期末学业质量评价（A卷）-【学海乐园】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

语文·五年级RJ版（下册） A 期末学业质量评价 质量评价 ABCD (评价范围：第一单元至第八单元) (建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、在美术馆参观时，乐乐听到了下面一段讲解，请你按要求完成练习。(8☆) 齐白石是各方面①zàoyi都很高的近现代绘画大师，②xiǎngy心ù中外。他的人品、 绘画、诗句、书法、篆刻，无不出类拔Cu。他擅长画花卉、草虫、禽鸟等，用画笔捕捉大千 世界里③miǎ0ǎ0生命的一举一动。他极少画人物，却好画钟馗(kui),其中有一幅小 鬼给钟馗④sā0yǎg的画，烟火气十足。即使是对绘画不甚了解的人，看了他的画也 会竖起大⑤mǔzhi。齐老先生的画作总能让人忘却生活中的⑥yongù而陶醉其中。 欣赏齐老先生的画作，是一件非常荣幸的事。 1.根据语境和拼音，依次正确规范地书写词语。(6☆) ①( )②( ③( )④( )⑤( )⑥( 2.乐乐不知道画“ ”的词语中的“Cu”是哪个字，请你帮她选一选。 ( )(2☆) 翠 ①翠鸟，鸟 瘁 过度劳 萃 草丛生。 淬 把合金制品或玻璃 A. 名。②绿色的玉， B. 累：鞠躬尽一 C. 引申为聚集在 D.加热到一定温度，随即在 指翡翠。③绿色。 心力交一。 一起的人或物。 水、油或空气中急速冷却。 二、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。(9☆) 神( )妙( ( )饮而( ) 一( )见( ( )信( )疑 心( )胆( 手( )脚( 1.诸葛亮( ),早就料到曹操不敢出兵。 2.他的评论( ),让人情不自禁大声叫好。 3.对于弟弟的话，我们( ),毕竟他以前就闹过乌龙。 三、选择题。(6☆) 1.下列句子中，加点词的解释不恰当的一项是 ( )(1☆) A.短笛无腔信口吹（随口） B.五千仞岳上摩天（碰到天） C.楚人有鬻盾与矛者（生产，制作） D.孔君平诣其父（拜访） 2.汉字字体的演变主要是“甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书”。下面对“车”字的演变 过程排序正确的一项是 ()(1☆) 197 ①車 ②車 ③量斜 ④車 ⑤ l⊕ A.③①②④⑤ B.③⑤②①④ C.⑤②③④① D.⑤③②①④ 3.奥运健儿在训练之余来到了古城西安的碑林博物馆参观。当看到《颜勤礼碑》时，状 状给大家进行了讲解，以下行为不恰当的一项是 ( )(2☆) A.用手隔空指着碑文给大家讲解，声音洪亮，让大家都能听见。 裊省唐 B.给大家讲解碑文的作者颜真卿及其楷书的特点。 州著故 C.讲解碑文内容时，大家不是很感兴趣，他就跳过不讲了。 D.讲解时条理清楚，还补充了汉字书法的知识来帮助大家理解。 都作秘 4.在横线上依次填入与人物对应的事件，正确的一项是 )(2☆) 吴用 ,鲁智深 ,扈三娘 ,宋江 …《水浒传》 中处处体现了英雄的豪情壮志。 ①比武招亲 ②倒拔垂杨柳 ③率军三打祝家庄 ④智取生辰纲 A.④③①② B.③②④① C.④②①③ D.③①④② 四、按要求完成句子练习。（10☆) 1.一向活泼好动的弟弟，今天完全变了样， 。 (运用对比手法表现出人物前后的变化，2☆) 2.他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 (仿写句子，1☆) 树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像 在跳跃。 3.用一个排比句赞美名胜古迹“金字塔”。(3☆) 你是 ,你是 ,你是 4.军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下，他忽然转过脸向身边的人吼道： “叫军需处长来！”(4☆) (1)此时，军长可能在想： (2☆) (2)仿照例句，运用语言、动作、神态描写来表现人物内心，写一写“美梦成真”的情景。 (2☆) 198 五、根据所学知识填空。(7☆) 1.诗以寄情：李白的“ ,唯见长江天际流”是送别朋友时的不 舍；陆游的“ ,南望王师又一年”是对失地未收复的失望；孟 郊的“临行密密缝， ”赞颂了伟大的母爱；王昌龄的“ ,不破楼兰终不还”是将士誓死杀敌的壮志豪情；王之涣的“羌笛何须怨 杨柳， ”是戍边战士的怀乡柔情。(5☆) 2.“人有耻， 。”“君子坦荡荡， 。”这些传诵千 古的国学经典名句至今仍让我们受益匪浅。(2☆) 六、阅读下面的文言文，回答问题。(9☆) 不识自家 曩①有愚者，常于户外县②履为志③。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄幕， 愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见而怪之，曰：“是汝家，何不入？”愚者 曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。 (选自《艾子后语》) 【注释】①曩(nǎng):从前。②县：同“悬”，悬挂。③志：标志。 1.下列对句中加点词解释错误的一项是 ( )(2☆) A.常于户外县履为志（鞋子） B.汝何以不识吾（认识） C.至薄暮（临近） D.吾家徙乎（消失） 2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )(2☆) A.常于户/外县/履为志 B.常于户外/县履为志 C.常/于户/外县履为志 3.为什么愚者“不识自家”？请用自己的话来说一说。(3☆) 4.这个故事所讽刺的人与以下哪个故事是一样的？ )(2☆) A.掩耳盗铃 B.亡羊补牢 C,揠苗助长 D.刻舟求剑 七、快乐阅读。(21☆) (-)(11☆) 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹤架似的对起阵来。起初，小 嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招， 下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼 珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这 199 一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他 ③在那艰苦卓绝的岁月里，为了粉碎敌人的经济封锁，毛主席和战士们一样垦荒种 不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小 地，和大家一样每天三钱盐、五钱油，吃小米，穿粗衣。夜晚，毛主席在那盏煤油灯下伏 胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 案疾书，写下卷卷雄文。 1.联系上下文，说说选段中加点词的意思。(2☆) ④沐浴着融融的晨风，凝视着毛主席劳动过的，曾结出过西红柿、辣椒、南瓜的那块 (1)下冷绊子： (2)惯手： 莱地。那块土地黑油油的，看上去是那么肥沃，抓一把很松软。在这片土地上曾洒下了 2.请用简要的语言概括选段的主要内容。(3☆)》 毛主席的汗水，留下了伟人的足迹，结出过丰硕的果实。 (选自《红色之根》) 3.填写小嘎子内心的想法。(4☆) 1.2025年是中国共产党成立104周年，丁丁一家想去杨家岭革命旧址参观。请你阅读 围着他猴儿似的 推拉拽顶，硬是 材料一，判断下列表述是否正确，对的打“/”，错的打“×”。(4☆) 摔了个仰面朝天 蹦来蹦去 扳他不动 (1)丁丁的爷爷今年68岁了，他可以到杨家岭革命旧址参观。 () (2)丁丁一家7月23日到达该地，他们最晚入园时间为17：00。 () 小嘎子想： (3)丁丁一家可以在杨家岭革命旧址追寻革命足迹，重温红色记忆。 () 小嘎子想：你傻大黑 小嘎子想： 粗，动转不灵，我先 (4)由杨家岭革命旧址导览图可知，毛主席种过的菜地在他旧居的院子里。() 把你转迷糊了再摔。 2.读材料二的第①自然段和第②自然段，第 自然段是作者真实看到的情景， 4.选段采用了 的方法刻画人物形象，从中可以看出小嘎子是一个 而第 自然段则是作者想象的画面。第②自然段是 (静态 的孩子。(2☆) 动态)描写，表现了毛主席 的特点。(4☆) (二)(10☆) 3.材料二的第④自然段中“丰硕的果实”含义深刻，不仅指 材料一 杨家岭革命旧址 还指 。(2☆) 景点开放时间：冬令时08：00一17：30（最晚入园 杨家岭革命旧址导览图 八、写作。(30☆) 17:00),夏令时08：00一18：00（最晚入园17：30》 足智多谋的历史人物诸葛亮、三巡太空的航天英雄聂海胜、为国争光的全红婵… 入园须知：持有效身份证件入园，不限人群。 毛泽东旧居 他们让我们引以为豪。你身边肯定也有让你引以为傲的人。请你以《 ,我以你 TT 景点介绍：杨家岭革命旧址是毛泽东等老一辈 西五 为傲！》为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整，不少于400字；运用学过的描写人物 中央领导人在延安居住时间较长的一个地方，分为 恩来旧 的方法，选取典型的事例，写出人物的特点。 央办公万 路南和路北两个部分。路北是中央机关和毛泽东、 周恩来等领导人的旧居。路南是中央大礼堂，中国 毛泽东种过 的菜地 共产党第七次全国代表大会就是在这里召开的」 南中央大礼堂 杨家岭革命旧址是追寻革命足迹、重温红色记忆的爱国主义教育基地。 材料二①伫立在宝塔山下，那如火如茶的延安岁月突现眼前：枣园土窑洞里那彻夜不 眠的灯光，杨家岭山坡上吱扭扭飞转的纺车，南泥湾大生产的劳动号子，延河边洗衣唱 歌的八路军女战士。艰苦、浪漫、温馨的画面在我的心中定格。 ②走进杨家岭，瞻仰毛主席当年住过的窑洞。小院子清洁朴素，在糊着白纸窗花、 门窗斑驳的土窑洞里，映入眼帘的是破旧的木桌、木椅、木沙发、木床，木桌上还摆放着 一盏小小的油灯。 200 201 00 202我爱你！” 2.示例：雄心不减保家卫国痛苦、失望 3.我们不是八个人，就是十个人。就作为八个 五、1.不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里 六、（一）1.父亲国家领导人踌躇 人好了。有八个人吃的，也就足够十个人了。 2.以国家大局为重坚强不屈、有超强毅力 2.因为毛岸英从小就和毛主席聚少离多，如今 活见鬼哟！可以款待全城的人了。…就该 方志敏动作神态语言 他年纪轻轻就牺牲在朝鲜战场上，这已是毛主 搭配一些不对胃口的东西，不吃便罢，一吃就 六、（一）1.BCA 席在革命战争中失去的第六个亲人，作为父亲 饱，好比肥肥的红烧羊肉啦，栗子肉馅的点心 2.回头看示例：诗人回头看向妻子和孩子，他 的毛主席内心是多么痛苦。但毛主席同时想到 呐。示例：阿巴贡在点菜上无比吝啬，生怕多 们也和诗人一样一扫愁容。诗人不禁随手卷起 了千千万万的志愿军烈土，想到自己作为领袖 花一分钱。 书本，内心欣喜若狂，便大声呼喊道：“快点乘上 不能搞特殊，想到岸英是为了正义事业而牺牲， 4.他那似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活 骏马，飞奔到千里之外的家乡吧！” 岸英也是朝鲜人民的儿子，决定让爱子和其他 了，目不转睛地瞧着那些法器。B 3.放歌纵酒听闻失地收复消息时的喜不自 志愿军烈士一样安葬在朝鲜。 5.D 胜拟人还乡 3.B 第六单元学业质量评价 (二)1.残忍行刑大声怒斥 (二)1.③ 2.(1)示例：人固有一死，我为抗日而死，死得光 一、1.①誉②摩拳擦掌③出谋划策④胸有 2.天气恶劣道路泥泞步行前进 明正大！(2)示例：死也要死得光明正大，我 成竹 3.心疼战士们在如此艰苦的条件下，两天没有 要给这些反动派看看共产党人的正气！ 2.船 吃东西依然坚持前进关爱战士，为他人着想 (3)吉鸿昌坦然面对死亡吉鸿昌始终维护共 3.A 4.C 产党的威严 二、1.B2.C3.D4.A5.B 5.虽然主要人物是战士与司令员，但文章主要 3.示例：义正词严 三、1.示例：红红的高粱像无数支火把映红了天际。 叙述的是司令员忍着饥饿将几块青稞饼给战士 4.“害怕”“发抖”是对特务的心理描写和动作描 2.(1)时间过得非常快(2)示例：一分钟，三分 吃，而战士又将青稞饼还给司令员的事。“几块 写，写出了特务被吉鸿昌的威严和正气震慑时 钟，十分钟过去了…公交车还没有来，我感觉 青稞饼”是文章的线索，故事围绕“几块青稞饼” 的表现，侧面烘托出吉鸿昌坚贞不屈、忠于革 已经等了一个世纪了。 展开，以此为题既点明中心，又具吸引力，更能 命、热爱祖国的形象。 激发读者的阅读兴趣。 3.这学期，课外阅读对我们产生了浓厚 阶段学业质量评价 第五单元学业质量评价 的兴趣。我们阅读了回童年它鲁滨逊漂 一、昼耘截然寨收割搞锻炼崭新 一、根据题目要求抄写即可。 由衷 二、1.仗欺负摔跤手腕 流记的等一课外书，这些书的内容都 二、1.B2.DB3.D4.C 2.难堪喉咙傻傻 增长 三、1.诸葛亮笑着说，雾这么大，曹操一定不敢派兵出 很丰富。通过大量的阅读，我们加强了见 三、1.D2.B3.B4.D5.C 来。他们只管饮酒取乐，雾散了就回去。 四、1.小嘎子蹦来蹦去。 识，开阔了视野，我们还被学校授予“课 2.得知学校图书馆新买了许多书藉，我 2.正面侧面技艺高超 班 籍 3.(1)动作、神态焦急(2)示例：爸爸同意了 外阅读先进班级”的荣誉称号。 高兴极了。从那以后，我经常去那里看 我的 她的请求，她开心得跳了起来，两只眼睛眯得像 四、孙膑调换了马的出场顺序，帮田忌取得胜利。 书。读了这些书，作文水平有了显著的 两个小小的月牙儿。 船长用枪逼迫孩子跳到海里，最终救下了 提高 4.外貌示例：我的老师中等身材，偏瘦，浓眉 爬上横木的孩子。 改善，成绩也有了明显的进步。为此，妈 大眼，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。 五、摇甩哭偷看心理活动聪明淘气 五、1.老舍骆驼祥子祥子年轻好强、充满 六、（一）1.yùf2.C 妈奖励了我一本巴西游记巴，还说它是中 活力 3.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 口 2.半信半疑充满敬意技艺高超侧面烘托 4.D 国四大古典名著 六、1.D 5.示例：楚人的脸立刻变得通红，额头上也冒出 3.八月酷暑狗蝉 2.示例：要掌握一门绝活，不仅要选择自己热爱 了汗珠，他张口结舌，不知道怎么回答这个问 四、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 的领域并坚持不懈地练习，还要在这个领域内 题，窘迫极了。 2.黄河远上白云间一片孤城万仞山 黄沙百 刻苦钻研。 (二)1.(1)司马懿(2)渭水之北(3)诸葛亮 战穿金甲不破楼兰终不还 七、（一）1.D2.C (4)祁山(5)挖沟造垒，只守不攻(6)偷袭 3.咸菜烧豆腐一有言（盐）在先 3.严监生临死前还惦记两茎灯草吝啬鬼 “后院”，引敌入谷(7)魏军大败，司马懿勉强 4.三国演义诸葛亮示例：机智勇敢纯真 4.示例：我赞同严监生是个吝啬鬼的说法，因为 保住性命 率直 他把钱看得比命还重。 2.蜀军要和魏军打持久战诸葛亮设下埋伏 五、1.A (二)1.心理贪婪2.点明主题 司马懿一定想引开我军主力后，趁机烧掉我军 10 1 粮草 三、1.我发现了规律。 3.ABCD 3.A 2.示例：这位歌唱家在舞台上表演时的歌声真 期末学业质量评价 第七单元学业质量评价 美妙，就像百灵鸟在森林里轻声欢唱。 一、1.①造诣②享誉③渺小④搔痒⑤拇指 shao biao yu ai yi hua jue nian 3.示例：爷爷在下棋时，哥哥在一旁看《三国演 ⑥庸碌 二、1.①艄公②翘起③纵横④垫子⑤窗帘 义》：奶奶在织毛衣时，哥哥在一旁看《西游 2.C ⑥笼罩⑦码头⑧簇拥⑨辽阔⑩骏马 记》；爸爸在看报纸时，哥哥在旁边看《上下五 二、机算 一尽针血半半惊战 2.跳弛跳驰 千年》；我在房间搭积木时，哥哥坐在我旁边看 忙乱 三、膘肥悠然默默结队 《童年》…… 1.神机妙算2.一针见血3.半信半疑 1.C2.悠然自得 四、1.世说新语·言语未闻孔雀是夫子家禽 三、1.C2.D3.C4.C 机敏聪慧 四、1.A2.C3.D4.C 四、示例：1.像霜打的茄子一样，垂头丧气，坐在那 2.团结才有力量 五、1.示例：小河唱着欢快的歌奔向远方。 里一动不动 3.则能有所不为君子坦荡荡仁之端也 2.像是对什么表示赞许欣赏着这属于它们自 2.一团团火苗 己的王国运用联想的手法，生动形象地写出 五、示例：一只乌龟受伤了，让蜗牛帮它去买药。 3.人类建筑史上的奇迹人类智慧的结晶人 过了两个小时，蜗牛还没回来。乌龟着急地 了动物们的闲适自由 类无与伦比的骄傲 说：“蜗牛怎么过了这么久还不回来？”这时门 3.示例一：放学后的校园一清脆的放学铃声 4.(1)军需处长失职啊，怎么不给这位老战士发上 外不远处传来蜗牛的声音：“你再说我就不 在校园响起，原本在树上栖息的鸟儿们被这突 一件厚一点的棉衣呢？(2)她抬起头，眼中满含 如其来的声音唤醒，眨了眨惺忪的睡眼，振了振 去了！” 笑意，紧紧地盯住这盒精美的礼品，用手轻轻地抚 六、1.(1)C(2)D 翅膀，便向碧空中飞去，只留下树木在原地一动 摸着，嘴里喃喃自语：“啊，这真是送给我的吗？我 2.(1)C(2)A(3)B 不动。示例二：群鸟飞过湖面一鸟儿们轻 3.待君久不至无信无礼入门不顾示 经常在梦里才能拥有它啊！谢天谢地，我的梦想 轻展翅掠过了平静的湖面。朝阳慢慢从东边水 例：不讲信用、粗野无礼聪明机智、能言善辩 终于成真了” 面上升起，水面上碧波荡漾。 4.杨氏之子“为设果”，而元方则“入门不顾”。 五、1.孤帆远影碧空尽遗民泪尽胡尘里意恐迟 六、1.外形构造驾驶技术 迟归黄沙百战穿金甲春风不度玉门关 5.示例：为人处世要讲礼貌，讲诚信。 2.说明文建筑时间建筑面积 2.则能有所不为小人长戚戚 【参考译文】陈太丘和朋友相约同行，约定在正 3.子规声里雨如烟乡村生活 六、1.D2.B 午时分。过了正午（朋友）还没到，陈太丘丢下 七、1.校图书馆它是一栋两层楼高的灰白色建筑 (他)而离开了，（陈太丘）离开后（朋友）才到。 3.因为他只以门外悬挂的鞋子作为自己家的标 2021年周一至周五9：00一19：00示例： 陈元方当时才七岁，在门外玩耍。朋友问元 志，鞋子不见了，他就不认识自己的家了。 借阅图书读书活动 方：“令尊在不在？”（元方）回答道：“等了您很 4.D 2.C 久，您却还没有到，已经离开了。”朋友便生气 【参考译文】从前有个愚蠢的人，经常在门外悬 八、（一）1.船夫的驾驶技术特别好。 地说道：“真不是君子啊！和我相约同行，却丢 挂鞋子作为标志。一天（他）出门，到了中午，忽 2.示例：目不暇接 下我先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正 然下起暴雨。他的妻子把鞋子收进了屋子。到 3.在拥挤的情况下操纵自如遇到极窄的地方 午。正午（您）没到，就是不讲信用；对着（他 临近傍晚的时候，他回到家，没有看见鞋子，惊 能平稳穿过驾驶速度快 的)儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。”朋友 讶地问：“我家搬走了吗？”（他一直）在门外徘徊 4.动态通过写小艇在河面上穿梭的情景，展 惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回 不进去。（他的）妻子看见了感到很奇怪，说： 现出水城的动态美和活力，体现了船夫驾船的 地走进家门。 “这是你的家，为什么不进屋呢？”愚蠢的人说： 技术高超 七、（一）1.外形构造 “(门口)没有鞋子，不是我的家。”妻子说：“你难 5.体现小艇与人们生活的关系十分密切。 2.用力做事示例：大拇指，你的作用真大，你 道不认识我了？”愚蠢的人仔细察看了他的妻 (二)1.造像最多规模最大营造时间最长 真是太厉害了！ 子，这才恍然大悟。 国际化水平最高 3.不可以。因为“他”字把大拇指人格化了，生 七、（一）1.(1)趁其不备绊倒对手。(2)富有 2.示例：从入口进入，游览龙门石窟的精华所 动形象地写出了大拇指的作用很多，我们离不 经验。 在一西山石窟，再从码头乘船，到对岸参观香 开“他”。 2.小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛 山寺，然后从出口出来。 4.B 3.示例：小胖墩儿有体重优势，我得想办法巧 3.示例：禅心不语游人醉，五色佛光映霓裳。 (二)1.Q 胜。唉，看来摔跤还是要凭硬实力啊！ 第八单元学业质量评价 4.动作描写机灵 ● (二)1.(1)/(2)×(3)/(4)× 、1.拧螺丝拇指2.仓鼠渺小 2.②①静态生活朴素 3.梁家禽4.纽扣 2.衣服皱巴巴的，不好看使人显得邋逼 穿 3.菜地里结出的果实革命取得的成果 、1.B2.D3.C4.D 着舒适，有亲切之感 12