16 第一部分 教材知识梳理 主题四 生命安全与健康教育 课时十六 学会交往 在集体中成长-【中考零距离】2026年山东中考道德与法治配套Word练习

第一部分 教材知识梳理 主题四 生命安全与健康教育 课时十六 学会交往 在集体中成长 1.(2025·枣庄二模)某中学道德与法治老师开展了以“让友谊之树常青”为主题的议题式教学活动。以下诗句与该活动主题最接近的是( ) ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2.(2025·淄博一模)在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹。“和谁在一起，决定你会成为什么样的人。”这启示我们( ) A.学会正确交往有助于我们走好人生路 B.我们与朋友建立的真挚友谊天长地久 C.只要以诚相待就能和所有人成为朋友 D.集体生活是我们健康成长的必由之路 3.(2025·合肥一模)《中小学心理健康教育指导纲要》强调，要引导学生学会处理同伴关系，增强同理心，建立良好的人际关系。下列交往情境中，正确的做法是( ) A.被误会后情绪激动，直接质问对方 B.主动关心朋友情绪，耐心倾听烦恼 C.因未被邀请参加聚会，而嘲讽对方 D.与人发生争执后拉拢他人孤立对方 4.(2025·浙江)小华参加了学校的无人机社团，与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成长需要( ) ①结交志同道合的朋友 ②回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④融入有共同愿景的集体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.(2025·成都)2025年，电影《哪吒之魔童闹海》火爆出圈、风靡全球。它凝聚着4 000多位主创、近140家中国动画公司的创意和心血，这些动画人就像是参加动画界的奥运会，使出“十八般武艺”，拿下了心目中的“金牌”。他们的故事启示我们( ) ①集体力量来源于成员的共同目标和团结协作 ②优秀集体能为个人发展提供所需的全部条件 ③集体建设需要成员们的自觉愿望和主动行动 ④集体荣誉是成员凝心聚力和共同奋斗的结果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.(2025·山西)社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要( ) A.尊重不同风格的老师 B.涵养正直的良好品格 C.积极参与集体活动，完善自己的个性 D.增强自我保护意识，谨慎结交新朋友 7.(2025·日照二模)没有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行。春节是辞旧迎新的日子，也是人们和家人团圆的佳节。每年这时，火车站、汽车站、机场、码头都是最忙碌的时候。坚守岗位的一线员工，也许离家并不远，但为了坚守在岗位上，他们放弃了过年与家人团聚的机会。他们的选择告诉我们( ) ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②要增强大局意识，服从整体利益 ③要融入集体旋律，调整自身节奏 ④考虑个人利益，必然伤害集体利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(2025·临沂一模)2024年12月17日，经过9小时的出舱活动，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务。这说明建设美好集体要( ) ①树立主人翁意识，勇于担责 ②弘扬正气，多些宽容和理解 ③善于合作，形成强大的合力 ④敢于竞争，争做更好的自己 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.(2025·新疆)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。 【友谊故事我分享】马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。 (1)请你用几个词语描述他们的伟大友谊。 【友谊烦恼我化解】我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… (2)运用“友谊”和“集体”的相关知识帮“我”劝说小辉。小辉会做出怎样的选择？请你续写结局。 10.(2025·青岛一模)拼图聚力，星河共辉 初三(5)班筹备校园文化节时遇阻：科技迷小齐的科幻展计划与手工组的剪纸方案冲突，双方互不相让，不欢而散；足球社团成员小鲁因训练拒绝参与排练；小思以“占用学习时间”为由退出班歌创作。班主任以“拼出我们的星河”为主题召开班会，带领同学们凝心聚力。【活动一 拼图盲拼】 将47块拼图(对应全班人数)随机抽走3块。同学蒙眼触摸缺口形状，观察员建模补全。当拼图显现“星河五班”字样时，班长举起被忽视的3块碎片，说：“没有边缘拼图的支撑，核心图案根本立不住。” 【活动二 数据反思】 班级贡献统计引发关注：15%同学承担班级78%事务。运动会90%物资只由6人 搬运。 “我们总在等待关键人物，却忘了每个人都是‘关键零件’。”班长指着数据投影反思。 【活动三 星光链接】 创新任务单打破壁垒： 小鲁协调训练时间，贡献运动创意，并找到耐心的搭档。手工组与小齐经过商议，听取对方合理意见，最终将剪纸转为科幻光影滤网。 小思主动组建“歌词优化组”，4位有文学和音乐特长的同学加入其中 最终班级以“星河拼图”主题展惊艳文化节：剪纸模块构成飞船骨架，运动元素化作智能灯带，随班歌节奏变换光谱。47位同学的姓名化作拼图背面荧光编码，如星群闪耀。 班主任总结活动说：“凝聚力不是消除差异，而是让每块拼图在合适位置发光。” (1)结合材料，运用所学知识，分析初三(5)班如何实现从“碎片化群体”“到“拼图式集体”的转变。 (2)假如你所在的班级正在策划“凝聚班级合力”行动，请列举当前影响班级合力的两个问题，并设计相应的解决方案。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一部分 教材知识梳理 主题四 生命安全与健康教育 课时十六 学会交往 在集体中成长 1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 8.A 9.(1)亲密的；平等的、双向的；心灵的相遇。 (2)劝说：①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。如果我和你一起去教训那个人，不仅不能解决问题还有可能产生更严重的后果，希望你能理解。(联系材料言之有理即可)②在集体中，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。虽然咱们产生了矛盾，但要以集体利益为重，一起训练为学校争光。(联系材料言之有理即可) 结局：示例：小辉接受我的劝说和建议，认识到自己的错误，我们重归于好，刻苦训练，成功卫冕冠军。 【答题方向提示】(1)本题考查用几个词语描述马克思和恩格斯的伟大友谊。符合题意即可，如：亲密的，平等的、双向的，心灵的相遇。(2)本题考查运用“友谊”和“集体”的相关知识帮“我”劝说小辉。推测小辉会做出怎样的选择，续写结局。劝说：从友谊不能没有原则，坚持集体主义，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，要以集体利益为重，一起训练为学校争光等方面解答。结局符合题意即可。 10.(1)①通过“拼图盲拼”活动，让同学们认识到每个人在集体中都有重要作用，不能忽视任何一个人，增强了集体意识；②“数据反思”使同学们明白不能过度依赖少数人，每个人都应积极为集体贡献力量；③“星光链接”中同学们相互协商、打破壁垒，发挥各自特长，在解决矛盾的过程中，促进了集体的融合与发展。 (2)问题一：部分同学参与班级活动积极性不高。解决方案：设立班级贡献奖励机制，对积极参与班级活动的同学进行表彰和奖励，激发同学们的积极性。 问题二：班级活动中存在意见分歧，沟通不畅。解决方案：建立班级沟通平台，如定期开展班级座谈会，让同学们有机会充分表达自己的想法，促进相互理解和协调。 【答题方向提示】(1)本题考查初三(5)班如何实现从“碎片化群体”到“拼图式集体”的转变。从让同学们认识到每个人在集体中都有重要作用、每个人都应积极为集体贡献力量、同学们相互协商、发挥各自特长等方面解答。(2)本题考查列举当前影响班级合力的两个问题，并设计相应的解决方案。符合题意即可，如问题一：部分同学参与班级活动积极性不高。解决方案：设立班级贡献奖励机制，对积极参与班级活动的同学进行表彰和奖励，激发同学们的积极性等。 学科网（北京）股份有限公司 $