江西省南昌市麻丘高级中学2025-2026学年高三上学期语文周测（五）

2025-2026学年南昌市麻丘高级中学高三上学期 语文周测试卷（五） 注意事项 1. 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3. 非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、阅读（70分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一 殷墟遗址位于河南省安阳市殷都区，是中国商代后期都城遗址，距今已有3300多年历史，是中国历史上第一个有文献可考、并为考古学和甲骨文所证实的都城遗址。2006年，殷墟被列入《世界遗产名录》，成为展现中国古代文明的重要窗口。 殷墟的发现与发掘，改写了中国历史的叙事。甲骨文的出土，将中国有文字可考的历史追溯到商代，至今已发现约15万片甲骨，记载了商代祭祀、战争、农业、天文等诸多内容，是研究商代历史的第一手资料。殷墟的宫殿区、王陵区、手工业作坊区等布局规整，宫殿建筑规模宏大，采用“茅茨土阶”的建筑风格，体现了商代高超的建筑技艺和森严的等级制度。王陵区出土的后母戊鼎，重达832.84千克，是迄今世界上出土最重的青铜器，其铸造工艺复杂，需要数百名工匠协同完成，展现了商代青铜文明的巅峰成就。 殷墟的文化内涵丰富多元，既保留了商代本土文化特色，又吸收了周边地区的文化元素。例如，出土的玉器既有商代独特的纹饰风格，又可见长江流域玉器工艺的影响；青铜器的造型和纹饰，也融合了不同区域的文化特征，实证了中华文明多元一体的发展格局。 近年来，殷墟的保护与活化利用工作成效显著。考古工作者运用无人机航拍、三维扫描等现代科技手段，对遗址进行精准勘探和保护，建立了殷墟遗址数字化管理平台。殷墟博物馆新馆的建成开放，通过沉浸式展览、互动体验等方式，让观众穿越时空感受商代文明的魅力。2023年，殷墟博物馆接待游客超200万人次，成为热门文化旅游目的地。 （摘编自《殷墟：解码商代文明的密码》） 材料二 殷墟遗址的保护面临着诸多现实挑战。遗址地处城市建成区边缘，随着城市化进程加快，人口密度不断增加，人类活动对遗址的生态环境造成了一定影响。此外，殷墟的土遗址和墓葬易受雨水侵蚀、风力风化等自然因素破坏，部分青铜器、玉器等文物也面临着腐蚀、褪色等问题。 为应对这些挑战，相关部门采取了一系列科学保护措施。在遗址保护方面，划定了严格的保护范围和建设控制地带，清理遗址周边的违章建筑，整治生态环境，减少人类活动对遗址的干扰。对于土遗址，采用覆沙固土、植被固坡等技术，增强土壤稳定性，防止风化和坍塌；对于文物修复，运用脱盐、除锈、封护等先进技术，延长文物的保存年限。 数字化保护成为殷墟保护的重要支撑。通过三维重建技术，对甲骨文、后母戊鼎等珍贵文物进行数字化扫描和建模，建立文物数字档案，实现文物信息的永久保存和共享。利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，打造“数字殷墟”，让观众在虚拟空间中游览殷墟遗址、观赏文物细节，既扩大了文化传播范围，又避免了文物因频繁展示而受损。 殷墟的保护还注重多方协同。考古部门、科研机构、高校等联合开展考古发掘和保护技术研究，不断提升保护的科学化水平；通过举办学术研讨会、文化节等活动，加强国际交流与合作，引进先进的保护理念和技术；同时，开展文物保护宣传教育活动，提高公众的文物保护意识，鼓励公众参与遗址保护。 （摘编自《殷墟遗址的保护实践与探索》） 1. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 殷墟是中国商代后期都城遗址，有文献、考古学和甲骨文佐证，距今3300多年，2006年列入《世界遗产名录》。 B. 甲骨文的出土将中国有文字可考的历史追溯到商代，其记载内容丰富，是研究商代历史的重要第一手资料。 C. 后母戊鼎是殷墟王陵区出土的青铜器，重量居世界出土青铜器之首，铸造工艺复杂，体现了商代青铜文明的高超水平。 D. 殷墟的文化仅保留了商代本土文化特色，其玉器纹饰、青铜器造型等均未受到周边地区文化的影响。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 殷墟的宫殿区、王陵区等布局规整，建筑风格独特，仅能体现商代高超的建筑技艺。 B. 殷墟地处城市建成区边缘，城市化进程和自然因素的影响是其保护面临的主要挑战。 C. 数字化保护仅能实现殷墟文物信息的永久保存，无法为公众提供文物观赏的新方式。 D. 殷墟的保护工作只需依靠国内考古部门和科研机构，无需开展国际交流与合作。 3. 根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。（6分） 殷墟遗址的保护面临着双重压力。其一，________________，城市化进程带来的人类活动干扰遗址生态；其二，________________，自然侵蚀易造成土遗址和文物损坏。对此，相关部门通过划定保护范围、________________等措施，为殷墟遗址的永续传承提供了保障。 4. 有一句描述殷墟的话：“甲骨记商史，青铜铸文明。” 最适合放在材料一的哪个位置？请指出并阐述理由。（3分） 5. 作为展现中国古代文明的重要窗口，如何让殷墟文化在当代持续焕发生机？请结合材料简要谈谈你的思考。（4分） （二）阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 文本一 故乡的戏台 沈从文 故乡的镇子东头，有一座古老的戏台，青砖灰瓦，木质结构，已经矗立了上百年。戏台的横梁上雕刻着精美的花纹，有龙凤呈祥，有花鸟鱼虫，虽经岁月侵蚀，仍依稀可见当年的精致。戏台前是一片开阔的空地，用青石板铺成，是村里人看戏、集会的地方。 小时候，最盼望的就是村里唱戏。每当戏班子来，村里就像过节一样热闹。戏台前早早地挤满了人，大人搬着板凳占座，孩子们在空地上追逐嬉闹，小贩们推着小车叫卖零食和玩具，空气中弥漫着热闹的气息。戏开演后，锣鼓声、唱腔声此起彼伏，台上的演员穿着华丽的戏服，戴着精致的头饰，唱念做打，惟妙惟肖。我常常挤在人群中，仰着头看得入迷，为戏里的人物悲欢离合而感动。 戏台不仅是唱戏的地方，也是村里人的精神寄托。农闲时节，老人们会坐在戏台前的石凳上聊天，回忆过去的岁月；年轻人在这里谈情说爱，互诉衷肠；孩子们则在戏台周围捉迷藏、放风筝。戏台见证了村里人的喜怒哀乐，承载着村庄的记忆和情感。 后来，我离开故乡，漂泊在外，很少有机会再回到村里。去年秋天，我特意回了一趟故乡，想去看看那座熟悉的戏台。到了镇子东头，我却愣住了：戏台已经破败不堪，屋顶的瓦片残缺不全，横梁上的花纹被风雨侵蚀得模糊不清，戏台前的空地也长满了杂草，再也没有了往日的热闹。村里的年轻人大多外出打工，留守的多是老人和孩子，再也没有人组织唱戏了。 我站在戏台前，心中满是失落与怅惘。这座曾经热闹非凡的戏台，如今却如此落寞。但我知道，戏台承载的那些记忆，那些村庄的悲欢离合，那些淳朴的乡情，永远不会消失，会一直留在我的心底。 文本二 文学中的故乡情结 沈从文曾说：“故乡是我生命的根，无论我走到哪里，故乡的山水、人情都深深烙印在我的心中。” 故乡不仅是沈从文成长的地方，更是他文学创作的不竭源泉。他的《边城》《长河》等经典作品，都以故乡湘西为背景，描绘了那里独特的自然风光、淳朴的民风民俗和真挚的人性美。 沈从文的文字充满了乡土气息，他善于捕捉故乡日常生活中的细节，用细腻的笔触勾勒出一幅幅生动的乡村画卷。在他的笔下，故乡的戏台、吊脚楼、石板路等都具有了生命和情感，故乡的人们善良、淳朴、热情，他们的生活虽然平淡，却充满了诗意。 对于作家而言，故乡是永恒的创作主题。无论时代如何变迁，故乡的记忆始终是作家最珍贵的财富，成为作家创作的精神支柱。沈从文在离开故乡后，始终牵挂着故乡的发展变化，他通过文字，将故乡的故事讲述给更多的人听，让故乡的文化得以传承和发展。 文学是连接作家与故乡的桥梁。通过文学创作，作家不仅能够表达对故乡的思念之情，还能够反思故乡的变迁，探讨人性的本质。沈从文的作品，既展现了故乡的传统之美，也反映了时代变迁对故乡的影响，引发了读者对故乡、对人性的深刻思考。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A. 文本一开头描写戏台的青砖灰瓦、木质结构和精美雕刻，既写出了戏台的古老精致，也为下文描写戏台上的热闹场景做了铺垫。 B. 文本一通过描写戏班子来时村里的热闹景象和戏开演后的精彩场面，展现了故乡人对戏曲的热爱和乡村生活的欢乐氛围。 C. 文本一结尾处“戏台承载的那些记忆……永远不会消失，会一直留在我的心底”，直抒胸臆，表达了对故乡戏台的深深眷恋。 D. 文本二认为沈从文的作品只展现了故乡的传统之美，没有反映时代变迁对故乡的影响，这种评价不符合实际情况。 7. 关于文本二中“文学中的故乡情结”的相关内容，下列说法不正确的一项是（3分） A. 沈从文认为故乡是自己生命的根，故乡的一切都深深影响着他，这是他文学创作的重要思想基础。 B. 沈从文的许多作品以故乡湘西为背景，描绘了那里的自然风光、民风民俗和人性美，充满了乡土气息。 C. 故乡是作家永恒的创作主题，只要有故乡的记忆，作家就一定能创作出优秀的文学作品。 D. 文学不仅是作家表达对故乡思念的方式，也是传承故乡文化、探讨人性本质的重要途径。 8. 文本一中“故乡的戏台”具有怎样的作用？请简要概括。（4分） 9. 文本二提到“故乡是我生命的根，无论我走到哪里，故乡的山水、人情都深深烙印在我的心中”，请谈谈文本一是怎样体现这一观点的。（6分） （三）阅读III（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 材料一 诸葛亮字孔明，琅邪阳都人也。汉司隶校尉诸葛丰后也。父圭，字君贡，汉末为太山郡丞。亮早孤，从父玄为袁术所署豫章太守，玄将亮及亮弟均之官会汉朝更选朱皓代玄玄素与荆州牧刘表有旧，往依之。玄卒，亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 （节选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》） 材料二 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 材料三 亮之器能政理，抑亦管、萧之亚匹也，而时之名将无城父、韩信，故使功业陵迟，大义不及邪？盖天命有归，不可以智力争也。然亮政修民理，威武外振，爰迄琬、祎，遵其成规，边境无虞，邦家和肃。及其临终顾托，受遗作相，刘后授之无疑心，武侯处之无惧色，继体纳之无贰情，百姓信之无异辞，君臣之际，良可咏矣。 （节选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》裴松之注） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 玄将亮及亮弟均之官会汉朝更选朱皓代玄玄素与荆州牧刘表有旧 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A. 署，指任命、委任，与《史记·陈涉世家》中“署以少府印绶”中的“署”意思相同。 B. 旧，指交情、旧交，与《荆轲刺秦王》中“素善留侯张良”中的“善”意思不同。 C. 卑鄙，指身份低微、见识短浅，与现代汉语中“卑鄙”的意思相同。 D. 攘除，指排除、铲除，与《出师表》中“庶竭驽钝”中的“竭”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A. 诸葛亮是琅邪阳都人，是汉司隶校尉诸葛丰的后代，父亲诸葛圭曾任太山郡丞，他早年丧父，跟随叔父诸葛玄生活。 B. 诸葛玄被袁术任命为豫章太守，后来汉朝改选朱皓代替他，诸葛玄因与刘表有旧交，便前往依附刘表，诸葛玄去世后，诸葛亮亲自耕种田地。 C. 诸葛亮年轻时就有远大的志向，常常把自己比作管仲、乐毅，但当时的人都不认可他，只有崔州平、徐庶等人相信他的才能。 D. 诸葛亮认为自己出身卑微，在乱世中只想保全性命，不想追求功名，因此当先帝三顾茅庐时，他一开始并没有答应先帝的请求。 13. 把材料中的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 （2）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 14. 材料一、二、三分别从不同角度展现了诸葛亮的形象，请简要概括各材料中诸葛亮的特点。（5分） （四）阅读IV（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成15-16题。 别董大（其一） 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 高诗开篇描绘了黄云蔽日、北风呼啸、大雪纷飞的壮阔景象，为下文的送别营造了雄浑的氛围。 B. 高诗“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”两句，直抒胸臆，表达了对友人的鼓励和赞美之情。 C. 王诗“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”两句，描绘了雨后清新明丽的景象，烘托了离别的伤感。 D. 两首诗都是送别诗，高诗情感豁达豪迈，王诗情感伤感细腻，体现了不同的送别心境。 16. 两首诗都表达了送别之情，但抒情方式有所不同，请结合诗歌简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李商隐在《锦瑟》中，以 “________，________” 两句借用望帝魂化杜鹃的典故，表达了一种深沉的思念与无尽的哀伤，情感浓郁而悲凉。 （2）李白《蜀道难》中，“________________，________________”两句描绘了蜀道开辟的艰难，赞叹了古代劳动人民的伟大智慧和勇气。 （3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“________________，________________”两句借古讽今，感叹南宋朝廷苟安江南，不思收复失地。 二、语言文字运用（20分） 阅读下面文字，完成18-21题。 中国古典小说具有独特的艺术魅力，_______________。叙事美是指小说在叙事结构、叙事视角、叙事语言等方面展现出的艺术特质，是作者叙事技巧与思想情感的有机统一。甲 ，优秀的古典小说往往通过精妙的叙事，将复杂的故事娓娓道来，让读者沉浸其中。 中国古典小说的叙事美主要体现在三个方面。其一，结构精巧之美。许多古典小说采用章回体结构，情节环环相扣，线索清晰明了，如《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为线索，串联起众多人物和事件，结构宏大而严谨。其二，视角灵动之美。古典小说的叙事视角多样，有全知视角、限知视角等，作者根据情节需要灵活切换视角，增强故事的真实性和感染力。如《水浒传》多采用限知视角，通过不同人物的视角展现故事，让读者更易代入情境。其三，语言鲜活之美。古典小说的语言通俗易懂，生动形象，富有生活气息，同时又兼具文采。如《西游记》的语言幽默风趣，人物对话鲜活生动，将神仙妖魔的形象刻画得栩栩如生。 叙事美是中国古典小说的核心魅力所在，乙 。读者在阅读古典小说时，不仅_______________，还能体会到作者高超的叙事技巧，获得美的享受和思想的启迪。 18. 在文中横线处补写出恰当的语句，使文段表意完整清晰，每处不超过15个字。（6分） 19. 填入文中甲、乙两处的词语，最恰当的一项是（3分） A. 总体而言 因此 B. 具体来说 所以 C. 总体而言 所以 D. 具体来说 因此 20. 下列古典小说中，不符合“结构精巧之美”的一项是（3分） A. 《三国演义》 B. 《聊斋志异》 C. 《儒林外史》 D. 《封神演义》 21. 请结合材料内容，完成以下思维导图，每空不超过8个字。（8分） 导入：中国古典小说的叙事美 ├─ 定义：① ├─ 主要体现 │ ├─ ② │ ├─ 视角灵动之美 │ └─ ③ └─ 意义：④ 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “天行健，君子以自强不息。”——《周易》 “胜人者有力，自胜者强。”——《道德经》 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——郑燮 以上材料对青年人成长颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 一、阅读 （一）阅读I 1. D（“殷墟的文化仅保留了商代本土文化特色，其玉器纹饰、青铜器造型等均未受到周边地区文化的影响”错误，原文说“殷墟的文化内涵丰富多元，既保留了商代本土文化特色，又吸收了周边地区的文化元素”） 2. B（A项“仅能体现商代高超的建筑技艺”错误，还能体现“森严的等级制度”；C项“无法为公众提供文物观赏的新方式”错误，数字化保护打造了“数字殷墟”，为公众提供了新的观赏方式；D项“只需依靠国内考古部门和科研机构，无需开展国际交流与合作”错误，原文说“加强国际交流与合作，引进先进的保护理念和技术”） 3. ①人为干扰严重（或“城市化进程影响”）②自然侵蚀加剧（或“自然因素破坏”）③运用科技保护（或“开展数字化保护”） 4. 适合放在材料一第二段开头。理由：这句话“甲骨记商史，青铜铸文明”既点明了殷墟的核心文化载体（甲骨文、青铜），又概括了其文化价值（记载商史、铸就文明），与第二段开头“殷墟的发现与发掘，改写了中国历史的叙事”的观点相契合，能够引出下文对甲骨文、后母戊鼎等的具体介绍。 5. ①强化保护措施：划定保护范围，整治周边生态环境，运用科学技术修复土遗址和文物，保障遗址和文物安全；②创新展示传播：利用数字化技术打造“数字殷墟”，通过沉浸式展览、VR/AR体验等方式，丰富展示形式，扩大文化影响力；③深化考古研究：加强多学科协作，深入挖掘殷墟文化内涵，解读甲骨文等文物的历史价值；④促进文旅融合：合理开发文化旅游资源，打造特色文旅产品，实现文化保护与经济发展双赢；⑤加强宣传教育：开展文物保护宣传活动，提高公众保护意识，鼓励公众参与殷墟文化传承。 （二）阅读II 6. D（文本二明确说沈从文的作品“既展现了故乡的传统之美，也反映了时代变迁对故乡的影响”，并非“只展现了故乡的传统之美”） 7. C（“只要有故乡的记忆，作家就一定能创作出优秀的文学作品”说法绝对，故乡记忆是创作的重要源泉，但优秀作品的诞生还需要其他因素） 8. ①是村里的文化娱乐中心，承载着村民对戏曲的热爱和热闹的乡村生活；②是村里人的精神寄托，见证了村民的喜怒哀乐和村庄的记忆情感；③是故乡的标志性建筑，承载着作者的童年记忆和对故乡的思念；④是时代变迁的见证者，反映了乡村人口流动和生活方式的变化。 9. ①作者离开故乡后，依然牵挂着故乡的戏台，特意回到故乡看望它，体现了对故乡事物的深深眷恋；②戏台承载着作者童年看戏的热闹场景、与村民相关的生活记忆，这些记忆深深烙印在作者心中，成为思念故乡的重要载体；③即使戏台破败落寞，作者依然珍视它所承载的乡情和村庄记忆，认为这些记忆永远不会消失，体现了故乡对作者生命的深刻影响。 （三）阅读III 10. 玄将亮及亮弟均之官/会汉朝更选朱皓代玄/玄素与荆州牧刘表有旧 11. C（“卑鄙”在文中指身份低微、见识短浅，与现代汉语中“卑鄙”（指品行恶劣）的意思不同） 12. D（“他一开始并没有答应先帝的请求”无中生有，原文只说“由是感激，遂许先帝以驱驰”，并未提及一开始是否拒绝） 13. （1）（诸葛亮）身高八尺，常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人没有谁认可他。（“每”“莫之许”各1分，句意2分） （2）在战败之时接受任命，在危难之际奉行使命，从那时以来已经二十一年了。（“受任”“奉命”各1分，句意2分） 14. ①材料一：出身名门、早年坎坷、胸怀大志、才华出众；②材料二：淡泊名利、知恩图报、忠心耿耿、谨慎勤勉；③材料三：治国理政能力强、武功卓著、君臣相得、深得信任。 （四）阅读IV 15. A（“为下文的送别营造了雄浑的氛围”不准确，高诗开篇的景象虽壮阔，但更多的是烘托离别时的苍凉之感） 16. ①高诗以直抒胸臆为主。前两句写景，后两句直接表达对友人的鼓励，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，语气豪迈，直接劝慰友人不必担心前路无知己，展现出豁达的胸襟；②王诗以借景抒情和情景交融为主。前两句描绘雨后清新的景象，暗含离别的不舍；后两句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，通过劝酒的细节，将离别伤感之情融入其中，含蓄深沉地表达了对友人的牵挂。 （五）名篇名句默写 17. （1）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连（3）佛狸祠下 一片神鸦社鼓 二、语言文字运用 18. ①其中叙事美是其重要的审美特征 ②能感受到精彩的故事情节 19. A 20. C（《儒林外史》采用“串珠式”结构，情节相对松散，没有贯穿始终的主要线索，与“结构精巧之美”中“情节环环相扣，线索清晰明了”的特点不符） 21. ①叙事技巧与情感统一 ②结构精巧之美 ③语言鲜活之美 ④获美感与思想启迪 三、写作 22. 【参考立意】 ①自强不息，勇攀人生高峰；②战胜自我，成就强大的自己；③坚韧不拔，直面人生风雨；④以自强之姿，筑青春华章。 【写作提示】 写作时，可结合材料中三句名言的内涵，围绕“自强不息”“战胜自我”“坚韧不拔”等核心话题展开论述。可以从个人成长、社会发展、国家进步等角度切入，结合具体事例，阐述青年人应具备的精神品质。例如，可列举古今中外自强不息的人物事迹，如司马迁忍辱负重著《史记》、钱学森冲破阻挠归国奉献等，论证自强不息的重要性；也可联系现实生活，探讨青年人在面对挫折和困难时，如何以坚韧不拔的意志战胜自我、砥砺前行。同时，要注意文章的结构清晰，论证充分，语言流畅，体现出青年人的朝气与思考。 学科网（北京）股份有限公司 $