9.1 溶液及其应用（举一反三专项训练，辽宁专用）【上好课】化学新教材人教版九年级下册

课题1 溶液及其应用 题型 01 对溶液的理解 题型 02 溶液中溶质和溶剂的判断 题型 03 影响物质溶解性的因素的探究 题型 04 物质溶解时的吸放热现象 题型 05 溶液的应用 题型01 对溶液的理解 1.溶液的定义：一种或 物质分散到另一种物质里，形成的 、 的混合物。 2.溶液的组成：溶液是由溶质和溶剂组成的。能溶解其他物质的物质叫作 ，被溶解的物质叫作 。 3. 是一种最常用的溶剂，能溶解很多种物质。汽油、酒精等也可以作溶剂，如 能溶解油脂， 能溶解碘，等等。 4.溶质可以是 体，也可以是 体或 体。 5.溶液的特征 （1） 性：溶液各部分的组成和性质完全相同。 （2） 性：外部条件不变时，溶质与溶剂不会分离。 6.溶液不一定是无色的。如硫酸铜溶液是 色的，氯化铁溶液是 色的，氯化亚铁溶液是 色的。 【典例1】（2025·辽宁大连·二模）将下列生活中常见的物质分别放入足量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是 A．豆油 B．蔗糖 C．氯化钠 D．乙醇 【变式1-1】（2025·辽宁抚顺·模拟）化学世界绚丽多彩。下列溶液中，有一种与其他三种颜色不同，这种溶液是 A．硝酸钾溶液 B．硫酸钠溶液 C．稀硫酸 D．硫酸铜溶液 【变式1-2】（2025·辽宁沈阳·二模）人类的生活、生产活动中离不开溶液。下列物质属于溶液的是 A．泥浆 B．豆浆 C．牛奶 D．糖水 【变式1-3】（24-25九年级下·辽宁丹东·单元测试）下列关于溶液的说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的 B．溶液一定是均一、稳定的混合物 C．溶质一定是固体 D．溶剂一定是水 题型02 溶液中溶质和溶剂的判断 溶质和溶剂的判定规则 （1）如果两种液体互相溶解时，一般把量 的一种叫作溶剂，量 的一种叫作溶质。如果其中有一种是水，一般把 叫作溶剂。 （2）通常不指明溶剂的溶液，一般是指 作溶剂形成的溶液。 ※口诀：固液溶解液为剂，气液溶解液为剂，液液溶解多为剂，有水存在水为剂。 【典例2】（2025·辽宁抚顺·模拟）下列有关溶液的说法正确的是 A．溶液由溶质和溶剂组成 B．碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C．溶液的溶质只能是一种 D．所有溶液均是无色、澄清的液体 【变式2-1】（2024·辽宁丹东·二模）溶液与人们的生活息息相关，下列溶液中溶剂不是水的是 A．碘酒 B．生理盐水 C．医用酒精 D．白醋 【变式2-2】（24-25九年级下·辽宁阜新·阶段练习）下列溶液中，溶质不是固体的是 A．碘酒 B．硝酸钾溶液 C．酒精溶液 D．蔗糖溶液 【变式2-3】（24-25九年级下·辽宁盘锦·月考）下列有关溶液的说法正确的是 A．只有固体和液体物质可以作为溶质 B．溶液中的溶质可以是一种或多种 C．长期放置不分层的液体就是溶液 D．所有溶液均是无色、澄清的液体 题型03 影响物质溶解性的因素的探究 同一种物质在 溶剂中的溶解性是不同的，不同的物质在 溶剂中的溶解性也是不同的。 【典例3】（24-25九年级下·辽宁本溪·月考）下表是某同学的实验记录，以下说法不正确的是 溶质 碘 高锰酸钾 溶剂 水 汽油 酒精 水 汽油 溶解性 不溶 易溶 可溶 易溶 不溶 A．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B．物质的溶解性大小只与溶质性质有关 C．水、汽油、酒精都可以做溶剂 D．同一物质在不同溶剂中溶解性不同 【变式3-1】（25-26九年级上·辽宁营口·月考）同学们用红墨水设计了如图所示实验，下列有关分析正确的是 A．红墨水的密度小于植物油的密度 B．该实验中无水乙醇和植物油均作溶质 C．无水乙醇与红墨水混合后分子数目不变 D．该实验证明物质的溶解性与温度有关 【变式3-2】（24-25九年级上·河北唐山·阶段练习）向碘的水溶液（黄色）中加入汽油（无色），振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是 A．汽油的密度比水小，且不溶于水 B．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 C．碘在汽油中的溶解性比在水中强 D．汽油易挥发，沸点比冰低 【变式3-3】（24-25九年级下·辽宁鞍山·开学考试）下列过程中，有一个去污原理与其他三个不同的是 A．用沐浴露洗去身上的油脂 B．用酒精除去附着在试管内壁的碘 C．用汽油除去衣服上的油污 D．用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾 题型04 物质溶解时的吸放热现象 物质在溶解过程中通常伴随着 的变化。在溶解时，有些物质会出现吸热现象（如硝酸铵的溶解），有些物质则会出现放热现象（如氢氧化钠的溶解）。 【典例4】（2025·辽宁阜新·二模）下列物质中，最适合用来制作“自制简易冰袋”的是 A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．生石灰 【变式4-1】（24-25九年级上·辽宁营口·阶段练习）要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是 ①石灰石和稀盐酸 ②硝酸铵和水 ③固体氢氧化钠和水 ④氯化钠和水 ⑤生石灰和水 A．①②③④ B．①③⑤ C．①②⑤ D．①③④⑤ 【变式4-2】（2025·辽宁抚顺·模拟预测）如图所示的实验装置，试管中盛有水，向试管中加入下列某种物质，观察到U形管中的液面右侧上升。该固体可能是 A．氯化钠 B．碳酸钙 C．氢氧化钠 D．硝酸铵 【变式4-3】（2025·辽宁鞍山·三模）某实验小组的同学对氢氧化钠的性质及应用进行了如下学习活动。 【任务一】溶解过程中的能量变化。 如图所示，同学们设计了不同的实验方案进行探究： (1)实验一中的硝酸铵溶解后，溶液温度 (填“升高”、“降低”或“不变”)。 (2)实验二所加试剂及用量如图，将分液漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分液漏斗的活塞，此时观察到U形管的液面左低右高，由此小明得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论，小丽不同意小明的结论，理由是 。 题型05 溶液的应用 1.溶液的应用非常广泛，日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域都会用到溶液。 2.在溶液中进行的化学反应通常比较 。 3.人的各种体液都是含有多种溶质的溶液，体内发生的化学反应也是在溶液中进行的。 4.医疗上的溶液：葡萄糖溶液、生理盐水和各种眼药水等。 5.农业上的溶液：无土栽培营养液。 【典例5】（24-25九年级下·辽宁锦州·课后作业）在工农业生产中，许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是 A．操作简单，节约成本 B．固体物质之间不能进行反应 C．溶液中分子或离子接触充分，反应速率快 D．溶剂能作反应的催化剂 【变式5-1】（24-25九年级下·辽宁·专题练习）下列关于溶液或者物质溶解现象的叙述中，错误的是 A．化肥配成溶液后施用，有利于农作物的吸收 B．在溶液里进行的化学反应，速率较快 C．所有物质溶解时都能使溶液的温度升高 D．搅拌能使物质更快地溶解 【变式5-2】（2025·辽宁铁岭·二模）化学与人们的生活息息相关，化学服务于生活。下列做法错误的是 A．用75%的医用酒精消毒杀菌 B．用含铁酱油可以预防缺铁性贫血 C．用甲醛水溶液浸泡食品延长保质期 D．用含NaOH的炉具清洁剂去除油污 【变式5-3】（24-25九年级下·辽宁·专题练习）溶液在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域中有广泛应用，与人们的生活息息相关。下列各种应用中，不属于溶液应用的是 A．马拉松比赛中运动员途中喝葡萄糖水来补充能量 B．果农们将化肥硝酸钾溶解在水中，通过灌溉系统给果树施肥 C．熟石灰粉配制成喷涂墙壁的涂料 D．医生用碘酒轻轻擦拭摔伤患者的伤口，进行消毒处理 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题1 溶液及其应用 题型 01 对溶液的理解 题型 02 溶液中溶质和溶剂的判断 题型 03 影响物质溶解性的因素的探究 题型 04 物质溶解时的吸放热现象 题型 05 溶液的应用 题型01 对溶液的理解 1.溶液的定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物。 2.溶液的组成：溶液是由溶质和溶剂组成的。能溶解其他物质的物质叫作溶剂，被溶解的物质叫作溶质。 3.水是一种最常用的溶剂，能溶解很多种物质。汽油、酒精等也可以作溶剂，如汽油能溶解油脂，酒精能溶解碘，等等。 4.溶质可以是固体，也可以是液体或气体。 5.溶液的特征 （1）均一性：溶液各部分的组成和性质完全相同。 （2）稳定性：外部条件不变时，溶质与溶剂不会分离。 6.溶液不一定是无色的。如硫酸铜溶液是蓝色的，氯化铁溶液是黄色的，氯化亚铁溶液是浅绿色的。 【典例1】（2025·辽宁大连·二模）将下列生活中常见的物质分别放入足量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是 A．豆油 B．蔗糖 C．氯化钠 D．乙醇 【答案】A 【详解】A、豆油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，不能形成溶液，符合题意； B、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，不符合题意； C、氯化钠易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，不符合题意； D、乙醇和水混合，能形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，不符合题意； 故选A。 【变式1-1】（2025·辽宁抚顺·模拟）化学世界绚丽多彩。下列溶液中，有一种与其他三种颜色不同，这种溶液是 A．硝酸钾溶液 B．硫酸钠溶液 C．稀硫酸 D．硫酸铜溶液 【答案】D 【详解】A.硝酸钾溶液是无色溶液；错误； B.硫酸钠溶液是无色溶液；错误； C.稀硫酸是无色溶液；错误； D.硫酸铜溶液是蓝色溶液；正确； 故选D。 【变式1-2】（2025·辽宁沈阳·二模）人类的生活、生产活动中离不开溶液。下列物质属于溶液的是 A．泥浆 B．豆浆 C．牛奶 D．糖水 【答案】D 【详解】A、泥浆是泥沙等分散到水中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故A错误； B、豆浆中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液，故B错误； C、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故C错误； D、糖水是糖溶解于水，形成的均一、稳定的混合物，属于溶液，故D正确。 故选D。 【变式1-3】（24-25九年级下·辽宁丹东·单元测试）下列关于溶液的说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的 B．溶液一定是均一、稳定的混合物 C．溶质一定是固体 D．溶剂一定是水 【答案】B 【详解】A、溶液不一定无色，如硫酸铜溶液呈蓝色，错误； B、溶液是均一、稳定的混合物，正确； C、溶质可以是固体、液体或气体，如酒精溶于水，错误； D、溶剂不一定是水，如碘酒中溶剂是酒精，错误。 故选B。 题型02 溶液中溶质和溶剂的判断 溶质和溶剂的判定规则 （1）如果两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫作溶剂，量少的一种叫作溶质。如果其中有一种是水，一般把水叫作溶剂。 （2）通常不指明溶剂的溶液，一般是指水作溶剂形成的溶液。 ※口诀：固液溶解液为剂，气液溶解液为剂，液液溶解多为剂，有水存在水为剂。 【典例2】（2025·辽宁抚顺·模拟）下列有关溶液的说法正确的是 A．溶液由溶质和溶剂组成 B．碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C．溶液的溶质只能是一种 D．所有溶液均是无色、澄清的液体 【答案】A 【详解】A、溶液是由溶质和溶剂组成的混合物，A正确； B、碘酒中，碘是溶质，酒精是溶剂，B错误； C、溶液的溶质可以是一种，也可以是多种，C错误； D、溶液不一定是无色的液体，如蓝色的CuSO4溶液、浅绿色的FeSO4溶液等，D错误。 故选：A。 【变式2-1】（2024·辽宁丹东·二模）溶液与人们的生活息息相关，下列溶液中溶剂不是水的是 A．碘酒 B．生理盐水 C．医用酒精 D．白醋 【答案】A 【详解】A、碘酒中碘是溶质，酒精是溶剂，溶剂不是水，符合题意； B、生理盐水中溶质是氯化钠，溶剂是水，不符合题意； C、医用酒精中溶质是酒精，溶剂是水，不符合题意； D、白醋是指醋酸的水溶液，所以其溶剂为水，不符合题意； 故选：A。 【变式2-2】（24-25九年级下·辽宁阜新·阶段练习）下列溶液中，溶质不是固体的是 A．碘酒 B．硝酸钾溶液 C．酒精溶液 D．蔗糖溶液 【答案】C 【详解】A、碘酒中溶质碘为固体。 B、硝酸钾溶液中溶质硝酸钾为固体。 C、酒精溶液中溶质酒精为液体”修改为“酒精溶液是酒精与水形成的溶液，溶质和溶剂均为液体，故溶质不是固体。 D、蔗糖溶液中溶质蔗糖为固体。 故选C。 【变式2-3】（24-25九年级下·辽宁盘锦·月考）下列有关溶液的说法正确的是 A．只有固体和液体物质可以作为溶质 B．溶液中的溶质可以是一种或多种 C．长期放置不分层的液体就是溶液 D．所有溶液均是无色、澄清的液体 【答案】B 【详解】A、固体、液体、气体都可以作溶质，如氯化氢气体溶于水形成盐酸，故A错误； B、溶液中的溶质可以是一种或多种，如食盐水中溶质只有食盐，海水中溶质有许多种，故B正确； C、溶液具有均一、稳定性，长期放置后不会分层，但具有均一、稳定性的液体不一定是溶液，例如水是均一、稳定的液体，但是水不是溶液，故C错误； D、溶液不都是无色的，如硫酸铜溶液显蓝色，故D错误。 故选B。 题型03 影响物质溶解性的因素的探究 同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的，不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的。 【典例3】（24-25九年级下·辽宁本溪·月考）下表是某同学的实验记录，以下说法不正确的是 溶质 碘 高锰酸钾 溶剂 水 汽油 酒精 水 汽油 溶解性 不溶 易溶 可溶 易溶 不溶 A．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B．物质的溶解性大小只与溶质性质有关 C．水、汽油、酒精都可以做溶剂 D．同一物质在不同溶剂中溶解性不同 【答案】B 【详解】A、碘酒是碘溶解在酒精中形成的溶液。表格显示碘在汽油中“易溶”，说明汽油能溶解碘。因此，用汽油擦洗可以去除衣服上的碘渍。选项正确； B、溶解性是指物质在溶剂中溶解的能力，它取决于溶质和溶剂两者的性质。表格数据证明：碘在水中不溶，但在汽油中易溶；高锰酸钾在水中易溶，但在汽油中不溶。这说明同一溶质（如碘或高锰酸钾）在不同溶剂中溶解性不同，溶剂的性质对溶解性有重要影响。选项错误； C、表格中使用了水、汽油、酒精作为溶剂，并有溶解实例：水溶解高锰酸钾（易溶），汽油溶解碘（易溶），酒精溶解碘（可溶）。这说明三者都能作为溶剂使用。选项正确； D、表格数据直接显示：碘在水中不溶，在汽油中易溶，在酒精中可溶；高锰酸钾在水中易溶，在汽油中不溶。这明确表明同一物质在不同溶剂中溶解性可能不同。选项正确； 故选B。 【变式3-1】（25-26九年级上·辽宁营口·月考）同学们用红墨水设计了如图所示实验，下列有关分析正确的是 A．红墨水的密度小于植物油的密度 B．该实验中无水乙醇和植物油均作溶质 C．无水乙醇与红墨水混合后分子数目不变 D．该实验证明物质的溶解性与温度有关 【答案】C 【详解】A、分析图示实验，可知振荡后植物油仍在红墨水上方，说明植物油的密度小于红墨水的密度，该选项不符合题意。 B、由图可知，植物油与红墨水不互溶，故植物油不是溶质，该选项不符合题意。 C、无水乙醇与红墨水混合过程中没有生成新物质，发生物理变化，该过程分子数目不变，该选项符合题意。 D、红墨水可溶于无水乙醇，不溶于植物油，该实验证明物质的溶解性与溶质和溶剂的性质有关，该选项不符合题意。 故选C。 【变式3-2】（24-25九年级上·河北唐山·阶段练习）向碘的水溶液（黄色）中加入汽油（无色），振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是 A．汽油的密度比水小，且不溶于水 B．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 C．碘在汽油中的溶解性比在水中强 D．汽油易挥发，沸点比冰低 【答案】D 【详解】A、向碘的水溶液（黄色）中加入汽油（无色），振荡前，无色的汽油在上方，黄色的碘的水溶液在下方，振荡静置后，上层是红棕色溶液，下层呈无色，则上层得到的是碘的汽油溶液，下层是无色的水，说明汽油的密度比水小，且不溶于水，说法正确，不符合题意； B、碘的水溶液显黄色，碘的汽油溶液显红棕色，说明碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同，说法正确，不符合题意； C、振荡静置后，上层是红棕色溶液，下层呈无色，则上层得到的是碘的汽油溶液，下层是无色的水，说明碘在汽油中的溶解性比在水中强，说法正确，不符合题意； D、由该实验无法得出汽油易挥发、沸点比冰低的结论，符合题意。 故选：D。 【变式3-3】（24-25九年级下·辽宁鞍山·开学考试）下列过程中，有一个去污原理与其他三个不同的是 A．用沐浴露洗去身上的油脂 B．用酒精除去附着在试管内壁的碘 C．用汽油除去衣服上的油污 D．用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾 【答案】A 【详解】A、沐浴露中含有乳化剂，乳化剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，可洗去身上的油脂； B、酒精能溶解碘，可用酒精除去附着在试管内壁的碘，利用的是溶解原理； C、汽油能溶解油污，可用汽油除去衣服上的油污，利用的是溶解原理； D、用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾，利用的是溶解原理。 故选A。 题型04 物质溶解时的吸放热现象 物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。在溶解时，有些物质会出现吸热现象（如硝酸铵的溶解），有些物质则会出现放热现象（如氢氧化钠的溶解）。 【典例4】（2025·辽宁阜新·二模）下列物质中，最适合用来制作“自制简易冰袋”的是 A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．生石灰 【答案】A 【详解】A、硝酸铵（NH4NO3）溶解在水中时，是一个强烈的吸热过程（吸收热量），会使溶液温度显著降低。这使其非常适合制作冰袋，因为能快速产生冷却效果，符合题意。 B、氢氧化钠（NaOH）溶解在水中时，是一个放热过程（释放热量），会使溶液温度升高。例如，将氢氧化钠固体加入水中，会感觉容器变热，这会导致环境变暖而非冷却，不适合冰袋，不符合题意。 C、氯化钠（NaCl，食盐）溶解在水中时，温度变化不明显。它虽能降低水的冰点，但无法提供显著的吸热冷却效果，不适合制作冰袋，不符合题意。 D、生石灰（CaO，氧化钙）与水反应时，生成熟石灰（Ca(OH)2），这是一个强烈的放热过程（释放大量热量），会使温度升高，因此不适合冰袋，不符合题意。 故选：A。 【变式4-1】（24-25九年级上·辽宁营口·阶段练习）要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是 ①石灰石和稀盐酸 ②硝酸铵和水 ③固体氢氧化钠和水 ④氯化钠和水 ⑤生石灰和水 A．①②③④ B．①③⑤ C．①②⑤ D．①③④⑤ 【答案】B 【详解】①石灰石中的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，装置中的气体变多，则装置中的气体变大，气球鼓起来； ②硝酸铵溶解时吸热，溶液温度降低，则装置中的压强变小，气球变瘪； ③固体氢氧化钠溶解时放热，溶液温度升高，则装置中的气体变大，气球鼓起来； ④氯化钠溶于水温度基本不变，则装置中的压强基本不变，气球不会鼓起来； ⑤生石灰为固体氧化钙，氧化钙和水反应放热，则装置中的气体变大，气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是①③⑤。 故选：B。 【变式4-2】（2025·辽宁抚顺·模拟预测）如图所示的实验装置，试管中盛有水，向试管中加入下列某种物质，观察到U形管中的液面右侧上升。该固体可能是 A．氯化钠 B．碳酸钙 C．氢氧化钠 D．硝酸铵 【答案】C 【详解】A、氯化钠溶于水时既不表现吸热，也不表现放热，瓶中的气体体积不变，则U形管两侧液面相平，选项错误； B、碳酸钙不溶于水，瓶中的气体体积不变，则U形管两侧液面相平，选项错误； C、氢氧化钠固体溶于水放热，瓶中的气体受热膨胀，则U形管左侧液面下降，右侧液面上升，选项正确； D、硝酸铵固体溶于水吸热，瓶中的气体受冷收缩，则U形管左侧液面上升，右侧液面下降，选项错误。 故选C。 【变式4-3】（2025·辽宁鞍山·三模）某实验小组的同学对氢氧化钠的性质及应用进行了如下学习活动。 【任务一】溶解过程中的能量变化。 如图所示，同学们设计了不同的实验方案进行探究： (1)实验一中的硝酸铵溶解后，溶液温度 (填“升高”、“降低”或“不变”)。 (2)实验二所加试剂及用量如图，将分液漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分液漏斗的活塞，此时观察到U形管的液面左低右高，由此小明得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论，小丽不同意小明的结论，理由是 。 【答案】(1)降低 (2)加入10ml水后试管内部分空气被排除，也会使U型管液面左低右高 【详解】（1）硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，故填：降低； （2）加入10mL水后试管中的部分空气被排出，也会观察到U形管的液面左低右高，因此不同意小明的结论，故填：加入10ml水后试管内部分空气被排除，也会使U型管液面左低右高。 题型05 溶液的应用 1.溶液的应用非常广泛，日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域都会用到溶液。 2.在溶液中进行的化学反应通常比较快。 3.人的各种体液都是含有多种溶质的溶液，体内发生的化学反应也是在溶液中进行的。 4.医疗上的溶液：葡萄糖溶液、生理盐水和各种眼药水等。 5.农业上的溶液：无土栽培营养液。 【典例5】（24-25九年级下·辽宁锦州·课后作业）在工农业生产中，许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是 A．操作简单，节约成本 B．固体物质之间不能进行反应 C．溶液中分子或离子接触充分，反应速率快 D．溶剂能作反应的催化剂 【答案】C 【详解】A、许多溶液中的反应操作也复杂，错误； B、有些固体之间能进行反应，但反应可能没那么快，故B错误； C、两种物质相互接触的面积越大，反应的速率越快，由于溶液是均一稳定的混合物，在溶液中两种物质接触面积大，化学反应的速率快，正确； D、大部分溶剂对反应不是作为催化剂的，错误。 故选C。 【变式5-1】（24-25九年级下·辽宁·专题练习）下列关于溶液或者物质溶解现象的叙述中，错误的是 A．化肥配成溶液后施用，有利于农作物的吸收 B．在溶液里进行的化学反应，速率较快 C．所有物质溶解时都能使溶液的温度升高 D．搅拌能使物质更快地溶解 【答案】C 【详解】A、化肥溶解在水中形成溶液后，溶质以离子或分子形式均匀分散，更容易被农作物根部直接吸收，提高养分利用率，不符合题意； B、在溶液中，反应物分子或离子充分接触并自由移动，增加了碰撞机会，因此反应速率通常比固体或气体中更快，不符合题意； C、物质溶解时有的能使溶液的温度升高，如氢氧化钠，有的能使溶液的温度降低，如硝酸铵，有的温度变化不大，如氯化钠，符合题意； D、搅拌增加了溶质与溶剂的接触机会，可以加快溶解速率，不符合题意。 故选C。 【变式5-2】（2025·辽宁铁岭·二模）化学与人们的生活息息相关，化学服务于生活。下列做法错误的是 A．用75%的医用酒精消毒杀菌 B．用含铁酱油可以预防缺铁性贫血 C．用甲醛水溶液浸泡食品延长保质期 D．用含NaOH的炉具清洁剂去除油污 【答案】C 【详解】A、75%的医用酒精能够使蛋白质变性，从而达到消毒杀菌的作用，在生活中常用于皮肤、物品表面等的消毒，该做法正确。 B、铁是合成血红蛋白的重要元素，人体缺铁会引起缺铁性贫血，食用含铁酱油可以补充铁元素，预防缺铁性贫血，该做法正确。 C、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，用甲醛水溶液浸泡食品，会使食品中的蛋白质变性，对人体健康造成危害，不能用其延长食品保质期，该做法错误。 D、NaOH（氢氧化钠）能与油脂发生化学反应，所以含NaOH的炉具清洁剂可用于去除油污 ，该做法正确。 故选：C。 【变式5-3】（24-25九年级下·辽宁·专题练习）溶液在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域中有广泛应用，与人们的生活息息相关。下列各种应用中，不属于溶液应用的是 A．马拉松比赛中运动员途中喝葡萄糖水来补充能量 B．果农们将化肥硝酸钾溶解在水中，通过灌溉系统给果树施肥 C．熟石灰粉配制成喷涂墙壁的涂料 D．医生用碘酒轻轻擦拭摔伤患者的伤口，进行消毒处理 【答案】C 【详解】A. 马拉松比赛中运动员喝葡萄糖水补充能量，葡萄糖水是葡萄糖（溶质）溶解在水中（溶剂）形成的溶液，属于溶液的应用。 属于溶液应用。 B. 果农将硝酸钾溶解在水中灌溉施肥，硝酸钾（溶质）溶于水（溶剂）形成溶液，便于植物吸收。 属于溶液应用。 C. 熟石灰粉配制成喷涂墙壁的涂料，熟石灰（氢氧化钙）是固体粉末，直接与水混合形成的是悬浊液（非均一、不稳定，静置会沉淀），而非溶液。 不属于溶液应用。 D. 医生用碘酒消毒伤口  碘酒是碘（溶质）溶解在酒精（溶剂）中形成的溶液。 属于溶液应用。 故选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $