第六单元 分数的加法和减法-【学海乐园】2025-2026学年五年级下册数学（人教版）

第8课时约分 第五单元图形的运动（三） 21311121262 24433子gm6 一、8421 第1课时旋转（旋转和旋转特征） =9*号-号 9 12.43.1100.941.259.754.63.95 4.173.171.78.73.364.3 24_24÷83 3333÷11 一、1.333362.903904 1 4040÷8=522-2÷17-12 36030 二，1.×2.√3.× 三、1.顺902.逆90 三、 第2课时旋转（在方格纸上画出旋转后的图形）】 2601.50.5361.82500.270.78 1.140.361612.8 一、1.A逆902.23.B,CD,自己画一画 第9课时最小公倍数及应用 二、自己画一画 63105120140806628180241548 第3课时设计图案 70 500.2513.240.721.4800.71.56168 一、1.自己涂一涂 0.243.241.722.6 2.涂色的数既是2的倍数，又是3的倍数，是2和3 一、④① 的公倍数. 二、1.562.左2下6（或下6左2） 二，21624 3.上6904.45下8 2812 三、1.右顺902.逆90下3.上左 246 72128 23 34 第六单元分数的加法和减法 2×2×2×2×3=48 7×3×4=84 22050 第1课时同分母分数加、减法 51025 1510 25 32 0子1店号号1吉日品品号 2×5×2×5=100 5×3×2=30 三、3和5的最小公倍数是15，所以这堆蜜橘至少有 -1123号2156是是3.139 15个. 第10课时通分 号+-号2品品 209364017318502451028 一、· 三1--音-品-号 。。。。。 第2课时异分母分数加、减法 39 59 53 二1=立因为2<2所以2<分 名品品片品品品是号病号名 432545 3245 45 2.g=72 8=72 因为 元元所以g<8 -号吕 3吊-品号-语因为品<得所以. 4975 75 7 7 2258103 230135428 三7-0300 二X引2× 26 5 8.14×号 因为需>器>瓷所以兮>导> 三+-品>号 -号-品 故铅笔卖出得最多。 第11课时分数和小数的互化 哥得和妹妹一共吃了这张饼的品。哥哥吃得多，多吃 1005144225232381612132 3 29 0.625-号 了这张饼的六 -0.3=00.29=100 第3课时 分数加减混合运算 二、”” 令方品器方是异古贵后牙后 三1.2>0>0,48>0.45>号 一1.减加2减加号3号-（侵 15 16 2月>1.8>0.35>80>5 27、4 二器0品器器器是号器1贵 2361132613255 2 1 数学 12五年级RJ版 是 学业质量评价 三1-（分+号）=是 第一单元学业质量评价 第4课时分数加减简便运算 一1.上前左2.333 吉号吾9器号品端名名是？ 3.(1)①③（或②④）(2)④⑥ (3)①③⑤②⑤ 1 4.525.216.67.69 二1.√2.×3.×4.√5.√ 二、1.× 12-2+ 2.× -（+》 三.1.C2.D3.A4.C5.D 四””” =12-(-》 五、1.(1)②(2)④①②③2.自己画一画 =12-号 11 =2-2 六、1.3个， =0 21日答案不唯-) (2)只摆在图中小正方体的上面，就可以保持从上 面看到的图形不变。 第5课时解决问题 3.(1)我同意小宇的看法， 是品1片号号号五发号号爱 (2)(答案不唯一) -号合合1片是 +=（杯）-=) 附加题 2号和5号位置. 第二单元学业质量评价 第七单元折线统计图 一、1.69545469 第1课时单式折线统计图 2.1.2,3,6.9,181.3,92,6,182,36.9,182 1号常台市片；方片品司 3.9.18,36.724.n-2n+2 5.奇数偶数偶数奇数偶数偶数 一、1.折线2.10万元3.上升 6.213197293(后四空答案不唯一) 4.910891011105.30 7.2(或8)01（或4,7）1（或4,7） 二、1.自己画一画2.635313.82 8.关关9.99612010.17362 4.示例：前4天呈上升趋势，第5天的访问量有所下 11.9(或11,13,15) 降。（合理即可） 二.1.×2./3.×4.√5./ 第2课时复式折线统计图 三、1.C2.D3.D4.C5.B 四、1.11.27,29,45.55,97,232,36,662,11,29,97， 吉品希十号1品品骨号费品 2327,36,45,55.66 一，1.复折线2.0.13.514.小恒 2.(1)96(2)1311 二、1.自己画一画2.20193.7 3.(前6题答案不唯一)(1)307,703(2)360,630 4.趋势：未分类垃圾质量总体呈下降趋势，分类垃圾 (3)306,360(4)760.670(5)360,630 (6)670,760(7)360,630 质量呈上升趋势 感想：示例：人们对垃圾分类的意识越米越强，有利 五、1.自己画一画 于保护环境。（合理即可） 2.(1)自己图一圈(2)2末两位数 六、1.②70÷7=10（个） 第八单元数学广角—找次品 2.不能，4个奇数的和一定是偶数，不可能是奇数. 3.26÷2=13(dm) 找次品 13=1+12=2+11=3+10=4+9=5+8=6+7, 品：品3品名品点音需片号 只有13=4+9符合要求. 4X9=36(dm) 一、圈不平衡，轻的。圈不平衡，轻的。 4.他说得不对。因为根据小宇的描述，他用了40一 二1.×2.×3.√4.× 12一10=18（根）小棒搭了一些五边形，而搭一个五 三、如果用天平称，那么至少称3次能保证找出加盐的那 边形需要5根小棒，所以搭一些五边形需要的小棒 瓶水， 的根数是5的倍数，但18不是5的倍数，所以他说 下册 13 参考答案第六单元 分数的加法和减法 第1课时同分母分数加、减法 可计算园地 + +号 84 1515- 99 + 4.7 立+立= 导+ 75 1212 是+ 18-7- 2020 1-9 Q随堂精练 一、填一填。 1+号表示( )个宁加上( )个号共有( )个行就是( )。 11 222表示( )个2减去( 个位差是 )个2就是( 化成最简分数是( )。 3 3.在计算1-时，1可以看成是( )个日，1-的差是( 3 )。 二、看图列式计算。 2 4 11 11 10 11 列式： 列式： 三、学科素养应用意识：乐园小学的学生参加各种兴趣活动的情况如 球类 5 图所示。参加乐器的人数占参加兴趣活动总人数的几分之几？ 书画 14 4 、乐器 14 3 14 下册随堂作业|05 第2课时异分母分数加、减法 可计算园地 33 21 510= 5-4= 11= 36 + + +日 11 2-10= 1+4= 27+91 + Q随堂精练 一、想一想，填一填。 Ⅲ田田田田 Ⅲ田田田 )十()=() 5.3 6-4=()-（)=() 2+8-。2+。2-月 51_()()_(】 8-) 9618 18 易错点：异分母分教相加、减时，未通分，直接将分子、分母分别相加、减 二、下面的计算对吗？对的打“/”，不对的打“X”并将正确的答案填在横线上。 1+品- 2品-号--0 1,513 2121 4.3-6=18g 三、一张饼，哥哥吃了，妹妹吃了气。哥哥和妹妹一共吃了这张饼的几分之几？哥哥和 妹妹谁吃得多？多吃了这张饼的几分之几？ 06数学·五年级RJ版 第3课时分数加减混合运算 可计算园地 113 215 21,3 2+4-8= 3+2-6= 54+20- 7+号 53,2 +日 ++ 1-+品 含+甘品- 111 2-6+8= + 1- +哈 2(品 Q随堂精练 一、填空题。 1在算式名品+号中要先算( 5 )法，再算( )法。 2计算日十（侣-》时，要先算( )法，再算( )法，结果是( 3亮减去与的差，列式是( ),结果是( )。 二、算一算，想一想，填一填。 13 30 9 12 9 10 易错点：湿淆具体数量与单位“1” 三、学校为庆祝六一儿童节，用100盆花卉布置会场。除菊花、兰花和月季以外的其他花 卉占总数的几分之几？ 菊花占总 数的 2 兰花和月季共 占芯数的弓。 下册随堂作业|07 第4课时分数加减简便运算 0计算园地 13 220 21,5 210= 3T3 76+7= +培 + 3,43 4+9-4 52 51,16 76- 21-8+21 1+5= 71 3一7 34 3+61 83 随堂精练 一、在 里填上合适的数，在》 里填上合适的运算符号，使等式成立。 +8☐+ 品++品-（后+☐+ -=2-☐+☐ 景-（爱-）=○○月 ++--(层+☐○☐ 易错点：简便运算时盲目凑整或去掉括号不变号，未能正确进行运算 二、下面的计算正确吗？对的在括号里打“√”，错的打“X”并改正过来。 1.12-+政正： 2. ；-得+》 改正： =12-1 =11( =1() 三、一节数学课，复习上节课的知识大约用了石小时，老师讲解新课大约用了小时，做 练习大约用了合小时。这节数学课大约是多少小时？ 108 数学·五年级R版 第5课时 解决问题 0计算园地 31 12 3+31 2- 51 2,1 64= 7+1= 51 3+1= 93 7+6 Q随堂精练 一、一杯纯果汁，乐乐喝了半杯后，觉得太甜了，就兑满了温开水。她又喝了半杯，就去 看书了。她一共喝了多少杯纯果汁？多少杯温开水？ 第一次喝完后，剩 加满温开水，纯 又喝了加满温开水的之，也就是把 )杯纯果汁， 果汁还是原来的 杯的纯果汁再平均分成2份， ( 喝了( )杯。 )杯。 的纯采汁就是其中的( )份。 想：把吃平均分成2份可以把号化成子，其中1份就是( )。第二次喝的纯果 汁是( )杯，温开水是( )杯。 一共喝纯果汁： 喝温开水： 二、园园自制“泡泡水”原液，试吹了g瓶后，觉得太浓，于是加满水，又用了7瓶后，觉得 还是有点浓，便又加满了水，这时浓度正合适。当“泡泡水”全部用完时，园园中间过 程加了多少瓶水？ 下册随堂作业|09