精品解析：吉林省吉林市某名校2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试卷

吉林省吉林市某名校2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试卷 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 中央电视台最近热播的《中国书法大会》系列节目，全景展现源远流长的汉字发展史、博大精深的中国书法史，鲜活表达中国书法文化蕴含的思想和精神力量，充分彰显中华民族的文化自信。收看这些系列节目使我们（ ） A. 理解了人是社会的人 B. 从节目中获得物质支持 C. 获得精神滋养，陶冶情操 D. 明确了没有人就没有社会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的相关知识。 A：节目展现书法艺术与精神力量，但未直接说明“人是社会的人”这一社会属性，故A不符合题意； B：书法节目提供的是文化熏陶而非物质支持，故B说法错误； C：节目通过展现书法文化传递思想力量，使观众获得精神滋养和情操陶冶，故C符合题意； D：节目强调文化传承，未涉及“社会存在与人的关系”这一哲学命题，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 某中学多年来坚持每天午休时间让学生收看《午间新闻》，并利用道德与法治课堂的课前3分钟，组织学生进行时事播报。这样的做法有利于学生（ ） ①快速提高学习成绩 ②养成亲社会行为 ③开拓视野，增长见识 ④关注国家和社会发展变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的重要性的相关知识。 ①：时事播报主要涉及社会知识，与学科成绩无直接关联，故①不符合题意； ②：收看新闻和播报时事能培养学生关心社会的习惯，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：新闻内容涵盖国内外事件，有助于学生拓宽知识面，故③符合题意； ④：新闻聚焦国家发展动态，引导学生关注社会变化，故④符合题意； 故本题选D。 3. 《新时代青少年网络文明公约》为青少年文明上网提供了行为道德规范。下列行为中违背这一文明公约的是（ ） A. 文明互动、理性表达 B. 努力提高媒介素养 C. 适度上网防沉迷 D. 宣泄负面情绪、传播谣言 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造网络清朗空间的相关知识。 A：符合公约倡导的文明交流原则，故A说法正确； B：符合公约关于提升媒介素养的要求，故B说法正确； C：符合公约健康用网的规范，故C说法正确； D：传播谣言属于虚假信息扩散，直接违背公约“诚信友好”和“抵制谣言”的要求，故D说法错误； 本题逆向选择题，故本题选D。 4. 下图漫画《谁错了？》启示我们，友善待人要做到（ ） A. 宽容他人 B. 换位思考 C. 助人为乐 D. 热情友好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求。 A：宽容他人强调对他人过错的包容，漫画中两人因观察角度不同产生分歧，并非涉及过错，故A不符合题意； B：换位思考指站在对方角度思考问题，漫画中两人分别看到和，因观察角度不同产生争论，启示我们应换位思考，理解对方立场，故B符合题意； C：助人为乐是主动帮助他人，漫画未体现帮助行为，故C不符合题意； D：热情友好侧重态度上的积极主动，漫画重点在于因角度不同产生分歧，而非态度问题，故D不符合题意； 故本题选B。 5. “道不可坐论，德不可空谈。”____是社会关系的基础，是人际和谐的基础。（ ） A. 道德 B. 纪律 C. 法律 D. 规章 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查道德的作用。 A：道德是调整社会关系、促进人际和谐的重要规范，与题干中“社会关系的基础”“人际和谐的基础”直接对应，故A符合题意； B：纪律主要约束特定群体行为，并非社会关系的普遍基础，故B不符合题意； C：法律侧重强制约束，而题干强调“和谐基础”，道德更具基础性，故C不符合题意； D：规章多为具体制度，适用范围有限，无法作为普遍的社会关系基础，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。最终，王某受到了法律的制裁。这启示我们，当合法权益受到非法侵害时，要积极寻求____、____、____等专业的法律服务和帮助。（ ） ①律师事务所②公证处 ③法律援助中心④学校和社区 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①：律师事务所提供法律咨询、诉讼代理等专业法律服务，故①符合题意。 ②：公证处办理公证事务，具有法律效力，属于专业法律服务，故②符合题意。 ③：法律援助中心为经济困难者提供免费法律服务，属于专业法律帮助，故③符合题意。 ④：学校和社区可提供调解或教育支持，但非专业法律服务机构，故④不符合题意。 故本题选A。 7. 下列同学的做法能体现“对自己负责”的是（ ） A. 放学后，总是借口写作业而不做家务 B. 学习上遇到难题，主动向老师、同学请教 C. 做眼保健操时，抓紧时间完成作业 D. 实践活动中，主动关心、帮助和服务他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自己负责的相关知识。 A：逃避家务劳动是不履行家庭责任的表现，属于推卸责任，故A不符合题意； B：主动请教学习问题是对自身学业负责的表现，体现了积极进取的学习态度，故B符合题意； C：占用眼保健操时间写作业，忽视健康管理，是对自己身体健康不负责任的行为，故C不符合题意； D：关心帮助他人主要体现对社会和他人的责任，与“对自己负责”的命题角度不符，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 道德与法治课上，同学们围绕“生活中的公平”进行了交流。 小凡：在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应按“先来后到”的顺序排队。 小安：国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。 小苏：我国法律援助制度迅速发展，畅通农民工等弱势群体维权渠道，化解社会矛盾。 这充分体现公平（ ） ①要求每个人都要按照规则办事 ②只需要依靠道德来调整和维系 ③是个人生存和发展的重要保障 ④是社会稳定和进步的重要基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平的内涵与意义。 ①：小凡提到的按“先来后到”排队体现了公平要求遵守规则，故①说法正确。 ③：小安的“两免一补”政策保障受教育权，体现公平是个人发展的保障，故③说法正确。 ④：小苏的法律援助制度促进弱势群体维权和社会稳定，体现公平是社会进步的基础，故④说法正确。 ②：小安和小苏的例子涉及国家政策与法律制度，说明公平不仅依靠道德，还需制度保障，故②说法错误。 故本题选C。 9. 2025年是中国共产主义青年团成立103周年。以下对中国共青团认识正确的是（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②是广大志愿者奉献爱心的重要渠道 ③是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ④能推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团的性质和作用。 ①：中国共青团是中国共产党的助手和后备军，这是其章程明确规定的核心职能，故①说法正确； ②：中国共青团组织志愿服务活动，但表述为“是广大志愿者奉献爱心的重要渠道”不够准确，因为共青团是先进青年的群团组织，而非单纯“渠道”，故②说法错误； ③：中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，这是其基本性质，故③说法正确； ④：共青团通过活动（如志愿服务）能推动良好风尚，但这是其作用之一，而非基本性质。题干要求“认识正确”的是其本质属性，而非具体作用。故④不符合题意； 故本题选D。 10. 中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队，是全国武装力量的主体。中国人民解放军的最高军事机关是（ ） A. 中央军事委员会 B. 信息支援部队 C. 军事航天部队 D. 网络空间部队 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国人民解放军的相关知识。 A：中央军事委员会是宪法规定的最高军事领导机关，统管全国武装力量，故A符合题意； B：信息支援部队是解放军下属兵种，负责信息支援任务，并非最高机关，故B不符合题意； C：军事航天部队是解放军下属兵种，负责太空作战任务，并非最高机关，故C不符合题意； D：网络空间部队是解放军下属兵种，负责网络空间防御与作战，并非最高机关，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 根据《中华人民共和国宪法》，十四届全国人大常委会第十八次会议通过将10月25日设立为台湾光复纪念日的决定。这一决定启示我们（ ） A. 牢固树立个人利益至上的观念 B. 坚决捍卫国家主权、安全和利益 C. 人民利益是国家利益的集中体现 D. 明确国家核心利益只包括领土完整 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益的相关知识。 A：牢固树立个人利益至上的观念与维护国家主权无关，且不符合集体主义原则，故A说法错误； B：设立台湾光复纪念日旨在强化国家主权意识，强调维护国家统一和领土完整，故B符合题意； C：国家利益是人民利益的集中体现，而非相反，故C说法错误； D：国家核心利益包括主权、领土完整、国家安全等多方面，不仅限于领土完整，故D说法错误； 故本题选B。 12. 毛泽东指出：“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 崇军尚武思想 B. 党对军队的绝对领导 C. 习近平强军思想 D. 全心全意为人民服务的宗旨 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查党对军队绝对领导的相关知识。 A：崇军尚武思想是倡导尊重军人、崇尚军事技能的观念，并非人民军队的建军之本和强军之魂，故A不符合题意； B：题干中毛泽东的论述直接点明“党指挥枪”的原则，强调党对军队的绝对领导是人民军队的根本原则，符合“建军之本、强军之魂”的定位，故B符合题意； C：习近平强军思想是新时代的军事指导理论，但题干强调的是根本原则而非具体思想体系，故C不符合题意； D：全心全意为人民服务是人民军队的宗旨，但并非题干所指的建军原则和灵魂，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 面对日益复杂、严峻的安全形势，贯彻总体国家安全观，要坚持以____为宗旨,以____为根本，才能让广大人民安居乐业、幸福生活。（ ） A. 人民安全、政治安全 B. 人民安全、经济安全 C. 政治安全、经济安全 D. 军事安全、社会安全 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的核心内容。 A：人民安全是宗旨，政治安全是根本，符合总体国家安全观的要求，故A说法正确； B：经济安全是基础，并非根本，故B不符合题意； C：政治安全是根本，但经济安全非宗旨，故C不符合题意； D：军事安全、社会安全均非宗旨或根本，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（34分） 14. 关注生活，回答问题。 材料一 今天，在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。 材料二 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见。 （1）两则材料共同体现社会生活的哪两个特点？ （2）请写出个体社会化的主要内容。（写出两点即可） （3）请结合自己的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？（写出两点即可） 【答案】（1）社会生活是不断变化的；社会生活具有公共性。 （2）在社会生活中，我们学习生活技能；我们学习行为规范；我们学习扮演社会角色。 （3）户外体育锻炼、去商场、阅读报刊杂志、看电视新闻、社会调查、网络查询、研学旅行、参观博物馆、去养老机构（敬老院）看望老人、参与社会公益活动等等了解社会生活。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点、个体社会化的主要内容、了解社会的方式。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从马车到火车、汽车、飞机、出行更加便捷、舒适→可链接社会生活是不断变化的。 关键词②：公共空间、公共健身设施→可链接社会生活具有公共性 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查个体社会化的主要内容，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查了解社会的方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 15. 阅读材料，回答问题。 在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残孕；我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。 （1）材料体现两种主要社会规则是什么？ （2）请写出社会规则和社会秩序的关系。 （3）为推动社会文明进步，青少年如何树立法治观念？（写出两点即可） 【答案】（1）道德和法律 （2）社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 （3）敬畏和信仰法律；积极主动学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的种类、社会规则和社会秩序的关系、树立法治观念。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用社会规则的种类有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残孕→可链接道德。 关键词②：我国法律明令禁止高空抛物行为、承担相应的法律责任→可链接法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查社会规则和社会秩序的关系，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查青少年如何树立法治观念，可结合教材知识作答。 16. 分析案例，回答问题。 唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检等诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。 （1）关某提起的诉讼属于哪种类型？ （2）案例启示我们如何正确对待自由，实现自由的价值？ （3）自由不是随心所欲，它是有限制。我们行使权利的前提是什么？ 【答案】（1）民事诉讼。 （2）珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利；尊重他人的权利。 （3）我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 【解析】 【分析】考点考查：诉讼的类型、珍视自由的要求、自由与规则的关系。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诉讼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：唐某回帖辱骂关某、虚构了关某行为不检等诸多事例、关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼→可链接民事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：唐某回帖辱骂关某、虚构了关某行为不检等诸多事例、关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼→可链接珍视自由的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查自由与规则的关系，可结合教材知识作答。 17. 关注时政，回答问题。 《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日。 这一规定旨在通过设立特定日期，增强全民国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 （1）请写出国家安全的重要性。 （2）这一规定启示我们要自觉履行哪一义务？ （3）我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？ 【答案】（1）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障；②国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望,维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。 （2）自觉履行维护国家安全的义务。（或者答维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。） （3）①我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪。②自觉履行维护国家安全的义务。树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识。③不断提升国家安全素养，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全的义务、维护国家安全的做法。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 本题考查国家安全的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国国家安全法》、全民国家安全教育日、增强全民国家安全意识、维护国家安全→可链接维护国家安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何维护国家安全，可结合教材知识作答。 18. 为增强同学们维护国家安全和利益的意识和能力，某校八年一班分组开展主题为“国家利益在我心中”探究活动，请你参与并回答下列问题。 一组：2025年全国两会期间外交部长王毅明确表示，台湾地区在联合国的唯一称谓就是中国台湾省。台湾从来不是一个国家，过去不是，今后更绝无可能。 钱伟长是我国著名数学家、教育家。1948年当他重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。 （1）坚持国家利益至上，一条不可逾越的红线是什么？ （2）向钱伟长学习，当国家利益和个人利益发生冲突时，我们应该怎么办？ 二组为增强同学们维护国家安全的意识，搜集到如下信息。 （3）在新时代，我们必须建设一支怎样的人民军队？ （4）请将以上信息中②处应填写的内容补充完整。 三组：今年9月3日，某中学组织师生共同收看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会实况直播。大家为人民军队的威武强大、为祖国的繁荣富强倍感自豪，全校师生共同上了一堂鲜活的国防教育课。 （5）除以上形式，你还希望参加哪些国防教育活动？ 【答案】（1）确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。 （2）无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 （3）建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 （4）基本实现国防和军队现代化。 （5）分享典型国防故事，感受榜样力量；观看优秀军事题材影片，了解人民军队的光荣历史；瞻仰革命圣地、烈士陵园；参观军事类博物馆，接受革命传统教育等等。 【解析】 【分析】考点考查：坚持国家利益至上、国家利益和个人利益的关系、建设人民军队、国防和军队现代化“三步走”战略、国防教育。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：台湾从来不是一个国家，过去不是，今后更绝无可能→可链接确保国家主权和领土完整。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益和个人利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对签证申请表上的“若中美交战你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会→可链接国家利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设一支怎样的人民军队，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查国防和军队现代化“三步走”战略，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查参加国防教育活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省吉林市某名校2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试卷 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 中央电视台最近热播的《中国书法大会》系列节目，全景展现源远流长的汉字发展史、博大精深的中国书法史，鲜活表达中国书法文化蕴含的思想和精神力量，充分彰显中华民族的文化自信。收看这些系列节目使我们（ ） A. 理解了人是社会的人 B. 从节目中获得物质支持 C. 获得精神滋养，陶冶情操 D. 明确了没有人就没有社会 2. 某中学多年来坚持每天午休时间让学生收看《午间新闻》，并利用道德与法治课堂的课前3分钟，组织学生进行时事播报。这样的做法有利于学生（ ） ①快速提高学习成绩 ②养成亲社会行为 ③开拓视野，增长见识 ④关注国家和社会发展变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 《新时代青少年网络文明公约》为青少年文明上网提供了行为道德规范。下列行为中违背这一文明公约的是（ ） A. 文明互动、理性表达 B. 努力提高媒介素养 C. 适度上网防沉迷 D. 宣泄负面情绪、传播谣言 4. 下图漫画《谁错了？》启示我们，友善待人要做到（ ） A. 宽容他人 B 换位思考 C. 助人为乐 D. 热情友好 5. “道不可坐论，德不可空谈。”____是社会关系的基础，是人际和谐的基础。（ ） A. 道德 B. 纪律 C. 法律 D. 规章 6. 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。最终，王某受到了法律的制裁。这启示我们，当合法权益受到非法侵害时，要积极寻求____、____、____等专业的法律服务和帮助。（ ） ①律师事务所②公证处 ③法律援助中心④学校和社区 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列同学的做法能体现“对自己负责”的是（ ） A. 放学后，总是借口写作业而不做家务 B. 学习上遇到难题，主动向老师、同学请教 C. 做眼保健操时，抓紧时间完成作业 D. 实践活动中，主动关心、帮助和服务他人 8. 道德与法治课上，同学们围绕“生活中的公平”进行了交流。 小凡：在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应按“先来后到”顺序排队。 小安：国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。 小苏：我国法律援助制度迅速发展，畅通农民工等弱势群体维权渠道，化解社会矛盾 这充分体现公平（ ） ①要求每个人都要按照规则办事 ②只需要依靠道德来调整和维系 ③是个人生存和发展的重要保障 ④是社会稳定和进步重要基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年是中国共产主义青年团成立103周年。以下对中国共青团认识正确的是（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②是广大志愿者奉献爱心的重要渠道 ③是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ④能推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 10. 中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队，是全国武装力量的主体。中国人民解放军的最高军事机关是（ ） A. 中央军事委员会 B. 信息支援部队 C. 军事航天部队 D. 网络空间部队 11. 根据《中华人民共和国宪法》，十四届全国人大常委会第十八次会议通过将10月25日设立为台湾光复纪念日的决定。这一决定启示我们（ ） A. 牢固树立个人利益至上的观念 B. 坚决捍卫国家主权、安全和利益 C. 人民利益是国家利益的集中体现 D. 明确国家核心利益只包括领土完整 12. 毛泽东指出：“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 崇军尚武思想 B. 党对军队的绝对领导 C. 习近平强军思想 D. 全心全意为人民服务的宗旨 13. 面对日益复杂、严峻的安全形势，贯彻总体国家安全观，要坚持以____为宗旨,以____为根本，才能让广大人民安居乐业、幸福生活。（ ） A. 人民安全、政治安全 B. 人民安全、经济安全 C. 政治安全、经济安全 D. 军事安全、社会安全 二、非选择题（34分） 14. 关注生活，回答问题。 材料一 今天，在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。 材料二 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见。 （1）两则材料共同体现社会生活的哪两个特点？ （2）请写出个体社会化的主要内容。（写出两点即可） （3）请结合自己的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？（写出两点即可） 15. 阅读材料，回答问题。 在公共场所，人们应该衣着整洁得体，言谈举止文明，礼让老幼病残孕；我国法律明令禁止高空抛物行为，高空抛物造成他人损害的，需要承担相应的法律责任。 （1）材料体现两种主要社会规则是什么？ （2）请写出社会规则和社会秩序的关系。 （3）为推动社会文明进步，青少年如何树立法治观念？（写出两点即可） 16. 分析案例，回答问题。 唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检等诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。 （1）关某提起的诉讼属于哪种类型？ （2）案例启示我们如何正确对待自由，实现自由的价值？ （3）自由不是随心所欲，它是有限制的。我们行使权利的前提是什么？ 17. 关注时政，回答问题。 《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日。 这一规定旨在通过设立特定日期，增强全民国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 （1）请写出国家安全的重要性。 （2）这一规定启示我们要自觉履行哪一义务？ （3）我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？ 18. 为增强同学们维护国家安全和利益的意识和能力，某校八年一班分组开展主题为“国家利益在我心中”探究活动，请你参与并回答下列问题。 一组：2025年全国两会期间外交部长王毅明确表示，台湾地区在联合国的唯一称谓就是中国台湾省。台湾从来不是一个国家，过去不是，今后更绝无可能。 钱伟长是我国著名数学家、教育家。1948年当他重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。 （1）坚持国家利益至上，一条不可逾越的红线是什么？ （2）向钱伟长学习，当国家利益和个人利益发生冲突时，我们应该怎么办？ 二组为增强同学们维护国家安全的意识，搜集到如下信息。 （3）在新时代，我们必须建设一支怎样人民军队？ （4）请将以上信息中②处应填写的内容补充完整。 三组：今年9月3日，某中学组织师生共同收看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会实况直播。大家为人民军队的威武强大、为祖国的繁荣富强倍感自豪，全校师生共同上了一堂鲜活的国防教育课。 （5）除以上形式，你还希望参加哪些国防教育活动？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $