精品解析：安徽省安庆市桐城市部分校联考2025-2026学年七年级上学期1月月考生物试题

桐城市部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月月考生物试卷 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 文献法 D. 比较法 2. 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ） 选项 诗词 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 A. A B. B C. C D. D 3. 下图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（ ） A. ①是目镜 B. ②是转换器 C. ⑤是反光镜 D. ⑥是细准焦螺旋 4. 放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体 5. 制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法,以下是兰兰学习细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案,请指出其中错误之处 A. 塑料袋——细胞膜 B. 方纸盒——细胞壁 C. 琼脂和水——细胞质 D. 鲜葡萄——细胞核 6. 《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 7. 细胞生长是指（　　） A. 一个母细胞分裂成两个子细胞的过程 B. 细胞数目增多和细胞体积变大的过程 C. 新生的子细胞逐渐长大的过程 D. 细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程 8. 下列器官属于同一系统的是（ ） A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 9. 以下是植物的几种组织示意图，具有分裂能力的组织是（ ） A. B. C. D. 10. 制作草履虫临时装片时，为了获得良好的观察效果，往往要放入少量的棉花纤维，这些棉纤维起什么作用 （ ） A. 吸收载玻片上多余的水分 B. 限制草履虫的运动速度 C. 防止把草履虫压死 D. 为草履虫增加营养 11. 将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（ ） A. 属于单细胞生物 B. 细胞内没有叶绿体 C. 体内有输导组织 D. 产生的氧气利于鱼生长 12. 红豆杉是我国一级保护植物，其种子无果皮包被，颜色鲜红。红豆杉在分类中属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 13. 身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体分节的是（ ） A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓 14. 海马头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有角的木雕，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，把海马列为鱼类的主要原因是（ ） A. 海马游泳的姿态很特别，头部向上，体稍斜直立于水中 B. 海马能适应不同的海水区域，甚至在淡水中也能存活 C. 海马是稀奇的水族箱观赏动物 D. 海马用鳃呼吸，并且用鳍来前进、控制方向和掌握平衡 15. 小湍蛙是我国的特有蛙类，分布于海南等地。下列有关小湍蛙的叙述，不正确的是（ ） A. 肺结构简单，湿润的皮肤可辅助呼吸 B. 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 C. 既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以属于两栖动物 D. 蝌蚪是小湍蛙的幼体，用鳃呼吸 16. 壁虎的皮肤干燥，表面覆盖有细小的鳞片，这有利于（ ） A. 减少体内水分的蒸发 B. 增加爬行阻力 C. 辅助肺的呼吸 D. 接受阳光照射 17. 下图是某动物的牙齿剖面示意图，有关分析正确的是（ ） A. 该动物是食肉动物 B. ①是犬齿，有利于撕咬食物 C. ②是臼齿，有利于咀嚼食物 D. 与鸟类相比，该动物摄取和消化食物能力弱 18. 下列是培养细菌、真菌的一般方法，顺序正确的是（ ） ①恒温培养 ②冷却接种 ③高温灭菌 ④配制培养基 A. ①②③④ B. ①③④② C. ②①④③ D. ④③②① 19. 下图为巴斯德鹅颈瓶实验示意图，对该实验的结论表述正确的是（ ） A. 细菌繁殖需要充足的氧气 B. 使肉汤腐败的细菌来自空气 C. 细菌由营养丰富的肉汤产生 D. 细菌由肉汤中原有的细菌产生 20. 冬春季是禽流感高发季节，禽流感是由禽流感病毒引起一种急性传染病，主要在禽类之间传播，也能感染人类。禽流感病毒属于（ ） A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 噬菌体 D. 真菌病毒 二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 21. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人体口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答： （1）据图可知，他观察到的口腔上皮细胞如__________图。 （2）图中的两种细胞相比，人体口腔上皮细胞不具有_________________________________________。 （3）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的?_________________________。 （4）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴液这一步骤中往载玻片中央滴加液体是___________________。 （5）为了更加清晰地看到B图中细胞结构，应该调节________________________。 （6）当视野亮度较暗时，可以调节反光镜，选择________________________，增加视野亮度。 （7）小明在切洋葱时，闻到非常刺激的气味，这些有气味的物质贮存在洋葱细胞的______________中。 22. 每年的10月15日为“世界洗手日”西西同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验： 步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。 步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。 步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。 请分析回答下列问题。 （1）在培养细菌、真菌的过程中，对培养基进行高温灭菌处理的目的是_____________。 （2）上述实验中①号作为______。在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的______？ （3）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为：____________。 （4）请你为2024年的“，世界洗手日”写一条宣传标语：________________。 23. 研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸杆菌分解为乳酸，乳酸可用于降解塑料。为探究“淀粉乳酸杆菌对厨余垃圾中淀粉的分解作用”，科研小组进行如下实验： 步骤一：将厨余垃圾制成培养基，取300mL平均分成A、B、C三组，再分别采用以下三种方式进行处理。 组别 处理方式 A 不灭菌，直接接种0.2g淀粉乳酸杆菌 B 不灭菌，不接种淀粉乳酸杆菌 C 高温灭菌30分钟，冷却后，再接种0.2g淀粉乳酸杆菌 步骤二：将处理后的三组培养基都置于无氧、35℃环境下培养，每隔24小时取样并分析乳酸浓度。所得数据绘制成折线图，如图1所示。 根据以上信息，回答下列问题： （1）淀粉乳酸杆菌属于__________（填“单细胞”或“多细胞”）生物，在结构上最突出的特点是___________。 （2）该研究形成两组对照实验，分别是___________（用字母表示）。 （3）步骤一表格内C组处理方式中的“冷却”，目的是___________；步骤二对A、B、C三组的处理均相同，目的是__________。 （4）通过以上实验可知，能分解厨余垃圾中淀粉的微生物有__________。 （5）利用生物技术处理淀粉乳酸杆菌得到甲、乙、丙三种细菌，再通过实验对比四种细菌的淀粉分解能力，实验结果如图2所示。据此分析，淀粉分解能力最强的细菌是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 桐城市部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月月考生物试卷 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 文献法 D. 比较法 【答案】B 【解析】 【分析】 实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，错误。 B．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为，这种研究方法属于观察法，正确。 C．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，错误。 D．比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，错误。 故选B。 【点睛】关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。 2. 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ） 选项 诗词 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】根据诗句的含义逐项分析对错。 【详解】A.蜻蜓点水是为了产卵，体现了生物能生长和繁殖的特征，A错误。 B.红杏出墙是受光照刺激引起的，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，B正确。 C.新燕啄春泥是为了筑巢，体现了生物能生长和繁殖的特征，C正确。 D.芳林新叶催陈叶是指新叶长出老叶脱落，体现了生物能排出体内的废物的特征，D正确。 【点睛】掌握生物的特征。 3. 下图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（ ） A. ①是目镜 B. ②是转换器 C. ⑤是反光镜 D. ⑥是细准焦螺旋 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 【详解】A．①目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短，A正确。 B．②转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，B正确。 C．⑤反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，C正确。 D．准焦螺旋用于升降镜筒，其中⑥粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；⑦细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D错误。 故选D。 4. 放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。 【详解】A．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，不符合题意。 B．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，不符合题意。 C．植物细胞有细胞壁，有保护和支持作用，因此尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而涨破。动物细胞无此结果，动物细胞要在0.9%的生理盐水滴中才能保持正常形态，符合题意。 D．叶绿体是能量转换器，是光合作用的场所，不符合题意。 故选C。 【点睛】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。 5. 制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法,以下是兰兰学习细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案,请指出其中错误之处 A. 塑料袋——细胞膜 B. 方纸盒——细胞壁 C. 琼脂和水——细胞质 D. 鲜葡萄——细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁。 【详解】动物细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核；所以用塑料袋在最外面，包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜；周围琼脂和水则是相当于细胞质；鲜葡萄在中间，圆形，相当于细胞核；动物细胞没有的结构是细胞壁，所以说方纸盒模拟细胞壁是错误的。 故选B。 6. 《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是细胞膜，因此ACD错误，B正确。 故选B。 7. 细胞生长是指（　　） A. 一个母细胞分裂成两个子细胞的过程 B. 细胞数目增多和细胞体积变大的过程 C. 新生的子细胞逐渐长大的过程 D. 细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程 【答案】C 【解析】 【分析】细胞生长是细胞体积增大，细胞分裂是细胞数目的增加。 【详解】A．一个母细胞分裂成两个子细胞的过程是细胞的分裂，故A不符合题意。 B．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大，故 B不符合题意 C．细胞生长就是细胞个体逐渐变大的过程，故C符合题意。 D．细胞生长和细胞分裂细胞的形态和结构及功能都不会发生改变，故D不符合题意。 故选C。 【点睛】解题的关键是理解细胞生长和细胞分裂的概念。 8. 下列器官属于同一系统的是（ ） A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，人体主要由八个系统组成，它们是：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统；具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统。 【详解】题图中：①是脑，属于神经系统；②是肺，属于呼吸系统；③是肝脏、④是胃，两者都属于消化系统，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 以下是植物的几种组织示意图，具有分裂能力的组织是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，它们各有一定的功能。 【详解】A图示为保护组织，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A错误；B图示为具有制造和储存营养功能的薄壁细胞，属于营养组织，B错误；C图示细胞细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，属于分生组织，C正确；D图示为植物体内的导管，具有输导水分和无机盐的功能，属于输导组织，D错误。 【点睛】这部分知识经常考到，平时要注意识记，最好结合四种组织的图形来识记，真正理解它们的特点和功能。 10. 制作草履虫临时装片时，为了获得良好的观察效果，往往要放入少量的棉花纤维，这些棉纤维起什么作用 （ ） A. 吸收载玻片上多余的水分 B. 限制草履虫的运动速度 C. 防止把草履虫压死 D. 为草履虫增加营养 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的知识点是观察草履虫。 【详解】活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度快，不容易观察，因此在临时装片的培养液中放少量的棉花纤维，目的是限制草履虫运动速度，便于观察，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 11. 将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（ ） A. 属于单细胞生物 B. 细胞内没有叶绿体 C. 体内有输导组织 D. 产生的氧气利于鱼生长 【答案】D 【解析】 【分析】藻类植物的主要特征：①有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；②全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 【详解】A．水绵属于多细胞藻类植物，A错误。 B．水绵细胞内有叶绿体，能进行光合作用，B错误。 C．水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，体内没有输导组织，C错误。 D．水绵细胞内有叶绿体，能进行光合作用，产生氧气，利于鱼生长，D正确。 故选D。 12. 红豆杉是我国一级保护植物，其种子无果皮包被，颜色鲜红。红豆杉在分类中属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据是否产生种子分为孢子植物和种子植物。孢子植物（如苔藓、蕨类）通过孢子繁殖，不形成种子；种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，无果皮包被，而被子植物种子有果皮包被。 【详解】A．苔藓植物无种子，通过孢子繁殖，红豆杉有种子，故A不符合题意。 B．蕨类植物也无种子，同样通过孢子繁殖，与题干中“种子无果皮包被”矛盾，故B不符合题意。 C．裸子植物的种子无果皮包被，题干明确描述红豆杉种子无果皮，符合裸子植物特征，故C符合题意。 D．被子植物种子有果皮包被，与题干“无果皮包被”矛盾，故D不符合题意。 故选C。 13. 身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体分节的是（ ） A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓 【答案】D 【解析】 【分析】1．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 2．蚯蚓等环节动物身体分节，可以使该类动物的运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害，对环境的适应能力强。 【详解】A．水螅身体不分节，其身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，A错误。 B．涡虫是扁形动物的典型代表，在淡水生活，身体不分节，身体是两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B错误。 C．蛔虫是线形动物，身体不分节，C错误。 D．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物，D正确。 故选D。 14. 海马头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有角的木雕，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，把海马列为鱼类的主要原因是（ ） A. 海马游泳的姿态很特别，头部向上，体稍斜直立于水中 B. 海马能适应不同的海水区域，甚至在淡水中也能存活 C. 海马是稀奇的水族箱观赏动物 D. 海马用鳃呼吸，并且用鳍来前进、控制方向和掌握平衡 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【详解】海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，并且用鳍来前进、控制方向和掌握平衡，在水中成直立状前进，因此属于鱼类，故D符合题意。 故选D。 【点睛】掌握鱼类的特征是解题的关键。 15. 小湍蛙是我国的特有蛙类，分布于海南等地。下列有关小湍蛙的叙述，不正确的是（ ） A. 肺结构简单，湿润的皮肤可辅助呼吸 B. 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 C. 既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以属于两栖动物 D. 蝌蚪是小湍蛙的幼体，用鳃呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．小湍蛙有肺，能从空气中吸收氧气，但是肺不发达，结构简单，不能满足对氧气的需要，因此需要皮肤辅助呼吸。皮肤湿润，在水中和陆地上均可呼吸，A正确。 B．小湍蛙肢发达，趾间有蹼，适于在水中游泳和陆地跳跃，B正确。 C．小湍蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，所以它属于两栖动物，既能生活在水中，又能生活在陆地上的有些是爬行动物，C错误。 D．蝌蚪是小湍蛙的幼体，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，D正确。 故选C。 16. 壁虎的皮肤干燥，表面覆盖有细小的鳞片，这有利于（ ） A. 减少体内水分的蒸发 B. 增加爬行阻力 C. 辅助肺的呼吸 D. 接受阳光照射 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳。 【详解】壁虎是我们常见的爬行动物，它的皮肤干燥，表面覆盖有细小的鳞片，这样的皮肤有利于保持水分，减少体内水分的蒸发，适于干燥的陆地生活，更好地适应环境，有利于个体在生存，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17. 下图是某动物的牙齿剖面示意图，有关分析正确的是（ ） A. 该动物是食肉动物 B. ①是犬齿，有利于撕咬食物 C. ②是臼齿，有利于咀嚼食物 D. 与鸟类相比，该动物摄取和消化食物的能力弱 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。图中①门齿，②臼齿。 【详解】A．肉食性动物具有犬齿，图中动物只有门齿和臼齿，没有犬齿，不是一种肉食动物，A错误。 B．①是门齿，适于切断食物，B错误。 C．②是臼齿，有宽阔的咀嚼面，有利于咀嚼食物，C正确。 D．该动物是哺乳动物，与鸟类相比，该动物摄取和消化食物的能力强，D错误。 故选C。 18. 下列是培养细菌、真菌的一般方法，顺序正确的是（ ） ①恒温培养 ②冷却接种 ③高温灭菌 ④配制培养基 A. ①②③④ B. ①③④② C. ②①④③ D. ④③②① 【答案】D 【解析】 【分析】培养细菌和真菌正确的操作顺序是：配制含有营养物质的培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温箱中培养。 【详解】培养细菌、真菌的一般方法步骤是：首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，所以顺序为④③②①，故ABC错误，D正确。 故选D。 19. 下图为巴斯德鹅颈瓶实验示意图，对该实验的结论表述正确的是（ ） A. 细菌繁殖需要充足的氧气 B. 使肉汤腐败的细菌来自空气 C. 细菌由营养丰富的肉汤产生 D. 细菌由肉汤中原有的细菌产生 【答案】B 【解析】 【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。 【详解】如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物进入。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中。故选：B。 【点睛】此题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验的相关内容。 20. 冬春季是禽流感高发季节，禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，主要在禽类之间传播，也能感染人类。禽流感病毒属于（ ） A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 噬菌体 D. 真菌病毒 【答案】B 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的体内。 【详解】依据病毒寄生的生物体的不同，把病毒分成三类，分别是植物病毒、动物病毒和细菌病毒。寄生在植物体内的病毒叫植物病毒，寄生在动物体内的病毒叫动物病毒，寄生在细菌细胞内的病毒叫细菌病毒，又叫噬菌体。禽流感病毒主要在禽类之间传播，也能感染人类，所以属于动物病毒，故ACD错误，B正确。 故选B。 二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 21. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人体口腔上皮细胞的临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答： （1）据图可知，他观察到的口腔上皮细胞如__________图。 （2）图中的两种细胞相比，人体口腔上皮细胞不具有_________________________________________。 （3）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的?_________________________。 （4）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴液这一步骤中往载玻片中央滴加的液体是___________________。 （5）为了更加清晰地看到B图中细胞的结构，应该调节________________________。 （6）当视野亮度较暗时，可以调节反光镜，选择________________________，增加视野亮度。 （7）小明在切洋葱时，闻到非常刺激的气味，这些有气味的物质贮存在洋葱细胞的______________中。 【答案】（1）A （2）细胞壁和液泡 （3）盖片 （4）清水 （5）细准焦螺旋 （6）凹面镜 （7）液泡 【解析】 【分析】（1）植物细胞和动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、液泡，绿色部分含有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖类、有机酸、生物碱等。 （2）制作临时装片的步骤：净片、滴液、取材、盖片、染色。盖盖玻片时，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态。 （3）显微镜的结构中，粗准焦螺旋可以大幅度升降镜筒，快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰。显微镜调节光线强弱的结构有遮光器和反光镜。遮光器上有大小不同的光圈，大光圈通过的光线多，视野亮；小光圈通过的光线少，视野暗。反光镜有平面镜和凹面镜两个面，凹面镜对光线有汇聚作用，能使视野变亮；平面镜只能反射光线，不能汇聚光线，视野亮度相对较暗。 【小问1详解】 人体口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。图A细胞没有细胞壁，形态呈椭圆形，符合动物细胞的特点，所以观察到的口腔上皮细胞如A图。 【小问2详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。人体口腔上皮细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人口腔上皮细胞不具有的结构是细胞壁和液泡。 【小问3详解】 临时装片制作过程中，“盖片”这一步骤操作不规范容易产生气泡。正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。如果盖盖玻片时操作不当，盖玻片直接盖下去，会导致空气被封在里面，形成气泡。可见，A图中出现气泡，可能是盖片步骤操作不规范引起的。 【小问4详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加清水，目的是保持细胞的正常形态，使细胞不至于因失水而皱缩，也不会因吸水而涨破。 【小问5详解】 细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，微调焦距，使物像更加清晰。可见，为了更加清晰地看到B图中细胞的结构，应该调节细准焦螺旋。 【小问6详解】 反光镜有平面镜和凹面镜两个面，凹面镜对光线有汇聚作用。当视野亮度较暗时，调节反光镜选择凹面镜，可以增加进入显微镜光线，从而增加视野亮度。 【小问7详解】 液泡内液体叫做细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如色素、糖类、有机酸、生物碱等。小明在切洋葱时闻到的非常刺激的气味，这些有气味的物质就贮存在洋葱细胞的液泡中。 22. 每年的10月15日为“世界洗手日”西西同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验： 步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。 步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。 步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。 请分析回答下列问题。 （1）在培养细菌、真菌的过程中，对培养基进行高温灭菌处理的目的是_____________。 （2）上述实验中①号作为______。在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的______？ （3）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为：____________。 （4）请你为2024年的“，世界洗手日”写一条宣传标语：________________。 【答案】（1）排除杂菌污染 （2） ①. 作对照 ②. 接种 （3）洗手前比洗手后的细菌多 （4）天天洗手，健康永久（含义正确即可） 【解析】 【分析】1．细菌、真菌培养的一般方法包括：制作培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养。 2．探究实验要遵循单一变量的原则，为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。 【小问1详解】 探究实验要遵循单一变量的原则，因此实验前要将培养皿和培养基高温处理，其目的是杀死培养皿、培养基上原有的细菌、真菌，防止对实验的干扰。故在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行高温处理。 【小问2详解】 一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组，①号培养皿不做处理，作为对照组。细菌、真菌培养的一般方法包括：制作培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养。因此，洗手前或洗手后往培养基上按手印，相当于接种。 【小问3详解】 一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿。我们能得出的结论是：洗手前比洗手后的细菌多。因此我们要养成勤洗手的好习惯，尤其是在饭前一定要洗手。 【小问4详解】 养成的良好卫生习惯应做到勤洗手。世界洗手日的宣传标语可为：天天洗手，健康永久！每天洗手，快乐到手！勒洗手，好习惯等。 23. 研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸杆菌分解为乳酸，乳酸可用于降解塑料。为探究“淀粉乳酸杆菌对厨余垃圾中淀粉的分解作用”，科研小组进行如下实验： 步骤一：将厨余垃圾制成培养基，取300mL平均分成A、B、C三组，再分别采用以下三种方式进行处理。 组别 处理方式 A 不灭菌，直接接种02g淀粉乳酸杆菌 B 不灭菌，不接种淀粉乳酸杆菌 C 高温灭菌30分钟，冷却后，再接种0.2g淀粉乳酸杆菌 步骤二：将处理后的三组培养基都置于无氧、35℃环境下培养，每隔24小时取样并分析乳酸浓度。所得数据绘制成折线图，如图1所示。 根据以上信息，回答下列问题： （1）淀粉乳酸杆菌属于__________（填“单细胞”或“多细胞”）生物，在结构上最突出的特点是___________。 （2）该研究形成两组对照实验，分别是___________（用字母表示）。 （3）步骤一表格内C组处理方式中的“冷却”，目的是___________；步骤二对A、B、C三组的处理均相同，目的是__________。 （4）通过以上实验可知，能分解厨余垃圾中淀粉的微生物有__________。 （5）利用生物技术处理淀粉乳酸杆菌得到甲、乙、丙三种细菌，再通过实验对比四种细菌的淀粉分解能力，实验结果如图2所示。据此分析，淀粉分解能力最强的细菌是__________。 【答案】（1） ①. 单细胞 ②. 无成形的细胞核 （2）A组和B组、A组和C组 （3） ①. 防止高温将菌种杀死 ②. 控制单一变量 （4）厨余垃圾中原有的微生物和淀粉乳酸杆菌 （5）丙 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 淀粉乳酸杆菌属于细菌，是单细胞生物，在结构上的最突出的特点是细胞内无成形的细胞核，属于原核生物。 【小问2详解】 该实验中A组和B组是以淀粉乳酸杆菌为变量的对照实验，A组和C组是以高温灭菌（或者说是否有原有微生物）为变量的对照实验。 【小问3详解】 步骤一表格内C组处理方式中的“冷却”，目的是防止高温将菌种淀粉乳酸杆菌杀死；对照实验是单一变量实验，步骤二对A、B、C三组的处理均相同，目的是为了控制单一变量。 【小问4详解】 通过以上实验可知，分解厨余垃圾中淀粉的微生物有厨余垃圾中的原有微生物、淀粉乳酸杆菌。 【小问5详解】 实验结果如图2所示，据此分析菌株丙产生的乳酸最多，因此，它分解淀粉能力最强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $