10.3 常见的盐 第3课时(教学课件)化学新教材人教版九年级下册
2026-01-12
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题3 常见的盐 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 盐的性质 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.31 MB |
| 发布时间 | 2026-01-12 |
| 更新时间 | 2026-01-12 |
| 作者 | 秋叶子27 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-01-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55910809.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦常见化肥,系统介绍其种类(氮肥、磷肥、钾肥、复合肥)、作用、化学式及合理使用,通过“养植物需哪些营养”的生活问题和“庄稼一枝花,全靠肥当家”的俗语导入,搭建从生活经验到化学知识的学习支架,衔接土壤养分补充需求,帮助学生理解化肥的重要性。
其亮点在于融合化学观念(元素组成与性质用途)和科学思维(含氮量计算、化肥分类对比),通过典型例题和图表分析培养学生分析能力,强调合理施肥渗透科学态度与责任,学生能建立化学与农业的联系,教师可借助资料提升教学效率。
内容正文:
第十单元 常见的酸、碱、盐
九年级化学 下册·新教材人教版
课题3 常见的盐
第3课时 化肥
学习内容导览
化 肥
1
2
明·教学目标
1.了解化学元素对植物生长的重要性。
2. 知道一些常见化肥及其在农业生产中的作用,形成合理使用化学品的意识,树立人与自然和谐共生的绿色发展观。
3
引·新课导入
你养过植物吗?植物生长需要哪些营养?
阳光
水分
温度
养分
4
引·新课导入
植物为了生长需要汲取养分,然而土壤中的养分含量并非无穷无尽,因此往往需要施肥作为补充手段。
“庄稼一枝花,全靠肥当家”
5
化 肥
01
探·知识奥秘
一、化肥
以化学和物理方法制成的、含农作物生长所需营养元素的肥料
动物粪便、植物体等沤制
天然有机肥料
化肥
7
探·知识奥秘
一、化肥
C、H、O、N、P、K 、 Ca、Mg等
植物所需营养元素:
CHO
NPK
Ca、Mg、B、Cu、Mn、Mo、Zn、Fe、Cl等从土壤获取
空气水
磷肥
氮肥
钾肥
8
探·知识奥秘
一、化肥
生长迟缓、叶片枯黄
缺氮
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥可以促进
植物茎、叶生长茂盛,使叶色浓绿,提高植物蛋白质含量。
9
探·知识奥秘
一、化肥
氯化铵
NH4Cl
硫酸铵
(NH4)2SO4
尿素
CO(NH2)2
硝酸钠
NaNO3
硝酸铵
NH4NO3
氮肥
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探·知识奥秘
一、化肥
计算:常见氮肥的含氮量。
化肥种类 含氮量
尿素[CO(NH2)2]
硝酸铵(NH4NO3)
氯化铵(NH4Cl)
硝酸钠(NaNO3)
氨水(NH3·H2O)
14×2
12+16+14×2+1×4
×100%≈46.7%
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%=35%
14
14+1×4+35.5
×100%≈26.2%
14
23+14+16×3
×100%≈16.5%
14
14+1×5+16
×100%=40%
11
探·知识奥秘
一、化肥
氮的固定:将空气中的N2转化为含氮化合物。
植物固氮
雷雨固氮
N2+O2 2NO
放电
有根瘤菌的豆科植物
12
探·知识奥秘
一、化肥
作物生长迟缓,植株矮小,穗粒少而不饱满
缼磷
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。磷肥可以促进作物生长,还可以增强作物的抗寒、抗旱能力。
13
探·知识奥秘
一、化肥
磷肥
磷酸钙 Ca3(PO4)2
过磷酸钙 Ca(H2PO4)2
14
探·知识奥秘
一、化肥
叶尖及叶缘发黄,易倒伏
缼钾
钾在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较高。钾肥可以保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。
15
探·知识奥秘
一、化肥
钾肥
硫酸钾 K2SO4
氯化钾 KCl
16
探·知识奥秘
一、化肥
草木灰:主要成分K2CO3
抑制病虫害
为植物生长补充钾元素
生根、壮苗、增产
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探·知识奥秘
一、化肥
磷酸二氢铵
NH4H2PO4
磷酸氢二铵
(NH4)2HPO4
硝酸钾
KNO3
复合肥料
磷酸二氢钾
KH2PO4
含N、P、K中的两种或三种营养元素。
能同时均匀地供给作物几种养分,有效成分高。
18
下列物质中属于磷肥的是( )
A.CO(NH2)2 B.K2CO3
C.Ca(H2PO4)2 D.K2SO4
C
析·典型范例
探·知识奥秘
一、化肥
1949~1985年化肥使用量及粮食单位面积产量
增施化肥是农作物增产的最有利措施
20
探·知识奥秘
一、化肥
施肥是否多多益善?
无节制、不合理地施用化肥会造成土壤退化,以及土壤、水和大气环境的污染。
均衡、适度、高效施肥
21
理·核心要点
化肥分类
化肥的利与弊
化学肥料
氮肥[CO(NH2)2、NH4NO3等]:壮叶
磷肥[Ca3(PO4)2等]:壮果
钾肥[KCl、K2CO3等]:壮茎
复合肥料[KNO3、NH4H2PO4等]:多元肥效
利:提高作物产量
弊:污染土壤、水和大气环境
合理施用
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1.玉米叶发黄说明植物缺乏氮元素,应立即施用的化肥是( )
A.K2CO3 B.NH4HCO3
C.NaCl D.Ca3(PO4)2
练·技能实战
B
23
练·技能实战
2.大豆根瘤菌能将空气中的N转化为能被吸收的营养物质,水稻根部一般没有根瘤菌,施用下列化肥可以达到相同效果的是( )
A.KCl B.Ca3(PO4)2
C.K2SO4 D.NH4Cl
D
24
3.某硫酸铵样品,经分析测知其中氮元素的质量分数为20%,则样品中可能混入的另一种氮肥是( )
A.NH4HCO3 B.NH4NO3
C.NH4Cl D.CO(NH2)2
练·技能实战
A
25
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九年级化学 下册·新教材人教版
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