UNIT 5 POEMS（单元首）-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中英语选择性必修第三册（人教版）

该高中英语课件围绕“人与社会——诗歌”主题，整合记忆词汇、重点短语、经典句型及核心语法等语言要素。课堂导入采用教材双语名言，搭建文化理解与语言学习的支架，帮助学生从文化感知自然过渡到语言知识的系统掌握。 其亮点在于以核心素养为统领，通过表格化梳理语言知识，强化语言能力培养。融入中外诗歌文化对比，渗透文化意识，引导学生运用逻辑思维分析诗歌文本，提升思维品质。既助力学生掌握自主学习策略，也为教师提供清晰的素养培养路径，提升教学效率。

UNIT5 POEMS(单元首 (主题语境：人与社会—诗歌) BO0K 单元素养目标 英语选择性必修第三册 语言能力 必记单词 重点短语 经典句型 文化意识 drama sorTow express oneself 1.why引导定语 了解巾外著名诗人及共代表作：了 literary rhyme nursery rhyme 从句 解屮文诗歌和英文诗歌在跨文化交流 folk diamond to the point 2.主语+be+形 过程中是如何担互影响、相互.促进的 recite amateur billy goat 容词+动词不 mood format make a list of 定式 思维品质 respective delicate 3.while用作并 be made up of 能够识别儿种简单的英文诗歌形 comprehension shelf 列连词 cherry blossom 式梳理和概括不可诗歌的特点：能够辨 core blank 4.动词不定式（短 in particular 别英文诗歌屮的意象、韵律、节奏及修 civilian sympathy 语)作后置定语 碎于法，对诗人表达的思想情感进行分 of one's own version innocent i.wherever引导 析和评价： era correspond keep np with 状语从句 SOW seed look forward to 6.过去分词（短语） 学习能力 deadline contest hold onto 作状语 能够结合已有的背景知识淮确理 polish string 核心语法 话题写作 解所听内容，能够抓住英义诗歌的特 complicated racial 点学控赏析英文诗歌的方法 variation prejudice 复定语从句 仿写英文诗歌 BO OK 教双语名言 英语选择性必修第三册 Two roads diverged in a wood,and I-I took the one less travelled by, UNIT And that has made all the difference. -Robert Frost 片树林里分出两条路一而我选了人迹更少的·条，从此决定了 我一生的道路。 罗伯待·弗罗斯特 衣言引用了美园诗人罗作特·弗罗析特的诗作《未选择的路》（The Road Not Tuken）中的最 后几句。这是一首著名的苦理抒情谈，详人借用林中公道这-意象来阐释如何抉泽人生道路。呈现 这样的诗句，既为了让学三罗好地理解诗句的内容，又为了启发伦们思考自的人生透泽和未来的 道路。 一隅三反☒ (北师大远必三)Poetry is simply the most beautiful,. A great poem is a fountain forever overflowing impressive.and widely effective mode of saying with the waters of wisdom and dclight. things Matthew Arnold -Shelley 诗歌是最关丽、最令人印象深刻、最有效的说话方式 ·首伟大的诗犹如·座喷泉，不断地喷出智慧 一马修·阿诺德 和快乐的泉水。 雪菜