浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2025-2026学年七年级上学期期末考试模拟预测社会•法治试题

2025学年第一学期七年级社会法治学科课堂作业答案 历史 参考答案 一、判断题(共3小题，每小题1分，共3分。) 题号 1 2 3 答案 T F F 二、选择题(共7小题，每小题2分，共14分。) 题号 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D C B C D 3、 非选择题（本题有2小题，共23分） 11.（9分） （1）商鞅变法；（1分）变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国；为以后秦统一中国奠定了基础。（2分） （2）分封制；（1分）郡县制；（1分）中央集权加强。（1分） （3）采纳“推恩”建议，削弱地方势力；建立刺史制度。（1分）实行盐铁和酒官营、专卖；铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。（1分）作用：巩固了大一统的局面；使西汉王朝进入鼎盛时期。（1分） 12.（14分） （1） 春秋战国时期。（2分） （2） 状况：江南地区经济迅速发展（或：粮食布帛充足，百姓安居乐业）。（2分）原因：东晋、南朝时期江南地区社会安定；轻徭薄赋；西晋末年，北民南迁给江南地区输送了大量劳动力；中原先进的生产工具和生产技术传入南方。（写出两点即可，4分） （3） （示例一）观点：魏晋南北朝时出现民族交融趋势。史实：北方少数民族学习汉族的文化、经济生产方式；汉族也学习少数民族的文化、饮食习惯。结论：魏晋南北朝时出现民族交流交融，符合统一多民族国家发展的历史趋势。（6分）（示例二）观点：南北朝时的民族交流具有双向性。史实：北方少数民族学习汉族的文化、经济生产方式；汉族也学习少数民族的文化、饮食习惯。结论：双向的民族交流，促进了民族融合，为统一多民族国家的发展奠定了基础。（6分） 道德与法治 参考答案 一、判断题(共5小题，每小题1分，共5分。) 题号 13 14 15 16 17 答案 T T T F F 二、选择题(共6小题，每小题2分，共12分。) 题号 18 19 20 21 22 23 答案 D D D D B A 三、非选择题(共1大题，共13分) 24.(13分) (1)（6分）①生命是有限的；②生命是不可逆的；③生命是独特的。（6分） (2)（4分） ①师生接力进行心肺复苏，挽救了外卖小哥，体现了这群师生敬畏生命，关爱他人的生命(或:体现了这群师生谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人)。(2分) ②师生接力进行心肺复苏，挽救了外卖小哥，体现了这群师生敬畏生命，坚持人民至上、生命至上(或:体现了这群师生在人民的生命遭遇威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行)。(2分) (3) （3分）示例:①积极锻炼，提高身体素质温州百优教育； ②学知识，长见识，丰富精神世界，充盈自己； ③生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一天。(或:我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义；我们对生命要有敬畏的情怀，效法天地自然，遵循自然界的规律；我们要关爱他人的生命，尊重关怀和善待他人；坚持人民至上、生命至上，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。)(写出三点即可,3分) 地理 参考答案 一、选择题(共8小题，每小题2分，共16分。) 题号 25 26 27 28 29 30 31 32 答案 B C B A B D C B 2、 非选择题(共2大题，共14分) 33.（6分） （1）190 （1分） （2）AB段（1分）；AB段等高线较密集，坡度较大，流速较快（写出等高线密集或坡度大，即可。）（2分） （3）甲；陡崖（2分） 34.（8分） （1）A 非 洲、B 亚 洲、C 北美 洲。(3分) （2）① 大西 洋、② 印度 洋、③ 太平洋。(3分) （3）北温 带和 热 带。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $2025学年第一学期七年级社会法治学科课堂作业答案 历史参考答案 一、判断题（共3小题，每小题1分，共3分。） 题号 V 3 答案 F F 二、选择题（共7小题 ,每小题2分，共14分。) 题号 4 5 6 8 9 10 答案 D D D C B C D 三、非选择题 (本题有2小题，共23分) 11.(9分) (1)商鞅变法；(1分)变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根 本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国； 为以后秦统一中国奠定了基础。(2分) (2)分封制；(1分)郡县制；(1分)中央集权加强。(1分) (3)采纳“推恩”建议，削弱地方势力；建立刺史制度。(1分)实行盐铁和酒 官营、专卖；铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。(1分)作用：巩固了大一统的 局面；使西汉王朝进入鼎盛时期。(1分) 12.(14分)》 (1)春秋战国时期。(2分) (2)状况：江南地区经济迅速发展（或：粮食布帛充足，百姓安居乐业）。(2分)》 原因：东晋、南朝时期江南地区社会安定；轻徭薄赋；西晋末年，北民南迁给江南 地区输送了大量劳动力；中原先进的生产工具和生产技术传入南方。（写出两点即 可，4分) (3)(示例一)观点：魏晋南北朝时出现民族交融趋势。史实：北方少数民族学 习汉族的文化、经济生产方式；汉族也学习少数民族的文化、饮食习惯。结论：魏 晋南北朝时出现民族交流交融，符合统一多民族国家发展的历史趋势。(6分)（示 例二)观点：南北朝时的民族交流具有双向性。史实：北方少数民族学习汉族的文 化、经济生产方式；汉族也学习少数民族的文化、饮食习惯。结论：双向的民族交 流，促进了民族融合，为统一多民族国家的发展奠定了基础。(6分) 道德与法治参考答案 一、判断题（共5小题，每小题1分，共5分。） 题号 13 14 15 16 17 答案 T T T F F 二、选择题（共6小题 每小题2分，共12分。) 题号 18 19 20 21 22 23 答案 D D D D B 三、非选择题（共1大题，共13分） 24.(13分) (1)(6分)①生命是有限的；②生命是不可逆的；③生命是独特的。(6分) (2)(4分) ①师生接力进行心肺复苏，挽救了外卖小哥，体现了这群师生敬畏生命，关爱他人 的生命（或：体现了这群师生谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待 身边的每一个人)。(2分) ②师生接力进行心肺复苏，挽救了外卖小哥，体现了这群师生敬畏生命，坚持人民 至上、生命至上（或：体现了这群师生在人民的生命遭遇威胁时，竭尽全力挽救和保 护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行)。(2分) (3)(3分)示例：①积极锻炼，提高身体素质温州百优教育； ②学知识，长见识，丰富精神世界，充盈自己； ③生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一天。（或：我们应感恩生命的获得 把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有 意义；我们对生命要有敬畏的情怀，效法天地自然，遵循自然界的规律；我们要关 爱他人的生命，尊重关怀和善待他人；坚持人民至上、生命至上，当人民的生命遭 遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。)写出三点即可，3 分) 地理参考答案 选择题（共8小题， 每小题2分，共16分。) 题号 25 26 27 28 29 30 31 32 答案 B C B A B D B 二、 非选择题（共2大题，共14分） 33.(6分) (1)190(1分)》 (2)AB段(1分)；AB段等高线较密集，坡度较大，流速较快（写出等高线密集 或坡度大，即可。)(2分) (3)甲；陡崖(2分) 34.(8分) (1)A非洲、B亚洲、C北美洲。(3分) (2)①大西洋、②印度洋、③太平洋。(3分) (3)北温带和热带。(2分) 2025学年第一学期七年级社会法治学科课堂作业调测卷 卷一：历史部分(40分) 一、判断题（本题有3小题，每小题1分，共3分，正确的请填写“T”，错误的请填写“F”。） 1.私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 （ ） 2.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，当时采取的“分封”措施有利于巩固统一。 （ ） 3.陈胜、吴广起义是我国历史上第一次有组织、有准备的大规模农民起义。（ ） 二、选择题（本题有7小题，每小题2分，共14分。请选出各题中一个最符合题目要求的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 4.下列图片中，反映了黄河流域半坡居民文化特征的是（ ） ①遗存稻谷 ②人面鱼纹陶盆 ③干栏式房屋 ④半地穴式房屋 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.某班同学对“百家争鸣”开展研究性学习，下面是他搜集到的相关代表人物资料。下列对表中人物主张共同之处的理解，正确的是（ ） 人物 主张 孔子 反对苛政；统治者要爱惜民力，体察民意 墨子 批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，以此减轻人民负担 A.以法治国 B.“无为而治” C.尊崇儒术 D.关注民生 6.如图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图 解读最准确的是（ ） A.分封制已彻底瓦解 B.兼并战争连绵不断 C.诸侯完全取代了周天子的地位 D.周王室衰微，统治力大大降低 7.小明同学制作了中国古代某一历史时期政权更迭年代尺，其中表述正确的是（ ） A.①秦朝建立于公元前3世纪前期 B.③王猛代替汉，国号“新” C.④东汉建立，距西汉建立已过去226年 D.⑤东汉灭亡，曹操建立魏国 8.历史解释要求学生以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列表述属于历史解释的有（ ） ①山顶洞人遗址中发现了兽牙、石珠等装饰品，表明他们已有了审美观念 ②周王室根据血缘关系远近和功劳大小，分封宗亲和功臣，建立了分封制 ③公元前60年，西汉设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权 ④317年，镇守长江下游的司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.公元前127年，汉武帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该措施（ ） A.使世袭制开始代替禅让制 B.为“文景之治”奠定一定基础 C.加强了中央对地方的控制 D.导致了吴、楚等七国举兵叛乱 10.归纳历史发展的阶段特征是认识历史发展脉络的重要途径之一。三国两晋南北朝时期的阶段特征是（ ） A.原始社会与中华文明的起源 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C.统一多民族封建国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融 三、非选择题（本题有2小题，共23分） 11.不同的制度、政策和措施，直接关系到一个国家的未来发展方向。阅读材料，回答问题。(9分) 材料一：（秦孝公）用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书·食货志》 （1）材料一画线文字反映的是哪一历史事件？这一事件对该国当时及未来发展有什么重大影响？（3分） 材料二： 图一 图二 （2）图一和图二分别反映了地方上推行的哪一政治制度？从中央和地方的关系角度来看，和图一的制度相比，图二的制度发生了什么变化？（3分） 材料三：汉武帝大刀阔斧地推行制度变革……在协调地方与中央关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，其对制度的变革与创新尤为明显。温州百优教育公众号 （3）依据材料三，结合所学，分别说明汉武帝如何在制度措施上“协调地方与中央关系”和“确立新的经济政策”，并归纳这些制度措施变革的共同作用。（3分） 12.民族交融对中华民族的形成、中国疆域的发展和中华文化的繁荣起着重要作用。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：随着人口的增加与列国疆域的扩展，诸夏与“戎”“狄”“蛮”“夷”之间的战争就因对资源的争夺不可避免地爆发了。同时，诸夏与少数民族之间的政治、经济、文化交流也在进行中，这大大推动了民族交融……兼并战争加速了消除分裂割据，实现天下大一统的步伐。 ——摘编自《历史课标解析与史料研习》 （1）说出与材料一信息相符合的历史发展阶段。(2分) 材料二： 资料卡一 百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足。 ——《晋书·食货志》 兵车勿用，民不外劳。役宽务简，氓庶繁息。——《宋书》 资料卡二 随着北方人民的大量南徙，可以断言，必然会把生产工具携带而来……适合南方水田生产的犁、耙等之类的工具日臻完备和系统…… （2）根据材料二中资料卡一信息,指出东晋南朝时期江南的社会经济状况。依据材料说明出现这种状况的原因。(6分) 材料三： ①北魏彩绘舞乐陶俑： 鲜卑人以汉族礼仪形式进行歌舞表演 ④汉族妇女制作蒸馍与烙饼 ③甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 ②宴乐图画像砖（汉人 演奏少数民族乐器） （3） 根据材料三提炼一个观点,并选用相关资料予以论述。(要求:观点正确、史论 （3）根据材料三提炼一个观点,并选用相关资料予以论述。(要求:观点正确、史论结合、逻辑清晰)(6分) 卷二：道德与法治部分(30分) 一、判断题（本题有5小题，每小题1分，共5分，正确的请填写“T”，错误的请填写“F”。） 13.初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求。（ ） 14.每个人的生命都是有限的，但精神生命是可以传承的。 （ ） 15.小张在公交车上给孕妇让座，这是关爱他人生命的表现。 （ ） 16.接纳自己，就是接纳自己的优点，不能接纳自己的不足，否则会裹足不前。（ ） 17.孝亲敬长是道德的要求，不是法律的要求。 （ ） 二、选择题（本题有6小题，每小题2分，共12分。请选出各题中一个最符合题目要求的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 18.在关于认识自我的问题交流中，同学们分享了以下做法。 同学甲： 好朋友说我太内向了，有什么事都喜欢闷在心里。我反思了自己，还真是这样。 同学乙： 我的同桌学习有韧劲、能吃苦，与她相比，我有点懒，遇到不会做的题就想放弃，我要向她学习。 以上同学认识自己的方法有（ ） ①通过生理状况来认识自己 ②在群体关系中认识自己 ③通过对自己的全面分析来认识自己 ④通过他人评价认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.右图漫画互相嘲笑启示我们（ ） ①不能揭露他人的缺点 ②要敢于挑战他人的权威 ③要学会欣赏他人优点 ④要全面客观认识自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.情之所至，给家人一个拥抱；闲坐之时，与父母分享喜悦诉说烦恼；学习之余，扫扫地洗洗碗，兄弟姐妹嬉笑打闹……建设美好家庭需要（　） ①温馨和睦、没有矛盾 ②主动沟通、常做交流 ③相互关爱、彼此尊重 ④共同分担、相携相助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21.“感动中国年度人物”我国空军某团飞行二大队，无论是夜间绕飞台岛，还是远海训练，队员们都能够保持高度的默契和协作，共同应对突发情况。该大队的行为让我们明白在集体中要（　） ①坚持自主发展，丰富个性 ②坚持集体主义，放弃个人利益 ③凝聚共同愿景，协同合作 ④积极融入集体，主动承担责任 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 22.与人相处，矛盾和冲突有时难以避免。每一次解决矛盾、化解冲突的过程，都是自我成长的契机。下列情况所采取的应对措施，正确的有（ ） ①师生间发生矛盾——坦诚相待，求同存异 ②朋友间发生矛盾——各自反思，各行其是 ③个人与集体利益冲突——坚持个人利益，忽视集体 ④家庭成员间发生冲突——换位思考，主动化解 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 23.国家卫健委牵头十多个部门联合启动的“体重管理年”行动，旨在普及健康生活方式，加强慢性病防治。为响应这一倡议，中学生应（ ） ①避免高盐高糖食品 ②积极地参加阳光体育锻炼 ③多吃生冷辛辣食物 ④食用立竿见影的减肥药物 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 三、非选择题（本题有1小题，共13分） 24.（13分）生命是一个永恒的话题，某校七年级（1）班同学围绕生命这一话题开展探究活动，请你参与。温州百优教育 【认识生命】生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们感悟生命。  经典语句 体现的生命特点 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ①________________ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ②________________ 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ③________________ （1）请阅读表格中关于生命的经典语句，结合所学知识，将表格补充完整。（6分） 【敬畏生命】生命接力：为这群师生点赞 最近，发生在浙江台州的一场“生死救援”刷爆了很多人的朋友圈。一位外卖小哥突然倒地，中学教师、篮球队教练应光杰和他的学生们利用所学急救知识，接力进行心肺复苏，挽救了外卖小哥的生命。让我们为这群师生急救外卖小哥的行为点赞！ （2）从生命角度分析为这群师生点赞的理由。(4分) 【珍爱生命】同学们决定向全校同学发起如下倡议： 倡议书 同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向大家倡议： ①____________________ ②____________________ ③____________________ 倡议人：七年级(1)班全体同学 2026年1月1日 （3）写倡议书请你参与其中，补充完整倡议书的内容。（3分） 卷三：地理部分(30分) 一、选择题（本题有8小题，每小题2分，共16分。请选出各题中一个最符合题目要求的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 电影《流浪地球》讲述太阳即将毁灭，人类面临绝境。因此人类将开启“流浪地球”计划，地球最终将泊入比邻星宜居轨道，成为比邻星的行星。下图为地球泊入比邻星轨道示意图。据此完成25-26两小题。 25.太阳系中唯一具有高级智慧生命的行星是（ ） A．水星 B．地球 C．火星 D．木星 26.地球在流浪过程中依次经过的天体运行轨道是（ ） A.水星、金星、火星、木星 B.金星、木星、火星、天王星 C.火星、木星、土星、天王星 D.木星、土星、海王星、天王星 地球仪是我们学习地理必不可少的重要工具。读下图，完成下面27-28两小题。 27.关于地球仪上的经纬网知识，下列说法正确的是（ ） A.纬度越高，纬线越长 B.纬线指示东西方向 C.经线是长度相等的圆圈 D.所有经线相互平行 28.从地球仪上看，下列对中国的地理位置描述正确的是（ ） A.大部分位于北温带 B.位于南半球 C.小部分位于高纬度 D.位于西半球 29.根据图中的信息判断，下列叙述正确的是（ ） A.①②③地中，坡度最缓的是② B.②位于④的西北方 C.①地和②地的相对高度为100米 D.②③两地的实际距离为5千米 29题图 30.歌谣“太阳大，地球小，地球围着太阳跑；星儿移，月儿转，地球自个儿也在转。”中的“地球自个儿也在转”产生的现象是（ ） A.四季的变化 B.五带的划分 C.东西半球的划分 D.昼夜的交替 读图“某地经纬网图”，图中箭头表示地球的自转方向，据此完成31-32两小题。 31.图中甲、乙、丙、丁四地中，位于（70°N，170°W）的是（ ） A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 32.对图中四地，叙述正确的是（ ） A.甲地位于乙地的西北方 B.丙地位于北寒带 C.丙地位于甲地的西南方 D.从丁地一直向北，可以回到原地 二、非选择题（本题有2小题，共14分） 33.阅读图文材料，完成下列要求。（6分） “共建美丽乡村、共享美好生活”，我国南方沿海某村落背山面海，依托青山绿水和历史悠久的独特建筑，积极发展旅游业，助力乡村振兴。下图为该地区等高线地形图。 （1）读图可知，若观景台所在地的海拔为440米，其与A地相对高度为　 　米。(1分） （2）如果在AB、CD河段开发漂流项目，其中漂流速度较快的是　 　河段，理由是 （3分） （3）从安全角度考虑，甲、乙两地中最适宜露营的是　 　。当地村民在丙处设有“小心落石”的警示标志，因为该处的地形部位是　 　。（2分） 34.阅读材料，回答下列问题。(8分) 材料一　《八十天环游地球》是法国作家凡尔纳写的一部引人入胜的科幻小说。小说叙述了19世纪英国人费雷亚·福特先生因和朋友打赌，而在八十天内克服重重困难，完成环游地球一周的壮举。 材料二　费雷亚·福特八十天环游地球路线图。 (1)费雷亚·福特从英国伦敦出发，依次经过的大洲是欧洲、A 洲、B 洲、C 洲。(3分) (2)费雷亚·福特环球航行，依次经过的大洋是① 洋、② 洋、③ 洋。(3分) (3)费雷亚·福特环球航行，经过了五带中的 带和 带。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $2025学年第一学期七年级社会法冶学科课堂作业调测卷 卷一：历史部分(40分) 一、判断题（本题有3小题，每小题1分，共3分，正确的请填写“T，错误的请 填写“℉”。) 1.私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志 () 2秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，当时采取的“分封”措 施有利于巩固统一 （) 3陈胜、吴广起义是我国历史上第一次有组织、有准备的大规模农民起义。() 二、选择题（本题有7小题，每小题2分，共14分。请选出各题中一个最符合题 目要求的正确选项，不选、多选、错选，均不给分) 4.下列图片中，反映了黄河流域半坡居民文化特征的是() ①遗存稻谷 ②人面鱼纹陶盆 ③干栏式房屋 ④半地穴式房屋 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.某班同学对“百家争鸣”开展研究性学习，下面是他搜集到的相关代表人物资料。 下列对表中人物主张共同之处的理解，正确的是（) 人物 主张 孔子 反对苛政；统治者要爱惜民力，体察民意 墨子 批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，以此减轻人民负担 A.以法治国B.“无为而治” C.尊崇儒术 D.关注民生 6.如图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图 解读最准确的是()》 A.分封制已彻底瓦解 B.兼并战争连绵不断 C.诸侯完全取代了周天子的地位 D.周王室衰微，统治力大大降低 7.小明同学制作了中国古代某一历史时期政权更迭年代尺，其中表述正确的是（) A.①秦朝建立于公元前3世纪前期 B.③王猛代替汉，国号“新” C.④东汉建立，距西汉建立已过去226年 D.⑤东汉灭亡，曹操建立魏国 公元前221年公元前202年 公元9年 25年 220年 ① ② ③ ④ ⑤ 8.历史解释要求学生以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析 和客观评判。下列表述属于历史解释的有() ①山顶洞人遗址中发现了兽牙、石珠等装饰品，表明他们已有了审美观念 ②周王室根据血缘关系远近和功劳大小，分封宗亲和功臣，建立了分封制 ③公元前60年，西汉设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权 ④317年，镇守长江下游的司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.公元前127年，汉武帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半， 余下的封地分给其他子弟。该措施() A.使世袭制开始代替禅让制 B.为“文景之治”奠定一定基础 C加强了中央对地方的控制 D.导致了吴、楚等七国举兵叛乱 10.归纳历史发展的阶段特征是认识历史发展脉络的重要途径之一。三国两晋南北 朝时期的阶段特征是（) A.原始社会与中华文明的起源 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C统一多民族封建国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融 三、非选择题（本题有2小题，共23分） 11.不同的制度、政策和措施，直接关系到一个国家的未来发展方向。阅读材料， 回答问题。（⑨分） 材料一：（秦孝公）用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯…… 至于始皇，遂并天下。 一《汉书·食货志》 (1)材料一画线文字反映的是哪一历史事件？这一事件对该国当时及未来发展有 什么重大影响？(3分) 材料二： 周初形势 皇帝 最高统治者 御 个 丞 主专制 尉 大夫 中央政府 中 1 集权 郡（守）》 地方政府 县（令或长） 图一 图二 (2)图一和图二分别反映了地方上推行的哪一政治制度？从中央和地方的关系角 度来看，和图一的制度相比，图二的制度发生了什么变化？(3分) 材料三：汉武帝大刀阔斧地推行制度变革……在协调地方与中央关系、解决皇权与 相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，其对制度的变 革与创新尤为明显。温州百优教育公众号 (3)依据材料三，结合学，分别说明汉武帝如何在制度措施上“协调地方与中 央关系”和“确立新的经济政策”，并归纳这些制度措施变革的共同作用。(3分) 12.民族交融对中华民族的形成、中国疆域的发展和中华文化的繁荣起着重要作用。 阅读材料，回答问题。(14分) 材料一：随着人口的增加与列国疆域的扩展，诸夏与“戎”“狄”“蛮”“夷”之 间的战争就因对资源的争夺不可避免地爆发了。同时，诸夏与少数民族之间的政治、 经济、文化交流也在进行中，这大大推动了民族交融……兼并战争加速了消除分裂 割据，实现天下大一统的步伐。 摘编自《历史课标解析与史料研习》 (1)说出与材料一信息相符合的历史发展阶段。(2分) 材料二： 资料卡一 资料卡二 百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足。 随着北方人民的大量南徙，可以断 一《晋书·食货志》 言，必然会把生产工具携带而 兵车勿用，民不外劳。役宽务简，氓庶繁息。 来……适合南方水田生产的犁、耙 《宋书》 等之类的工具日臻完备和系统…… (2)根据材料二中资料卡一信息，指出东晋南朝时期江南的社会经济状况。依据材 料说明出现这种状况的原因。(6分) 材料三： ①北魏彩绘舞乐陶俑： ②宴乐图画像砖（汉人 ③甘肃嘉峪关魏晋墓砖④汉族妇女制作蒸馍 鲜卑人以汉族礼仪形式 演奏少数民族乐器) 画《采桑图》 与烙饼 进行歌舞表演 (3)根据材料三提炼一个观点，并选用相关资料予以论述。（要求：观点正确、史论 结合、逻辑清晰)6分) 卷二：道德与法治部分(30分) 一、判断题（本题有5小题，每小题1分，共5分，正确的请填写%T”，错误的请 填写《F 13初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求。() 14.每个人的生命都是有限的，但精神生命是可以传承的。 () 15.小张在公交车上给孕妇让座，这是关爱他人生命的表现 16.接纳自己，就是接纳自己的优点，不能接纳自己的不足，否则会裹足不前。（) 17.孝亲敬长是道德的要求，不是法律的要求 二、选择题（本题有6小题，每小题2分，共12分。请选出各题中一个最符合题 目要求的正确选项，不选、多选、错选，均不给分) 18.在关于认识自我的问题交流中，同学们分享了以下做法 同学甲： 同学乙： 好朋友说我太内向了，有什么事都喜欢 我的同桌学习有韧劲、能吃苦，与她相 闷在心里。我反思了自己，还真是这样。 比，我有点懒，遇到不会做的题就想放 弃，我要向她学习 以上同学认识自己的方法有() ①通过生理状况来认识自已 ②在群体关系中认识自己 ③通过对自己的全面分析来认识自己 ④通过他人评价认识自己 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 19.右图漫画互相嘲笑启示我们（) ①不能揭露他人的缺点 个你不会爬树！ ②要敢于挑战他人的权威 您不会游述 ③要学会欣赏他人优点 ④要全面客观认识自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20情之所至，给家人一个拥抱；闲坐之时，与父母分享喜悦诉说烦恼；学习之余 扫扫地洗洗碗，兄弟姐妹嬉笑打闹…建设美好家庭需要（) ①温馨和睦、没有矛盾 ②主动沟通、常做交流 ③相互关爱、彼此尊重 ④共同分担、相携相助 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21.“感动中国年度人物”我国空军某团飞行二大队，无论是夜间绕飞台岛，还是 远海训练，队员们都能够保持高度的默契和协作，共同应对突发情况。该大队的行 为让我们明白在集体中要()》 ①坚持自主发展，丰富个性 ②坚持集体主义，放弃个人利益 ③凝聚共同愿景，协同合作 ④积极融入集体，主动承担责任 A.①③ B.①④C.②③ D.③④ 22.与人相处，矛盾和冲突有时难以避免。每一次解决矛盾、化解冲突的过程，都 是自我成长的契机。下列情况所采取的应对措施，正确的有() ①师生间发生矛盾—坦诚相待，求同存异 ②朋友间发生矛盾一各自反思，各行其是 ③个人与集体利益冲突—坚持个人利益，忽视集体 ④家庭成员间发生冲突—换位思考，主动化解 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 23.国家卫健委牵头十多个部门联合启动的“体重管理年”行动，旨在普及健康生 活方式，加强慢性病防治。为响应这一倡议，中学生应() ①避免高盐高糖食品②积极地参加阳光体育锻炼 ③多吃生冷辛辣食物④食用立竿见影的减肥药物 A.①②B.①④C.②3D.③④ 三、非选择题（本题有1小题，共13分） 24.(13分)生命是一个永恒的话题，某校七年级（1)班同学围绕生命这一话题开 展探究活动，请你参与。温州百优教育 【认识生命】生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们感悟生命。 经典语句 体现的生命特点 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ① 人生不售来回票，一日动身，绝不能复返。 ② 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ③ (1)请阅读表格中关于生命的经典语句，结合所学知识，将表格补充完整。(6 分) 【敬畏生命】生命接力：为这群师生点赞 最近，发生在浙江台州的一场“生死救援”刷爆了很多人的朋友圈。一位外卖 小哥突然倒地，中学教师、篮球队教练应光杰和他的学生们利用所学急救知识，接 力进行心肺复苏，挽救了外卖小哥的生命。让我们为这群师生急救外卖小哥的行为 点赞！ (2)从生命角度分析为这群师生点赞的理由。(4分) 【珍爱生命】同学们决定向全校同学发起如下倡议： 倡议书 同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意 义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此， 我们向大家倡议： ① ② ③ 倡议人：七年级(1)班全体同学 2026年1月1日 (3)写倡议书请你参与其中，补充完整倡议书的内容。(3分) 卷三：地理部分(30分) 一、 选择题（本题有8小题，每小题2分，共16分。请选出各题中一个最符合题目 要求的正确选项，不选、多选、错选，均不给分) 电影《流浪地球》讲述太阳即将毁灭，人类面临绝境。因此人类将开启“流浪 地球”计划，地球最终将泊入比邻星宜居轨道，成为比邻星的行星。下图为地球泊 入比邻星轨道示意图。据此完成25-26两小题。 比邻星 4.22光年 太阳系 25.太阳系中唯一具有高级智慧生命的行星是（) A.水星B.地球C.火星 D.木星 26.地球在流浪过程中依次经过的天体运行轨道是() A.水星、金星、火星、木星 B金星、木星、火星、天王星 C火星、木星、土星、天王星 D木星、土星、海王星、天王星 地球仪是我们学习地理必不可少的重要工具。读下图，完成下面27-28两小题 27.关于地球仪上的经纬网知识，下列说法正确的是（) A纬度越高，纬线越长 B纬线指示东西方向 C.经线是长度相等的圆圈 D.所有经线相互平行 28.从地球仪上看，下列对中国的地理位置描述正确的是（) A.大部分位于北温带B.位于南半球 C.小部分位于高纬度 D.位于西半球 29.根据图中的信息判断，下列叙述正确的是（) A.①②③地中，坡度最缓的是②B.②位于④的西北方 C.①地和②地的相对高度为100米D.②③两地的实际距离为5千米 50米 100米 300米 200米 100米 0 100m 29题图 30.歌谣“太阳大，地球小，地球围着太阳跑；星儿移，月儿转，地球自个儿也在 转。”中的“地球自个儿也在转”产生的现象是() A.四季的变化 B.五带的划分 C.东西半球的划分 D.昼夜的交替 读图“某地经纬网图”，图中箭头表示地球的自转方向，据此完成31-32两小题。 80° 1709 709 1809 170° 160° 150 某地经纬网图 31.图中甲、乙、丙、丁四地中，位于(70°N,170°W)的是() A.甲地 B.乙地C.丙地 D.丁地 32.对图中四地，叙述正确的是（) A.甲地位于乙地的西北方B.丙地位于北寒带 C.丙地位于甲地的西南方D.从丁地一直向北，可以回到原地 二、非选择题（本题有2小题，共14分）》 33.阅读图文材料，完成下列要求。(6分) “共建美丽乡村、共享美好生活”，我国南方沿海某村落背山面海，依托青山 绿水和历史悠久的独特建筑，积极发展旅游业，助力乡村振兴。下图为该地区等高 线地形图 (1)读图可知，若观景台所在地的海拔为440米， 其与A地相对高度为 米。(1分) (2)如果在AB、CD河段开发漂流项目，其中漂流 速度较快的是 河段，理由是 (3分)》 (3)从安全角度考虑，甲、乙两地中最适宜露营的 是 当地村民在丙处设有“小心落石”的 警示标志，因为该处的地形部位是 (2分) 00等高线 34.阅读材料，回答下列问题。(8分) 材料一《八十天环游地球》是法国作家凡尔纳写的一部引人入胜的科幻小说。 小说叙述了19世纪英国人费雷亚·福特先生因和朋友打赌，而在八十天内克服重 重困难，完成环游地球一周的壮举 材料二费雷亚·福特八十天环游地球路线图。 (1)费雷亚·福特从英国伦敦出发，依次经 过的大洲是欧洲、A 洲、B洲、 C 洲。3分) (2)费雷亚·福特环球航行，依次经过的大 洋是① 洋、② 洋、③ 洋。3分) (3)费雷亚·福特环球航行，经过了五带中 的 带和 带。(2分)