第4章 《多种多样的运动》知识点总结-2025-2026学年七年级科学上册浙教版

该初中科学单元知识清单系统整合了“多种多样的运动”单元内容，涵盖机械运动的描述与测量、地球自转与公转、日地月相对运动及地球板块运动四大知识范畴，为学生搭建了从“运动基础概念”到“天体运动规律”再到“地球宏观运动”的层级化学习支架。 清单通过“概念定义+实例分析+图像辅助”的方式构建知识体系，如用表格对比匀速与变速直线运动特征，结合地球公转示意图解析昼夜长短变化规律，培养学生的科学观念和科学思维。特别设计了“公式应用注意事项”和“现象成因归纳”，如速度计算强调“单位统一与过程对应”，日食月食标注“形成条件与类型差异”，不同层次学生可高效掌握要点，教师能直接用于课堂讲解或复习梳理，提升教学针对性。

第 4 章 多种多样的运动 第 1 节 机械运动 一、参照物 1. 机械运动:物体 空间位置 随时间变化的运动。 2. 参照物:在研究机械运动时，被选为标准的物体。如果被研究的物体与参照物之间的相对位置发生改变，那么该物体就是 运动 的, 否则就是 静止 的。 3. 参照物的选择是任意的, 但不能选择研究对象自身作为参照物。 一般研究地面上的物体的运动时, 常选 地面 或固定于地面的物体为参照物。 4. 运动和静止的相对性: 选择不同的参照物描述同一物体的运动状态，结论一般是 不同 的。故运动和静止具有 相对性 。 二、运动的描述 1. 根据物体运动路线的形状，可以将物体的运动分为 直线 运动和 曲线 运动。 2. 根据物体在相等的时间内通过的路程是否相等,直线运动可分为匀速直线运动和变速直线运动。 (1)匀速直线运动；物体沿直线运动时，如果在相等的时间内通过的路程 相等 ，运动快慢 保持不变 ，这种运动叫作匀速直线运动。 (2)变速直线运动:物体沿直线运动时，如果在相等的时间内通过的路程 不相等 ，运动快慢 发生了变化 ，这种运动叫作变速直线运动。 机械运动 3. 比较物体运动快慢的方法 (1)相同路程比 时间 。 (2)相同时间比 路程 。 (3)比较:物体通过的路程和所用时间的比值。 三、速度的测量 1. 速度 (1)速度是表示物体 运动快慢 的物理量，物体运动得越快，则速度越 大 ，运动得越慢，则速度越 小 。 (2)定义:物体在 单位时间内通过的路程 叫作速度。 (3)计算公式: 速度= ，用 表示路程， 表示时间， 表示速度，则速度公式可表示为 v= 。 (4)单位: 、 ， 3.6 。 表示 物体在1s内通过的路程为1m 。 2. 物体运动的图像描述 图像,甲为匀速运动,乙处于静止 图像,甲为匀速运动,丙为加速运动 四、速度的应用 1. 已知路程、时间求速度，用公式 v= 。 2. 已知路程、速度求时间，用公式 t= 。 3. 已知速度、时间求路程，用公式 s=vt 。 4. 运用速度公式及其变形公式解决实际问题时的注意事项: (1)对于变速运动，要注意速度与路程、时间的对应关系。不能将甲段求出的速度运用到乙段上去求乙段的路程或时间，即三者必须是对应于同一物体的同一运动过程。 (2)注意解题步骤:①仔细审题，弄清各量之间的对应关系，必要时可以画出草图帮助分析; ②选择合适的参照物; ③要统一各量的单位; ④运用公式或建立方程来求解。 五、运动与能 1. 运动是自然界最普遍的现象。万物都在运动，形式多种多样。 2. 物体的运动有多种多样的形式，能也有多种形式。做机械运动的物体都具有 机械 能。 3. 根据能的特点大致可以分为机械能、化学能、声能、电能、电磁能、 内能、核能等。 事例 具有的形式 做机械运动的物体 机械能 汽车行驶时需要的燃料 化学能 各种电池和发电厂提供的电 电能 核电站发电 核能 可见光、红外线、紫外线、微波和 射线 电磁能 高温水蒸气 内能 第 2 节 地球的转动 一、地球绕地轴自转 1. 地球的自转 (1)地球绕 地轴 的旋转运动叫作地球自转。产生的现象有日月星辰 东升西落 、 昼夜交替 等。 (2)自转方向:自 西 向 东 ，北逆南顺——从北极上空俯视, 地球沿 逆时针 方向旋转; 从南极上空俯视, 地球沿 顺时针 方向旋转。 (3)自转周期:约 24 小时(即 1 天)。 2. 昼夜的产生 (1)地球是一个 不发光 、 也不透明 的球体。在同一时间里, 太阳只能照亮地球表面的一半, 这一半就是 白昼 ，称为昼半球; 而背着太阳的另一半则太阳照不到, 是 黑夜 ，称为夜半球。这就使地球上有了昼夜之分。 (2)昼夜交替的原因: A.地球是一个不发光，也不透明的球体，使地球有了昼夜之分。 B.地球绕着 地轴 不停地转动，昼夜就不断更替。 (3)昼夜交替的周期:与地球 自转 周期相同，约 24 小时 (即 1 天)。 (4)晨昏线(圈): 昼 半球与 夜 半球的分界线(圈)叫作晨昏线(圈)。 晨 线是太阳升起的地方，如图中 ABC ； 昏 线是太阳落下的地方，如图中的 ADC ，晨昏线 不一定 (填 “一定”或“不一定”)与经线重合。 3. 时区 (1)由于地球的 自 转，偏东的地方先看到日出，偏西的地方后看到日出，不同经度的地方产生了不同的地方时，偏东的地方时间 早 ，偏西的地方时间 晚 。 (2)北京处于世界时区划分中的东八区，同英国格林尼治标准时间整整相差__8__小时。 (3)我国采用北京所在的 东八 区的区时作为标准时间，称为 “北京时间”。 二、地球绕太阳公转 1. 地球的公转 (1)概念:地球绕着 太阳 运行的运动。 (2)地球公转姿势:地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，北极始终指向___北极星__附近。地轴与地球的公转轨道面(黄道面)的夹角为 。 (3)地球公转的方向:___自西向东__。 (4)地球公转周期:约365天，即通常所说的一年。 (5)地球公转轨迹:接近正圆的椭圆。 (6)地球公转的效应:杆影季节变化; 四季更替; 正午太阳高度的季节变化; 昼夜长短变化。 (7)地球公转示意图 2. 太阳直射点的变化 (1)定义:有的地方正午会受到太阳光 垂直照射 ，简称直射。 地表接受太阳光垂直照射的点叫作太阳直射点。 (2)太阳直射点的变化规律 ①一年中太阳直射点在南北回归线之间往返移动。 ②夏至日太阳直射在北回归线上(北纬 23.5°); 冬至日太阳直射在南回归线上 (南纬 ); 春分日和秋分日太阳直射在赤道上。 太阳直射点随季节变化而变化 (以北半球为例) ③春分日时，太阳直射点在赤道上；之后太阳直射点向北移至 23.5°N时，为夏至日；再南移到赤道时，为秋分日；继续向南移至南回归线时，为冬至日；之后向北移至赤道时，为次年的春分日。 ④太阳直射点的最北界线是北回归线，最南界线是南回归线；每年太阳直射点总在南、北回归线之间移动。在南、北回归线上, 太阳每年直射一次; 在南、北回归线之间的地区, 太阳每年直射两次。 三、正午太阳高度变化 1. 太阳高度 太阳光线与地面的 夹角 ，叫作太阳高度角，简称太阳高度。 太阳高度越大，地表单位面积上接受的太阳光热越多。 2. 太阳高度的特点 (1)同一地点，一天内太阳高度是不断变化的。日出与日落时太阳高度最小,正午时太阳高度最大。太阳高度的这个变化与地球的自转有关。 (2)正午太阳高度:在一日中，当太阳位于正南或正北方向时，太阳光与地面的交角最大, 称为正午太阳高度。 (3)在同一时间内，正午太阳高度随纬度的不同而不同，通常纬度越高,正午太阳高度越小。 (4)在同一地点，正午太阳高度随季节的变化而有规律的变化，夏季正午太阳高度大，冬季正午太阳高度小。夏至日最大，冬至日最小。正午太阳高度的这个变化与地球的公转有关。 3. 正午太阳高度与纬度分布规律 (1)太阳直射点上是太阳高度最大的地方 。 (2)在春分日与秋分日，正午太阳直射赤道，正午太阳高度由赤道向两极递减，到两极最小 。 (3)在夏至日，正午太阳直射北回归线，北回归线上正午太阳高度最大，向南北两侧递减。 (4)在冬至日，正午太阳直射南回归线，南回归线上正午太阳高度最大，向南北两侧递减。 (5)浙江位于北回归线以北(北纬 附近)，所以浙江各地夏至日正午太阳高度最大(但 )，冬至日正午太阳高度最小。 4. 杆影变化规律 (1)杆影的长度在一天中先变 短 后变 长 ，发生这样的变化是由于 地球自转 产生的。 (2)同一地点的杆影长度在一年中随 季节 发生变化，发生这样的变化的原因是地球的公转导致 太阳直射点 发生移动所致。 (3)杆影的方向与太阳所在方位 相反 ，杆影的长短跟 太阳高度 有关，太阳高度越大，杆影 越短 。 四、昼夜长短变化 1. 昼夜长短变化的原因:地球的 公转 。 2. 昼夜长短的变化规律(以北半球为例，南半球相反)示意图。 (1)在同一地点，昼夜长短随季节变化(时间变化) 节气 太阳直射点位置 北半球昼夜长短 北极点昼夜情况 夏至 北回归线 昼最长，夜最短 北极圈及以北出现极昼 冬至 南回归线 昼最短，夜最长 北极圈及以北出现极夜 春分、秋分 赤道 昼夜等长 昼夜等长 (2)在同一时间，昼夜长短随纬度变化(空间变化) ①北半球的夏半年(春分日→夏至日→秋分日):A. 太阳直射北半球, 北半球各地昼长于夜。B. 北极出现极昼现象。C. 越往北 (纬度越高)，白昼越 长 ，昼夜时间差越 大 。 ②北半球的冬半年(秋分日→冬至日→次年春分日):A. 太阳直射南半球，北半球各地夜长于昼。B. 北极出现极夜现象。C. 越往北(纬度越高)，白昼越 短 ，昼夜时间差越 大 。 (3)以北纬 左右的浙江为例，夏天天亮时间大约为 5 点，冬天天亮时间大约是六点半，两者时间不同。这是由于地球的公转， 使阳光直射点在南北回归线间移动, 造成夏季昼长夜短, 冬季昼短夜长。本地区一年中白昼最长的月份是 6 月, 白昼最短的月份是 12 月。 说明:地球公转的特征是四季形成的最根本原因。 3. 极昼现象:太阳整日不落；极夜现象:太阳整日不出。去南极考察的最佳时间为秋分日至次年春分日之间，因为北半球处于冬半年时，南半球处于夏半年。 4. 昼夜长短判断方法:当某地所在纬度的纬线处于昼半球的部分比处于夜半球部分长时该地就昼长夜短。反之就昼短夜长。若等长，则昼与夜等长。 五、二十四节气与地球运动 1. 二十四节气是根据地球在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的,视地球从春分点 (黄经 ,此刻太阳直射赤道) 出发，每前进 为一个节气；运行一周回到春分点为一回归年， 合 。 2. 一年分为 24 个节气。节气的日期在阳历中是相对 固定 的， 如立春总是在阳历的 2 月 3 日至 5 日之间。 第 3 节 日地月的相对运动 一、光的直线传播 1. 光的传播不需要 介质 。 2．光在同种均匀介质中是沿 直线 传播的，也叫光的直射。 3. 光线:为了形象地表示光的传播情况，我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向，这样的直线叫作光线。 4. 光在真空中的传播速度最大: 3×108 。 5. 光直线传播的应用 (1)打靶的三点一线(瞄准点、准星和缺口三者重合时) (2)小孔成像 ①物距:物体到小孔的距离，叫作物距。 ②像距:像到小孔的距离或者光屏到小孔的距离，叫作像距。 ③像距与物距对像大小的影响:当物距 像距，像缩小；当物距 像距，像等大；当物距<像距，像放大。 ④当孔较小时，形成的像是物体的像；当孔较大时，形成的像是孔的形状。 ⑤小孔成像形成的是左右相反、上下颠倒的像。 二、月球的运动 1. 月球也绕着自身的轴自转并绕着地球公转。在地球上我们看到的月球的不同形状与它的公转有关。 2. 因为月球的自转和公转周期 相同 ，因此月球总是以同一面朝向地球。 3. 月球在自转的同时, 绕着地球公转, 地球上的人始终只能看到月球正面。如果月球不发生自转，我们就可以在同一个月内看到月球的正面和背面。 三、日食 1. 日食的概念:地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被 遮掩 的现象。 2. 日食的类型:日全食、日环食和日偏食三种。 类型 概念 形状 日全食 月球遮住全部的太阳光线所形成的日食现象 日环食 月球位于太阳的中间, 遮住了中间的光线, 使太阳看起来像一个圆环 日偏食 月球挡住部分太阳光所形成的日食现象 3. 日食的形成原理 地球带着月球绕太阳运动, 当月球运行到地球和太阳之间, 并且三个星球正好或接近排成一条直线时, 由于光是直线传播的, 月球挡住了太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡, 月球挡住了我们观察太阳的视线, 就产生了日食现象。 至于观察者看到太阳被遮盖了多少, 则要看他们身处的位置相对于月球阴影的位置。如果观察者在半影区内, 他们会看到日偏食，而身处本影区的人则会看到日全食。 某些时候, 月球距离地球较远, 它的本影不能抵达地球, 即月球不能完全把太阳遮盖。在这种情况下, 身处伪本影区的人在最大掩蚀的阶段仍会看到一圈太阳的光环，这便是日环食，而身处半影区的观察者则会看到日偏食。 4. 日食的过程:太阳被月球遮掩是从日轮 西缘 开始， 东缘 结束。 5. 日食发生的时间:日食一定发生在朔日，即农历 初一 。 四、月食 1. 月食的概念:有时候我们会看到月球 部分 或 全部 变暗的现象叫月食。 2. 月食的类型:月全食、月偏食。 不能形成月环食，是因为地球的体积比月球大，所以地球的影子比月球大，月球进不到地球的伪本影中去。 类型 概念 形状 月全食 月球全部进入地球影子而变暗的现象 月偏食 月球部分进入地球影子而变暗的现象 3. 月食的形成原理 在农历十五、十六，月球运行到和太阳相对的方向。这时如果地球和月球的中心大致在一条直线上, 月球就会进入地球的本影区，从而产生月全食。如果只有部分月球进入地球的本影区时， 就产生月偏食。当月球进入地球的半影区时, 应该是半影食, 但由于它的亮度减弱得很少, 不易察觉, 故不称为月食。因此月食只有月全食和月偏食两种。发生月食时, 半个地球上的人都会看到,且持续的时间较长。 4. 月食的过程 月全食五步:初亏、食既、食甚、生光、复圆。 过程:亏损于东，复圆于西。 5. 月食发生的时间:月食一定发生在望日，即农历 十五 或 十六 。 6. 月食并不是每个月都发生的原因:月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5°左右的夹角。 第 4 节 地球板块的缓慢运动 一、从大陆漂移学说到海底扩张学说 1. 科学假说: 科学假说就是用已获得的经验材料和已知的事实, 运用科学思维方法, 对未知自然界事物产生的原因及其运动规律做出推测性的解释。假说需要在实践中检验。 2. 魏格纳的大陆漂移学说的主要观点: 3 亿年前，地球上只有一整块联合古陆，周围是一片广阔的海洋。 后来，由于受到力的作用，这一块联合古陆开始分离，并漂移到现在的位置。 3. 大陆漂移学说所收集的证据: (1)地形证据: 大西洋 两岸的大陆轮廓基本拼合，如图 A，且两岸的岩层和构造很相似。另外，两岸的古生物群具有亲缘关系，明当时这些大陆曾经连接。 (2)化石证据:舌羊齿是 2.5 亿年前的一种蕨类，在非洲、南美洲、澳大利亚、 印度和南极洲都发现了舌羊齿化石。 (3)气候证据:人们在北冰洋以北的岛上发现了热带植物化石；在南极洲发现了大量的煤矿；在印度发现了古代冰川。 4. 海底扩张学说:1960~1962 年，美国地质学家赫斯等人对大洋中脊(海底山脉)的研究提出海底扩张学说。他们认为在大洋中部形成一个地壳裂缝(称洋中脊)，那里热的熔岩物质不断上涌，把洋壳上较老的岩石向两边不断地推开。海底扩张学说解决了大陆漂移的动力来源问题。 二、板块构造学说 1. 板块构造学说的理论基础 随着海洋地质学、古地磁学、地球物理学等学科的发展, 人们在 “大陆漂移说”和“海底扩张说”的基础上创建了一种新的地球构造学说——板块构造学说。 2. 板块构造学说的内容 (1)地球的岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割成 六 大板块。 (2)这六大板块分别为 亚欧 板块、非洲板块、 太平洋 板块、美洲板块、印度洋板块和南极洲板块。 (3)这些板块“漂浮”在软流层上，相互不断地发生 碰撞和张裂 。 (4)板块的碰撞和张裂是地壳变动的最主要原因。板块的碰撞形成 巨大的山脉 ，如喜马拉雅山的形成；板块的张裂形成了 裂谷和海洋 ，如东非大裂谷和大西洋。 (5)一般来说，板块的内部，地壳比较稳定，两个板块之间的交界处，不断发生碰撞和张裂，是地壳活动比较活跃的地带。 3. 用板块构造理论解释有关现象 ①红海面积在扩大：红海位于印度洋板块与非洲板块的交界地带，此处两大板块运动方向相反，发生张裂运动。 ②也中海面积在缩小：地中海位于亚欧板块与非洲板块的交界处，此处两大板块相向运动，碰撞挤压。 ③喜马拉雅山脉的形成：喜马拉雅山脉位于 亚欧 板块与 印度洋 板块交界处，两大板块相向运动，碰撞挤压，地表隆起抬升。 ④日本地震频繁：日本位于环太平洋火山地震带上, 地处亚欧板块与太平洋板块的交界地带, 地壳比较活 跃, 多火山、地震。 ⑤大西洋面积在扩大：大西洋地处美洲板块与亚欧板块、非洲板块的张裂地带, 此处美洲板块与亚欧板块、非洲板块运动方向相反，大西洋面积不断扩大。 三、火山活动 1. 火山喷发:如果地壳内部灼热的岩浆沿着地壳裂口或地壳脆弱的地方喷出地表, 就是火山喷发。火山喷 发是地球内部能量的剧烈释放, 它能在短时间内使局部地形发生急剧变化。火山喷发后沉积到地面的火山灰会把城市淹埋, 炽热的熔岩流会使大地变成一片焦土。 2. 火山能量来源:地球内部能量的剧烈释放(内力)。 3. 火山构成:不同火山的外部形态和活动特点是千差万别的，但基本都是由火山口、火山锥、岩浆通道三部分组成。 4. 喷发物: 固态 (火山灰、火山尘、火山弹等)、液态 (熔岩流) 和气态 (水蒸气、二氧化硫等)。 5. 火山活动的影响 (1)益处:火山灰和火山尘可提供无机肥料; 火山口富集大量的矿产; 给当地人们带来旅游收入; 地表温度高, 可以建造温泉, 提供疗养。 (2)危害:破坏交通，埋没农田，引起火灾，危及生命。 6. 火山分布:全球火山主要集中在 环太平洋的陆地和周围海域 ，以及 地中海-喜马拉雅山一带 。 四、地震 1. 地震是地壳岩石在地球内力的作用下, 发生断裂或错位而引起的震动现象。 2. 地震要素 (1)震源:地震的发源地，一般位于地表以下0～300km处。 (2)震中:震源在地面上的垂直投影处，一般受地震的影响最大。 (3)震中距:地表某地距震中的距离。 (4)震源深度:震源到震中的距离。 (5)地震的分布:与火山相似，主要集中在环太平洋的陆地和周围海域，以及地中海——喜马拉雅山一带。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $