第11部《儒林外史》：讽刺作品的阅读-【练客中考】2026年安徽新中考语文精讲册

实精神内涵。如读《汉书》，我们可以通过其中古人 的故事，感受古人的精神品质，丰富自己的精神世 界。④可以提升个人修养。如从儒家经典中，我们 可以汲取有关学习、做人等多方面的道理，提升自 身修养。 第八部《钢铁是怎样炼成的》 1.苏联奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金朱赫来 为理想而献身的精神 2.示例：钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样 它才能坚硬，什么都不惧怕。保尔就是在革命的熔 炉中，从一个工人子弟逐渐成长为一名具有钢铁般 精 意志的无产阶级战士。小说用保尔的成长经历诠 讲 释了书名的含义。 册 3.示例：保尔的一生践行了这段话。他早年在战场上 冲锋陷阵，多次受伤；在修筑铁路时，克服了环境恶 劣和物资匮乏等困难，坚持工作。即使后来全身瘫 痪、双目失明，他仍不放弃为革命事业做贡献，转而 投身文学创作。他把自己的整个生命和全部精力 都投入到为人类解放而斗争的伟大事业中，没有虚 度年华，也没有碌碌无为。他的经历告诉我们，生 命的价值在于为了伟大的理想和目标不懈奋斗，这 样的人生才是有意义、有价值的。 第十部《水浒传》 1.B【解析】B项，《水浒传》全书采用了先分后合的 链式结构，先逐一介绍宋江、吴用、林冲、武松等主 要人物被逼上梁山的经过，再写梁山好汉聚义。 2.(1)示例：雪夜上梁山(2)疾恶如仇、粗中有细 3.示例：被逼上梁山的108个好汉身份多种多样，反 映了当时社会各阶层都遭受压迫，突出了“官逼民 反”的主题；来自社会底层的百姓占比最大，可看出 社会底层的民众所受压迫更多，进一步突出了“官 逼民反”的主题。 4.示例一：选A,鲁智深和李逵性格相似。鲁智深和 朋友在酒楼吃酒，听到金氏父女的哭诉后，怒而拳 打镇关西；李逵听说宋江强占刘太公女儿，便砍倒 杏黄旗，问罪宋江。二人都脾气火爆、疾恶如仇，故 归为一组。 (三)语文 安徽6年真题精选 1.(13分)(1)(3分)示例一：选择【甲】句。【甲】句 句式较为灵活，内容上强调实践路径。 示例二：选择【乙】句。【乙】句句式较为整齐，内容 上强调精神传承。 (2)(4分)示例：①是什么激励你们度过那段艰苦 的岁月呢 ②您对我们年轻人有怎样的希望呢 (3)(2分)示例一：每一件文物，都是一支传递信念 的精神火炬。 示例二：每一件文物，都是一座永不磨灭的巍峨 丰碑。 (4)(4分)①(2分)行走在旧址中，我仿佛看到革 命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面，听到震天动地的呐 喊声。 ②(2分)删去书名号，或将书名号改为引号。 2.(13分)(1)(3分)去市科技馆参观学习4月26 安徽语文参 示例二：选B,宋江和吴用经历相似。宋江与吴用 都是文人出身，都有过通过科举做官的梦想，而且 都落第了，他们具有相似的经历，故归为一组。 第十一部《儒林外史》 1.C【解析】C项，《儒林外史》没有贯穿全文的中心 人物和主要情节，它是由众多相对独立的故事连缀 而成的，通过描绘不同的人物和事件，展现了普通 士人的生存状态和精神世界。 2.①B②D③A④C 3.示例一：六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那 群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他 居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑，这可笑 行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举制 度的脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得 乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。 示例二：严监生极度吝啬，临终时因灯盏多点了一 根灯芯而迟迟不肯咽气，这种对金钱的过度吝啬， 使得他在生活中显得非常可笑，成为人们茶余饭后 的笑柄，而这也正是他的可悲之处，他一生都被财 富束缚，失去了对生活的热爱和亲情的珍视。 4.示例一：胡屠户与范进一范进中举前，胡屠户对 其百般羞辱和谩骂；范进中举后，他马上改称范进 为“贤婿老爷”，唯恐不敬。 示例二：匡超人与马二先生—一匡超人初逢马二先 生时，接受马二先生的资助，毕恭毕敬，聆听教导； 匡超人做了时文选家之后，却在别人面前讥讽马二 先生“才气不足”。 专题三文学、文化常识 安徽6年真题精选 1.(3分)A【解析】B、C、D三项中的乐器分别是玉笛、 箫鼓、五十弦（原指瑟，这里泛指乐器）。 2.(8分)①(3分)醉翁亭幽州台黄鹤楼 ②(3分)CBA ③(2分)老生小旦 综合运用 日下午3点学校南大门 (2)(3分)人工智能厅航空航天厅低碳新能源厅 (3)(4分)示例：①大家能举些例子吗 ②那我们该做些什么呢 (4)(3分)①(2分)删去“在”“中”。 ②(1分)删去引号内的句号。 3.(13分)(1)(4分)示例：①王馆长，您好！我是复 兴学校学生会的李华。 ②明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ (2)(4分)①(2分)删去“以及”前的“、”（或：删去 “以及”)。 ②(2分)删去“的原因”。 (3)(3分)示例一：选用楷书。楷书规范端正，便于 大家认识。 示例二：选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。 (4)(2分)示例一：如何增强青少年文物保护的 意识？ 考答案及解析重点备考篇目 第十一部《儒林外史》：讽刺作品的阅读 (教材出处：九年级下册“名著导读”) 知识梳理 民思维导图 楔子（第一回）> 王冕：软崎磊落 王冕之事 ①腐儒：周进、范进 序幕（第二~八回） ②贪官：汤奉、王惠 醉心功名的儒生 ③劣绅：严贡生、严监生、张静斋 ①八股迷：鲁编修父女、马二先生 开端（第九~十五回） ②莺脰湖名土：娄三、娄四 “名士”、八股迷 ③骗子：权勿用、张铁臂 第一部分 科举制度下的文人图谱 ①蜕为衣冠禽兽：匡超人 （第二~三十回) ②西湖名士：景兰江、赵雪斋、匡超人 ③第一等卑鄙人物：牛浦郎 发展（第十六~三十回）( ④谦卑不贪：鲍文卿 “名士”、八股迷 ⑤生命沉沦：鲍廷玺 儒林外 ⑥风流震江南：杜慎卿 ⑦揩油玩主：季苇萧 ①古今难得奇人：杜少卿 高潮（一 ②不受高官：庄绍光 (第三十一三十七回) ③中庸之道楷模：虞博士 第二部分 真儒明贤 ④纯正儒生：迟衡山 理想文士的探求 ①因公获罪：萧云仙 (第三十一~四十六回) 高潮（二） ②追求人格独立：沈琼枝 (第三十八四十六回) ③有功无赏：汤镇台 君子奇人 ④以儒为业：余二先生 ①反抗恶俗：虞华轩 第三部分 尾声（第四十七~五十五回） ②“古君子”：王玉辉 “市井奇人”的发现 君子奇人 ③英雄豪杰：凤老四 (第四十七~五十五回) ④市井四奇人：季遐年、王太、盖宽、荆元 旌贤承祭幽榜（第五十六回） ®名著档案 【作者简介】吴敬梓，字敏轩，号粒民，又号文木老人、秦淮寓客，清代小说家，全椒（今属安徽）人。 【题目解读】“儒林”，指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体，《儒林外史》刻画的是“儒林”的另 一些为正史官书所不载的面相。 【作品简介】以知识分子为主要描写对象，是我国古代著名的现实主义长篇讽刺小说，共五十六回。 小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活 中的生存状态与精神世界，成功塑造了生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像。 【主题思想】①小说通过描绘士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明 了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托 了自己对理想社会的追求。②小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和 整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。 【艺术特色】①独特的回环短篇结构。②高超的讽刺艺术。③善于运用对比、夸张手法和细节描写等塑造 个性化的人物形象。④语言准确、生动、洗练、含蓄婉曲而富于形象性。⑤人物形象具有现实主义色彩。 72安徽语文精讲册 讽刺作品的阅读 ①体会批判精神。讽刺作品中，作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊， 揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往。 ②欣赏讽刺笔法。讽刺作品的笔法是多种多样的。在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现 实矛盾，这是讽刺作品常见的一种手法。另一种常见的手法，则是抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其 事。不同的讽刺笔法，令作品具有多姿多彩的艺术风格，同时也透露出作者对于讽刺对象的感情、立场和观，点，值得 在阅读时细加品味。 ③联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读时，要努力联系现实，深入 思考。 偈专题探究 专题一：故事会 【内容梳理】 楔子（第一回） 王冕之事 情节内容 王冕形象 ①聪颖好学，擅画荷花，自学成才。 聪明、刻苦 ②为家庭生计，小小年纪便在秦老家放牛；为了不让秦老为难，答应为时 知恩图报 知县作画。 ③危素欣赏他的才华，派人约他见面。王冕不愿结交权贵，远走山东。 蔑视权贵、淡泊名利 ④见黄河决堤，百姓流离失所，感叹天下将大乱，回乡奉养母亲。 孝顺、善良 ⑤吴王拜访王冕，向他求教平天下之策。 洞察世事，富有远见卓识 ⑥看天象，预感“一代文人有厄”，逃往会稽山隐居。 不慕名利、恬淡高洁，不愿与浊世同流合污 塑造人物用意23合腿遥驱三膜：在作品中作为榜样人物，敷陈大义，与后面儒林群丑形成对比。 第一部分（第二~三十回）科举制度下的文人图谱 第二一三回腐儒的典型—周进、范进 情节内容 人物形象 ①薛家集办学堂，周进被荐为老师。②60多岁未中秀才的周进被梅 周进：迂腐可怜、醉心功名、秉性忠厚、迁 玖、王举人轻视、嘲讽。③申祥甫背地里污蔑周进，夏总甲嫌周进不 而不恶。被科举制度捉弄得神魂颠倒，可 知道常来承谢，将其辞退。④随金有馀去省城做生意，参观贡院，才 悲、可怜又可笑。 到天字号，头撞号板，放声大哭。⑤众人凑钱替他捐了监生，先中举 人，又中进士。过了三年，升为御史，出任广东学道。⑥遇到范进来 【体验看法】本回讽刺了文人相轻、功名 考秀才，怜悯范进年纪大又赤贫如洗，将其取为第一名。 利禄对读书人灵魂的毒害的丑陋现象。 ①范进中秀才回家，被胡屠户教育。②范进中举，喜极而疯。③张乡 范进：热衷功名、怯懦麻木、迂腐无能。 绅来访，赠银赠房。④胡屠户见了女婿也低头哈腰了。⑤搬新房后， 胡屠户：嫌贫爱富、阿谀奉承、趋炎附势。 范母太过欢喜，兴奋过度而亡。 张乡绅：虚伪。 (二)语文知识积累 73 第四~六回官僚乡绅的典型一张静斋、汤奉、二严 情节内容 人物形象 ①母亲去世，范进请和尚做斋。②和尚因与张乡绅有田产纠纷，被张 范进：虚伪。 家佃户算计抓走。③张静斋邀范进同去汤知县（汤奉）处“打秋风”。 张静斋：阴险恶毒、老奸巨猾。 ④张静斋唆使汤知县枷死回民老师夫。 汤奉：作威作福、残忍世故、贪婪蛮横。 ①严贡生被告抢猪和强要利钱，畏罪潜逃。②严监生化解了这场 严贡生：刻薄吝啬、虚伪贪财、霸道无赖。 官司。③严监生立赵氏为正房。④严监生临终前因两茎灯草伸着两 严监生：看中钱财、吝啬、卑微，但不乏人 根手指，不肯咽气。 情味。 ①严贡生从省城回来，直到看见衣服和银子，才在严监生的柩前干号 了两声，后又带着儿子到省城接亲。②严贡生在接亲回来的船上装 病，故意留下云片糕给船家吃，离岸后敲诈船家，赖了船钱。③严贡 严贡生：六亲不认、霸道无赖、狡诈、卑劣。 生声称赵氏没有儿女，让她腾出正屋，赵氏控告严贡生。④严贡生不 服判决，告到省里，后又告到部里。 第七~八回庸官酷吏的典型一王惠 情节内容 人物形象 ①范进去拜见恩师周进。因范进要去山东任学道，周进叮嘱范进到山东 后关照荀玫使其进学。②荀玫、王惠同中进士。③算命先生陈和甫为荀 王惠：虚伪、庸俗、酷虐、目中无人，但对荀 玫、王惠的前途算卦。④荀玫的母亲病故，回家奔丧。⑤王惠上任南昌 玫有仗义的一面。 知府，因与蘧太守交接时意见不合，不肯接印。⑥王惠降顺宁王，宁王兵 蘧公孙：心地善良、欺世盗名、粗通诗赋。 败，王惠逃走，路遇蘧公孙，蘧公孙赠盘缠。⑦娄家表叔来访。 第九回“名士”—娄家两位公子 情节内容 人物形象 ①娄家两位公子看望邹吉甫，得知一读书人杨执中因替人管账亏空 娄家两位公子：仗义疏财的官宦子弟，仰 了银子，被下了监狱，两人决定救助杨执中。②娄家公子两次拜访， 慕名士。 不遇杨执中。 杨执中：忠直和气、爱读书、心思简单。 第十~十一回八股迷 鲁编修父女 情节内容 人物形象 鲁小姐：才貌双全，却痴迷八股举业，醉心功名、庸俗空洞。 ①娄家两位公子路遇鲁编修，谈到杨执中，鲁编修不 鲁编修：迷恋科举功名，甚至让女儿也沉迷八股，至死不悟。 以为意。②宴请鲁编修，蘧公孙作陪。③陈和甫说 【艺术特色】作者借鲁小姐痴迷于八股举业，表现了封建 亲，蘧公孙人赘鲁家。④蘧公孙无心举业，鲁小姐愁 科举选官制度对世风、人心的异化之深、影响之广，讽刺 闷。⑤鲁编修生气，跌跤后发病。⑥娄家两位公子 了读书人醉心于功名富贵的丑态，揭露了当时社会现实 拜访杨执中，杨执中向其推荐名士。 的黑暗腐朽。 第十二回莺脰湖“名士”—一娄家两位公子、权勿用等 情节内容 人物形象 ①杨执中向娄家公子推荐权勿用，称其“当时第一等人”。②两位公 权勿用：无所事事、不务正业。 子派宦成带书信、礼物去请权勿用，宦成在路上得知权勿用是个无所 娄家两位公子：表面求贤若渴、礼贤下士、 事事、不务正业的人。③娄家两位公子请宾客游莺脰湖，八位名士聚 豪举非凡，实际追逐声名、幻想美誉、内心 宴。④鲁编修喜升迁，但不幸发病去世。⑤张铁臂设计骗走娄家两 空虚。 位公子五百两银子。 74 安徽语文精讲册 第十三~十五回精神空虚的马二 情节内容 人物形象 ①权勿用因案底在身，被公差带走。②娄家公子经历 蘧公孙：轻率、幼稚、好名气。 张、权二事，闭门谢客。③蘧公孙拜访马纯上（马二先 马纯上（马二先生）：①宅心仁厚、乐善好施，先帮助蘧 生)，两人大谈作文章、举业之道。④宦成与蘧家丫头双 公孙赎回枕箱，又资助匡超人返乡。②八股取士制度 红带着之前王惠赠给蘧公孙的枕箱私奔。⑤马二先生 的虔诚信徒，以选书为生，治学近乎迁腐，是被八股文 出银赎箱，蘧公孙感激马二先生。⑥马二先生游西湖遇 毒害的典型文人形象。 “仙人”，获发财之法，“仙人”去世，知真相。⑦马二先生 匡超人：家境贫寒、孝顺、勤学、聪明。 资助匡超人回家。 第十六~二十回蜕为衣冠禽兽的匡超人 情节内容 人物形象 ①匡超人服侍父亲，做生意补贴家用。②夜晚读书，获 知县赏识，发帖让匡超人报名应考，连续考中，直至中了 匡超人：原本是孝子，勤学苦读、品行好避祸杭州时， 举人。③匡太公病逝，临终嘱附匡超人功名是身外之 与“名士”相交，渐染“名士”习气，趋于势利；后结交 物，德行最重要，结亲不可贪图富贵。④知县被罢官，匡 潘三，伪造朱签、代人考试，变得虚伪狡诈、不知廉耻； 超人到杭州避祸⑤匡超人前往杭州，结识了景兰江等 做官后，不顾结发妻子之情、不念旧友情，彻底成为一 人。⑥文瀚楼店主让匡超人帮忙批文，六天内就批完了 个虚伪自私、薄情寡义、好吹牛的人。 三百多篇文章，获得店家称赞，受邀参加西湖诗会。⑦与 匡太公：正直、有气节。 潘三结交，帮潘三做事，替考成功得两百两银子。由潘 景兰江：爱慕虚荣、趋炎附势、虚伪。 三保媒，与郑老爹的女儿成亲。⑧潘三入狱，匡超人惊 潘三：头脑灵活却未用于正道，是市井恶棍。 慌，怕受牵连，进京拜见李给谏。匡超人谎称未婚，李给 谏把外甥女嫁给了匡超人。⑨景兰江同蒋刑房来找匡 【主题透视】匡超人从淳朴善良到人格沦丧，一步一步 超人，让他去监狱里看望潘三，匡超人却百般推脱。 走向堕落。作者通过这样一个农家子弟堕落的全过 ⑩匡超人乘船回京，遇牛布衣和冯琢庵，向他们吹嘘自 程，揭露了恶浊势利的社会和扭曲士子的八股取士制 已才学高。①牛布衣在芜湖甘露庵不幸病亡。 度的罪恶本质。 第二十一~二十四回卑鄙小人一牛浦郎 情节内容 人物形象 ①牛浦郎在庵里读书，偷了牛布衣留下的诗稿，因是同姓，就想冒名牛布衣。 牛老爹与卜老爹：惺惺相惜、相 ②卜老爹与牛浦郎的祖父牛老爹商议，将自己的外甥女嫁与牛浦郎。成亲后，牛 互扶助、情感真挚。 老爹把店铺生意交给牛浦郎。③牛老爹来店里查账，发现本钱十去其七，店就要 牛浦郎：欺世盗名、厚颜无耻。 撑不住了。晚上询问，牛浦郎满口胡扯，牛老爹被气病，没过多久就去世了。 ①董瑛慕“牛布衣”名前来拜访，为显气势，牛浦郎让舅丈倒茶水，还当着董瑛的 面羞辱舅丈。②得知董瑛当了淮安府安东县知县后，牛浦郎准备去投奔董瑛。 途中牛浦郎搭便船结识了牛玉圃，并认牛玉圃为叔公。③牛浦郎随牛玉圃去拜 牛玉圃：盛气凌人、自吹自擂。 访万雪斋，散步时牛浦郎因紧张心虚不小心掉进池塘，被牛玉圃数落上不得台 牛浦郎：心胸狭隘、狠毒狡诈、不 面。④牛浦郎故意说程明卿是万雪斋的心腹朋友，牛玉圃在万雪斋面前提起程 择手段。 明卿，惹得万雪斋生气，最后不与牛玉圃往来。牛玉圃得知自己被算计后，叫人 万雪斋：有经商之道、骄奢、气量 把牛浦郎暴打了一顿。⑤董瑛升任到京，向冯琢庵说起牛布衣在甘露庵。冯 小、爱面子。 琢庵将此事告知牛布衣的妻子，牛布衣的妻子离家去寻。⑥牛奶奶寻来，要告 鲍文卿：正直、重情重义、爱惜 牛浦郎冒丈夫之名挂招牌，咬定丈夫是被牛浦郎谋害的。⑦因牛浦郎案，向知 人才。 县被参到了按察司，戏子鲍文卿在崔按察面前为向知县说情。崔按察进京后 病故，鲍文卿只好回到南京。 (二)语文知识积累 75 第二十五~二十六回谦卑不贪的鲍文卿 情节内容 人物形象 ①鲍文卿寻找孩子学戏，遇到修补乐器的倪老爹，请他帮忙修理乐器。②倪老 爹家贫如洗，六个儿子死了一个，卖出去四个，最后一个也难以养活。鲍文卿提 鲍文卿：真诚正直、忠厚善良、 议把小儿子过继给他，更名为鲍廷玺。③鲍文卿父子乘船去向知府衙门，途中 是非分明、人格高尚。 两个书办请鲍文卿帮忙说情，鲍文卿拒绝了。向知府（向鼎）做媒，将王总管的 向鼎：敬重斯文、重情重义、品 女儿许配给鲍廷玺。④府考时，鲍文卿父子领命巡视考场。⑤鲍廷玺的妻子难 格高尚、没有阶级偏见。 产而死，鲍文卿病重欲还乡。⑥鲍文卿病逝，向道台痛哭，为其题了铭旌。 鲍廷玺：聪明伶俐。 ⑦金次福来给鲍廷玺说亲，女方王太太是一个泼辣专横、好吃懒做的人。 第二十七~二十八回生命的沉沦 鲍廷玺 情节内容 人物形象 ①鲍老太得知女方有钱，也不管女方性子不好，便主张着娶 鲍廷玺：在生活困境之下变得虚假、没有主见、见 亲。②王太太婚后发现鲍家有个婆婆，丈夫也并非举人，更没 利忘义。 有字号店，大发脾气，气出病来要吃人参、琥珀，一连吃了两 季苇萧：自诩才子、自命风流、浅薄庸俗。 年。鲍老太把鲍廷玺夫妇赶出家门。③鲍廷玺与大哥倪廷珠 鲍老太：势利、狠毒、无情。 相见，倪廷珠赠银，让其置办家产。银子用尽后，鲍廷玺前往 【情节勾连】鲍廷玺的主要事件：①隐瞒家底娶 苏州投奔哥哥，路上遇到季苇萧。④倪廷珠去世，鲍廷玺去寻 妻；②开莫愁湖湖亭大会；③向杜少卿“打秋 季苇萧，正逢季苇萧成亲。 风”。 第二十九~三十回 空虚庸俗之士—杜慎卿 情节内容 人物形象 ①僧官摆酒庆贺升任，众多朋友纷纷来捧场。②诸葛天申在路 杜慎卿：虽有才气，却偏重享乐，表里不一、虚伪 上看到了杜慎卿，便带季、萧二人前去拜访。③杜慎卿因没有 做作、附庸风雅。“莫愁湖开湖亭大会”这一情 儿子，决意纳妾。三人回席请杜慎卿吃酒，并同游雨花台，回到 节将他的无聊、空虚、庸俗展现得淋漓尽致。 住处，季苇萧到访。④杜慎卿谈起自己缺少一位知己，季苇萧有 意戏弄他，杜慎卿来到神乐观，得知要找的来霞士只是个黑胖 【艺术特色】反讽手法：作者刻画杜慎卿时用笔 的道士。⑤杜慎卿同鲍廷玺、季苇萧商议，召集众多戏子，在莫 下人物自己的话语来反衬人物的行为，表面上是 愁湖开湖亭大会，挑选色艺双绝的人。杜慎卿名震江南。 风雅的“名士”，实则追名逐利、热衷仕途。 第二部分：第三十一~四十六回理想文士的探求 第三十一~三十三回淡泊名利的杜少卿 情节内容 人物形象 ①通过莫愁湖大会，鲍廷玺看到杜慎卿慷慨大方，就想找他借些银子重新组建 杜少卿：讲求孝道、乐于助人、扶 戏班。②杜慎卿向他介绍了自己的兄弟杜少卿，说他是一个更大方的人。 危济困，敢于挑战封建权威和封 ③杜少卿尽心尽力给门客娄太爷抓药治病，臧三爷来请他同去会知县，杜少卿 建礼俗，淡泊名利，傲视权贵。是 不畏权势，不想攀附。杨裁缝母亲去世没钱办丧事，杜少卿竭力帮助。④杜少 书中正面人物的典型，他是以作 卿卖田得了一千多两银子，出手慷慨，扶困济贫，娄太爷叮嘱杜少卿要学会持 者本人为原型塑造的。作者有意 家。⑤杜少卿与妻子商议搬去南京，醉后与妻子携手同游，不惧别人异样的眼 通过他的言行表现人性的尊严、 光。⑥李大人举荐杜少卿做官，杜少卿称病婉拒。⑦迟衡山同杜少卿商量为 文士的高洁与理想的追求。 吴泰伯建专祠，借此让大家学习礼乐，以助政教。杜少卿大方捐银三百两。 76 安徽语文精讲册 第三十四~三十五回不受高官的庄绍光 情节内容 人物形象 ①杜少卿装病，推辞做官。薛乡绅家请酒，众人都到场，杜少卿辞了不到。高老先生大谈杜少 卿没有本事，不肯和正经人交往。②迟衡山同杜少卿去拜访庄绍光，商议祠堂行礼乐的事。 不巧庄绍光受徐巡抚举荐，要进京面圣。③庄征君（庄绍光）应诏觐见皇帝，献上十策。因不 庄绍光：有才学， 谙官场世故，得罪太保，当皇帝要重用他时，太保说不适宜用没有通过正规渠道进学的人。于 不追逐名利，不 是皇帝赐了庄征君银两及元武湖，让他回乡著书立说。④回去的路上庄征君借宿一老农家， 攀附权贵，有情 遭遇老农夫妇双亡一事，出银安葬。⑤回到家，众人来拜见，庄征君嫌烦，和妻子连夜搬到元 有义，恬淡悠然。 武湖去住。⑥卢信侯因私藏禁书被缉拿，庄征君写书信托关系把他救出。⑦众人商议祭泰伯 祠一事，迟衡山要找个圣贤之人当主祭。 第三十六~三十七回中庸之道的楷模一虞博士 情节内容 人物形象 ①常熟县有个虞博士，五十岁才中进士，他为人实在，在履历 虞育德（虞博士）：中庸之道的楷模，为人谦虚淡 上写实际年龄。皇上见他年纪大了，让他做南京国子监博 泊、宽厚正直、德行高尚。 士。②虞博士先后与杜少卿、庄征君相见，并与庄征君结为 【体验看法】祭泰伯祠是《儒林外史》中最重要的 性命之交。③汤相公因缺钱用，把博士的房子拆卖了，虞博 事件，祭泰伯祠既有对程朱理学的尖锐批判，又有 士不但没有怪罪，还另给银子让汤相公再去租房住。④迟衡 封建社会末期知识分子探寻精神出路的上下求 山请虞博士当泰伯祠大祭的主祭，虞博士应允。 索，具有明显的文化批判态势和文化建设热情。 第三十八~四十一回君子能人一郭孝子、萧云仙、沈琼枝 情节内容 人物形象 ①众人助郭孝子寻父，到了成都后，郭孝子找到已出家的父亲， 郭孝子：孝顺善良。 但父亲不认儿子。②萧云仙参军，少保令萧云仙做先锋开路， 萧云仙：有勇有谋、体恤百姓、胸怀大志、有侠义 萧云仙有勇有谋，配合大军里应外合，拿下青枫城。萧云仙留 之风。 在青枫城修整城池，开垦荒地，安抚百姓。城池修好后，向朝廷 沈琼枝：自尊自立、人格独立、千练机警、刚柔并 上报所花费用，被指虚报费用。③萧云仙去南京任职，偶遇沈 济、有反叛和冒险精神。 先生，沈先生正要把女儿沈琼枝送到扬州嫁给盐商宋为富，父 女俩到扬州后才发现宋为富只是纳妾。沈先生向县衙告状不 成，沈琼枝逃出宋家，准备到南京卖诗过日子。④武书与杜少 【情节勾连】 卿前去拜访沈琼枝，沈琼枝到杜府拜会杜少卿的妻子，县里拿 郭孝子：①劝归木耐并授其武艺。②艰辛认父。 着江都县缉捕的文书前来拿人。⑤知县吩咐差人押送沈琼枝 萧云仙：①射伤赵大救老和尚。②投军，用计拿 到江都县，又写信给江都县知县，托他开释沈琼枝。⑥到了黄 下青枫城。③治理青枫城。 泥滩，差人向沈琼枝要钱，被沈琼枝教训了一顿。 第四十二~四十三回有功无赏的汤镇台 情节内容 人物形象 汤家两位公子：空虚庸俗。 ①汤家两位公子大谈考场上的程序和排场，考完后两 汤镇台：有勇有谋、善于用兵。 位公子饮酒作乐，二十天后揭榜，两位公子均未考中。 ②汤镇台来信，两位公子回家。③汤镇台剿灭苗兵，捉 【主题透视】汤镇台平叛有功却被连降三级，反映了统 拿要犯。④汤镇台被降职。 治者昏庸无能，听信谗言。 (二)语文知识积累 第四十四~四十五回以儒为业一余二先生 情节内容 人物形象 ①汤镇台请教书先生，余有达拒绝聘请。②余有达筹钱安葬 余有达、余有重：以儒为业、心地善良，讲求名正 父母③余有达与众人说起要寻地安葬父母，迟衡山说不可过 言顺；兄弟和睦，不受恶风干扰；固守传统美德。 于相信风水。④余有重帮哥哥料理官司。⑤兄弟俩择地、择日 【情节分析】作者借余家兄弟为父母选安葬之 安葬父母。 地一事，批判了封建社会中流行的风水之学。 第四十六回 情节内容 人物形象 ①余有达去南京拜谢杜少卿。②时值重阳，迟衡山、杜少卿、汤镇台 虞博士等人办了个登高会。③县里乡绅依仗权势，剥削小民，府里派 虞育德（虞博士）：淡然。 季苇萧下来查问。季苇萧拜访虞华轩。④成老爹去虞家吃酒，言语 成老爹：市侩猥琐。 势利可厌，醉后猥琐邋遏。 第三部分：第四十七~五十五回“市井奇人”的发现 第四十七回反抗恶俗一虞华轩 情节内容 人物形象 ①成老爹来找虞华轩，要卖乡下的田地，虞华 虞华轩：聪慧、有才华、乖戾，反抗恶俗，报复心强。 轩答应购买。②虞华轩做假请帖戏弄成老 成老爹：市侩，爱说大话。 爹。③方家送牌位到节孝祠的排场极大，众 【情节分析】节孝祠这一情节，面对众人的非礼举动，余有达感叹： 多乡绅、秀才都跟着走。④成老爹要五十两 “我们县里，礼义廉耻，一总都灭绝了！”平常的话语中包含了作者 中介费，虞华轩答应。第二天，卖主、中人都 半世的人生体验，辛酸、悲愤、无奈都汇为一句叹息，具有深沉的 来到府上，虞华轩却说太贵，不要那田了。 感染力。 第四十八回“古君子”一王玉辉 情节内容 人物形象 ①王玉辉赞成女儿殉夫。②女儿绝食而亡，母亲大哭不 王玉辉：卫道士，迁拙，内心分裂，被封建礼教扭曲了 止，王玉辉却仰天大笑。他不忍看老妻悲恸，要去南京散 人性，可憎又可悲。 心。③到了南京，王玉辉遇到了邓质夫，得知自己要找的 【人物勾连】王玉辉和马二先生的共同点：八股取士制 杜少卿、庄征君等人都不在，两人同去看泰伯祠。④王玉 度的虔诚信徒，迂腐僵化。 辉把余有达写的书信交给邓质夫，让他转交给杜少卿 【主题透视】王玉辉赞成女儿殉夫，先仰天大笑，后又落泪 等人。 思女。作者借此人抨击了虚伪的、压制人性的封建礼教。 第四十九~五十二回英雄豪杰一凤四老爹 情节内容 人物形象 ①万中书拜访高翰林，高翰林高谈龙虎榜。②万中书被抓走，凤四老 凤四老爹：身怀绝技、古道热肠、为人仗 爹探原因。③凤四老爹替万中书保举中书官衔。④丝客贪欢被偷 义、足智多谋、沉稳豪爽，是施恩不图报的 银，凤四老爹设计要回钱。⑤陈正公被毛二胡子骗钱，凤四老爹帮陈 英雄豪杰。 正公要回银子。 78 安徽语文精讲册 第五十三~五十四回 情节内容 人物形象 ①陈四老爷谈青楼婢妾、戏子。②陈木南与聘娘相见，陈 聘娘：无权无势、爱慕虚荣、一心想通过攀结名士来改 木南许诺替聘娘赎身。③陈木南逃走。④聘娘和虔婆争 变自己的命运；虚伪、有心机。 吵，最后在延寿庵出了家。 陈木南：沉迷酒色、虚伪、好面子、没有本事、不负责任。 第五十五回 市井四奇人一季遐年、王太、盖宽、荆元 情节内容 人物形象 ①以写字为生的季遐年。季遐年字写得最好，高兴了才给写字，不高兴时，纵有王侯将相、 季遐年：孤傲无群、 大把的银子都不写。他无家无业，寺院安身。每日赚取的笔资，除了自家吃饭，剩下的钱 恣情任性。 都送给了穷人。 王太：不向权贵低头。 ②围棋高手王太。王太家境贫寒，以卖火纸筒子为生，他自小最喜欢下围棋。 盖宽：善良正直、不 ③画一手好画的盖宽。盖宽是个开茶馆的，他每日坐在书房里作诗、看书、画画。一邻居 慕富贵。 老爹邀他同游泰伯祠，盖宽无限伤感，后以教书为生。 荆元：超凡脱俗、安 ④弹一手好琴的荆元。荆元是个裁缝，他每日余下来的工夫就弹琴、写字，也极喜欢作诗。 贫乐道。 第五十六回 旌贤承祭幽榜 情节内容 情节点拨 万历四十三年，天下大旱，皇帝欲招选人才，御史也上奏说，民间才学之士有很多却不被任 借“幽榜”回应“楔 用，天地聚其怨气，导致水旱成灾，请求朝廷访求名士，按其才学，不论生死，皆赐予学位。 子”，首尾呼应，浑 皇帝准奏，将虞博士等九十二人依据才学张榜授学位。 然一体。 【典型形象】 1.正面的典型2晒合区三（这类人物是作者心目中非常值得尊敬的“真儒”，体现了作者对于理 想文士和理想人格的追求，寄托了他改造社会的理想。) 主要人物 相关情节 人物形象 ①王冕十岁时辍学放牛，自学画荷花。②他拒绝危素召见，不愿结交 王冕 官绅，又恐受害，于是远走山东。③后回乡奉养母亲，直至母亲去世。 聪颖刻苦、淡泊名利、蔑视 权贵、孝顺懂事。 ④与吴王促膝长谈。最后归隐会稽山终老。 ①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候。②在自身没钱的 情况下，仍然当了自己新做的衣服，给杨裁缝去世的母亲买棺材。 慷慨大方、淡泊名利、不阿 杜少卿 ③让管家卖地，大方资助他人。④在知县得意时拒不拜见，知县丢官 谀权贵、尊重妇女。 没有地方住时，腾出一间屋子让知县搬来住。⑤与妻子携手游山，赞 美沈琼枝的反抗行为。⑥朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。 ①不肯做官，不懂官场世故，得罪了太保。②回乡途中借宿老农家， 淡泊名利、为人率真、知恩 庄绍光 老农夫妇不幸双亡，他花费银子安葬老农夫妇。③不堪官僚乡绅的 图报、善良、坚守原则、不肯 (庄征君) 打扰，和妻子连夜搬到元武湖去住。 屈节于权贵。 ①五十岁中进士，为人实在，殿试时写了真实年纪。②旧邻汤相公因 虞育德 为缺钱用，便拆卖了虞博士借给他住的房子，虞博士不仅不生气，还 旷达磊落、胸怀宽广、乐于 (虞博士) 给他银子让他去租房住。③遇见寻短见的农人时，果断相助，但也知 助人、量力而行、不慕虚荣。 道自己的实际状况，并未一味倾囊相助，不为博取慷慨之名。 (二)语文知识积累 79 2.腐儒的典型（通过对周进、范进中举前后的悲喜描写，揭示科举制度对士人精神的摧残。） 主要人物 相关情节 人物形象 ①六十多岁依然是个老童生。饱受秀才梅玖和王举人的嘲弄和冷遇。 痴迷科举、迂腐软弱、心存 周进 ②在贡院里受刺激过度，一头撞在号板上，苏醒后满地打滚，放声大哭。 怜悯、迂而不恶。 ③任广东学道后，三阅范进试卷，将范进填为第一名。 ①晚年中举，激动发疯。②见了地主豪绅，竭力拉拢巴结。③不认识 表面上呆头笨脑、穷困愚 范进 苏轼。④在酒席上惺惺作态，不肯用银镶杯箸，坚持用竹筷，却在燕 陋、逆来顺受；内心却热衷 窝碗里夹大虾元子。 功名、圆滑世故。 相同点：沉迷科举，老来进学。 周进、范进人 不同点：周进中举后，老老实实选文章，提拔“人才”，如范进、魏好古。范进中举后，收钱、收房，变 物形象异同 得贪慕名利、虚伪、圆滑世故。 3.贪官污吏的典型（揭示了科举制度的腐朽以及当时整个封建官吏政治的腐败。）》 主要人物 相关情节 人物形象 ①为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严格执行。②朝廷 汤奉 有禁杀耕牛的禁令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的回民老 贪财、作威作福、残忍世故、 (汤知县) 师夫活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。③为官一年，搜 滥用职权。 刮了八干两银子。④“偷鸡贼”事件。 ①上任的第一件事，不是询问当地的治安、黎民生计和案件冤情，而 是查询地方人情，了解当地有什么特产，各种案件中有什么地方可以 通融。②钉了一把头号的库戥，将衙门中的六房书办统统传齐，问明 王惠 为人贪婪、蛮横，追名逐利， 了各项差事的余利，让大家将钱财归公。③他的信条是“三年清知 没有立场。 府，十万雪花银”。④朝廷考察他的政绩时，竟一致认为他是“江西 第一个能员”。 4.土豪劣绅的典型（讽刺贪吝刻薄的地主乡绅，揭露他们精神世界的空虚与荒芜。） 主要人物 相关情节 人物形象 为了霸占寺庙的田产，他唆使七八个流犯，诬陷和尚与妇女通奸，让 张静斋 阴险狠毒、工于心计。 和尚不明不白地吃了官司。 ①自己出钱赔偿、打点，替哥哥严贡生了结了官司。②身患重病，卧 严监生 床不起，还念念不忘田里要收早稻。③家中米烂粮仓、牛马成行，可 卑微又不乏人情味，爱财、 (严致和) 在平时连猪肉也舍不得买一斤。④为了两茎灯草，临终之际伸着两 吝啬成性。 根指头就是不肯咽气。 ①抢夺别人的猪，强要别人的利钱。②弟弟严监生死后，看见衣服和 严贡生 银子，才系了孝巾到灵前千号了几声。③给儿子办亲事，因给吹打手 刻薄吝啬、虚伪贪财、六亲 (严致中) 的银子太少，吹打手不愿意来，新娘因此不肯发轿。④故意让船家吃 不认、霸道无赖、无恶不作。 了他的云片糕，赖了船费。⑤欺凌妾出身的弟媳，企图霸占弟弟家产。 80 安徽语文精讲册 5.无德的典型（揭示在不顾品行而疯狂追逐功名富贵的社会环境里，人性发生了扭曲。） 主要人物 相关情节 人物形象 前期：心地善良、孝顺父母、 中举前：①让父母先吃鸡肉，自己后吃。②失火时先救出父母。 勤奋好学。 匡超人 中举后：①参加西湖诗会。②伪造文书。③潜考。④逼妻回乡，停妻 后期：薄情寡义、虚伪狡诈、 另娶。⑤潘三入狱，拒绝探望，翻脸无情。 冷漠势利。 ①私自撬开老和尚的锁，偷看牛布衣留下的诗集，并改名字冒充牛布衣。 心胸狭隘、皮厚心狠、喜欢 牛浦郎 ②冒充牛布衣与董瑛相会。③被牛玉圃说了几句就设计陷害牛玉圃。 骗人、无耻狡诈。 性格张狂、目中无人、趋炎 梅玖 ①当众嘲弄周进。②周进担任国子监司业后却又对其谄媚奉承。 附势。 6.女子形象 主要人物 相关情节 人物形象 ①父亲鲁编修无子，便把她当作儿子培养，五六岁请先生开蒙，十一 二岁就讲书、读文章。②王、唐、瞿、薛以及诸大家之文，历科程墨，各 才貌双全、饱读诗书，受父 鲁小姐 省宗师考卷，肚里记得三千余篇。③她的文章理真法老、花团锦簇。 亲影响痴迷八股文。 ④后尊父意，招蘧公孙入赘，谁知对方是个无心功名的人，鲁小姐失 望至极。 ①原来是给人做妾的，但因不安分被人赶了出来。②第二次嫁给王 出身卑微、命运悲惨、功利 鲍太太 三胖做了王太太，做太太又做得过了，家里人都恨她。③第三次由于 世俗，身上有极重的权力欲 媒婆极力夸大了鲍廷玺的身家情况，又嫁给了鲍廷玺，成了鲍太太。 望，痴迷做官太太。 ①宋为富欺骗沈家父女，让沈琼枝做小，沈琼枝不愿做妾，连夜从宋 才貌双全、自尊自立、智勇 沈琼枝 家出逃。②江都县差役来捉拿沈琼枝，到了知县那里，沈琼枝毫不畏 双全、刚柔并济、不惧权贵。 惧，跟他阐明事情真相。 7.市井中人（通过其中所刻画的肯定性的人物形象，寄托作者的理想，这些都是作者对士子人生道 路、人格范式的新设计。) 主要人物 相关情节 人物形象 ①虽为戏子，却有礼有节、坦坦荡荡、洁身守仁。②搭救素昧平生的 市井 正直善良、重情重义，不 鲍文卿 向知县，拒收答谢银两。③知道倪老爹家境贫寒后，帮助倪老爹收养 高人 贪图蝇头小利。 倪廷玺，视如己出。 初时范进不得志时，常抱怨自己瞎了眼，错选了女婿，而范进中举后 胡屠户 庸俗势力、嫌贫爱富。 便马上变换了称呼，又送钱、又送酒、又送肉，言语间更为谦卑。 市井 小人 ①被鲍文卿收养，读过几年书。②自养父和长兄相继去世后，他便开 前期朴实正直，后期堕 鲍廷玺 始“堕落”。③他结识了季苇萧等人，“效劳”杜慎卿，又讨好王胡子， 落、爱讨好他人。 跟杜少卿借钱。自此，他朴实正直的本性已经消亡了。 市井 见“内容梳理第五十五回” 奇人 (二)语文知识积累 81