黑龙江省绥化市望奎县2024-2025学年五年级上学期期末语文试题

小学五年级语文试题答案 一、看拼音写词语 饱览；举世闻名；述说；质朴；乖巧；玲珑 二、积累与运用 1. 选择正确答案 (1) B (2) C (3) B (4) ①A；②B；③C 2. 补充词语并填空 ①美中不足；②完璧归赵；③负荆请罪；④呕心沥血；⑤震耳欲聋；⑥津津有味；⑦国泰民安；⑧应接不暇 (1) 震耳欲聋；示例：响彻云霄 (2) 十全十美；示例：津津有味的近义词是兴致勃勃 (3) 《将相和》；渑池会面 (4) 示例：国泰民安——如今国泰民安，百姓们都过着幸福的生活。 3. 运用本学期所学填空 (1) 清泉石上流；西塞山前白鹭飞 (2) 夜半钟声到客船；非是藉秋风；穿尽红丝几万条；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 (3) 与天不老；与国无疆；莫等闲，白了少年头，空悲切 4. 民间故事填空 孟姜女；《白蛇传》；示例：《梁山伯与祝英台》《田螺姑娘》 三、句子加工厂 1. 示例：焦急万分——火车就要开了，妈妈还没来，我站在候车厅门口，不停地踱来踱去，时不时踮起脚望向入口，手心都攥出了汗。 2. 示例：这棵树大概有20米高；比旁边的教学楼还要高出半截。 3. 它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 四、课内阅读（《落花生》节选） 1. 珍贵——可贵；倾慕——爱慕；辨别——分辨 2. 虽然；可是 3. 味道美、可以榨油、价钱便宜；父亲；人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 4. 对比；突出花生不求虚名、默默奉献的品格 5. 示例：这句话告诉我们，做人要注重内在价值，做对他人、对社会有贡献的人，而不是只追求外表的光鲜亮丽，却毫无实际用处。 6. 示例：我们小区的保洁阿姨，每天天不亮就开始打扫卫生，把小区的每个角落都清理得干干净净，她从不计较名利，默默为大家创造整洁的环境，就像落花生一样。 五、课外阅读（《父亲的“野”孩子》） 1. 不受拘束、活泼顽皮；不扎耳朵眼、不穿紧鞋、学骑马、打鸟枪 2. 语言、动作；开明、疼爱孩子、尊重孩子天性 3. 母亲的笑是“无可奈何的笑”，因为她希望“我”遵守诗书礼仪，却拗不过父亲对“我”的娇惯；父亲的笑是“得意的笑”，因为他为自己能让孩子保持天性、不受束缚而感到自豪。 4. 示例：我赞同父亲的教育方法。父亲尊重孩子的天性，不强迫孩子遵守刻板的规矩，让孩子在自由的环境中成长，这能培养孩子的独立人格和探索精神。就像我爸爸从不强迫我参加各种补习班，而是支持我做喜欢的手工，让我在动手实践中收获了快乐和创造力。 六、作文 略 学科网（北京）股份有限公司 $△△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 2024一2025学年度第一学期期末测试 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 小学语文五年级试题 考 号 板块 知识能力运用 阅读理解感悟 选材构思表达 分数 得分 姓名 敢 知识·能力·运用(40分)】 一、 看拼音写词语。(6分) 在央视龙年春晚的舞台上，观众们将bao lan( )各种 学校 形式的文艺表演，这些节目如同珍宝，有的将展示出道shiw心n ming )的中国文化，有的将shùshu6( zhi pu ( )的人们对生活的热爱与追求，还有的将呈现guiq语0 △△△△△△△△△ 融 ( ）、linglong( )的中国娃昂扬向上的最美姿态… △△△△A△△△△ 订 △△△△A△△△△ 二、积累与运用(22分】 △△△△△△△△△ 线 1.选择正确答案。(6分) △△△AA△△△A (1)加点字读音完全正确的一组是( )。(1分) △△△△△△△△△ 内 A.嘻好(shi) 间隔(Gjin) 侮序(w心) △△△△△△△△△ 不 B.很依(wci) 相差(cha) 别透() △△A△△△△△△ △△△△△△△△△要 C.客栈(jin) 树冠(guan) 树权(cha) △△△△△△△△△ D.缴费(Gjio) 勉强(qiang)发酵(jiao) △△△△△A△△△ 答 (2)下列加点的成语或者俗语使用不恰当的一项是（)。(1分) △△△△△△△△△ 题 A清朝末期，内忧外患，人民涡望有安国定邦的志士出现，挽 △△A△△△△△△ △△△△△△△A△ 散民族的危亡。 A△△△△△△△△ B爸爸週事不果断，前怕狼，后怕虎，总是担心有风险。 A△A△△△A△△ C冀中人民处心积虑地设计了巧妙的地道，展现了无穷的智慧 △△△△△△△△△ 和顽强的斗志。 △△△△△△△△△ D经过全国人民的务力，我们实现了全面小康，百姓安居乐业， △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 生活幸祁。 △△△△△△△△△ 五年语文第1页共8页 A△△A△△△△△ △△△△△△△△△ (3)下列文学常识表述不正确的一项是()。(1分) A.《将相和》一文选自《史记·廉颇蔺相如列传》。 B.《牛郎织女》是民间放事，是由叶圣陶整理的。 C.《乞巧》这首诗的作者是唐朝诗人林升。 D.《长相思》中，“检关”指的是山海关。 (4)给下列茄点诃语选摔止师的解释。（填序号）(3分) 体面：人.面子，身份，体统：B.光荣，光彩，而子上好看： C.(相貌或样子)好看，美丽。 ①这个人不但打扮得很体面，性格也很温和。 () ②弟弟平时待人花彬有礼，可这几天和人说话却不倾体而。 () ③第一次见到我的同桌，妈妈就不住地赞叹：“这孩子长得真 休面。” () 2先把词语补充完整，然后再填空。(9分) ①英中不() ②完（ )归赵 ③负（)请罪 ④呕心()血 ⑤()耳欲聋 ⑧( )有味 ⑦国()民安 ⑧应接不( ) (1)形容声音大的词语： 表示这个意思的词语 我还知道： (1分) (2)词语①的反义词是： 词语⑧的近义词是： (I分) (3)词语②和③出自课文《 》,文中的第二个故事是： (1分) (4)任选一个词语造句。(2分) 3运用本学期所学填空。(7分) (1)美景令人心悦。王维的《山居秋暝》“明月松间照， ”，让我们感受动静交融的自然美：张志和的《渔欧 子》 ,桃花流水鱼肥”，让我们感受超 五年语文第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 然物外的淡泊美：张维的《枫桥夜泊》“ 夜半 钟声到客船”，让我们感受游子夜泊的孤寂美。 (2)好诗韵含万物。诗歌优美动听，包罗万象，既有以“蝉” 赞美高洁品格的“居高声自远， ”:又有七夕节 “拜月乞巧”的“ 有 陆游临终前不忘祖国统一的“ ”的深情嘱托。 (3)佳句道出真理。作为新时代的少年，在理想上，要铭记梁 启超“美哉，我少年中国， 」壮战，我中国少年， !”的呐喊，激起我们强烈的爱国情：在学习上， 要做到葛洪所说的“ n 懂得时间的珍贵。岳飞的“莫等闲， 告 诚我们时间易逝。 三、句子加工厂。（12分) 1.照样子，把词语的意思用具体的情景表现出来。(2分) 例：左右为难：大家说桊王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能 上他的当：可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 焦急万分： 2.用不同的说明方法把下面的语段补充完整。(2分) “妈妈，快看！这棵树真高啊！”我指着跟前的树激动地贼 道。“是啊，这棵树大概有 (列数字)”。妈 妈笑眯眯地说。爸爸摸着我的头笑道：“的确很高， (作比较)。” 3.在下列句子中☐加上正确的标点符号。(4分) 它由圆明园☐绮春园和长春园组成口所以也叫圆明三园 此外口还有许多小园口分布在圆明园东口西口南三而口众 星拱月般环绕在圆明园周围。 五年语文第3页共8页 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 4.在我国四大民间故事中，因丈夫死在长城劳役而痛哭三天的 △△△△△△△△△ 女子是 《水漫金山》这个故事出自《 》这 △△△△△△△△△ 个民间故事：你还读过《 》和《 △△△△△△△△△ 民间故事。(4分) △△△△△△△△△ OA△△△△△△△△ 阅读·理解·感悟(30分) △△△△△△△△△ 四、课内阅读。(15分) △△△△△△△△△ 一落花生（节选） 装 △△△△△△△△△ 姐姐说：“花生的味道很美。” 装 △△△△△△△△△ 哥哥说：“花生可以榨油。” △△△△△△△△△ 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。 △△△△△△△△△ 这沈是它的好处。” 订△△△△△△△△△ 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可货。它的果实埋 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 在地里，不像桃子、石桕、苹果那样，把鲜红敬绿的果实高高 线 △△△△△△△△△ 地挂在枝上，使人一见就生定慕之心。你们看它矮矮地长在地上， △△△△△△△△△ 等到成熟了，也不能立刘分辨出来它有没有果实，必须挖起来 内△△△△△△△△△ 才知道。“ 可 △△△△△△△△△ 我们都说是，母亲也点点头。 △△△△△△△△△ 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它( )不好看， 不 △△△△△△△△△ )很有用。· △△△△△△△△△ 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对 要△△△△△△△△△ 别人没有好处的人。 △△△△△△△△△ 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” △△△△△△△△△ 谷 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却 △△△△△△△△△ 深深地印在我的心上。 △△△△△△△△△ 1.从文中找出下面词语的近义词。(3分) 题△△△△△△△△△ 珍贵一( )倾慕一( ）辨别一( 线 △△△△△△△△△ 2.在文中的括号里填上合适的关联词语。（1分) OA△△△A△△A△ △△△△△△△△△ 3.花生的好处很多： △△△△△△△△△ 这是通过 的话启发孩子们由花生的特点体会到 △△△△△△△△△ 的道理。(4分) △△△△△△△△△ 4.选文写的是花生，可父亲却提到了桃子、石榴、苹果，这是 O△△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 五年语文第4页共8页 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 手法，好处是 (3分) △△△△△△△△△ 5.对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的 △△△△△△△△△ 人”.这句话，你是怎么理解的？(2分) 考 号 6.在你的身边有没有像落花生那样不图虚名、默默奉献的人？请 联系实际，写一写。(2分) 姓名 五、 课外阅读。(15分) 父亲的“野”孩子 学校 我的母亲出身书香门第，从小地就对我进行产格的诗书礼仪 教育，可是地的放育总在父亲那里打了折扣。当我连崩带死地从 屋外跑进来的时侯，母亲总是笑写者说：“看你的险都晒·热' △△△△△△△△△ 装 △△△△△△△△△ 了！一个女孩子这么‘野'，大了怎么办？”①跟在我后面的父 △△△△△△△△△ 亲就会笑者回荟：“你的孩子、大了还会野吗？”这时，母亲脸 订 △△△△△△△△△ 织 上的笑，是无可奈何的笑；而父亲脸上的笑，却是得意的笑。 △△△△△△△△△ 的项，我的“野”，是父亲一手“帽”出来的，一手训练出 △△△△△△△△△ 内 来的。记得我回福州的那一年，我的伯母、叔母都说：“四妹（我 △△△△△△△△△ 不 在大家庭姐蛛中排行第四)该扎耳朵眼，戟耳环了。”②父亲还 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△要 是不同法，借口说：“你们看地左耳唇后面，有一题聪明岳、把 △△△△△△△△△ 这题扎穿了、孩子就笨了。”我自己看不见我左耳唇后面的小 △△△△△△△△△ 答 黑选，但是我最终没有扎上耳朵眼！不但如此，连紧鞋父亲也不 △△△△△△△△△ 让穿，有时我穿的鞋稍微紧了一点儿，我就故意在父亲面前一 △△△△△△△△△ 型 一痛地走，③父亲就埋怒母亲说：“你又给地小鞋穿了！”母亲 △△△△△△△△△ 也气了，就把剪刀和鞋样推到父亲面前说：“你会做，就给地做， △△△△△△△△△ A△△△△△△△△ 将来长出一对金刷脚，我也不管！”父亲真的拿起剪刀和纸就要 △△△△△△△△△ 较Go)个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。 △△△△△△△△△ 那时候，除了父亲上军营或军校的办公室以外，他一下班， △△△△△△△△△ 我一放学，他就带我出去骑马。海军学校有两匹马，一匹是白的 △△△△△△△△△ 老马，一匹是黄的小马，我们总在黄昏，把这两匹马牵来，骑着 △△△△△△△△△ 五年语文第5页共8页 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹训 皮的小黄马。 父亲还救我打枪，但我背的是乌枪，枪弹只有绿豆那么大。 母亲不让我向动物瞄准，只许我打树叶或树上的红果，可我很 少能打下一片绿叶或一颗红果来！ 1.本文题目中的“野”，意思是 文中 的四个小故事，写出了我的“野”分别是： 。(5分) 2.文中画线的三处语句，抓住了父亲的 进行描写， 给我们展现了一个」 的父亲。(3分) 3.文中第一自然段，面对“我”的“野”，为什么母亲的笑是 “无可奈何的笑”，而父亲的笑却是“得意的笑”？谈谈你的 理解。(4分) 4.你赞同父亲的教育方法吗？结合自身实际，说说你的看法。 (3分) 选材·构思·表达（30分) 六、作文。(30分) 懂得快乐是一种人生的智巷，善于快乐则是一种健康乐观 的生活态度，读书、运动、旅游、音乐可使人快乐：宽容、理解、 给予等美德也会使人快乐… 请以“ 使我快乐”为题，把你的快乐写出来，与 我们分享吧！ 要求：把题目补充完整，注意内容要真实，语言要流畅， 描写要具体，字数不少于450字。 五年语文第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 五年语文第7页共8页 △△△△△△ △△△△△△ 6A△△AA △△△△△△ △△△△△△ Q△△△A△ △△△△△△ ④△△△△△ △△△△△△ △△△△△ i O 装 △△△△△ 装 △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ 订△△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ 级 △△△△△△ △△△△△△ 内△△△△△△ 0 △△△△△△ △△△△△△ 不 △△△△△△ △△△△△△ 要△△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ 答 △△△△△△ △△△△△△ 愿△△△△△△ 线 △△△△△△ ④△△△△△ △△△△△△ △△△△A△ 9A△△△△ △△△△△△ G△△△△△ △△△△△△ 五年语文第8页共8页 △△△A△ △△△△△△ A AA AAA CS 扫描全能王 3亿人都在用的扫描App