10.爬山虎的脚（课件）2025-2026学年统编版语文四年级上册

该小学语文课件围绕《爬山虎的脚》，系统呈现叶子颜色变化、脚的形态特征及攀爬过程，课堂导入从爬山虎植物特性切入，结合作者简介，通过生字词学习、整体感知到深入解读，构建从基础认知到细致观察的学习支架。 其亮点在于以细致观察为核心，融合语言运用（如“像蜗牛的触角”“像蛟龙的爪子”等比喻）和思维能力（连续动作“触、巴、拉、贴”的归纳），采用分层生字词学习、图文结合习题解答，学生能培养观察习惯和表达能力，教师可借助系统资料提升教学效率。

10. 爬山虎的脚 第三单元 部编版 语文 四年级上册 1 课堂导入 一种攀援植物，爬山虎适应性强，喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。 爬山虎 作者简介 叶圣陶（1894～1988） 本名叶绍钧，字秉臣，我国现代著名作家、编辑家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有童话集《稻草人》、短篇小说集《火灾》、长篇小说《倪焕之》等。 3 整体感知 1、读课文，找出描写爬山虎叶子、脚以及攀爬过程的语句，感受作者连续细致的观察。 4 学习生字——会认的字 蜗 wō 5 学习生字——会写的字 顺 虎 操 占 嫩 均 叠 隙 zhàn hǔ cāo nèn jūn dié xì shùn 6 学习生字——会写的字 固 茎 柄 萎 瞧 wěi jīnɡ bǐnɡ qiáo ɡù 7 词语理解 【一顺儿】 【均匀】 【蛟龙】 【痕迹】 同一个方向或顺序。 分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。 古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。 物体留下的印儿；残存的迹象。 8 学习任务 10 爬山虎的脚 9 深入解读 10 深入解读 11 深入解读 12 深入解读 13 深入解读 14 深入解读 15 深入解读 16 深入解读 17 深入解读 18 课堂总结 课堂总结 课堂总结 课堂总结 习题解答 习题解答 习题解答 习题解答 习题解答 $