第六单元第1课时 比例尺的意义(分层作业)数学青岛版五四制五年级下册

2026-01-12
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 六 快乐足球——比例尺
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 482 KB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 数海引航
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-01-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55910097.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六单元 第1课时 比例尺的意义 分层作业 1.比例尺是( )与( )的比,它用来表示图上距离与实际距离的( )关系。 2.比例尺的本质是一个( ),因此它没有( )。 比例尺的计算公式:比例尺 = ( ):( ),也可以写成分数形式:比例尺 = ( ) 3.推导公式:图上距离 = ( )×( );实际距离 = ( )÷( )。 4.按表现形式划分,比例尺分为( )比例尺(如1:50000)和( )比例尺(如“图上1厘米代表实际距离3千米”)。 5.按缩放效果划分,分为( )比例尺(前项为1,如1:1000,用于缩小实际物体)和( )比例尺(后项为1,如20:1,用于放大微小物体)。 6.计算比例尺时,图上距离和实际距离的单位必须( ),通常统一为( )(如厘米)。 1.用图上距离3厘米表示实际距离2毫米,这幅图的比例尺是(    )。 A.1∶15 B.5∶1 C.15∶1 D.1∶5 2.一种眼镜上的螺丝直径是3毫米,画在图纸上的长度是3厘米,这张图纸的比例尺是(    )。 A.1∶1 B.1∶10 C.10∶1 3.某精密零件的长是2.6毫米,画在图纸上的长度是5.2厘米。这幅图纸的比例尺是( )。 4.一个精密仪器上的零件长度是5毫米,画在图纸上的长度是2厘米,这幅图纸的比例尺是( )。 5.木兰溪被称为莆田人民的母亲河。在一幅比例尺为的莆田地图上,量得木兰溪全长是4.2厘米,木兰溪的实际长度是( )千米,这幅地图的数值比例尺是( )。 6.说说下面图中的比例尺的实际意义。 7.一幅地图,图上4厘米表示实际距离80千米,求这幅地图的比例尺? 8.照片中的树实际高18m.量出照片上树的高度,求出这幅照片的比例尺. 9.一幅地图,图上10厘米表示实际距离5千米,这幅地图的比例尺是多少? 10.一个精密零件的长是3毫米,画在图纸上的长是9厘米,这幅图的比例尺是多少? 11.已知A地至B地的实际距离大约是1600km,在一幅地图上量得两地的距离是32cm。这幅地图的比例尺是多少? 12.要把一座长110米、宽40米的楼房设计图画在一张长80厘米,宽60厘米的图纸上,选择多大的比例尺比较合适? 13.某只七星瓢虫的实际长度是5mm,将其按比例画在图上。先量出下图中七星瓢虫的长度,再计算出这幅图的比例尺。 14.广州塔又称“小蛮腰”,目前为我国第一高塔,总高度为600m,下图是某位画家按比例所绘的广州塔。请算出图的比例尺是多少? 15.在一幅比例尺是1∶2500000的地图上,量得甲、乙两个城市间的高速公路的长度是12厘米。在另一幅比例尺是1∶6000000的地图上,这条高速公路的图上长度是多少? 第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 1.C 【分析】图上距离是3厘米,实际距离是2毫米,利用“图上距离∶实际距离=比例尺”直接列式计算即可。 【详解】3厘米∶2毫米 =30毫米∶2毫米 =30∶2 =(30÷2)∶(2÷2) =15∶1 所以这幅图的比例尺是15∶1。 故答案为:C 【点睛】根据比例尺的意义,用图上距离比实际距离就可以求出比例尺。注意要先统一单位,再计算。 2.C 【分析】实际长度、图纸上长度已知,化成相同单位的名数,根据比例尺的意义“图上距离∶实际距离=比例尺”即可解答。 【详解】3厘米=30毫米 30∶3 =(30÷3)∶(3÷3) =10∶1 这张图纸的比例尺是10∶1。 故答案为:C 3.20∶1 【分析】1厘米=10毫米,把零件实际长度化为以厘米为单位,再根据比例尺=图上距离∶实际距离,把数代入公式即可求解。 【详解】2.6毫米=0.26厘米 5.2∶0.26 =(5.2×100÷26)∶(0.26×100÷26) =20∶1 这幅图纸的比例尺是20∶1。 4.4∶1 【分析】统一单位为毫米,再根据比例尺=图上距离∶实际距离,代入数据列比例并化简即可。 【详解】2厘米=20毫米 一个精密仪器上的零件长度是5毫米,画在图纸上的长度是2厘米,这幅图纸的比例尺是4∶1。 5. 168 1∶4000000 【分析】由线段比例尺可知,图上1厘米相当于实际距离40千米,已知地图上量得木兰溪全长是4.2厘米,那么木兰溪的实际长度是(40×4.2)千米。 根据“比例尺=图上距离∶实际距离”,以及进率“1千米=100000厘米”,即可将线段比例尺改写成数值比例尺。 【详解】40×4.2=168(千米) 1厘米∶40千米 =1厘米∶(40×100000)厘米 =1∶4000000 木兰溪的实际长度是168千米,这幅地图的数值比例尺是1∶4000000。 6.在地图上1cm的距离表示实际距离20km。 【分析】根据线段比例尺的定义,确定图上距离与实际距离的对应关系。线段比例尺是在地图上附有一条注有数量的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离。本题中线段比例尺上1厘米的长度对应实际距离20千米。 【详解】图中的比例尺的实际意义是:在地图上1cm的距离表示实际距离20km。 7.1∶2000000 【分析】根据比例尺的定义,图上距离与实际距离的比就是这幅图的比例尺,首先统一单位,然后再求出比例尺即可。 【详解】80千米=8000000厘米 4∶8000000=1∶2000000 答:这幅地图的比例尺是1∶2000000。 8.4cm∶18m=4cm∶1800cm=1∶450 【详解】略 9.1:50000 【详解】5千米=500000厘米 10:500000=1:50000 答:这幅地图的比例尺是1:50000. 10.30∶1 【分析】根据图上距离∶实际距离=比例尺,进行分析。 【详解】9厘米∶3毫米=90毫米∶3毫米=30∶1 答:这幅图的比例尺是30∶1。 【点睛】关键是理解比例尺的意义,比例尺没有单位名称,为了方便,通常把比例尺的前项化作1(图上距离大于实际距离的,常把后项化为1)。 11. 1∶5000000 【分析】比例尺=图上距离:实际距离,根据题目的信息代入公式计算求解,注意单位换算。 【详解】 比例尺: 答:这幅地图的比例尺是。 12.1:150(答案不唯一) 【详解】110米=11000厘米 40米=4000厘米 80:11000≈1:137 60:4000≈1:67 为了计算精确,可以选用1:150的比例尺比较合适.(答案不唯一,合理即可) 13.量出的长度是2cm; 【分析】 先量出图上七星瓢虫的长度,再利用图上距离与实际距离的比即为比例尺,即可求出这幅图的比例尺。 【详解】量出的长度是2cm,    答:这幅图的比例尺是。 14. 【分析】图上距离与实际距离的比叫做比例尺,比例尺=图上距离÷实际距离,据此解答即可。 【详解】 答:这幅图的比例尺是。 15.5厘米 【分析】已知比例尺是1∶2500000=,地图上甲、乙两个城市间的高速公路的长度是12厘米,根据实际距离=图上距离÷比例尺,即实际距离为12÷=30000000厘米。现在要把它画在比例尺为1∶6000000=的地图上,根据图上距离=实际距离×比例尺,所以图上距离为30000000×=5厘米,即这条高速公路在比例尺是1∶6000000的地图上距离是5厘米。 【详解】1∶2500000= 12÷ =12×2500000 =30000000(厘米) 1∶6000000= 30000000×=5(厘米) 答:这条高速公路在比例尺是1∶6000000的地图上距离是5厘米。 $

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