主题活动——时间与生活（知识清单）数学青岛版五四学制二年级下册（新教材）

该小学数学“时间与生活”单元知识清单系统梳理了时间认知与应用内容，涵盖钟面组成及时间单位、整时半时认读、生活时间联系三大知识范畴，搭建了从基础认知到生活应用的递进式学习架构。 清单通过“知识梳理+易错提示+例题分类”呈现体系，标注指针混淆等易错点，设计生活场景应用例题（如电影放映时长计算），培养量感与应用意识。典型例题分9类适配不同练习需求，助力学生自主复习，教师可精准教学。

主题活动——时间与生活 单元知识清单讲义 一、时间的基本认识 1.钟面组成 钟面有12个数字（1-12），3根指针：最短的是时针，较长的是分针，最细最长的是秒针（初步感知，不深入要求）。 钟面有12个大格，每个大格包含5个小格（为后续认识几分做铺垫）。 2.时间单位初步认识 常用时间单位：时（h）、分（min）。 关系：1时=60分（结合钟面理解，分针走一圈=60分，时针走一大格=1时）。 二、认读钟面上的时间 1.认读整时 特征：分针指向12，时针指向几就是几时。 写法：数字+“时”（如3时）；电子表形式（如3:00）。 2.认读半时 特征：分针指向6，时针走过几就是几时半（“走过”即超过几，未到下一个数字）。 写法：数字+“时半”（如2时半）；电子表形式（如2:30）。 3.整时与半时的区分 对比：整时分针指12，半时分针指6；时针位置不同（整时指向数字，半时指向两数字中间）。 三、时间与生活的联系 1.生活中的时间应用 作息时间：认识自己的作息表（如起床7:00、上学8:00、午饭12:00、睡觉20:00等）。 时间顺序：理解“上午、下午、晚上”的时间划分，能按时间顺序排列事件（如“早上起床→上午上课→下午活动→晚上睡觉”）。 时间标识：认识日历、台历、电子表、手机钟表等生活中的时间工具。 2.经过时间的简单计算 整时经过：计算从一个整时到另一个整时经过的时间（如从8时到11时，经过3时）。 半时经过：结合生活场景判断（如“电影1:30开始，2:30结束，放映了1时”）。 3.合理安排时间 初步感知“时间的宝贵”，学习制定简单的活动计划（如“周末一天的安排”）。 区分“较长时间”和“较短时间”（如上课40分较长，课间10分较短）。 四、易错点提示 1.指针混淆：误将分针认作时针（如分针指向12，时针指向3，错读为“12时”）。 2.半时认读错误：时针位置判断不准（如8时半，时针应在8和9中间，易误读为“9时半”）。 3.时间顺序颠倒：排列事件时忽略时间逻辑（如“先睡觉后起床”）。 4.12时与24时的初步区分：电子表中“13:00”对应下午1:00，结合生活场景理解（如“妈妈18:00下班”即下午6:00）。 五、典型例题类型 1.认读时间：给出钟面图，写出对应的整时或半时（如钟面分针指12，时针指5，写作5时或5:00）。 2.根据时间画指针：给出时间（如3时半），在空白钟面上画出时针和分针。 3.时间排序：将“吃早饭、睡觉、上课、放学”按一天中的时间顺序排列。 4.生活场景应用：“小明7:30去上学，路上用了30分钟，几点到学校？”（答案：8:00）。 题型1：一般时间与钟面指针的位置 【例1】填一填，画一画。 【练1】做蛋糕。写出钟面上的时刻，并计算经过时间。 题型2：时、分的认识与换算 【例2】钟面上分针从12走到5，经过了( )分钟；分针走60个小格，时针走( )个小格。 【练2】2时－40分＝( )时( )分    24秒＋48秒＝( )分( )秒 100秒＝( )分( )秒       100分＋10分＝( )时( )分 题型3：秒的认识 【例3】钟面上，分针走2小格，秒针走( )圈。 【练3】秒针从6走到12，经过了（    ）秒。 A．6 B．12 C．30 题型4：时间快慢的比较 【例4】小明、朵朵和小兰进行50米短跑比赛。小明用了12秒，朵朵用了14秒，小兰用了11秒。（    ）跑得最快。 A．小明 B．朵朵 C．小兰 【练4】在60米短跑比赛中，小英用时14秒，小红用时13秒，小芳用时12秒，第一名是（    ）。 A．小英 B．小红 C．小芳 D．无法判断 题型5：时、分、秒之间的换算与比较 【例5】500分米＝( )米    2分10秒＝( )秒 145分＝( )时( )分    ( )时＝300分 【练5】单位换算。 2小时＝( )分         6分＝( )秒 80秒＝( )分( )秒      1分50秒＝( )秒 题型6：时、分、秒之有关的计算 【例6】王叔叔6：09乘公交车在白佛山站上车，6：32在大宋不夜城站下车。他乘公交车用了( )分钟。 【练6】爸爸上午8：10带着丽丽去商场购物，将车停在停车场，上午11：00购物结束开车离开停车场，爸爸需要支付( )元停车费。 题型7：时、分、秒之间时间的推算 【例7】从甲地开往乙地的货车，下午3：45发车，路上用了55分钟，这辆货车是下午( )到达乙地的。 【练7】实验小学举行庆“元旦”联欢会，从8：00开始到11：20结束，经过了( )小时( )分钟。 题型8：时间的估计 【例8】10秒钟最有可能完成下面哪件事？（    ） A．读完一本故事书 B．跳绳80下 C．吃一顿饭 D．算出3道口算题 【练8】体育课上，笑笑跑100米需要8分钟。( ) 题型9：时间单位的选择 【例9】在括号里填上合适的单位名称。 (1)小英迈一步约60( )。 (2)爸爸每天晨练约用时30( )。 (3)王老师写自己的名字约用时4( )。 (4)一个笔记本封面的周长约为8( )。 【练9】填上合适的单位名称。 我跳绳45下大约用40( )    一节课大约是35( ) 我早上吃饭大约用15( )      文艺汇演大约2( ) 1．小强跑100米用了21（    ）。 A．时 B．分 C．秒。 2．从北京到上海乘高铁需要5小时，火车上午10时开，下午（    ）时到达。 A．3时 B．2时 C．1时 3．一分钟之内，小华不可能完成下面哪件事？（    ） A．跳绳40次 B．步行1500米 C．做口算题10道 4．毛毛、乐乐和优优3人进行仰卧起坐比赛，下面是做10个仰卧起坐的时间。（    ）做的最快。 A．毛毛41秒 B．乐乐38秒 C．优优34秒 5．明明早上6：40起床，7：05从家出发，8分钟到达学校。明明的到校时间是（    ）。 A． B． C． 6．填上合适的单位名称。 黑板的周长约是9( )；                  数学课本封面的周长约是90( )； 电影院检一张票的时间约20( )；        一节数学课的时间是40( )。 7．一列火车应10：20到站，因故晚点20分钟，这列火车实际到达的时间是( )。 8．乐乐下午4：50回到家，20分钟写完作业，此时的时间是( )。 9．妈妈晚上6：10从家去超市购物，路上用了15分钟，妈妈到超市的时间是晚上( )，离开超市时是晚上7：00，她待在超市的时间共有( )分钟。 10．图书馆上午9：00开门，明明上午8：40就到了图书馆门口，他要等( )分才开门。 11．一架飞机应7：45起飞，结果延误拖后15分钟起飞，这架飞机的实际起飞时间是( )。 12．2022年12月31日上午9：11，济莱高铁第一班列车进入钢城站，结束了钢城区不通高铁的历史。如果45分钟后启动返程，是上午( )返程。 13．某城1路公交车定时发车，早上第1辆车的发车时间是5：50，请根据第1辆、第2辆和第3辆的发车时间，推测第4辆的发车时间是( )。 14．周日早上小明参加体育锻炼时间是6：25到6：50，他早上一共锻炼了多长时间？ 15．我们9：15开始上第二节课，一节课上40分钟，你知道第二节课什么时候下课？如果课间休息10分钟，那么几点开始上第三节课？ 16．王叔叔家到昆明有218千米，他13：20乘坐平均每小时行驶60千米的客车出发，客车17：20能到达昆明吗？ 17．某病人需要每隔30分钟量一次体温，从9：00开始到11：00要量多少次体温？把量的时间列出来。 18．下面是丽丽星期天上午的时间作息表： 8：00～9：50        英语口语训练 9：50～10：30       做作业 10：30～11：10      看电视 11：10～12：00      玩游戏 12：00～12：30      吃午饭 （1）丽丽做作业用了多长时间？ （2）丽丽玩游戏花了多长时间？ （3）丽丽看电视和玩游戏一共用了多长时间？ 19．工人叔叔要在7:30锯完一根木头，每锯一段要用4分钟，叔叔最晚要在几点开始锯木头，才能把木头锯成5段? 20．小明早上7:00从家出发，在家门口等车用了10分钟，接着坐了15分钟汽车，又步行5分钟才到了学校，小明在路上用了多长时间?到校时间是几时几分? 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题活动——时间与生活 单元知识清单讲义 一、时间的基本认识 1.钟面组成 钟面有12个数字（1-12），3根指针：最短的是时针，较长的是分针，最细最长的是秒针（初步感知，不深入要求）。 钟面有12个大格，每个大格包含5个小格（为后续认识几分做铺垫）。 2.时间单位初步认识 常用时间单位：时（h）、分（min）。 关系：1时=60分（结合钟面理解，分针走一圈=60分，时针走一大格=1时）。 二、认读钟面上的时间 1.认读整时 特征：分针指向12，时针指向几就是几时。 写法：数字+“时”（如3时）；电子表形式（如3:00）。 2.认读半时 特征：分针指向6，时针走过几就是几时半（“走过”即超过几，未到下一个数字）。 写法：数字+“时半”（如2时半）；电子表形式（如2:30）。 3.整时与半时的区分 对比：整时分针指12，半时分针指6；时针位置不同（整时指向数字，半时指向两数字中间）。 三、时间与生活的联系 1.生活中的时间应用 作息时间：认识自己的作息表（如起床7:00、上学8:00、午饭12:00、睡觉20:00等）。 时间顺序：理解“上午、下午、晚上”的时间划分，能按时间顺序排列事件（如“早上起床→上午上课→下午活动→晚上睡觉”）。 时间标识：认识日历、台历、电子表、手机钟表等生活中的时间工具。 2.经过时间的简单计算 整时经过：计算从一个整时到另一个整时经过的时间（如从8时到11时，经过3时）。 半时经过：结合生活场景判断（如“电影1:30开始，2:30结束，放映了1时”）。 3.合理安排时间 初步感知“时间的宝贵”，学习制定简单的活动计划（如“周末一天的安排”）。 区分“较长时间”和“较短时间”（如上课40分较长，课间10分较短）。 四、易错点提示 1.指针混淆：误将分针认作时针（如分针指向12，时针指向3，错读为“12时”）。 2.半时认读错误：时针位置判断不准（如8时半，时针应在8和9中间，易误读为“9时半”）。 3.时间顺序颠倒：排列事件时忽略时间逻辑（如“先睡觉后起床”）。 4.12时与24时的初步区分：电子表中“13:00”对应下午1:00，结合生活场景理解（如“妈妈18:00下班”即下午6:00）。 五、典型例题类型 1.认读时间：给出钟面图，写出对应的整时或半时（如钟面分针指12，时针指5，写作5时或5:00）。 2.根据时间画指针：给出时间（如3时半），在空白钟面上画出时针和分针。 3.时间排序：将“吃早饭、睡觉、上课、放学”按一天中的时间顺序排列。 4.生活场景应用：“小明7:30去上学，路上用了30分钟，几点到学校？”（答案：8:00）。 题型1：一般时间与钟面指针的位置 【例1】填一填，画一画。 【答案】11；15；7；55；见详解 【分析】根据题意，钟面上被12个数字分成12大格，时针走过1大格表示1个小时，每1大格被分成5个小格，分针走过1个大格表示5分钟，走过1个小格表示1分钟；时针超过数字几就是几时，分针指向第几个小格就是几分；图一时针刚过11，分针对着3，时间是11时15分；图二时针快到8了，分针对着11，时间是7时55分；图三时间是3时20分，时针对着3和4之间，分针对着4，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 【练1】做蛋糕。写出钟面上的时刻，并计算经过时间。 【答案】见详解 【分析】钟面上短粗的为时针，时针指着几就是几时；较长的为分针，从12开始1小格代表1分钟，1大格代表5分钟； 观察发现第2个钟面，时针在11和12之间，为11时多，分针指着5，表示25分，则钟面显示为11：25； 第3个钟面，时针和分针都指着12，表示12：00； 用第3个钟面的时刻，减去第2个钟面的时刻，可以计算出从开始制作到成型的经过时间；据此解答。 【详解】根据分析： 12：00－11：25＝35（分钟） 如图： 题型2：时、分的认识与换算 【例2】钟面上分针从12走到5，经过了( )分钟；分针走60个小格，时针走( )个小格。 【答案】 25 5 【分析】根据题意，分针每走1大格是5分钟，从12到5共5大格；分针走60小格即1小时，时针走1大格即5小格。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 5×5＝25（分钟） 60÷12＝5（个） 钟面上分针从12走到5，经过了25分钟；分针走60个小格，时针走5个小格。 【练2】2时－40分＝( )时( )分    24秒＋48秒＝( )分( )秒 100秒＝( )分( )秒       100分＋10分＝( )时( )分 【答案】 1 20 1 12 1 40 1 50 【分析】时间单位的换算关系：1时＝60分，1分＝60秒，据此解答即可。 【详解】2时可换算成1时60分 2时－40分 ＝1时60分－40分 ＝1时20分 所以2时－40分＝1时20分。 24秒＋48秒＝72秒，由于72秒＝60秒＋12秒＝1分12秒，所以24秒＋48秒＝1分12秒； 100秒＝60秒＋40秒＝1分40秒； 100分＋10分＝110分，由于110分＝60分＋50分＝1时50分，所以100分＋10分＝1时50分。 题型3：秒的认识 【例3】钟面上，分针走2小格，秒针走( )圈。 【答案】2 【分析】掌握对钟面上分针和秒针的认识是解答本题的关键。钟面上有60小格，分针走1小格也就是经过1分钟，1分＝60秒，60秒为一圈，钟面上分针走2小格时，也就是经过了2分钟，2分＝120秒，那么秒针走了2圈，据此解答。 【详解】钟面上，分针走2小格，秒针走2圈。 【练3】秒针从6走到12，经过了（    ）秒。 A．6 B．12 C．30 【答案】C 【分析】秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，从6走到12走了6大格，也就是5×6个小格。据此即可解答。 【详解】5×6＝30（秒） 所以秒针从6走到12，经过了30秒。 故答案为：C 题型4：时间快慢的比较 【例4】小明、朵朵和小兰进行50米短跑比赛。小明用了12秒，朵朵用了14秒，小兰用了11秒。（    ）跑得最快。 A．小明 B．朵朵 C．小兰 【答案】C 【分析】速度＝路程÷时间，路程相同，时间越短，速度越快，据此解答。 【详解】11秒＜12秒＜14秒，所以小兰跑得最快。 故答案为：C 【练4】在60米短跑比赛中，小英用时14秒，小红用时13秒，小芳用时12秒，第一名是（    ）。 A．小英 B．小红 C．小芳 D．无法判断 【答案】C 【分析】根据速度＝路程÷时间，如果路程一定，用的时间越短，速度就越快，据此作答。 【详解】根据上述分析可得： 同样是跑60米，小英用时14秒，小红用时13秒，小芳用时12秒，12＜13＜14，小芳用时最少，所以小芳跑的最快。 故答案为：C 题型5：时、分、秒之间的换算与比较 【例5】500分米＝( )米    2分10秒＝( )秒 145分＝( )时( )分    ( )时＝300分 【答案】 50 130 2 25 5 【分析】根据单位换算方法：1米＝10分米，1分＝60秒，1时＝60分；将高级单位转换为低级单位乘进率，低级单位转换为高级单位除以进率，据此解答。 【详解】根据分析可得： 1米＝10分米，500分米＝500÷10＝50米，故500分米＝50米； 2分＝2×60＝120秒，加上10秒，即120＋10＝130秒，故2分10秒＝130秒； 145分÷60＝2时……25分，故145分＝2时25分； 300分÷60＝5时，故5时＝300分； 所以500分米＝50米，2分10秒＝130秒，145分＝2时25分，5时＝300分。 【练5】单位换算。 2小时＝( )分         6分＝( )秒 80秒＝( )分( )秒      1分50秒＝( )秒 【答案】 120 360 1 20 110 【分析】把2小时换算成分，因为1时＝60分，把2小时换算成分要乘进率60； 把6分换算成秒，因为1分＝60秒，把6分换算成秒要乘进率60； 把80秒换算成分和秒，把80秒拆分成60秒＋20秒，因为1分钟＝60秒，所以60秒可以换算成1分钟； 把1分50秒换算成秒，因为1分＝60秒，再算60秒＋50秒＝110秒。据此解答。 【详解】2×60＝120（分），所以2小时＝120分； 6×60＝360（秒），所以6分＝360秒； 80秒＝1分20秒； 60秒＋50秒＝110秒，所以1分50秒＝110秒。 题型6：时、分、秒之有关的计算 【例6】王叔叔6：09乘公交车在白佛山站上车，6：32在大宋不夜城站下车。他乘公交车用了( )分钟。 【答案】23 【分析】根据经过时间＝到达时间－出发时间，用6：32－6：09即可。 【详解】6：32－6：09＝23（分钟） 所以他乘公交车用了23分钟。 【练6】爸爸上午8：10带着丽丽去商场购物，将车停在停车场，上午11：00购物结束开车离开停车场，爸爸需要支付( )元停车费。 【答案】15 【分析】根据题意，用离开停车场的时间减去开始停车的时间，算出停了多久。根据超过半小时的，每小时5元。不足1小时按照1小时，看停车时间有几个1小时，再用几乘5即可。 【详解】11：00－8：10＝2小时50分钟 2小时50分钟按照3小时收费 3×5＝15（元） 所以，爸爸需要支付15元停车费。 题型7：时、分、秒之间时间的推算 【例7】从甲地开往乙地的货车，下午3：45发车，路上用了55分钟，这辆货车是下午( )到达乙地的。 【答案】4：40 【分析】从甲地开往乙地的货车，下午3：45发车，路上用了55分钟，推算到达时间，则用开始时间加上经过的时间，即下午3：45＋55分钟＝下午4：40，据此解答。 【详解】下午3：45＋55分钟＝下午4：40 因此，从甲地开往乙地的货车，下午3：45发车，路上用了55分钟，这辆货车是下午4：40，到达乙地的。 【练7】实验小学举行庆“元旦”联欢会，从8：00开始到11：20结束，经过了( )小时( )分钟。 【答案】 3 20 【分析】 根据经过的时间＝结束时间－开始时间，用11：20－8：00，即可求出经过了多少小时多少分钟。 【详解】11时20分－8时＝3小时20分钟 经过了3小时20分钟。 题型8：时间的估计 【例8】10秒钟最有可能完成下面哪件事？（    ） A．读完一本故事书 B．跳绳80下 C．吃一顿饭 D．算出3道口算题 【答案】D 【分析】10秒钟大约能跳绳约15—25下，据此分析各选项，进而确定正确答案。 【详解】A．读完一本故事书通常需要几十分钟甚至更久，10秒不可能完成； B．跳绳80下需要较长时间，10秒内无法完成； C．吃一顿饭通常需要十几分钟到几十分钟，10秒不可能完成； D．口算题通常较快，10秒内可以完成3道。 所以10秒钟最有可能完成算出3道口算题。 故答案为：D 【练8】体育课上，笑笑跑100米需要8分钟。( ) 【答案】× 【分析】100米的距离不是很长，根据实际经验可知，计量跑100米用的时间以“秒”为单位。题干中“跑100米”通常指短跑运动，正常人完成100米跑步的时间一般在10秒至20秒之间；依此判断。 【详解】体育课上，笑笑跑100米需要8分钟（480秒）远超过100米跑步的合理时间范围，因此题干陈述错误。 故答案为：× 题型9：时间单位的选择 【例9】在括号里填上合适的单位名称。 (1)小英迈一步约60( )。 (2)爸爸每天晨练约用时30( )。 (3)王老师写自己的名字约用时4( )。 (4)一个笔记本封面的周长约为8( )。 【答案】(1)厘米/cm (2)分钟/min (3)秒/s (4)分米/dm 【分析】根据生活经验、对时间单位、长度单位和数据大小的认识可知： （1）计量小英迈一步的长度应用长度单位，长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米大约是跑道长度的2圈半，1米大约是家里餐桌的高度，1分米大约一个成年人手掌的宽度，1厘米大约1个指甲盖面的长度，身份证的厚度大约是1毫米，普通人一步长度通常在几十厘米，据此结合数据可知：应用“厘米”做单位； （2）计量爸爸每天晨练用时应用时间单位，时间的常用单位有秒、分钟、小时等，眨眼2—5次的时间为1秒，煮一锅米饭大概需要30—40分钟，时针走一大格就是1小时，晨练一般为几十分钟，30小时过长，30秒过短，据此结合数据可知：应用“分钟”做单位； （3）计量王老师写自己的名字用时应用时间单位，时间的常用单位有秒、分钟、小时等，眨眼2—5次的时间为1秒，煮一锅米饭大概需要30—40分钟，时针走一大格就是1小时，书写姓名动作较快，4分钟过长，据此结合数据可知：应用“秒”做单位； （4）计量一个笔记本封面的周长应用长度单位长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米大约是跑道长度的2圈半，1米大约是家里餐桌的高度，1分米大约一个成年人手掌的宽度，1厘米大约1个指甲盖面的长度，身份证的厚度大约是1毫米，据此结合数据可知：应用“分米”做单位。 【详解】（1）根据分析可知：小英迈一步约60厘米。 （2）根据分析可知：爸爸每天晨练约用时30分钟。 （3）根据分析可知：王老师写自己的名字约用时4秒。 （4）根据分析可知：一个笔记本封面的周长约为8分米。 【练9】填上合适的单位名称。 我跳绳45下大约用40( )    一节课大约是35( ) 我早上吃饭大约用15( )      文艺汇演大约2( ) 【答案】 秒/s 分钟/分/min 分钟/分/min 小时/时/h 【分析】1秒钟大约眨一下眼睛；1分钟比1秒钟长很多，大约能深呼吸15次左右；1小时比1分钟长很多，电影播放、文艺表演等时间常用“小时”作单位。 根据对时间单位的认识，结合数值大小，即可解答。 【详解】我跳绳45下大约用40秒； 一节课大约是35分钟； 我早上吃饭大约用15分钟； 文艺汇演大约2小时。 1．小强跑100米用了21（    ）。 A．时 B．分 C．秒。 【答案】C 【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知计量小强跑100米用了的时间用“秒”作单位；据此解答。 【详解】由分析可知， 小强跑100米用了21秒； 故答案为：C 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 2．从北京到上海乘高铁需要5小时，火车上午10时开，下午（    ）时到达。 A．3时 B．2时 C．1时 【答案】A 【分析】已知从南京到上海乘高铁需5小时，火车上午10时出发，求下午几时到达，用开车时刻上午10时加上乘车时间5小时，然后再把得数化成普通计时法表示的时间；即可得解。 【详解】10时＋5小时＝15时 15时－12时＝3时 所以，下午3时到达。 故答案为：A 【点睛】此题考查了时间的推算，即开车时刻＋乘车时间＝到达时刻。 3．一分钟之内，小华不可能完成下面哪件事？（    ） A．跳绳40次 B．步行1500米 C．做口算题10道 【答案】B 【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知：一分钟之内，可以跳绳40次；1分钟之内，可以做口算题10道；但1分钟之内，步行1500米不可能；据此解答。 【详解】由分析可知：1分钟之内，步行1500米不可能。 故答案为：B 【点睛】此题考查了对时间的认识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，进行解答。 4．毛毛、乐乐和优优3人进行仰卧起坐比赛，下面是做10个仰卧起坐的时间。（    ）做的最快。 A．毛毛41秒 B．乐乐38秒 C．优优34秒 【答案】C 【分析】根据题意可知，谁做10个仰卧起坐用的时间最少，谁就做得最快。 【详解】41秒＞38秒＞34秒，即优优做的最快。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是时间快慢的比较，应熟练掌握对秒的认识。 5．明明早上6：40起床，7：05从家出发，8分钟到达学校。明明的到校时间是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据明明到校的时刻＝明明从家出发的时刻＋到达学校用的时间，求出明明几时几分到达学校，并从图中选出明明到校的时间即可。 【详解】7时5分＋8分钟＝7时13分 明明到校的时刻是7时13分。 A．钟面显示的时间是7：05，不符合题意； B．钟面显示的时间是6：50，不符合题意； C．钟面显示的时间是7：13，符合题意。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查了时间的推算。解答此题的关键是要明确：结束时刻－起始时刻＝经过时间，起始时刻＋经过时间＝结束时刻，结束时刻－经过时间＝起始时刻。 6．填上合适的单位名称。 黑板的周长约是9( )；                  数学课本封面的周长约是90( )； 电影院检一张票的时间约20( )；        一节数学课的时间是40( )。 【答案】 米/m 厘米/cm 秒/s 分钟/分/min 【分析】根据生活经验、对时间单位、长度单位和数据大小的认识可知， 量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量黑板的周长用“米”作单位比较合适。 量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量数学课本封面的周长用“厘米”作单位比较合适。 计量很短的时间常用秒，眨一下眼是1秒，所以计量电影院检一张票的时间用“秒”作单位比较合适。 分针走一小格是1分钟，1分钟＝60秒，1分钟心跳大约80下，1分钟能写15遍名字，所以计量一节数学课的时间用“分钟”作单位比较合适。 【详解】黑板的周长约是9米； 数学课本封面的周长约是90厘米； 电影院检一张票的时间约20秒； 一节数学课的时间是40分钟。 7．一列火车应10：20到站，因故晚点20分钟，这列火车实际到达的时间是( )。 【答案】10：40 【分析】已知一列火车10：20到达，晚点了20分钟，求它实际到达的时间，用应到达时刻10：20加上晚点的时间即可，据此作答。 【详解】根据上述分析可列式为： 10：20＋20分钟＝10：40 所以这列火车实际到达的时间是10：40。 8．乐乐下午4：50回到家，20分钟写完作业，此时的时间是( )。 【答案】下午5：10 【分析】根据题意，下午4：50经过了20分钟，也就是分针要走4个大格，从钟面上数就到了下午5：10；或者根据起始时间＋经过时间＝结束时间，可知下午4：50＋20分钟＝下午5：10。 【详解】下午4：50＋20分钟＝下午5：10 故乐乐下午4：50回到家，20分钟写完作业，此时的时间是下午5：10。 9．妈妈晚上6：10从家去超市购物，路上用了15分钟，妈妈到超市的时间是晚上( )，离开超市时是晚上7：00，她待在超市的时间共有( )分钟。 【答案】 6：25 35 【分析】最终时刻＝开始时刻＋经过时间，据此代入数据计算即可；经过时间＝最终时刻－开始时刻，据此代入数据计算即可。 【详解】6：10＋15分钟＝6：25 7：00－6：25＝35分钟 所以妈妈到超市的时间是晚上6：25，离开超市时是晚上7：00，她待在超市的时间共有35分钟。 10．图书馆上午9：00开门，明明上午8：40就到了图书馆门口，他要等( )分才开门。 【答案】20 【分析】用开门时间，减去到达时间，计算出明明需要等的时间；据此解答。 【详解】根据分析：上午9：00－上午8：40＝20（分），所以他要等20分才开门。 11．一架飞机应7：45起飞，结果延误拖后15分钟起飞，这架飞机的实际起飞时间是( )。 【答案】8：00 【分析】根据题意可知，用计划起飞时刻加延误起飞的时间长，即可得到这架飞机的实际起飞时间。 【详解】7：45＋15分钟＝8：00 这架飞机的实际起飞时间是8：00。 12．2022年12月31日上午9：11，济莱高铁第一班列车进入钢城站，结束了钢城区不通高铁的历史。如果45分钟后启动返程，是上午( )返程。 【答案】9：56/9时56分 【分析】根据题意可知，用高铁进入钢城站的时刻加45分钟，即可计算出返程的时刻，依此计算。 【详解】9：11＋45分钟＝9：56 是上午9：56返程。 13．某城1路公交车定时发车，早上第1辆车的发车时间是5：50，请根据第1辆、第2辆和第3辆的发车时间，推测第4辆的发车时间是( )。 【答案】6：20 【分析】根据钟表的读法，第2辆发车时间是6：00，第3辆发车时间是6：10，结合第一辆的发车时间是5：50，可知这辆公交车的发车间隔时间是10分钟，第4辆的发车时间就是第3辆的发车时间加上10分钟，据此计算即可。 【详解】6：00－5：50＝10（分） 6：10－6：00＝10（分） 6：10＋10分钟＝6：20 所以第4辆的发车时间是6：20。 14．周日早上小明参加体育锻炼时间是6：25到6：50，他早上一共锻炼了多长时间？ 【答案】25分钟 【分析】由题意可知，小明开始的时间是6时25分，结束的时间是6时50分，根据公式经过时间＝结束时刻－开始时刻，代入计算即可。 【详解】6时50分－6时25分＝25（分钟） 答：他早上一共锻炼了25分钟。 【点睛】本题考查了时间的推算，经过时间＝结束时刻－开始时刻，结束时刻＝开始时刻＋经过时间，熟练掌握并灵活运用。 15．我们9：15开始上第二节课，一节课上40分钟，你知道第二节课什么时候下课？如果课间休息10分钟，那么几点开始上第三节课？ 【答案】9：55下课；10：05 【分析】由题意可知，上第二节课开始的时间是9时15分，一节课上40分钟，根据公式：结束时刻＝开始时刻＋经过时间，即可计算出第二节课的下课时间，又已知课间休息时间10分钟，两者相加即可知道第三节课的上课时间，代入计算即可。 【详解】9时15分＋40分＝9时55分 答：第二节课9：55下课。 9时55分＋10分＝10时05分 答：10：05开始上第三节课。 【点睛】本题考查了时间的推算，经过时间＝结束时刻－开始时刻，结束时刻＝开始时刻＋经过时间，熟练掌握并灵活运用。 16．王叔叔家到昆明有218千米，他13：20乘坐平均每小时行驶60千米的客车出发，客车17：20能到达昆明吗？ 【答案】能到达 【分析】先用客车到达昆明的时间减去王叔叔乘坐客车出发的时间，从而计算出客车行驶的总时间，然后用客车行驶的总时间乘60，最后与218千米比较即可。 【详解】17：20－13：20＝4（小时） 60×4＝240（千米） 240千米＞218千米，能到达 答：客车17：20能到达昆明。 【点睛】此题考查的是普通的行程问题，先计算出客车行驶的总时间是解答此题的关键。 17．某病人需要每隔30分钟量一次体温，从9：00开始到11：00要量多少次体温？把量的时间列出来。 【答案】5次；9：00、9：30、10：00、10：30、11：00 【分析】从9时开始，依次加30分钟，加几次是11时，加的次数加1就是需要量体温的次数，依此解答。 【详解】9时＋30分钟＝9时30分 9时30分＋30分钟＝10时 10时＋30分钟＝10时30分 10时30分＋30分钟＝11时 4＋1＝5（次） 答：从9：00开始到11：00要量5次体温，量体温的时间依次为：9：00、9：30、10：00、10：30、11：00。 【点睛】熟练掌握时间的推算是解答此题的关键。 18．下面是丽丽星期天上午的时间作息表： 8：00～9：50        英语口语训练 9：50～10：30       做作业 10：30～11：10      看电视 11：10～12：00      玩游戏 12：00～12：30      吃午饭 （1）丽丽做作业用了多长时间？ （2）丽丽玩游戏花了多长时间？ （3）丽丽看电视和玩游戏一共用了多长时间？ 【答案】（1）40分钟 （2）50分钟 （3）1小时30分钟 【分析】根据求经过时间的方法，经过时间＝结束时刻－开始时刻，据此解答。 【详解】（1）10时30分－9时50分＝40分 答：丽丽做作业用了40分钟。 （2）12时－11时10分＝50分 答：丽丽玩游戏花了50分钟。 （3）12时－10时30分＝1小时30分 答：丽丽看电视和玩游戏一共用了1小时30分钟。 【点睛】主要考查了经过时间的求法，经过时间＝结束时刻－开始时刻。 19．工人叔叔要在7:30锯完一根木头，每锯一段要用4分钟，叔叔最晚要在几点开始锯木头，才能把木头锯成5段? 【答案】7:14 【详解】4×(5-1)＝16(分) 16分＝0:16 7:30-0:16=7:14 20．小明早上7:00从家出发，在家门口等车用了10分钟，接着坐了15分钟汽车，又步行5分钟才到了学校，小明在路上用了多长时间?到校时间是几时几分? 【答案】30分  7时30分 【详解】在路上的时间:10+15+5＝30(分) 到校时间:7时+30分＝7时30分=7:30 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $