第5部《红星照耀中国》：纪实作品的阅读-【练客中考】2026年安徽新中考语文精讲册

对偶的修辞，B项运用了拟人的修辞，C项运用了 设问的修锌，D项运用了排比的修锌。 5.A【解析】B项，第②句运用了拟人的修辞手法； C项，第③句运用了比喻的修锌手法；D项，第④句 运用了比喻的修辞手法。 6.D【解析】“文化符号”指一个民族或一个国家独 特文化的抽象体现，是文化内涵的重要载体和形 式。第③句中指梅兰竹菊是中华传统文化的载体 和形式，并未运用比喻的修辞手法。 考点五句式的变换 考向1陈述句与祈使句的变换 1.让我们携起手来，从你我做起，自觉担负起保护文 化遗产的责任吧！ 2.我们一起努力，争取赢得这场比赛。 考向2陈述句与反问句的变换 1.我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？ 2.如此秀丽的黄山让我们流连忘返。 考向3长句与短句的变换 1.①音乐是一种艺术形式。②音乐用有组织的音构 成的听觉意象表达人们的思想感情与社会现实 生活③音乐能够引发人类强烈共情。 2.中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢、富于创造精 神的民族。 考向4肯定句与否定句的变换 1.即使你考了满分，也不要骄傲。 2.中华优秀儿女无不在用生命和激情诠释着大道 从容。 3.他不得不承认这位师傅的技艺高超。 4.所有的孩子都热爱自己的祖国。 考向5单句与复句的变换 1.“课本游”的走红不仅是学生认知规律和深度学习 的一种自然体现，更是一种民族共同体意识的集体 共鸣。 2.北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行，由 55颗卫星构成，目前全球卫星数量最多的全球四大 卫星导航系统之一。 专题二整本书阅读 第一部《朝花夕拾》 1.鲁迅回忆性散文幼年青年 2.CD【解析】陈莲河从始至终都是一个医术平庸、 故弄玄虚、贪婪自私的人物，属于反面人物，排除A 项；衍太太从始至终也是一个心术不正、虚伪做作、 表里不一的人，排除B项；鲁迅对范爱农的情感由 误解→理解→同情、怀念，对阿长的情感也体现出 了由讨厌→敬佩→感激、怀念的过程，所以选择C、 D两项。 第二部《西游记》 1.①拜师学艺②齐天大圣③斗战胜佛 2.大闹天宫西天取经唐僧师徒取经路上战胜无 数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经 3.示例一：在“大闹天宫”中，孙悟空面对至高无上的 玉皇大帝和十万天兵天将，毫无惧色，自封“齐天大 圣”，偷吃蟠桃、盗饮玉液、窃走金丹，甚至与二郎神 等神将激烈交锋，即便被投人八卦炉也未屈服，最 终大闹天宫，体现了他敢于挑战权威的勇猛。 安徽语文参 示例二：在“三打白骨精”中，孙悟空面对善于伪装 的白骨精，毫不畏惧，火眼金睛识破其诡计，三次棒 打白骨精，即使被唐僧误解，念紧箍咒惩罚，依然坚 持除妖，体现了他的勇敢无畏。 第三部《骆驼祥子》 1.(1)示例：祥子卖掉骆驼重燃斗志，他顶着寒风烈日 拉车，一分一毫地积攒买车钱。但孙侦探的威胁如 晴天霹雳，他的积蓄被洗劫一空，挣扎的曙光再次 熄灭。 (2)示例：丧妻卖车 2.示例：我认为祥子的悲剧命运主要是由社会造成的， 如军阀混战导致车被劫、孙侦探的敲诈、刘四爷的压 精 榨等，是恶劣的社会环境压迫祥子一步步走向绝路； 讲 同时，与祥子固执保守、缺乏变通的个性缺陷也有一 册 定关系，如始终以个人奋斗对抗社会压迫等。 第四部《海底两万里》 1.法国儒勒·凡尔纳现代科学幻想小说之父 尼摩诺第留斯 2.示例：尼摩船长富有同情心，为了救一个素不相识 的采珠人，不顾危险与鲨鱼搏斗，还把一小袋珍珠 送给贫苦的采珠人。他也有冷酷无情的一面，在遇 到殖民者的战舰时，他毫不犹豫地将其击沉，漠然 地看着战舰沉没，众多生命被海水吞没。 第五部《红星照耀中国》 1.C【解析】C项，书中对中国共产党和中国革命做 了客观的评价，不是主观色彩鲜明的评价。 2.(1)C(2)D(3)A 3.(1)西行漫记(2)示例：英勇无畏、坚韧不拔、团 结协作 (3)示例：在学习和生活中，我们难免会遇到各种困 难和挫折，我们要学习红军长征中坚强乐观、英勇 无畏的精神，不轻易被困难打倒，以积极的心态去 面对困难，坚持不懈地努力克服困难，为实现自己 的目标而奋斗。 4.示例一：信念坚定，追逐理想。少年先锋队队员放 弃安逸生活，投身革命，以共产主义为信仰，为民族 解放与人民幸福奋斗，展现对理想的执着。 示例二：勇敢无畏，不惧牺牲。他们在战场上冒死 传递情报、数助伤员，面对敌人威胁毫不退缩，以坚 韧诠释青春热血，彰显革命英雄气概。 示例三：乐观积极，甘于奉献。即使生活艰苦、物资 匮乏，少年先锋队队员仍以乐观心态承担后勤、宣 传工作，为革命事业奉献力量，践行青春价值。 第七部《经典常谈》 1.B【解析】A项，《经典常谈》是朱自清为中学生撰 写的；C项，书中讨论儒家经书时，破除了“经书都 是圣人所作”的传说，从古代社会生活和思想状况 去认识这些典籍的形成，提出了许多精彩的见解； D项，《经典常谈》是一部精彩的学术散文集。 2.(1)《诸子第十》(2)《（说文解字〉第一》 (3)《“三礼”第五》 3.示例：①可以学习语文知识。如可以从《说文解字》 中了解汉字的造字法和每个字的造字本义。②可 以了解当时社会现状。如可以从《战国策》中了解 战国时期盛行策士游说这一历史事实。③可以充 考答案及解析 的重点备考篇目 第五部《红星照耀中国》：纪实作品的阅读(2021) (教材出处：八年级上册“名著导读”) 知识梳理 民思维导图 为解答关于中 西安) 《延安) 安塞》 去保安的路上) 国红军、苏维埃 ·先后拜访了杨 。越过把“红”“白” 。进入安塞途中被白 ●从李长林口中 和共产主义运动 虎城将军和省 区分开的狭长地 匪追逐（后来从赤卫 得知贺龙的人 的问题，斯诺怀 主席邵力子。 带， 进入苏区。 队队长口中得知) 生经历 着冒险的心情前 ●见到了王牧师 ·和贫民会主席刘龙 。在白家坪见到周 。了解同行的红 往红区 和邓发 火交谈。 恩来 军战士的经历。 《预旺堡) 吴起镇) 前往前线 〈保安 ·见到彭德怀， 了解彭德怀的人生 吴起镇是陕西苏 经历、红军的游击战术 区的一个“工业中 在一个叫 ●见到毛泽东并和毛泽东多次交 谈， 谈及共产党的基本政策 ·了解红军战士忙碌而又健康的生 心” 斯诺在这 周家的村 抗日战争，了解毛泽东的成长 活，参加他们的政治课 ·见到徐海东，了解其人生经历，得 里待了三天，在 子借宿， 历程、红军的成长、红军长征 知国民党反动派犯下的滔天罪行。 工厂访问工人， 和农民交 的经过。 ●和“红小鬼”，交谈，了解这些少年 “考察”他们的 ●参观红军大学，观看红军刷社 参加红军、喜欢红军的原因」 工作条件，观看 谈。 的演出，访问人民抗日剧社的 ●记录红军实践“统一战线”的具 他们的演出，出 社长危拱之女士。 体情况。 席他们的政治集 ●讲述刘志丹开创陕甘宁苏区的 ●没有见到朱德，但引用韦尔斯女 会 阅读他们的 历程及其人生经历。 士的采访材料，展示了朱德的人 墙报、 识字课本 ●了解苏区的组织、经济、教育 生经历。 还参加了锻炼。 情况。 〈回保安的路上》 回到保安) 离开保安 回到“白色世界 ·在河连湾后勤部待了 ●在外交部安顿下来，过着 ●和众人告别。 讲述西安事变的经 三天，和一位看马的 平静而愉快的生活，等待 ●到西安后发现装有此 过，评析中国的共 老红军及红军药剂师 离开西北。 次采访所有重要材料 贾河忠交谈 ●谈到了俄国对中国共产党 产主义运动，预言 的包不见了，说服司 ●河连湾附近发生民团 和中国革命史的影响 机赶紧返回寻找，赶 中国的革命可能会 袭击事件，红军很快 ●离开前再次访问毛泽东，请 在道路封锁前找回了 遭受挫折，但最终 清除匪徒 他解释提出新政策的原因。 会取得胜利。 ®名著档案 【作者简介】埃德加·斯诺四，美国著名记者。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报 道，成为第一个采访红区的西方记者。 【作品简介】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是一部文笔优美、纪实性很强合驱三的报 道性作品。作者以自己的行踪为线索，以第一人称展开叙述，真实记录了自1936年6月至10月在中 国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，客观真实地向全世界报 道了中国共产党和中国工农红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况。 【作品意义】①通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西 方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入 分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。③从多个 方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党 的谣言。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红 星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 40安徽语文精讲册 渎书方法指寻++++++++一 纪实作品的阅读 阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整 体印象。其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。再次，把握作品中的“事实”之后，还要读明 白作者想用事实说什么“话”。最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。为 此，一要从事实中汲取营养，二要向作者“取经”，三要善于进行联系、比较、分析。 ®专题探究 专题一：领袖人物和红军将领的革命之路 人物 相关介绍 具体内容 面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有 外貌 神，鼻梁很高，颧骨凸出，是一个非常精明的知识分子的面孔。 就读于湖南省立第一师范学校—组建中国共产党—组织秋收起义—建立井冈 主要经历 山革命根据地—建立苏维埃革命政权—长征 ①与父亲对抗。②剪辫子、参加革命军。③自己到湖南省立图书馆看书自修半年。 ④他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同常人一样。⑤谈及牺牲的同志和 毛泽东 相关情节 饥荒中的死人事件时，他眼睛湿润。⑥对当前世界政治惊人的熟悉，提出的世界政局 (第三、四篇) 时事问题连斯诺都无法回答。⑦将自己的上衣脱给战士穿，长征中除生病外和普通 战士一样步行。 精力过人，不知疲倦，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，对工作事无巨细、一丝 人物形象 不苟，生活简朴，吃苦耐劳。 农民出身的知识分子、精通中国旧学、有成就的学者、颇有天才的军事和政治战略家， 作者评论 认真研究哲学的人，有相当深邃感情的人。 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，但外表上仍不脱孩子气，又 外貌 大又深的眼睛富于热情。 出身官僚家庭—就读于南开中学、大学—领导学生运动 帮助创建共产党—任 主要经历 周恩来 职黄埔军校—组织大罢工—组织“八一”南昌起义—在南方艰苦斗争—长征 (第二篇)》 ①第一次见面，同斯诺用英语打招呼。②为斯诺规划采访行程。③把胳膊爱护地搭在“红 相关情节 小鬼”的肩上，走过乡间田埂。④和上海工人领袖组织纠察队，发动上海工人总罢工。 人物形象 头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和。 作者评论 纯粹的知识分子、书生出身的“造反者”。 外貌 大个子，像老虎一样强壮有力；虽已年过半百，但身体仍很健康。 出生于湖南省桑植县一个贫困农村家庭—年轻时因英勇而闻名湖南—“八一起 主要经历 义”后加入共产党一用一把菜刀在湖南建立了一个苏区一长征，与朱德会师 贺龙 ①传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。②据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部 相关情节 (第二篇) 兄弟收编进红军。③忠于党，希望别人对自已提出批评，留心听取意见。④行军神出鬼没。 威望高、口才好、英勇善战、有出色的军事能力，虽然脾气火爆但很谦虚，忠于党，仇恨 人物形象 富人，公正无私。 作者评论 用李长林的话说，“贺龙说起话来能‘叫死人活过来打仗’”。 (二)语文知识积累 41 外貌 衣着简朴，不佩戴军衔领章；身体很健康。 出生于湘潭县的一个农村—在当地私塾念书时反抗欺负他的老师—离家出走闯 主要经历 世界 在湖南军校学习—参加共产党 发展游击战 ①童年时在私塾奋起反抗欺负他的老师，将祖母的鸦片烟盘踢掉。②青年时带领农民攻打 囤粮的大地主。③从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。④长征中经常步行，把马让 彭德怀 相关情节 给其他同志骑。⑤司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样。⑥将国民党的悬赏通缉 (第八篇) 传单收集起来印刷红军宣传品。⑦谱于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。⑧喜欢 孩子，尊重少年先锋队员(“红小鬼”)，将棉衣给小号手披上。 很有才智、善于驰骋、吃苦耐劳、活泼，说话喜欢开门见山、直截了当、不转弯抹角，喜 人物形象 欢孩子。 作者评论 严肃的司令员。 外貌 眼睛很大，身材不高，但很结实。 出生在穷苦的佃农家庭—在丁姓地主家的私塾读书一过继给伯父，念了六七年 主要经历 古书一加入孙中山的同盟会—随蔡锷参加推翻清朝的革命—寻找共产党— 成为中国共产党最老的党员之一 朱德 ①仔细制订读书计划，熟读政治、经济的书籍。②积极主动戒掉鸦片烟瘾。③坚持寻找并 (第九篇) 加入共产党，寻找新的革命道路。④在柏林参加共产党，因为声援五州运动被捕。⑤在长 相关情节 期作战中形成自己的特殊战术。⑥指挥全军打了几百次小仗、几十次大仗，经历了敌人的 五次大围剿。⑦与战士讲话时往往脱下他的帽子，与部下同甘共苦。 沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑，爱护部下，与土兵同甘共苦，天性温和，喜欢运 人物形象 动、读书。 作者评论 创建了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力。 外貌 白发老翁，步履矫健，双目炯炯，有一双健腿。 出生于贫农家庭一上了六年学后在清朝当塾师，后来就读长沙师范，毕业后留校教数学 徐特立 (毛泽东的老师)—1913年任长沙师范学校校长—法国勤工俭学，巴黎大学学习- 主要经历 (第六篇) 1923年回湖南开办师范学校—1927年加入中国共产党（已经五十岁）并参加南昌 起义—俄国学习—回江西任教育人民委员—以57岁的高龄参加了长征 人物形象 富有革命理想，面对困难不退缩，执着坚忍。 介绍 七代窑工世家，历经百余战，8次负伤，人称“红色窑工”。 脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有一种顽皮的孩子相。他长着一 外貌 对宽阔的孩子气的肩膀，身材修长，四肢灵活。 在学校读书时被富家子弟、地主、老师围打一当过数年窑工—21岁参加革命 主要经历 徐海东 1927年加入中国共产党一后组织窑厂工人和农民建立湖北工农军。 (第八篇) ①自豪于无产阶级的出身，常笑称自己是个“苦力”。②打仗十年，负伤八次，有一颗 相关情节 子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。 人物形象 善良、勇敢、无私、真诚。 作者评论 共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人。 42 安徽语文精讲册 这是一个泛称，是对所有红军小战士的爱称。这是一群可爱的小战士，都出身于中 介绍 国穷苦的农民家庭。他们因为受到压迫和剥削或者因家破人亡而投身革命，革命 性很坚定。 红小鬼2021 (第九篇) 外貌 大多数人穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。 人物形象 爱恨分明、勇敢善良、刚毅坚忍，对红军忠贞不贰。 他们对工作具有高度的责任感，对红军部队十分忠诚，有坚忍、苦干的精神，有热情的 作者评论 求知欲，是国家的未来和希望。 专题二：关于长征 1934年，第五次反“围剿”失败后，中央红军（红一方面 延安 长征的起因 军)为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大 转移，退出中央革命根据地进行长征。 大会师 激战腊子可 ○过草地 占领遵义（遵义会议）→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡 懋功会师○ 长征中具有 爬雪山 大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→陕北吴起镇 飞夺泸定桥 重大意义的 四渡赤水 会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)， 强渡大渡河。 遵义会议 事件 宣告长征取得胜利 巧渡金沙江 鱼战湘泗瑞金 长征路线图 ①军事上：有国民党反动派的围追堵截。 长征中面 ②生活上：工农红军异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋。 临的困难 ③环境上：有高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山；有一望无际的草地；有人一踏上去就会陷落 的沼泽。这些都给红军的生命造成了极大的威胁。 长征的胜利粉碎了蒋介石扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。红军长征胜利实现了我党 长征的 北上抗日总方针。红军长征的胜利，是符合中国国情的中国共产党路线方针的胜利。通过长征确 历史价值 立了毛泽东同志在党内的领导地位，确立了毛泽东军事思想、政治思想的指导地位。长征的胜利， 使中国共产党有了稳固的革命根据地，使抗日战争、解放战争有了稳固的后方。 专题三：信仰与精神 中国共产党人敢于进行坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，为全人类的解放而奋斗，最高理想和最终目标是实现共 的革命信仰产主义。 ①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然 胜利的精神。 长征精神 ②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。 的内涵 ③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。 ④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。 ⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 当代青少年 长征精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富。作为当代青少年，我们要树立崇高的理想和信 如何传承 念，保持和发扬艰苦奋斗的作风，弘扬集体主义精神，践行社会主义核心价值观，脚踏实地为实现 长征精神 革命理想，争做社会主义事业的接班人而努力。 (二)语文知识积累 43 ®单篇勾连 勾连点 具体内容 【相同点】有强烈的反抗精神；有出色的军事才能。 【不同点】毛泽东更善于斗争，善于思考，博览群书，涉猎广泛；贺龙口才好，性子略显急躁，为 毛泽东和 人谦虚。 贺龙 【原因】毛泽东的成长伴随着与父亲的矛盾，在家庭影响下，他早早地独立起来，有了自己的 人物 个性；贺龙在参加革命前是当地的一个“土匪头子”，在哥老会中小有名气。 【相同点】爱惜部下、英勇善战的杰出军事家。 彭德怀与 【不同点】彭德怀的经历让他更具有反抗性，他性格刚烈，富有才智；朱德天性温和，沉默谦 朱德 虚，大勇大智。 针对训练 1.@新方向[对接教材]下列有关《红星照耀中 (3)他是一个红色窑工，被斯诺称为“阶级意 国》的说法，不正确的一项是 ( 识”最强的共产党领袖。 A.1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危 A.徐海东B.朱德C.毛泽东D.周恩来 险，穿越重重封锁，深人保安，根据采访和考察 3.@新方向[对接教材](2025凉山州)初二5 得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。 班的涛涛同学读完《红星照耀中国》，他想给书 B.这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向 中的“长征”部分做一个阅读记录卡，请你帮他 全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西 完善表格。 方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 《红星照 (1) 埃德加· C.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而 书名 又名 作者 耀中国》 斯诺 且深人分析和探究了“红色中国”产生、发 重大 湘江之战、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪 展的原因，对中国共产党和中国革命做了主 事件 山、过草地… 观色彩鲜明的评价。 缺乏生活物资，缺少粮食；路途遥远，环境 D.书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国 困难 恶劣；前有围堵，后有追兵。 共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮 精神 坚强乐观、(2) 的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将 品质 照耀全中国。 对学习 (3) 2.请将《红星照耀中国》中对红军领袖的描述与 或生活 对应的人物名称进行匹配。（只填序号） 的启示 (1)他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物， 个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密 4.在“理想·青春”主题读书活动中，同学们了解 的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧 到《红星照耀中国》中少年先锋队的事迹。请 骨凸出。 结合原著内容，分析这些“红小鬼”身上体现的 (2)他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽 青春理想精神。 管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大 又深的眼睛富于热情。 温馨提示请完成《保后提升练》PI0~P12练习题 44 安徽语文精讲册