精品解析：2025-2026学年河南省许昌市长葛市人教版一年级上册期中阶段巩固练习数学试卷

2025~2026上学期期中阶段巩固练习题 一年级数学 一、填一填。 1. 看图写数。 【答案】3；7；9 【解析】 【分析】根据题意，分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的格子中即可。 图1：有3个梨，写作3； 图2：有7支铅笔，写作7； 图3：有9颗爱心，写作9。 【详解】根据分析可得： 2. 比一比，填一填。 比多（ ）只。 【答案】1 【解析】 【分析】依据求一个数比另一个数多几用减法：先数出图里小狗有4只，小鸡有3只，再用数量较多的小狗减去数量较少的小鸡。 【详解】小狗有4只，小鸡有3只 （只） 小狗比小鸡多1只。 3. 比一比，填一填。 比少（ ）个。 【答案】2 【解析】 【分析】由题意可知，有4个，有6个，用6减去4得到的就是少的数量，据此解答即可。 【详解】由分析可得；6－4＝2（个） 所以，比少2个。 4. （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从左边数，第（ ）只是，是第（ ）只。 （3）从右边数，第（ ）只是，它左边有（ ）只。 【答案】（1）7 （2） ①. 4 ②. 2 （3） ①. 3 ②. 4 【解析】 【分析】（1）在数小动物的只数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一个是几，这些小动物就有几只。 （2）一般情况下，写字的手那边是右边，和右相对的就是左边，从左边数，也就是从开始数，数到是几，则排在第几只，数到是几，则排在第几只。 （3）分清楚左右，从右边数，也就是从开始数，数到是几，则排在第几只，的左边有，数出它们的只数，即可解答。 【小问1详解】 一共有7只小动物。 【小问2详解】 从左边数，第4只是，是第2只。 【小问3详解】 从右边数，第3只是，它左边有4只。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6（ ）8 3＋2（ ）4 7－5（ ）2 6＋4（ ）10 9（ ）4 4＋4（ ）9 8－6（ ）1 10－2（ ）9 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＜ ⑦. ＞ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。10以内数从大到小关系为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】6小于8，故6＜8。 3＋2＝5，5＞4，故3＋2＞4。 7－5＝2，2＝2，故7－5＝2。 6＋4＝10，10＝10，故6＋4＝10。 9大于4，故9＞4。 4＋4＝8，8＜9，故4＋4＜9。 8－6＝2，2＞1，故8－6＞1。 10－2＝8，8＜9，故10－2＜9。 6. 括号里最大能填几？ 4＞（ ）＋1 （ ）＋3＜5 9－（ ）＞2 （ ）＋4＜8 【答案】 ① 2 ②. 1 ③. 6 ④. 3 【解析】 【分析】第1题：比4小的数中，最大的数是3，则右边的算式等于3，（ ）＋1＝3，1和2合起来是3，所以括号里填2； 第2题：比5小的数中，最大的数是4，则左边的算式等于4，（ ）＋3＝4，1和3合起来是4，所以括号里填1； 第3题：比2大的数中，最小的数是3，则左边的算式等于3，9－（ ）＝3，9可以分成6和3，所以括号里填6； 第4题：比8小的数中，最大的数是7，则左边的算式等于7，（ ）＋4＝7，3和4合起来是7，所以括号里填3。 【详解】根据分析可得： 4＞2＋1 1 ＋3＜5 9－6＞2 3＋4＜8 7. 在□里填数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个数可以分成两个数，这两个数的和等于原数；已知原数和其中一个数，求另一个数用减法。 两个数可以合成一个数，这个数等于两个数的和；已知两个数，求合成的数用加法。 详解】 8. 妈妈将8个苹果分给乐乐和明明，每个人都要分到，有（ ）种分法，两人（ ）（填“能”或“不能”）得到同样多的苹果。 【答案】 ①. 7 ②. 能 【解析】 【分析】根据题意，两人都有，也就是最少分1个。两人苹果的数量和是8个即可。乐乐分到的苹果数可以是1、2、3、4、5、6、7个，对应明明分到的苹果数分别是7、6、5、4、3、2、1个。因此，有7种分法。当乐乐分到4个苹果时，明明也分到4个苹果，两人得到同样多的苹果，所以填“能”。 【详解】根据分析可得： 1＋7＝8 2＋6＝8 3＋5＝8 4＋4＝8 5＋3＝8 6＋2＝8 7＋1＝8 妈妈将8个苹果分给乐乐和明明，每个人都要分到，有7种分法，两人能得到同样多的苹果。 二、选择天地。 9. 下图可以用算式（ ）表达图意。 A. 2－0＝2 B. 4－4＝0 C. 4－0＝4 【答案】B 【解析】 【分析】根据题图可知，原来有4个桃子，吃了4个桃子，求还剩下多少个桃子，用减法计算，吃了桃子个数＝原来桃子的个数－剩下桃子的个数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 下图可以用算式4－4＝0表达图意。 故答案为：B 10. 这个队伍中一共有（ ）只兔子。 A. 9 B. 8 C. 10 【答案】A 【解析】 【分析】因为排第6，表示前面有5只兔子，加上自己有6只小兔，再加上后面的3只小兔就是这个队伍中小兔的总只数。据此解答。 【详解】6＋3＝9（只） 所以，一共有9只兔子。 故答案为：A 11. 下面能用算式“1＋4”表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】加法算式表示把两部分合并在一起是多少，1＋4也就是一部分是1，另一部分是4，求一共是多少；减法算式，两个数的和减去其中的一部分，求另一部分是多少，逐项分析各个选项，找出正确的选项即可解答。 【详解】A．原来有4个○，用虚线圈住了1个○，求剩下多少个○，用减法计算，即4－1，不能用1＋4表示，不符合题意； B．外面有1支笔，笔筒里有4支笔，合起来的数量能用1＋4表示，符合题意。 C．左边有1个○，右边有3个○，求一共有多少个○，用加法计算，即1＋3，不能用1＋4表示，不符合题意。 故答案为：B 12. 有7个小朋友，买（ ）正合适。 A. 一组和二组 B. 二组和三组 C. 一组和三组 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，分别数一数每组牛奶的盒数，找出哪两组牛奶的数量与人数相等的选项，也是正合适的两组，即可解答。 【详解】数一数可知：一组有3盒，二组有2盒，三组有4盒。 A．一组和二组：3＋2＝5（盒），5＜7，不合适； B．二组和三组：2＋4＝6（盒），6＜7，不合适； C．一组和三组：3＋4＝7（盒），7＝7，正合适。 故答案为：C 三、直接写出得数。 13. 直接写出得数。 2＋4＝ 8－6＝ 9－5＝ 3＋5＝ 10－3＝ 9＋1＝ 5－2＝ 4＋3＝ 2＋7＝ 6－4＝ 【答案】6；2；4；8；7； 10；3；7；9；2 【解析】 四、看图列式计算。 14. 看图列式计算。 （个） 【答案】4＋2＝6 【解析】 【分析】观察图可知，左边有4个蛋糕，右边有2个蛋糕，求一共有多少个蛋糕，用左边的蛋糕数量加上右边的蛋糕数量即可。 【详解】4＋2＝6（个） 所以，一共有6个蛋糕。 15. 看图列式计算。 （只） 【答案】9－3＝6 【解析】 【分析】根据题图可知，一共有9只，房子外边有3只，求房子里有多少只，用减法计算，的总只数减去房子外边的只数，即可解答。 【详解】根据分析可得： 9－3＝6（只） 因此，房子里有6只。 五、按要求画一画，涂一涂。 16. 按要求画一画。 画□，□比多。 【答案】答案见详解； 【解析】 【分析】观察图可知，题中的图形有3个。因为要画的正方形比图形多，所以正方形的数量可以是4个、5个等（答案不唯一）。 【详解】 （答案不唯一） 17. 按要求画一画。 画△，△和一样多。 【答案】图见详解； 【解析】 【分析】观察图形可知，一共有6个。因为三角形要和一样多，所以需要画6个三角形。据此解答。 【详解】 18. 从右边数，给第5只小动物涂上你喜欢的颜色，他左边有________只小动物。 【答案】见详解；1 【解析】 【分析】从右边数：第1只是老鹰，第2只是小狗，第3只是海豚，第4只是猫头鹰，第5只是小猫。小猫左边只有1只小动物（鸽子）。 【详解】 小猫的左边只有1只小动物（鸽子）。 六、解决问题。 19. 一共摘了几个桃子？ （个） 【答案】6＋2＝8；8个 【解析】 【分析】根据题意可知，一只猴子摘了6个桃子，另一只猴子摘了2个桃子，求一共摘了几个桃子，用加法计算，把两只猴子摘了桃子的数量相加即可解答。 【详解】根据分析可得： 6＋2＝8（个） 答：一共摘了8个桃子。 20. 一共要认10个生字，还剩几个生字没认？ （个） 【答案】 【解析】 【分析】题目说一共要认10个生字，已经认了5个，根据减法的意义：“已知总数和其中一部分，求另一部分”用减法计算，用总数10减去已经认的5个，列式为（个）。 【详解】（个） 还剩5个生字没认 21. 两位老师带几个小朋友排队进车站，去参加学习活动。 （1）已经进站的有几人？ （人） （2）一共有几人要进站？ （人） 【答案】（1）4－1＝3 （2）4＋3＝7 【解析】 【分析】（1）已知说话的小朋友从前面数排第4，说明他前面有3人已进站，因此已经进站的人数为4人减去1人。 （2）说话的小朋友排第4，他后面还有3人，所以总人数为已排的第4人加上后面的3人。 【小问1详解】 4－1＝3（人） 答：已经进站的有3人。 【小问2详解】 4＋3＝7（人） 答：一共有7人进站。 22. 补充数学问题并解答。 ______________________________ 钓了几条鱼？ （条） 【答案】小狗和小猫一共 3＋5＝8 8条（提问答案不唯一） 【解析】 【分析】可以补充问题：小狗和小猫一共钓了几条鱼？根据加法的意义，把小狗钓了3条鱼，小猫钓了5条鱼相加得到总数，提问合理即可；据此解答。 【详解】小狗和小猫一共钓了几条鱼？ 3＋5＝8（条） 答：小狗和小猫一共钓了8条鱼。（提问答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026上学期期中阶段巩固练习题 一年级数学 一、填一填。 1. 看图写数。 2. 比一比，填一填。 比多（ ）只。 3. 比一比，填一填 比少（ ）个。 4. （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从左边数，第（ ）只是，是第（ ）只。 （3）从右边数，第（ ）只是，它左边有（ ）只。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6（ ）8 3＋2（ ）4 7－5（ ）2 6＋4（ ）10 9（ ）4 4＋4（ ）9 8－6（ ）1 10－2（ ）9 6. 括号里最大能填几？ 4＞（ ）＋1 （ ）＋3＜5 9－（ ）＞2 （ ）＋4＜8 7. □里填数。 8. 妈妈将8个苹果分给乐乐和明明，每个人都要分到，有（ ）种分法，两人（ ）（填“能”或“不能”）得到同样多的苹果。 二、选择天地。 9. 下图可以用算式（ ）表达图意。 A. 2－0＝2 B. 4－4＝0 C. 4－0＝4 10. 这个队伍中一共有（ ）只兔子。 A. 9 B. 8 C. 10 11. 下面能用算式“1＋4”表示的是（ ）。 A. B. C. 12. 有7个小朋友，买（ ）正合适。 A. 一组和二组 B. 二组和三组 C. 一组和三组 三、直接写出得数。 13. 直接写出得数 2＋4＝ 8－6＝ 9－5＝ 3＋5＝ 10－3＝ 9＋1＝ 5－2＝ 4＋3＝ 2＋7＝ 6－4＝ 四、看图列式计算。 14. 看图列式计算。 （个） 15. 看图列式计算。 （只） 五、按要求画一画，涂一涂。 16. 按要求画一画。 画□，□比多。 17. 按要求画一画 画△，△和一样多。 18. 从右边数，给第5只小动物涂上你喜欢颜色，他左边有________只小动物。 六、解决问题。 19. 一共摘了几个桃子？ （个） 20. 一共要认10个生字，还剩几个生字没认？ （个） 21. 两位老师带几个小朋友排队进车站，去参加学习活动。 （1）已经进站的有几人？ （人） （2）一共有几人要进站？ （人） 22. 补充数学问题并解答。 ______________________________ 钓了几条鱼？ （条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $