13 第一部分 教材知识梳理 主题三 法治教育 课时十三 崇尚法治精神-【中考零距离】2026年山东中考道德与法治配套Word练习

第一部分 教材知识梳理 主题三 法治教育 课时十三 崇尚法治精神 1.(2025·苏州)2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是( ) A.公民要按法定程序维权 B.法治标定了自由的界限 C.规则需要随时加以调整 D.公民政治权利不受侵犯 2.(2025·湖北)学校举办宪法宣传周活动，某班负责收集相关素材。以下行为践行了“宪法自由平等精神”的是( ) ①本班同学一人一票选举产生班委会干部 ②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施 ③某网民在社交平台对他人随意发表评论 ④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2025·连云港)如图漫画体现了( ) A.法治与自由共生 B.权利与责任同在 C.同等情况同等对待 D.不同情况差别对待 4.(2025·达州)某校初三(2)班正在创办一期关于法治的主题黑板报，下图是黑板报示意图。 下列内容与放置的位置对应正确的是( ) ①要抵制就业歧视等不平等行为，平等对待他人的合法权利——a ②遵守各种法律、法规，用法治方式表达自身的诉求和愿望——b ③网上交往要理性辨别、慎重选择，同时注意保护个人信息——c ④犯罪有严重社会危害性，我们要杜绝不良行为，远离犯罪——d A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2025·福建)某地法院推行便民诉讼服务：残障人士、70岁以上行动不便老人、交通不便且30里外偏远山区当事人可以不到庭，由法官入户到家办案，将温暖送到群众家门口。此举( ) A.能保障每个公民的人身自由权利 B.表明行政机关必须依法行政 C.说明诉讼是处理纠纷的最佳手段 D.彰显了公平正义的法治精神 6.(2025·平凉)“结对帮扶·爱心甘肃”工程开展以来，甘肃省共有25.1万名干部与26.7万名关爱对象结对。2024年开展联系交流128.9万人次、走访探视87.1万人次，帮办实事17.47万件，资助资金物资4 290.16万元。开展“结对帮扶·爱心甘肃”工程有利于( ) ①帮助弱势群体 ②保障社会公平 ③关爱困难群众 ④消除贫富差距 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(2025·遂宁)道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是( ) ①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则 ②岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢斗争 ③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道 ④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(2025·淄博一模)下图是十四届全国人大三次会议通过的最高人民检察院工作报告的部分内容。 摘要一 2024年全国检察机关共办理各类案件409.96万件，全年批准逮捕各类犯罪嫌疑人75.3万人，提起公诉163.1万人。 摘要二 将高质效办好每一个案件、“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”作为新时代新征程检察履职办案的基本价值追求 上述摘要内容集中表达的是( ) ①维护公平正义是法治的价值追求 ②公平正义能解决我们社会主要矛盾 ③司法机关必须公正司法守护正义 ④检察机关通过行使审判权惩办犯罪 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 9.(2025·云南)【规范自身行为·预防违法犯罪】 基本案情：张某到一小吃店探店，因等餐时间过长心生不满，未经试吃，就在网上发布视频，视频中含有对该店食品的贬损性评价，小吃店要求张某删除视频，张某认为分享消费体验是他的自由，别人不能干涉。沟通未果，小吃店将张某告上法庭。 裁判结果：法院经审理认为，张某侵犯了小吃店的名誉权，判决张某公开向小吃店赔礼道歉，消除影响，并赔偿相关费用。 (注：探店通常是指人们到线下店铺体验并进行记录和评价，分享给网友作为消费参考的行为。) (1)结合材料，运用“法治与自由”的相关知识，对张某的言行进行评析。 近年来，未成年人实施危害国家安全的案件呈增加趋势。从相关案例看，主要存在以下问题： ◆未成年人常活跃在各大网络平台，由于防范心理不强，易被境外势力锁定为目标；仅极少数涉案未成年人能够意识到自身行为涉及危害国家安全，并主动投案 ◆部分网络软件缺少对未成年用户的平台准入与行之有效的使用保护机制，致使境外间谍情报机关有机可乘，对未成年人实施网络勾连 ◆涉案未成年人所在学校对国家安全教育重视程度不足，导致一些未成年人未能接受系统的国家安全教育 (2)针对上述问题，请你运用所学知识提出合理化建议。 10.(2025·淄博二模)崇尚法治，守护正义 【案例分析】 在一巷子内，九年级学生齐某发现一名男子正在行凶，他不顾个人安危，无畏上前，赤手空拳与行凶者展开搏斗。齐某坦言：“中国人骨子里的热血促使我跟歹徒搏斗。受害人浑身是血，我不出手，事情会很严重。” (1)运用所学知识，分析初中生齐某的言行。 【法律链接】 民法典第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 第一百八十三条 因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。 第一百八十四条 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任 (2)“根据宪法，制定本法”，这说明了什么道理？ (3)民法典对见义勇为行为的明确规定，对维护和实现社会正义有何意义？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一部分 教材知识梳理 主题三 法治教育 课时十三 崇尚法治精神 1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.A 7.D 8.A 9.(1)张某的言行是错误的。①法治与自由相互联系，不可分割。②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能会付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。③张某的做法违反了法治与自由的关系，侵害了小吃店的合法权益，理应受到相应的处罚，必须承担相应的责任。 (2)①未成年人要增强自我保护意识，合理利用互联网，学会甄别信息真假，提高防范意识。②网络软件及平台应该增强社会责任感，及时采取限制措施，加强对未成年人的保护。③学校等各级教育部门要加强对未成年人自觉履行维护国家安全义务的教育，提高其自我防范能力。 【答题方向提示】(1)本题考查运用“法治与自由”的相关知识，对张某的言行进行评析。结合题干材料，首先明确张某的言行是错误的。理由可从法治与自由的关系作答。(2)本题考查运用所学知识提出合理化建议。结合题干材料，可从未成年人要增强自我保护意识，合理利用互联网，学会甄别信息真假，提高防范意识等方面作答。 10.(1)①齐某发现男子行凶，不顾个人安危上前搏斗，体现了他具有正义感和见义勇为的精神，敢于同违法犯罪行为作斗争。②他的行为是关爱他人生命的表现，当他人生命遭遇危险时，能挺身而出，这种行为值得赞扬。③但作为初中生，在面对违法犯罪时，也要注意保护自己，在确保自身安全的前提下，采取合理的方式与违法犯罪作斗争。 (2)①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。 (3)①为见义勇为者提供了法律保障，解除了他们的后顾之忧，鼓励更多人勇敢地维护正义。②有利于弘扬社会正气，引导人们树立正确的价值观，营造良好的社会风尚。③能够保障受害者的合法权益，让正义得到伸张，维护社会公平正义。 【答题方向提示】(1)本题考查分析初中生齐某的言行。依据教材知识，结合材料内容，从具有正义感和见义勇为的精神，敢于同违法犯罪行为作斗争，关爱他人生命，面对违法犯罪的做法等方面来回答。(2)本题考查“根据宪法，制定本法”说明的道理。依据教材知识，结合材料内容，从宪法是国家的根本法，宪法是其他法律的立法基础和立法依据等方面来回答。(3)本题考查民法典对见义勇为行为的明确规定，对维护和实现社会正义有何意义。依据教材知识，结合材料内容，从为见义勇为者提供了法律保障，有利于弘扬社会正气，保障受害者的合法权益等方面来回答。 学科网（北京）股份有限公司 $