课时1 认识生物认识细胞-【练客中考】2026年安徽新中考生物精讲册

第一部分 安徽中考知识精讲 主题一生物体的结构层次 思维导图 成像特点：放大、 倒立的像 细胞膜 工具：显微镜 放大倍数：目镜与 动、植物 细胞质 物镜放大倍数的 细胞共有 细胞核 乘积 观察 结构 线粒体 细胞 植物细胞：擦→滴 (清水)→撕→展→ 细胞壁 盖→染→吸 植物细 胞特有 液泡 制作临时装片 动物细胞：擦→滴 叶绿体 (生理盐水)→刮→ 生长 分裂 分化 涂→盖→染→吸 体积 数 种类 增大 增多 增多 生物体 观察草履虫 单细胞生物 多细胞生物 绿色开花植物 动物（人）体 结构层次 结构层次 细胞→组织→器官→植物体 细胞→组织→器官→系统→动物（人）体 课时1认识生物 认识细胞 Q安徽考情透视[近5年中考考查分值范围：1~2分] 栏目说明：安徽近5年中考考查频次超过3次的为高频考点，用★号标注 省卷 知识点 2025 2024 2023 2022 2021 科学方法 V ★动、植物细胞的结构和功能 @复习目标（参考新课标学业要求） (1)能正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情 况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面分析原因。 (2)能识别动植物细胞的结构并说出其异同点。 (3)能运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 主题一生物体的结构层次 教材知识梳理 知识点观察周边环境中的生物 【人教版：七上P2~P5】 1.观察步骤：确定观察目的→明确观察对象→做好观察记录→交流观察结果。 (1)观察是科学探究的一种基本方法。 (2)观察可以直接用肉眼，也可以借助工具。 (3)观察要有明确的目的，要按照一定的顺序进行，并客观真实的记录。 (4)观察对象相同，观察结果不一定相同。 2.科学探究的常用方法：观察法、调查法、实验法、比较法等。如森林资源清查、人口普查均为调 查法。 知识点2生物的共同特征 【人教版：七上P7~P10北师版：七上P7~PI1】 生物的共同特征 举例 除病毒外，生物都是由细胞构成的 洋葱根尖细胞按一定规律排列，形成了根尖 生物的生活需要营养 阳光下生长的小麦；鸬鹚捕鱼 生物能进行① 鲸需要时常浮出水面换气 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢 生物能生长、发育和② 春种一粒粟，秋收万颗子；鳄类产卵繁殖下一代 生物都有遗传和变异的特性 种瓜得瓜，种豆得豆；一母生九子，九子各不同 生物能够排出体内产生的废物 人体通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外 特别提醒+++++++ (1)区分生物与非生物的主要依据是其是否具有生物的特征。并不是所有生物都具有全部的 生物特征，有些生物只具有部分生物特征。 (2)病毒属于生物的主要依据是病毒能繁殖，且具有遗传和变异的特性。 +十十+十+十十十十++十++十十++十m十十+++十++n++++十0十+n++十十+十十十++n十+ 例1(2025烟台)蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧B0T》。舞蹈演员与人形机 器人的区别是 () A.能运动 B.能对指令作出反应 C.能生长、发育和繁殖 D.需要消耗能量 知识点3学习使用显微镜 【人教版：七上P12~P16北师版：七上P28~P32】 1.显微镜的结构和功能 实验实频 ① (放大物像) 镜筒 ② (粗调节) ④ (转换镜头) 认识并练习使用显微镜 ③ (细调节) ⊙ (放大物像) ② (粗调节) 镜臂 载物台（放置装片）- ③ (细调节) 压片夹（夹持装片） 遮光器（调节光线强弱） 移动手轮 通光孔（通过光线）一 底光源（提供光源） ⑥ (反射光线) 开关及光源调节旋钮 (调节光线强弱) 单目显微镜 双目显微镜 光学显微镜结构示意图 2 安徽生物学精讲册 (1)放大物像的结构：目镜与物镜。 名称 目镜 物镜 15 示意图 5× 00 40× 实物图 示意图 实物图 示意图 特点 无螺纹，镜头越长，放大倍数越⑦ 有螺纹，镜头越长，放大倍数越⑧ 物像放大倍数 显微镜的放大倍数=⑨ 放大倍数×⑩ 放大倍数 (2)升降镜筒或载物台的结构：粗准焦螺旋、细准焦螺旋。 ① 准焦螺旋可大范围升降镜筒（单目显微镜）或载物台（双目显微镜），用于看清物像。 ② 准焦螺旋可小范围升降镜筒（单目显微镜）或载物台（双目显微镜），使物像更加清晰。 (3)光学显微镜调节光线强弱的结构：遮光器、反光镜、光源调节旋钮。 项目 视野亮度 调节 外界光线强时 过亮 用B 光圈和④ 面镜 外界光线弱时 过暗 用⑤ 光圈和⑥ 面镜 例2(2025广西)使用显微镜观察人血永久涂片时，可使观察到的物像放大的操作是 ( A.将①从10×换成5× ① B.转动②使镜筒上升 C.转动③把物镜从10×换成25× D.把④换成平面镜 ④ 2.显微镜的使用方法及要求 步骤 单目显微镜 双目显微镜 取镜和安放 在老师的指导下完成安放 a.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 a.打开显微镜电源开关，确认⑨ b.调节遮光器，用一个较⑦ 的光圈对 已经降到最低处、低倍物镜对准 对光调光 准通光孔 通光孔 c.转动反光镜，以通过目镜看到⑧ b.调节目镜间距，用四 为宜 调节视野亮度 放玻片 标本移至通光孔中心 a.转动@ 准焦螺旋，使镜筒缓慢下 a.转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上 降，此时眼睛从②② 注视物镜 升，至玻片标本尽量接近物镜，此过程 b.一只眼向目镜内看（另一只眼要睁开，便于 要从侧面注视 调焦 找物像 画图)，同时转动粗准焦螺旋，使镜简缓慢上 b.转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下 观察 升，直到看清物像为止 降，直到看清物像，微调目镜间距离使 c.再转动3 准焦螺旋，使物像更加 观察到的视野完全重合 清晰 c.转动细准焦螺旋，使物像更加清晰 换物镜 若需用高倍物镜观察，则应先将观察部位移至视野中央，再转动@ 转换物镜， 并用细准焦螺旋调焦 切记：转换物镜后，不可用粗准焦螺旋调焦 主题一生物体的结构层次 3 续表 步骤 单目显微镜 双目显微镜 用擦镜纸擦拭目镜和物镜；把两个物镜偏到两 将载物台下降到最低处，将光源亮度 收镜存放 旁，并将镜筒降到最低处 调到最低后关闭电源 例3(2025广安改编)在实验课上，同学们的操作正确的是 A.可以用千净纱布将目镜和物镜擦拭干净 B.大幅度下降镜筒时从侧面注视物镜 C.换高倍镜后，转动粗准焦螺旋使物像更清晰 D.步骤为取镜和安放→调焦观察→放置玻片标本→对光→收镜 3.显微镜的成像特点：放大、倒立的像 (1)放大倍数 观察到的物像（细胞） 视野范围及亮度 放大倍数 图示 细胞体积 细胞数目 范围 亮度 ● 越小（低倍镜） 越小 越巧 越大 越0 越大（高倍镜） 越大 越⑦ 越小 越8 (2)成倒像 a.显微镜视野中的物像是放大的倒像，即上下左右都相反。如： 载玻片上的字母 视野中的物像 d 旋转180° b.物像移动方向与玻片实际移动方向相反，如： 规律：物像移到中央，同向移； 污点移出视野，反向移 移动前的物像 移动后的物像 移动前的物像 移动后的物像 物像在视野左上方 要使气泡从右上方移出视野 将玻片向左上方移动 玻片应向左下方移动 (3)视野中污点位置的判断 a.污点可能存在的位置：目镜或玻片标本。 b.判断方法：转动目镜，若污点移动，则污点在四 上；若污点不动，则污点在③① o 例4乐乐用同一台显微镜（目镜倍数不变）观察同一玻片标本三次，得到①②③图。下列说法正确 的是 () ① ② ⑤ A.正确的观察顺序是①→②→③ B.视野③比视野②使用的物镜长 C.向下移动载玻片可观察到A细胞的细胞核 D.换高倍镜后，需调节粗准焦螺旋才能看到③ 知识点4动、植物细胞女 【人教版：七上P18~P32北师版：七上P32~P41】 1.实验：制作并观察动、植物细胞临时装片（详见重点实验攻关6） 4安徽生物学精讲册 2.动、植物细胞的结构和功能 辩品技巧：植物细胞有棱有角 细胞壁 ② ④ 细胞质 细胞膜 植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图 结构 功能 紧贴细胞壁内侧（光学显微镜下不易看清）；维持细胞内部环境的稳定；控制物 ⑤ 动、植 质进出细胞 物细胞 细胞质 细胞膜以内、细胞核以外的部分，是生命活动的主要场所 共有的 ⑥ 近似球形，含有⑦ ,是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传 结构 线粒体 ⑧ 的主要场所，能将有机物中的化学能释放，为细胞的生命活动提供能量 细胞壁 位于细胞最外层，起⑨ 细胞的作用，维持细胞正常形态 植物细 内含细胞液，细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。还与细胞的吸 胞特有 0 水和失水有关 的结构 含有叶绿素，存在于植物的绿色部位，是① 的场所，能将光能转变成 叶绿体 化学能，并储存在有机物中 例5(2024安徽2题)如图是某同学制作的植物细胞模型，①~④表示的结构中，能控制生物生长、 发育和遗传的是 A.① B.② C.③ D.④ 3 例5题图 例6题图 例6(2023安徽2题)如图是显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮细胞。下列结构中，洋葱鳞片叶内表皮 细胞不具有的是 () A.细胞壁 B.细胞质 C.叶绿体 D.细胞核 知识点5细胞的生活 【人教版：七上P28~P32北师版：七上P43~P47、八上P74~P76】 1.细胞的生活需要物质和能量 (1)细胞中的物质 物质 特点 举例 有机物 分子较大，一般含有碳元素 糖类、蛋白质、脂质、核酸等 无机物 分子较小，一般不含碳元素 水、无机盐等 (2)细胞的生活是物质、能量和信息的统一。 (3)细胞是生物体结构和功能的基本单位。 主题一生物体的结构层次 5 2.细胞核是细胞的控制中心（以克隆羊“多莉”的身世为例） a 易错：形成融合细胞的过程不是受精 乳腺细胞 体外培养 供核母羊 融合细胞 胚胎 代孕母羊 克隆羊 有核卵细胞 去核卵细胞 供卵细胞母羊 克隆羊“多莉”的诞生过程 (1)现象：克隆羊“多莉”的长相与① 几乎一样。 (2)结论：② 控制着生物的生长、发育和遗传。 (3)该过程利用了③ 技术，该技术没有经过两性生殖细胞的结合，属于④ 生殖。 如克隆猴“中中”和“华华”。 易错字词镇写根据拼音正确填写，并将写错的字在田字格中订正。 dian ye ye mo 6ì he 液 泡 线 体 绿体 细胞 细胞 细胞 订正 重点实验攻关 实验 制作并观察动、植物细胞临时装片 具体做法 步骤 目的 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片 擦片 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 擦除污物，便于观察 滴液 维持细胞正常形态 用滴管在载玻片的中央滴滴① 用滴管在载玻片的中央滴一滴② 撕：用慑子从洋葱鳞片叶内 取材 侧撕取一小块薄而透明的 刮：漱口后，用无菌牙签轻 获取适于观察的细胞 刮口腔内壁 内表皮 展：把撕下的内表皮浸入 涂：把牙签附有碎屑的一 处理 载玻片上的水滴中，并用 端放在载玻片上的液滴 避免细胞③ 镊子展平 中，轻涂几下 盖玻片 、一清水 盖片 一载玻片 避免出现④ 用慑子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放 平盖在水滴上 6 安徽生物学精讲册 续表 具体做法 步骤 目的 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片 在盖玻片的一侧滴加1~2滴⑤ 用吸水纸在盖玻片 染色 使⑥ 着色， 的另一侧吸引，使碘液浸润标本 便于观察到细胞核 【观察结果】 实验实频 实验实频 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞 制作并观察植物制作并观察动物 【画图】 细胞临时装片 细胞临时装片 1.图形的大小、位置要适当，一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注文字说明和书写图名。 2.图中较暗的地方用铅笔细点表示。越暗细点应越多。 洋葱鳞片叶内表皮细胞： 人的口腔上皮细胞： 【分析讨论】 1.取材：用显微镜观察的材料一定要薄而透明，否则光线不能透过。黑藻叶片较薄，可直接制成装片观察。 2.染色：不是所有临时装片都需要染色。如番茄果肉细胞本身就有色素，制作番茄果肉细胞临时装 片时不需要染色。 3.滴液：人的口腔上皮细胞无细胞壁，制作装片时，若滴加清水，则细胞会破裂。 4.观察：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，染色最深的部位是细胞核，在光学显微镜下不易观察到细胞膜。 5.辨别气泡的方法：气泡一般边缘较黑、较宽，形状呈圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，用镊子轻 轻压一下盖玻片，它会变形或移动。 知识归纳+++++++++++十十+十+++++ 显微镜观察常见问题及原因分析 常见问题 原因分析 a.标本材料（或物镜）没有对准通光孔。b.视野光线过强或过暗。c.寻找物像时，转 看不到物像 动粗准焦螺旋速度太快等 a.室内光线过暗、光线被遮挡或光圈太小。b.光圈或物镜没有对准通光孔。c.玻片 视野偏暗 上的材料过厚，光线无法通过 视野中有气泡 a.盖盖玻片时操作不规范。b.滴加的清水或生理盐水偏少 细胞重叠 a.撕取的洋葱鳞片叶内表皮太厚或没有展平。b.刮取的人的口腔上皮细胞未涂抹均匀 视野中有杂质 取材时未漱口或漱口不彻底 视野中有污点 玻片或目镜未擦干净 主题一生物体的结构层次 针对训练(2025苏州)同学们进行了“观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片”的实 验。图甲是用于观察的显微镜，图乙为显微镜下看到的几个视野。请回答下列问题。 6 5 d 甲 乙 (1)显微镜对光时，应先转动 (填序号)使低倍物镜对准通光孔。若室内光线较暗，需选 用 (填“平面”或“凹面”)反光镜对光，直到看到明亮的圆形视野。 (2)在观察临时装片时，先要转动粗准焦螺旋使镜简下降，此时眼晴一定要看着 （填序 号)，以免碰到玻片标本。 (3)图乙中要使视野从a到b,应将装片向 方移动；要使视野从c变为d,应调节图甲中的 (填序号)。 (4)洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞结构的主要区别是洋葱鳞片叶表皮细胞有和 0 核心知识随堂测 图1是珙桐，又叫鸽子树，是我国特有的珍稀植物。珙桐的苞片和鸽子的翅膀相似，暗红色的头 状花序又像鸽子的头部，到盛花期时如同一群振翅飞翔的白鸽，因而得名。某学校生物社团成员为 探究鸽子树和鸽子的异同，观察并绘制了如图2所示的细胞结构模式图，请回答下列问题。 叶片 ① 苞片 苞片发育初期与叶片形态颜色相似，之 后逐渐与叶片颜色出现明显差异，叶绿 素含量降低，叶绿体退化，苞片逐渐变 为浅绿色，最后变为白色。 细胞A 细胞B 图1 图2 (1)图2中细胞 可表示鸽子树叶片细胞，依据是该细胞有 (填序号)，根据资料分 析，此图 (填“能”或“不能”)表示鸽子树苞片细胞。 (2)鸽子树苞片形状与鸽子翅膀相似，这一性状是由结构 (填序号)中的物质决定的。 (3)鸽子飞行时需要大量能量，细胞中能将有机物分解释放能量的“动力工厂”是 (填 细胞结构名称)。 (4)若鸽子树感染花斑病，则需要喷洒农药治疗。经检测发现鸽子树细胞内农药的浓度远低于喷洒 的农药浓度，这体现了 (填序号)控制物质进出的功能。 (5)虽然鸽子和鸽子树形态结构各不相同，但它们的结构和功能的基本单位都是 温馨提示 请完成《课后提计练》P1~P2习题 8 安徽生物学精讲册参考答案 及解析 精讲册 第一部分 安徽中考知识精讲 主题一 生物体的结构层次 课时1认识生物认识细胞 针对训练：(1)②凹面(2)③(3)右下⑦ (4)细胞壁液泡 教材知识梳理 知识点2：①呼吸②繁殖 核心知识随堂测 (1)A①③⑤不能 (2)④（3)线粒体 知识点3：①目镜②粗准焦螺旋③细准焦螺旋 ④转换器⑤物镜⑥反光镜⑦小⑧大⑨目镜 (4)②(5)细胞 ⑩物镜①粗②细B小④平⑤大⑥凹 课时2从细胞到生物体 ⑦大⑧明亮的圆形视野⑨载物台②⑩光源调节 教材知识梳理 旋钮④粗②侧面3细④转换器⑤多②⑥亮 知识点1：①细胞壁②细胞膜③增多 ④细胞核 ⑦少8暗四目镜0玻片 ⑤DNA⑥蛋白质 ⑦染色体⑧形态⑨相同 知识点4：①细胞核②液泡③叶绿体④线粒体 ⑩组织 ⑤细胞膜⑥细胞核⑦遗传物质（或DNA)⑧呼 知识点2：①保护、分泌②收缩和舒张③神经冲动 吸作用⑨保护和支持⑩液泡①光合作用 ④分裂⑤保护⑥导管⑦筛管⑧组织⑨果实 知识点5：①供核母羊B②细胞核③克隆④无性 ⑩器官①系统 例题 知识点3：①一②分裂③表层 例1：C例2：C例3：B例4：B 例题 例5：C例6：C 例1：C例2：B例3：C例4：C例5：D 易错字词填写 例6：A例7：B例8：D 碘液粒叶膜壁核 易错字词填写 重点实验攻关 裂神经结缔机械输导薄壁器 ①清水②生理盐水 ③重叠 ④气泡 ⑤碘液 核心知识随堂测 ⑥细胞核 1.B 【画图细胞膜 -细胞壁 2.(1)细胞 细胞膜 细胞核 液泡 (2)液泡薄壁 细胞质 0 细胞核 细胞质 (3)筛管 A 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞 (4)细胞→组织→器官 主题二 生物的多样性 课时3藻类与植物的类群 动物的类群 3.(1)脊柱鹿、鸟(2)两栖皮肤 (3)爬行外骨骼角质鳞片(4)胎生 教材知识梳理 知识点1：①根、茎、叶②假根③输导④果皮 课时4微生物 ⑤果实⑥孢子⑦种子 教材知识梳理 知识点2：①刺胞②角质层③体节④外骨骼 知识点1：①高温灭菌②接种③DNA④荚膜 知识点3：①流线型②鳃③鳃④肺⑤皮肤 ⑤细胞核⑥荚膜⑦细胞壁⑧细胞核⑨液泡 ⑥鳞片或甲⑦气囊⑧胎生、哺乳⑨犬齿 ⑩孢子①真核②分裂B孢子 例题 知识点2：①乳酸菌②酵母菌③抗生素 例1：D例2：C例3：D例4：C例5：D 知识点3：①寄生②噬菌体③蛋白质④遗传物 质⑤细胞⑥遗传信息 易错字词填写 例题 藻苔藓蕨裸被脊椎囊节肢骨骼 例1：A例2：A例3：D例4：B 栖爬哺乳 易错字词填写 核心知识随堂测 原酵病寄抗瘤 1.A 核心知识随堂测 2.(1)藻类光合(2)假根(3)输导组织孢子 1.c 2 安徽生物学参考答案及解析