职业体验迷宫导航指南——先懂规则，再选线路 课件--2025-2026学年高一上学期生涯导航课

视 频 1 职业体验流程 2 确定体验项目 准备活动 实地体验 展示交流 职业体验迷宫导航指南 ——先懂规则，再选路线 3 学习目标 01 厘清行业、职业、 职位三大概念区别 02 获得职业认知的方法与维度 03 对体验的职业进行 多元评估 4 01 PART ONE 丰富职业 5 案例1：以校园为例，说出校园里面的职业 行业 职业 职位 工作对象 工作职能 工作任务 教育 教师 语文教师 校 长 学科 管理 范围大 长期 范围小 短期 选 择 顺 序 1. 丰富职业 6 活动1：填空大作战 进行小组活动，时间2分钟，要求如下： 小组讨论后在白板上写出一组行业和其对应的职业和职位 小组组长上台粘贴白板并展示 1. 丰富职业 7 02 PART ONE 探索自我 8 9 选择组内想要体验的职业，进行组内成员微调 保持组内6-8人 霍兰德 测试 理想职业关键词 2. 探索自我 10 03 PART ONE 探究职业 11 明确职业途径 了解职业维度 进行多元评估 说出认识职业的途径 查阅职业信息 观察职业现场 访谈职业人物 需要了解职业的哪些内容 12 明确职业途径 了解职业维度 进行多元评估 活动2：模拟招聘会——明确职业维度 进行小组活动，时间8分钟，要求如下： 小组划分求职者与招聘者 根据自己身份，结合学案上的要求写出相应的招聘内容或求职信息 2.求职者要求 写出自己要应聘的职位，针对该职位招聘，说出自己的优缺点或具备的技能，适当时可以进行表演展示 现场面试时，除了招聘者展示的内容外，你还想了解该职位的什么信息？比如薪资、工作内容以外的信息，请补充并提问 3.招聘者要求 你对该职业可以提供什么信息给求职者？你觉得对于求职者申请该职位有哪些方面的要求？ 可以邀请求职者当场展示该职位所需要的部分技能要求 对求职者进行评估，选出适合自己岗位的求职者 13 模拟面试时，首先说明自己的身份，如招聘者或求职者 招聘者评分后选出适合的求职者 明确职业途径 了解职业维度 进行多元评估 14 15 模拟面试时，首先说明自己的身份，如招聘者或求职者 招聘者评分后选出适合的求职者 明确职业途径 了解职业维度 进行多元评估 探究职业的维度： 薪资、工作内容、必备技能、工作时长、职业前景、职业现状、职业困境、学历要求、岗位分类、个人素质 16 丰富职业 探索自我 探究职业 总结 做职业体验准备 适配 不适配 17 纸上谈兵是薄霜，躬身入局见天地。愿同学们将这场知行合一的探索之旅化作沃土，让职业理想的幼苗在此生根发芽，在岁月灌溉中长成参天大树！ 18 $