7.2非洲 第2课时（导学案）地理新教材湘教版七年级下册

【上好课】七年级地理下册同步备课系列（新教材湘教版） 第七章 认识大洲 第二节 非洲（第2课时）（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的人文、经济等地理特征。 【学习目标】 ◑区域认知:运用地图等资料，说出非洲的人口、农业等经济特征。 ◑综合思维：结合地图，分析非洲气候与农业、人口之间的关系，理解自然地理要素对人文环境的影响。 ◑人地协调观：通过案例，说明非洲应对土地退化的策略，认识到可持续发展的必要性。 ◑地理实践力：运用地图，掌握运用地理工具获取和分析地理信息的方法，提升读图用图能力。 【重难点】 ◑重点： 1.非洲人口分布特点、农业类型与气候的对应关系。 2.非洲资源特征与 “单一农矿经济” 的特点。 ◑难点： 1.非洲气候、人口、农业之间的相互影响。 2.非洲 “单一农矿经济” 的形成原因及摆脱该模式的发展路径。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读P21的文字及图7-36非洲的人口分布，完成下题。 1.半个世纪以来，非洲是世界自然增长最快的大洲。 2.非洲人口分布极不均匀，有的地区人口稠密，有的地区人口稀疏。 活动二：读P21的文字及图7-37非洲主要矿产和农作物分布，完成下题。 1.非洲矿产资源种类多，储量大。金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等储量和产量均居世界前列，石油、天然气也蕴藏丰富。 2.非洲的动植物资源极为丰富。大型野生动物的种类和数量均居世界各大洲之冠，其中非洲象、斑马、长颈鹿等闻名世界。此外，非洲还是咖啡和油棕等热带作物的原产地。 活动三：读P22的文字，完成下题。 长期的殖民统治，导致非洲许多国家表现出单一农矿经济结构的特征。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：非洲的农业与可持续发展 （1）结合教材资料，分别说出热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候适合发展的农业类型及相关作物。 非洲热带草原气候的面积在各大洲中最大，除发展畜牧业外，水热条件较好的地方多开垦为耕地。热带沙漠气候区植被稀少，人们在大河两岸的谷地和条件较好的绿洲发展灌溉农业。地中海气候区适于栽培柑橘、葡萄和油橄榄等经济作物。 （2）非洲人口自然增长率长期保持在2.5%以上，是世界自然增长最快的大洲。人口增长过快，而农业受气候制约较大，会导致哪些社会与环境问题？ 人口增长过快会带来过度放牧、土地退化、粮食短缺、医疗资源紧张、环境污染等问题。 （3）面对土地退化等环境问题，非洲国家推动的 “绿色长城” 计划，如何改善环境、促进可持续发展？ 缓解人口对环境的压力、改善土壤和气候、提高土地承载力、保障农业生产等方面改善环境。 探究二：非洲的单一农矿经济 单一农矿经济结构的国家对国际市场具有严重的依赖性，不仅农矿产品的销售依赖国际市场，工业制成品和粮食也需从外部进口。因此，其经济发展缺乏自主性和独立性。据此，完成相关任务。 （1）非洲的单一农矿经济在对外贸易中可能受哪些因素影响？ ① 受到国际市场的影响；②贸易结构；③资源储量；④自然灾害与气候变化；⑤国内政策与法规；⑥基础设施与物流；⑦生产技术与加工能力等。 （2）为摆脱单一农矿经济的影响，非洲国家积极探索适合本国的发展道路。你还能列举出哪些非洲国家发展多元经济的举措？ 埃塞俄比亚‌：推广智慧农业，利用气象数据优化种植，提升抗旱能力。埃及‌：启动“数字埃及”计划，构建信息通信技术战略。‌摩洛哥‌：大规模投资太阳能和风能，减少对化石燃料依赖。 探究三：坦桑尼亚的发展之路 近年来，我国与坦桑尼亚合作开展“小豆子，大营养”的玉米套种大豆项目。用玉米套种大豆，不仅可以增强土壤肥力，还能有效改善当地饮食的营养结构。同时，通过向当地农民传授大豆副产品制作技术，引导农户从简单的家庭作坊向规模化食品加工发展，形成完整的大豆产业链。 除玉米套种大豆外，杂交水稻种植等中国农科技术也漂洋过海，在万里之外的非洲大陆生根发芽。 （1）找出坦桑尼亚的地理位置特点。 坦桑尼亚位于非洲东部、赤道以南。北与肯尼亚和乌干达交界，南与赞比亚、马拉维、莫桑比克接壤，西与卢旺达、布隆迪和刚果（金）为邻，东濒印度洋。 （2）结合地形和气候条件，分析坦桑尼亚发展农业生产的优势。坦桑尼亚大部分地区属于热带气候，热量充足；地形较平坦，土地资源丰富，适合多种农作物的生长。 （3）我国主要在哪些方面与坦桑尼亚开展合作？除了农业领域，你还了解我国与非洲国家在哪些方面开展了合作？ 我国于坦桑尼亚的合作：玉米套种大豆、杂交水稻种植。 中非合作领域：农业技术、清洁能源、通信基础设施、职业教育、数据安全、互联网企业合作、卫星遥感应用等。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：影响人口分布的因素 气候适宜、水源充足、地形平坦、交通便利、经济发达的地区人口稠密，反之，人口稀疏。影响人口分布的自然条件包括地形、气候、水源等，影响人口分布的社会经济条件包括交通、经济水平等。 突破二：分析某地区发展农业的优势自然条件 Ⅰ地形：地形平坦，地势起伏小的地区适宜发展种植业。 Ⅱ气候：热带气候由于纬度低，气温高，热量充足，适宜发展农业。热带草原气候湿季降水丰富，水分条件好，能够满足农作物对水分的要求。地中海气候夏季炎热干燥，光照充足。 Ⅲ水源：靠近河流和湖泊的地区，灌溉水源充足。 Ⅳ土壤：河流下游地区泥沙淤积，土壤肥沃，适宜发展种植业。 【随堂检测】 一、选择题 撒哈拉沙漠南缘的国家正联手打造一条横穿非洲大陆的绿化带，计划总长度为7100千米，宽15千米。读撒哈拉沙漠南缘绿化带规划示意图（下图），完成下面小题。 1．关于绿化带南北两侧的说法，正确的是（   ） A．北侧为地中海气候 B．南侧为热带沙漠气候 C．北侧居民多讲英语 D．南侧是黑种人的故乡 2．这条绿化带的作用是（   ） ①阻挡南部的沙漠北移      ②提供充足的木材 ③增加空气湿度，调节气候    ④为野生动物提供栖息地 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】1．D 2．C 【解析】1．读图可知，绿化带位于撒哈拉沙漠南缘，因此北侧是撒哈拉沙漠，为热带沙漠气候，不是地中海气候，A错误；绿化带南侧是热带草原气候等，不是热带沙漠气候，B错误；北侧主要是阿拉伯人，多讲阿拉伯语，C错误；南侧是撒哈拉以南非洲，是黑种人的故乡，D正确。故选D。 2．绿化带是在撒哈拉沙漠南缘，是阻挡北部沙漠南移，不是南部沙漠北移，①错误；打造绿化带主要是为了阻挡沙漠南移，主要目的不是提供木材，②错误；植被能增加空气湿度，调节气候，③正确；绿化带可形成生态环境，为野生动物提供栖息地，④正确。故选C。 非洲悠久的古文明留下大量文明遗产。下图为非洲世界遗产分布示意图。完成下面小题。 3．非洲世界遗产（   ） A．赤道地区东多西少 B．集中在北部沙漠 C．混合遗产多在东部 D．文化遗产占比大 4．非洲世界遗产保护面临的主要困难有（   ） ①干旱、暴风雪等灾害频发②人口过快增长，生态环境恶化 ③民众缺乏保护遗产的意识④经济发展水平低，资金技术落后 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】3．A 4．D 【解析】3．赤道地区世界遗产东多西少 ，赤道附近遗产分布相对较为集中，A正确；北部沙漠地区几乎没有分布，B错误；混合遗产多分布在西部和南部，C错误；自然遗产占比大，D错误；故选A。 4．非洲主要位于热带地区，气温高，几乎不受暴风雪灾害影响，①不符合；非洲人口过快增长，对资源的需求增加，导致生态环境恶化，这会对世界遗产的保护产生不利影响，②符合；部分民众可能由于教育水平等因素，缺乏保护遗产的意识，在生产生活过程中可能会无意识地对遗产造成破坏，③符合；非洲经济发展水平低，资金技术落后，在世界遗产保护方面，缺乏足够的资金用于维护、修复遗产，也缺乏先进的技术手段对遗产进行科学保护，④符合。综上，D正确，ABC错误；故选D。 非洲是经济落后的大洲，粮食短缺困扰着非洲各国。从1996年开始，中国袁隆平团队通过联合国粮农组织，向非洲一些国家示范、推广杂交水稻技术。读非洲气候类型及杂交水稻试验基地分布图，完成下面小题。 5．水稻试验基地多分布在（   ） A．地中海气候区和热带雨林气候区 B．热带草原气候区和热带雨林气候区 C．高原山地气候区和热带草原气候区 D．热带草原气候区和地中海气候区 6．水稻试验基地针对不同地区的特点，重点研究的方向不同，图示四个地点中研究方向正确的是（   ） A．A地区——水稻节水性 B．B地区——水稻抗寒性 C．C地区——水稻抗旱性 D．D地区——水稻耐热性 【答案】5．B 6．C 【解析】5．由图可知，非洲的水稻试验基地多分布在热带草原气候区和热带雨林气候区，两气候区水热条件更适合水稻种植，地中海气候雨热不同期，高原山地气候区海拔高，气温低，都不适合水稻生长，排除ACD。故选B。 6．在不同气候区设立试验基地，可研究杂交水稻在A热带雨林气候区的耐热性（热带雨林气候区全年高温多雨），在B热带草原气候区的节水性（热带草原气候区全年高温，分干湿两季、干季降水少），在C热带沙漠气候区的抗旱性（热带沙漠气候区全年炎热干燥、降水稀少），在D地中海气候区的节水性（地中海气候夏季高温少雨）。C正确，ABD错误。故选C。 非洲是世界上古人类和古文明的发祥地之一，是世界上贫困人口最多的大洲，其中30%人口被归为极度贫困人口。下图“非洲部分资源分布图”。据此完成下面小题。 7．由图可知，非洲经济发展的有利条件是（   ） A．大部分地处热带，光热条件好 B．地形以平原为主 C．丰富的矿产资源和生物资源 D．海岸线十分曲折，多优良港口 8．长期的殖民统治，非洲许多国家形成了“单一商品经济”，经济过分依赖矿产品和初级农矿产品的生产。为改变这种状况，非洲国家可以采取的措施有（   ） ①积极支持和推动南南合作②降低矿产品价格，拓宽出口渠道 ③引进人才和技术，发展民族工业④采取鼓励生育的政策，增加劳动力数量 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】7．C 8．B 【解析】7．从图中可以明显看出非洲有丰富的石油、金刚石、金等矿产资源以及咖啡、可可等生物资源，丰富的资源为工业等产业发展提供了基础，是经济发展的有利条件，C正确；“大部分地处热带，光热条件好”确实是非洲的一个自然条件特点，但仅光热条件好并不直接等同于经济发展的有利条件，它对农业等有一定影响，但不是经济发展的核心有利因素，A错误；非洲地形以高原为主，B错误；非洲海岸线平直，D错误；根据题意，故选C。 8．积极支持和推动南南合作有利于加强非洲国家之间的合作与交流，共同应对发展问题，促进经济发展，①正确。降低矿产品价格会使非洲国家在国际贸易中获利更少，不利于改变“单一商品经济”的状况，应该提高产品附加值，而不是降低价格，②错误。引进人才和技术，发展民族工业，可以提高产品的科技含量和附加值，减少对初级矿产品和农产品的依赖，促进经济多元化发展，③正确。非洲人口众多，采取鼓励生育的政策，增加劳动力数量会加剧环境的恶化，更不利于改善过分依赖初级农矿产品的状况，④错误。B正确，ACD错误；故选B。 中非合作为促进非洲经济发展和民生改善发挥了重要作用，中国电建在阿尔及利亚承建的18座光伏（利用太阳能）电站，有效减少了对火力发电的依赖，提升了当地居民的生活质量。读图1、2完成下面小题。 9．阿尔及利亚建设光伏电站的优势条件是（   ） A．热带沙漠气候面积广，光照充足 B．位于高纬度地区，极昼时间长 C．地中海气候面积广，冬季光照足 D．热带草原气候区，热量充足 10．光伏电站的建设对阿尔及利亚的有利影响有（   ） ①促进矿产资源的开发利用②清洁能源，改善大气环境③调整能源结构④提供更多就业机会 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】9．A 10．B 【解析】9．阿尔及利亚地处非洲北部，位于撒哈拉沙漠地区，热带沙漠气候面积广，光照充足，有利于建设光伏电站，A正确，排除CD；地处中低纬度地区，排除B；故选A。 10．光伏电站的建设利用的是太阳能，为清洁能源，可以改善大气环境，调整能源结构，带动就业，提供就业机会，促进当地经济发展，②③④正确，B正确；与促进矿产资源的开发利用无关，①错误，ACD错误；故选B。 二、综合题 11．阅读图文材料，完成下列要求。 非洲的太阳能储量占全球的40%，为光伏产业发展提供了得天独厚的自然条件。中国企业积极助力非洲国家发展光伏产业。目前，中非合作建设的光伏电站装机容量累计已超过1.5吉瓦（功率单位），为非洲缓解能源短缺、应对气候变化提供重要支持。下图示意非洲部分中企光伏援建国家位置及非洲气候类型分布。 (1)描述非洲的地理位置。 (2)中非合作建设的光伏电站对当地经济发展和生态改善产生了积极影响。请将下列内容的序号填入对应的空格内，完成框图。 ①太阳能属于清洁能源  ②气候干燥，晴天多  ③促进经济发展  ④改善生态环境 A B C D (3)指出在中非合作建设光伏电站的过程中，中国具有的优势。 【答案】(1)东半球，跨南北半球；大部分地区位于热带；东临印度洋，西邻大西洋，北邻地中海 (2)② ① ④ ③ (3)先进的光伏发电技术和设备制造能力；中国拥有强大的资金支持；中国在国内和国际上积累了丰富的光伏电站建设经验等。 【详解】（1）由图可知，非洲主要位于东半球，横跨赤道，南北半球均有分布；赤道横穿非洲中部，大部分位于南北回归线之间，因此非洲大部分地区位于热带。东临印度洋，西邻大西洋，北邻地中海。 （2）读图结合所学知识可知，赤道横穿非洲中部，大部分位于南北回归线之间，因此非洲大部分地区位于热带，阳光直射时间长，A气候干燥，晴天多，高原地区， 空气空气稀薄，太阳能丰富，B太阳能属于清洁能源，中资企业在非洲建设太阳能光伏电站，减少传统固体生物质燃料的使用，C改善生态环境；中资企业在非洲建设太阳能光伏电站，缓解非洲电力短缺的现象，从而D促进经济发展。 （3）中国在光伏技术研发和制造方面处于全球领先地位，拥有先进的光伏发电技术和设备制造能力；中国拥有强大的资金支持能力，能够为非洲光伏项目提供必要的资金支持；中国在国内和国际上积累了丰富的光伏电站建设经验，能够高效地完成项目建设和运营。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【上好课】七年级地理下册同步备课系列（新教材湘教版） 第七章 认识大洲 第二节 非洲（第2课时）（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的人文、经济等地理特征。 【学习目标】 ◑区域认知:运用地图等资料，说出非洲的人口、农业等经济特征。 ◑综合思维：结合地图，分析非洲气候与农业、人口之间的关系，理解自然地理要素对人文环境的影响。 ◑人地协调观：通过案例，说明非洲应对土地退化的策略，认识到可持续发展的必要性。 ◑地理实践力：运用地图，掌握运用地理工具获取和分析地理信息的方法，提升读图用图能力。 【重难点】 ◑重点： 1.非洲人口分布特点、农业类型与气候的对应关系。 2.非洲资源特征与 “单一农矿经济” 的特点。 ◑难点： 1.非洲气候、人口、农业之间的相互影响。 2.非洲 “单一农矿经济” 的形成原因及摆脱该模式的发展路径。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读P21的文字及图7-36非洲的人口分布，完成下题。 1.半个世纪以来，非洲是世界自然增长______的大洲。 2.非洲人口分布极不______，有的地区人口稠密，有的地区人口稀疏。 活动二：读P21的文字及图7-37非洲主要矿产和农作物分布，完成下题。 1.非洲矿产资源种类______，储量______。______、______、铬铁矿、磷酸盐等储量和产量均居世界前列，石油、天然气也蕴藏丰富。 2.非洲的动植物资源极为丰富。大型野生动物的种类和数量均居世界各大洲之冠，其中非洲象、斑马、长颈鹿等闻名世界。此外，非洲还是______和______等热带作物的原产地。 活动三：读P22的文字，完成下题。 长期的殖民统治，导致非洲许多国家表现出________经济结构的特征。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：非洲的农业与可持续发展 （1）结合教材资料，分别说出热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候适合发展的农业类型及相关作物。 非洲________气候的面积在各大洲中最大，除发展______外，水热条件较好的地方多开垦为耕地。热带沙漠气候区植被稀少，人们在大河两岸的谷地和条件较好的绿洲发展______农业。地中海气候区适于栽培______、______和______等经济作物。 （2）非洲人口自然增长率长期保持在2.5%以上，是世界自然增长最快的大洲。人口增长过快，而农业受气候制约较大，会导致哪些社会与环境问题？ 人口增长过快会带来过度______、土地______、粮食______、医疗资源______、环境______等问题。 （3）面对土地退化等环境问题，非洲国家推动的 “绿色长城” 计划，如何改善环境、促进可持续发展？ 探究二：非洲的单一农矿经济 单一农矿经济结构的国家对国际市场具有严重的依赖性，不仅农矿产品的销售依赖国际市场，工业制成品和粮食也需从外部进口。因此，其经济发展缺乏自主性和独立性。据此，完成相关任务。 （1）非洲的单一农矿经济在对外贸易中可能受哪些因素影响？ （2）为摆脱单一农矿经济的影响，非洲国家积极探索适合本国的发展道路。你还能列举出哪些非洲国家发展多元经济的举措？ 探究三：坦桑尼亚的发展之路 近年来，我国与坦桑尼亚合作开展“小豆子，大营养”的玉米套种大豆项目。用玉米套种大豆，不仅可以增强土壤肥力，还能有效改善当地饮食的营养结构。同时，通过向当地农民传授大豆副产品制作技术，引导农户从简单的家庭作坊向规模化食品加工发展，形成完整的大豆产业链。 除玉米套种大豆外，杂交水稻种植等中国农科技术也漂洋过海，在万里之外的非洲大陆生根发芽。 （1）找出坦桑尼亚的地理位置特点。 坦桑尼亚位于非洲______部、赤道以______。北与肯尼亚和乌干达交界，南与赞比亚、马拉维、莫桑比克接壤，西与卢旺达、布隆迪和刚果（金）为邻，东濒______洋。 （2）结合地形和气候条件，分析坦桑尼亚发展农业生产的优势。坦桑尼亚大部分地区属于____带气候，____充足；地形较____，土地资源丰富，适合多种农作物的生长。 （3）我国主要在哪些方面与坦桑尼亚开展合作？除了农业领域，你还了解我国与非洲国家在哪些方面开展了合作？ 我国于坦桑尼亚的合作：__________________________。 中非合作领域：______________________________________________________________________ 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：影响人口分布的因素 气候______、水源______、地形______、交通______、经济______的地区人口稠密，反之，人口稀疏。影响人口分布的自然条件包括地形、气候、水源等，影响人口分布的社会经济条件包括交通、经济水平等。 突破二：分析某地区发展农业的优势自然条件 Ⅰ地形：地形______，地势起伏小的地区适宜发展种植业。 Ⅱ气候：热带气候由于纬度低，气温高，______充足，适宜发展农业。热带草原气候______季降水丰富，水分条件好，能够满足农作物对水分的要求。地中海气候夏季炎热干燥，______充足。 Ⅲ水源：靠近______和湖泊的地区，灌溉水源充足。 Ⅳ土壤：河流下游地区泥沙淤积，土壤肥沃，适宜发展种植业。 【随堂检测】 一、选择题 撒哈拉沙漠南缘的国家正联手打造一条横穿非洲大陆的绿化带，计划总长度为7100千米，宽15千米。读撒哈拉沙漠南缘绿化带规划示意图（下图），完成下面小题。 1．关于绿化带南北两侧的说法，正确的是（   ） A．北侧为地中海气候 B．南侧为热带沙漠气候 C．北侧居民多讲英语 D．南侧是黑种人的故乡 2．这条绿化带的作用是（   ） ①阻挡南部的沙漠北移      ②提供充足的木材 ③增加空气湿度，调节气候    ④为野生动物提供栖息地 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 非洲悠久的古文明留下大量文明遗产。下图为非洲世界遗产分布示意图。完成下面小题。 3．非洲世界遗产（   ） A．赤道地区东多西少 B．集中在北部沙漠 C．混合遗产多在东部 D．文化遗产占比大 4．非洲世界遗产保护面临的主要困难有（   ） ①干旱、暴风雪等灾害频发②人口过快增长，生态环境恶化 ③民众缺乏保护遗产的意识④经济发展水平低，资金技术落后 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 非洲是经济落后的大洲，粮食短缺困扰着非洲各国。从1996年开始，中国袁隆平团队通过联合国粮农组织，向非洲一些国家示范、推广杂交水稻技术。读非洲气候类型及杂交水稻试验基地分布图，完成下面小题。 5．水稻试验基地多分布在（   ） A．地中海气候区和热带雨林气候区 B．热带草原气候区和热带雨林气候区 C．高原山地气候区和热带草原气候区 D．热带草原气候区和地中海气候区 6．水稻试验基地针对不同地区的特点，重点研究的方向不同，图示四个地点中研究方向正确的是（   ） A．A地区——水稻节水性 B．B地区——水稻抗寒性 C．C地区——水稻抗旱性 D．D地区——水稻耐热性 非洲是世界上古人类和古文明的发祥地之一，是世界上贫困人口最多的大洲，其中30%人口被归为极度贫困人口。下图“非洲部分资源分布图”。据此完成下面小题。 7．由图可知，非洲经济发展的有利条件是（   ） A．大部分地处热带，光热条件好 B．地形以平原为主 C．丰富的矿产资源和生物资源 D．海岸线十分曲折，多优良港口 8．长期的殖民统治，非洲许多国家形成了“单一商品经济”，经济过分依赖矿产品和初级农矿产品的生产。为改变这种状况，非洲国家可以采取的措施有（   ） ①积极支持和推动南南合作②降低矿产品价格，拓宽出口渠道 ③引进人才和技术，发展民族工业④采取鼓励生育的政策，增加劳动力数量 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 中非合作为促进非洲经济发展和民生改善发挥了重要作用，中国电建在阿尔及利亚承建的18座光伏（利用太阳能）电站，有效减少了对火力发电的依赖，提升了当地居民的生活质量。读图1、2完成下面小题。 9．阿尔及利亚建设光伏电站的优势条件是（   ） A．热带沙漠气候面积广，光照充足 B．位于高纬度地区，极昼时间长 C．地中海气候面积广，冬季光照足 D．热带草原气候区，热量充足 10．光伏电站的建设对阿尔及利亚的有利影响有（   ） ①促进矿产资源的开发利用②清洁能源，改善大气环境③调整能源结构④提供更多就业机会 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、综合题 11．阅读图文材料，完成下列要求。 非洲的太阳能储量占全球的40%，为光伏产业发展提供了得天独厚的自然条件。中国企业积极助力非洲国家发展光伏产业。目前，中非合作建设的光伏电站装机容量累计已超过1.5吉瓦（功率单位），为非洲缓解能源短缺、应对气候变化提供重要支持。下图示意非洲部分中企光伏援建国家位置及非洲气候类型分布。 (1)描述非洲的地理位置。 (2)中非合作建设的光伏电站对当地经济发展和生态改善产生了积极影响。请将下列内容的序号填入对应的空格内，完成框图。 ①太阳能属于清洁能源  ②气候干燥，晴天多  ③促进经济发展  ④改善生态环境 A B C D (3)指出在中非合作建设光伏电站的过程中，中国具有的优势。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $