第二单元综合测试卷(单元测试卷)-2025-2026学年统编版语文五年级上册

2026-01-12
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小手心大智慧
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 第二单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 67 KB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 小手心大智慧
品牌系列 -
审核时间 2026-01-12
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来源 学科网

内容正文:

第二单元综合测试卷(单元测试) 2025-2026学年五年级语文上册统编版 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( )(4 分) A.间隔(jiàn) 协助(xié) 绰号(chuò) 冠军(guān) B.鸵鸟(tuó) 任丘(rèn) 陷阱(xàn) 削弱(xuē) C.强迫(qiǎng) 擅长(shàn) 挽回(wǎn) 划分(huà) D.抵挡(dǐ) 输赢(yín) 堡垒(něi) 岔口(chà) 二、读拼音,写词语。(8分) wèi zhì fáng ài fèng xiàn xǔ nuò zǒu fǎng lǎn duò diǎn xíng jù jué 三、照样子,写词语。(12分) 1.无穷无尽(ABAC式) 2.来来去去(AABB式) 3.同心协力(含人体器官) 4.不计其数(形容数量多) 四、根据课文内容,选出括号里使用恰当的词语,画“√”。(6分) 1.敌人走了,我们就从地道里出来,(正常 照常)种地过日子。 2.乘坐喷气式飞机去旅行,速度(绝对 一定)是够快的了。 3.秦国的大臣不甘心,(陆续 继续)发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到(好处 便宜)。 4.如果前面的人(忽然 突然)停住,后面的人没处落脚,就会掉进水里。 5.我知道(哄骗 欺骗)了您是死罪,您可以杀了我,但请好好考虑我的话。 五、按要求完成下列练习。(10分) 1.冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(缩句) 2.搭石,原来就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。(用加点词造句) 3.前面呼啸而过的东西是什么?那是流星体!(仿写设问句) 4.人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?(改为陈述句) 5.赵王听说秦王擅长秦国的音乐,盼望您能击缶助兴。(修改病句) 六、读下面的句子,说说它们分别体现了人物怎样的特点。(填序号)(4分) A.知错就改 B.互相谦让 C.顾全大局 D.机智勇敢、做事周密 1.我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊! ( ) 2.如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。 ( ) 3.蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。 ( ) 4.于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。 ( ) 七、根据课文内容填空。(12 分) 1.进入秋天,天气 ,家乡的人们会根据水的 ,从河的两岸找来一些 的石头,按照二尺左右的 ,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。 2.《将相和》是根据汉代 的《 》相关内容改写的,主要写了 、渑池会面、 三方面内容。 3.火箭的最大速度能达到 千米每小时,是 的30多倍。 4.洞里经常准备着开水、 、被子、 ,在里面住上个三五天 。 八、课内阅读。(9分) 看!前面呼啸( )而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是( )的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较( )小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。 现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,( )会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!( )按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7 圈多,真是令人难( )以置信! 1.给文中加点字注音。(3分) 2.下列词语依次填入文中最恰当的一组是 ( )(2分) A.静止 马上 如果 B.静止 立刻 如果 C.停止 立刻 假设 D.静止 立刻 假设 3.用“ ”画出文中使用说明方法的句子,并说说这样写的作用是什么。(4分) 九、课外阅读。(10分) 捡烂纸的老头(节选) 烤肉刘的买卖不错,一到饭口,尤其是中午,人总是满的。有一个人是每天必到的,午晚两餐,都在这里。这条街上的人都认识他,是个捡烂纸的。他穿得很破烂,总是一件油乎乎的烂棉袄,腰里系一根烂麻绳,没有衬衣。脸上说不清是什么颜色,好像是浅黄的。说不清有多大岁数,六十几?七十几?一嘴牙七长八短,残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条,不好吗?不,他总是要三个烧饼,歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完,站起身子,找一个别人用过的碗,自言自语(他可不在乎这个):“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤:“回见”。没人理他,因为不知道他是向谁说的。 一天,他和几个小伙子一桌,一个小伙子看了他一眼,跟同伴小声说了句什么。他多了心:“你说谁哪?”小伙子没有理他,他放下烧饼,跑到店堂当间:“出来!出来!”这是要打架。北京人过去打架,都到当街去打,不在店铺里打,免得损坏人家的东西,搅了人家的买卖。“出来!出来!”是叫阵,没人劝。压根儿就没人注意他。打架?这么个糟老头子?这老头可真是糟,从里糟到外。这几个小伙子,随便哪一个,出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他,不理他。 这么个糟老头子想打架,是真的吗?他会打架吗?年轻的时候打过架吗?看样子,他没打过架,他哪里是耍胳膊的人哪!他这是干什么?虚张声势?也说不上,无声势可言。没有人把他当一回事。 没人理他,他悻悻地回到座位上,把没吃完的烧饼很(费劲 费力)地啃完了。情绪已经平复下来————本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去”。喝了两口面汤:“回见!” 有几天没看见捡烂纸的老头了,听煤站的副经理说,他死了。死后,在他的破席子底下发现了八千多块钱,一沓一沓,用麻筋捆得很(平整 整齐)。 1.用“√”画出文中括号里正确的词语。(2分) 2.根据短文内容,下列说法有误的一项是 ( )(3分) A.开头营造出浓厚的市井氛围,为老头的出场做了铺垫。 B.结尾交代老头死后留下巨款的情节,以简笔收束全文,留下悬念与想象空间。 C.开头介绍过于烦琐,可以删掉,并不影响文章的表达效果。 3.请你简要概括文中老头这一人物形象。(5分) 十、习作。(25分) 你的身边有有趣的人吗?是活泼调皮的弟弟、幽默博学的老师,还是和蔼慈祥的长辈。请你结合具体事例写出你身边的那个有意思的人,要突出人物特点,注意恰当地运用描写人物的方法。 要求:1.题目自拟;2.语言流畅;3.不少于500字。 参考答案 一、C 二、位置 妨碍 奉献 许诺 走访 懒惰 典型 拒绝 三、示例:1.自由自在 若隐若现 无忧无虑 2.高高兴兴 世世代代 家家户户 3.张口结舌 肝胆相照 心满意足 4.不胜枚举 成千上万 多如牛毛 四、1.照常√ 2.绝对√ 3.继续√ 便宜√ 4.突然√ 5.欺骗√ 五、1.人民留下了奇迹。 2.略 3.略 4.人在地道里不能了解地面上的情况。 5.赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。 六、1. C 2. B 3. D 4. A 七、1.变凉 深浅 平整方正 间隔 2.司马迁 史记·廉颇蔺相如列传 完璧归赵 负荆请罪 3.4万 声速 4.干粮 灯火 不成问题 八、1. xiào jiào nán 2. B 3.有的流星体运动……6倍多。 光的速度是惊人的……令人难以置信! 作用:运用列数字的说明方法,使文章更具体、更准确、更具说服力,便于读者理解。 九、1.费劲√ 整齐√ 2. C 3.他是一个十分不修边幅,生活在社会底层的勤俭的人。 十、略 学科网(北京)股份有限公司 $

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