期末专题：文言文阅读（专项训练）-2025-2026学年统编版语文四年级上册
期末专题：文言文阅读
课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，（ ）。女娃游于东海，（ ），故为精卫，常衔（ ），以堙于（ ）。
1．按原文完成填空。
2．判断下面加点词解释，在正确后面的括号内填写“√”。
（1）故为精卫。 故事（ ）
（2）炎帝之少女。 少年女子（ ）
（3）以堙于 在（ ）
3．用自己的话说一说文中画线句子的意思。
4．想一想精卫填海遇到了哪些困难？请结合具体语句说一说。
5．读完这篇文言文，精卫给你留下了怎样的印象？
课内阅读。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（ ），唯戎不动。人问之（ ），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之（ ），信然。
6．联系上下文，帮加点的“之”找到指代的对象。（填序号，可重复）
A．诸小儿 B．王戎 C．李子 D．王戎不去摘李子这件事
7．看到路边果实累累的李树，王戎的反应和其他孩子有什么不同？为什么？（用原文填写）
反应 | 王戎： | 其他孩子： |
原因 |
| |
8．古代有很多智慧儿童，请你把人物与其故事连线
曹冲 司马光 骆宾王 谢道韫（yùn）
七岁作《咏鹅》 咏絮 砸瓮 称象
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阅读。
共工①怒触不周山②
昔者③，共工与颛顼④争为帝，怒而触不周之山。天柱折⑤，地维绝⑥。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦⑦尘埃归焉。
【注释】①共工：传说中的部落领袖，炎帝的后裔。②不周山：山名，传说在昆仑西北。③昔者：从前。④颛顼：传说中的“五帝”之一，黄帝的后裔。⑤天柱折：支撑天的柱子折了。⑥地维绝：挂地的绳子断了。⑦水潦：泛指江湖流水。
9．用多种方法理解加点字、将字义填在横线上。
（1）怒触不周山： （2）故日月星辰移焉：
10．你能帮助小月理解下面这句话的意思吗？
地不满东南，故水潦尘埃归焉。
11．共工怒触不周山的起因和共工怒触不周山的结果。
（1）起因
（2）结果
12．相信你肯定看了很多神话故事，你最喜欢的神话故事是 ，其中你最喜欢的人物是 ，这个故事中，你感到最神奇的地方是 。
阅读古文《乡村》，完成练习
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
【注释】临：挨着，靠近。 夹：夹杂。 甚：非常。
13．古文描写了什么地方的景象？描写了哪些景物？
14．结合注释，用自己的话说说这篇古文的意思。
15．你在哪里见过诗中描写的景象？请用几句话描述一下你见过的真实景象。
课内阅读。
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精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海， ，故为精卫， ，以堙于东海。
16．在横线上补全原文。
17．写出加点字词的意思。
（1）少女： （2）曰： （3）故：
18．精卫为什么要填海？她是怎样填海的？
19．文中的精卫给你留下了（ ）的印象。（多选）（填序号）
A．贪图享乐 B．坚韧执着 C．乐于助人 D．勇敢无畏
文言文阅读。
夸父追日
夸父与日逐走，入日①。渴，欲得饮②，饮于河渭③，河渭不足，北饮大泽④。未至，道渴而死⑤。弃其杖，化为邓林⑥。
（选自《山海经》）
注释：①入日：追赶到太阳落下的地方。②欲得饮：想要喝水解渴。③河渭：黄河和渭水。④大泽：大湖。⑤道渴而死：在半路因口渴而死。⑥邓林：桃林。
20．下列句子中，加点词解释有误的一项是（ ）
A．夸父与日逐走（行走） B．河渭不足（足够）
C．未至（到，到达） D．弃其杖（丢弃）
21．“未至，道渴而死”的意思：
22．梳理故事的起因、经过、结果，完成下图。
起因 经过 结果
23．你从哪些地方感受到了故事的神奇？请写一写你的感悟。
我从“ ”处感受到了故事的神奇，我的感悟是 。
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