内蒙古呼和浩特市回民区2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试题

八年级语文 一、语言积累与运用（21分) 为响应“探寻文化根脉，讲好家乡故事”的号召，学校文学社将编印一期《吾乡风物志》 专刊。作为编辑部成员，请你参与以下文稿的编审与创作工作。 【初稿编审】 以下是小文撰写的“诗画故园”卷首语初稿的两个片段，请你通读后完成相关任务。 片段一… 家乡的画卷，在四李与情思中静静铺展。春日，庭中树木开花，那份自然而然的亲近，便 是“攀条折其荣，① ”的朴素情怀。秋日，见东篱菊开，远山悠然，那份恬淡 自得，恰似陶渊明“② ，③ ”的千古心境。先辈们在这片土地上的 坚守与深情，深沉如杜甫“④ ,恨别鸟惊心”的家国之叹。而故乡山川所滋养 的坚韧风骨，正如松柏“⑤ ？松柏有本性”般不可动摇。当登楼北望，见中原 沦丧，那份浸透骨髓的悲凉，便是朱敦儒“金陵城上西楼，⑥ ”的无尽哀恸。 片段二： 老街，是这本风物志不可或缺的篇章。青石板被岁月()予温润光泽，旧戏台的雕花虽 斑驳却更显古老。古朴的老匠人专注地镌（)刻着木纹，每一刀都载着匠心。乡亲们对 这片土地的热爱（rog)入血脉，绝无半分深恶()痛疾的浮夸。 他们的讲述A.娓娓道来，引人入胜；面对变迁，始终B无动于衷。参与编纂工作，使我 们深刻认识到乡土文化的价值。能否保护好这些文化遗产，是延续城市文脉的关键。 1.请根据拼音写出正确的汉字，或为加点字标注正确读音。（2分) (fù)予 (rong 、 入镌刻 深恶 痛疾 2.文中A、B处划线的成语，使用不恰当的一处是（)（填字母）(2分) 3.请找出片段二第二段的两处语病，并提出修改意见。(2分) 第一处修改为： 第二处修改为： 4请根据上下文提示及课内所学，在卷首语横线①一⑥处，准确填写古诗名句，补全语段。(6 分) 【创意编辑】 5.在编辑部会议上，同学们就如何让专刊更吸引人展开讨论。(2分) 小明：“(1)现有的版面是以怀旧文字为主的。(2)为什么不增加一些互动二维码，链接 到非遗传承人的采访视频呢？” 小华：“(3)那样一定会特别吸引人！(4)请大家考虑一下这个建议吧。” 八年级语文第1页（共6页) ▣减▣ Q。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 请判断这四句话分别属于哪种句式，并选择最恰当的词语概括其表达作用。 (1)是陈述句句式，陈述事实。 (2)是反问句句式，强烈反对。 (3)是 句式， (A表达赞许期待B.发出命令要求) (4)是祈使句式，作用是提出请求。 6.专刊拟为“老手艺”栏目配一副对联。请从下列词语中选取四个，组合成下联。（2分) 上联：青石板深巷留古韵 词语：听老戏台新声流水小桥传乡音望 下联： 7.“匠心传承”栏目计划重点介绍非遗，下列哪些属于非物质文化遗产()（3分) A.手工牛皮烫画B.昭君博物院C.地方二人台D.呼市烧卖E.大窑文化遗址 如果让你优先介绍，你会选择上面哪一项本土非遗？请简述两条理由。(2分) 我选择()，理由：① ；② 二、阅读(38分) (一)请阅读以下两则文言文材料，完成问题。(11分) 【材料一】 《三峡》节选 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元) 【材料二】 《阴山古刹记》节选 归化城北十里，有山曰“哈拉沁”，古刹隐焉。每风日清和，则青城烟火，莽莽平川， 尽收眼底，心旷神怡，恍然有出世之想。 然山深多险，冬则积雪没胫，寒凛过于他处。溪涧皆冰，滑不可步。常有野狐呦鸣，其 声凄清，穿谷透林，闻者悚然，顿觉孤寂。或有寒鸦数点，掠空而过，遗响苍然 居僧闻之，合十曰：“境由心生，声随情异。子闻孤鸣而惧，盖心未静也。老衲居此久矣， 但闻其为山籁之一，反添幽趣耳。” 嗟夫！世人多趋平易，畏险远。不历幽谷之寂，岂悟心性之宁®？孰知奇绝之观，常在险 远之境耶？ 【注】①归化城即今呼和浩特市。②“幽谷之寂”比喻艰难、孤独的处境；“心性之宁”指 内心的平静与成长。 (清·王循) 8.解释加点词义。(4分) 属引凄异 哀转久绝 或有寒鸦数点 但闻其为山籁之一 八年级语文第2项（共6页） ▣减▣ Q。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 9.在编审《吾乡风物志》收录的文言材料时，需准确理解文意。对《阴山古刹记》中“然山 深多险，冬则积雪没胫，寒凛过于他处。溪涧皆冰，滑不可步”一句的理解，最准确的一 项是()(2分) A.描绘了阴山冬季因寒冷而形成的独特冰雪风光，重点突出其景观之奇。 B.从积雪深厚、气候严寒、地面冰滑三方面，具体描写了冬季阴山行路的艰难险阻。 C.主要说明阴山冬季过于寒冷，积雪深厚，因此人们无法进山。 D.通过与别处对比，证明阴山是冬季最寒冷、最艰险的地方。 10.材料一《三峡》（节选）和材料二《阴山古刹记》（节选）都描写了偏远山野中的动物叫声。 请你结合原文内容，简要说明两位作者听到这些叫声后的心情有什么不同。(3分) 11.材料二结尾写道“不历幽谷之寂，岂悟心性之宁”。请你结合一段自己成长的经历，谈谈你 对这句话的感悟，谈谈这句话对你的心态或成长有什么帮助。(2分) (二)阅读下面文章，回答问题。(12分) 炊烟 刘亮程 ①村庄的早晨是从一缕炊烟开始的。谁家的烟囱先冒烟，就像早醒的鸟先叫了一声，整 个村子便跟着醒了。 ②我常站在村头的老榆树下看炊烟。它们从各家的屋顶袅袅升起，开始还笔直地上升， 像一柱柱青色的香，插在村庄这个巨大的香炉里。升到半空，风来了，炊烟便有了脾气一一 有的向西飘去，遇到白杨树梢，便散开成纱；有的向南，软软地搭在麦草垛上；有的干脆原 地盘旋，像找不到路的人，转几个圈又回到屋顶。 ③我认得每家的炊烟。王奶奶家的炊烟最细最弯，她总是一个人做饭，柴禾添得少，烟 便瘦弱，飘的时候也犹豫，像她蹒跚的脚步。铁匠家的烟最黑最冲，带着煤的脾气，直冲冲 往上蹿，不到屋顶就散成一片乌云。而学堂先生的烟最斯文，缓缓地、均匀地升起，到了高 处才从容散开，像他读诗时的尾音。 ④最难忘的是母亲的炊烟。天还没亮，第一缕烟就从我家烟囱飘出，淡淡的青色，在晨 曦中几乎看不见。但我知道它在那里一一它带着小米粥的香，带着烤馍的焦黄，带着铁锅的 热气。那烟不是直的，它总是朝我睡房的窗户飘来，在窗棂上绕一圈，再依依不舍地散开。 母亲说烟认路呢。 ⑤后来我离开村庄，在看不见炊烟的城市里，却总在黄昏时分感到饥饿一一不是胃的饥 饿，是眼睛的饥饿。直到有一天，我在锅炉房的大烟囱下看见一股浓烟冲向天空，那样粗暴， 那样理直气壮，我突然蹲在地上哭了。那不是炊烟，炊烟不会这样孤独。炊烟下面是母亲唤 八年级语文第3页（共6页） ▣紫▣ Q。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 孩子回家吃饭的声音，是碗筷的碰撞，是灶膛里柴火的噼啪。炊烟是家的呼吸。 ⑥如今老家的烟囱大多不冒烟了。人们用电用煤气，炊烟成了记忆里的标本。只有村西 大的杨大爷还在烧柴，他的烟囱每天早晚各冒一次烟，细细的，颤巍巍的。全村人都看着那 缕烟一一它升起来，村庄就还活着；它要是哪天不升了，村庄的灵魂就真的飘走了。 ⑦也许每个远离故乡的人心里，都有一柱不会消散的炊烟。在起风的夜里，它会从记忆 的烟囱里准时升起，笔直地，朝着你流浪的方向。 12.→章围绕“炊烟”写了哪几个场景？请简要概括。(3分) 13.第②段画线句运用了什么修辞手法？请分析其表达效果。（3分) 14文章结尾说“村庄的灵魂”，结合全文，谈谈“炊烟”为何能成为村庄的灵魂。(2分) 15.本文与《昆明的雨》都通过具体事物寄托深厚情感，请结合文章具体内容，比较两文在抒 情上的异同。(4分) (三)阅读下面文章，回答问题。（10分) 北斗星的“隐形衣”一中国北斗导航系统的抗干扰密码 ①当你打开手机地图，享受精准的导航服务时，可能不会想到，太空中那些为我们提供 定位信号的卫星，正身处一个危机四伏的“战场”。在这个看不见的战场上，最大的威胁之一 就是“干扰”一一人为发射的无线电信号，企图让导航卫星“失聪”或传递错误信息。而中 国的北斗导航系统，却拥有一件神奇的“隐形衣”，让它能在强干扰环境下依然稳定工作。这 件“隐形衣”的核心科技，就是独特的“抗干扰编码技术”。 ②什么是抗干扰编码？想象一下在一个人声鼎沸的集市上找人。如果你只是普通地喊名 字，很可能被淹没在噪音中。但如果你和朋友约定了一个特殊的暗号一一比如有节奏地拍掌 三下，那么即使环境再嘈杂，你们也能准确识别彼此的信号。抗干扰编码就是导航领域的“特 殊暗号”。 ③北斗系统采用的，是一种名为“正交频分复用”的扩频编码技术。它将需要传输的是 航信息，像揉面一样“揉”进一个比原始信息带宽数百甚至数千倍的无线电波中。这种处理 带来了三大优势：第一是隐蔽性。经过扩频的信号，功率密度极低，在背景噪音中就像一滴 水融入大海，很难被敌方侦测和识别。第二是抗干扰性。即使有强千扰信号覆盖了部分频段， 由于信息被分散在极宽的频带上，系统仍能从其他未受干扰的频段中恢复出完整信息。第三 是精准性。这种编码方式让接收机能够更精确地测量信号传输时间，而时间测量正是卫星定 位的基石一一每1纳秒（十亿分之一秒)的时间误差，就会导致约0.3米的距离误差。 八年级语文第4页（共6页） ▣▣ Q。夸克扫描王 极速扫描，就是高效可器 ④然而，真正的挑战在于“智能干扰”。现代干扰技术已经能够自动搜寻并瞄准导航信号 的特征频率，像狙击手一样进行精准压制。为此，北斗科研人员为系统穿上了第二层“隐形 衣”一一自适应抗干扰技术 ⑤这套系统就像一个拥有超级听力的“信号哨兵”。它在接收信号的同时，实时监测整个 频段的电磁环境。一旦检测到某个频，点出现异常强大的干扰信号，系统会在百万分之一秒内 做出决策：要么立即将传输频率“跳”到另一个干净的频段（频率捷变），要么在数字域启动 一个“数字滤波器”，像一把精准的手术刀，将干扰频率从信号中“切除”，同时完好保留导 航信息。最神奇的是，这个过程完全是自动完成的，用户甚至感知不到干扰的存在和系统的 抵抗。 ⑥如果说前两层“隐形衣”是防御性的盾牌，那么北斗的第三层防护则是进攻性的“迷 惑术”一一诱饵信号技术。当系统判断遭受高强度压制性干扰时，会主动释放出多个与真实 信号特征相似的“诱饵信号”。这些“诱饵”在干扰者看来，每一个都像是真正的导航信号， 迫使其分散干扰能量。而真正的用户接收机，因为掌握着只有自己知道的密码（加密的编码 结构)，能够轻易识破这些“仿冒品”，从中锁定真正的信号。这就像在战场上同时放出多个 和自己穿着一样的替身，让敌人的狙击手无从下手。 ⑦从扩频编码的基础防护，到自适应对抗的智能响应，再到主动释放诱饵的战术博弈， 北斗系统的“隐形衣”实际上是一套多层次、一体化的“免疫系统”。它不是在卫星上简单增 加一块装甲，而是将抗干扰能力深度融入系统的设计基因中。 ⑧2023年，北斗系统在多次高强度电磁对抗演练中，定位精度保持在1米以内，而同期 其他全球导航系统在同等干扰下误差超过50米。这背后的差距，正是中国科研人员数十年在 抗干扰领域深耕的结果。如今，这项技术已不仅仅服务于国防，更保障着民航飞行、金融交 易、电力电网等国民经济命脉的安全。当我们享受着北斗带来的便捷时，不应忘记，那份精 准与可靠的背后，是一整套复杂而优雅的科学智慧在默默守护。 16请根据文章内容，完成下面思维导图。(3分) 技术名称：(1) 编码技术 第一层：基础防护 核心原理：将需要传输的导航信息，像揉面一样“揉”进宽频电波 北 斗 抗 技术名称：自适应抗干扰技术 干 第二层：智能响应 工作原理：实时监测→快速决策：（②） 或启动数 扰 字滤波器 系 统 第三层：主动博弈 技术名称：(3) 战术原理：释放多个假信号，分散敌方干扰能量 八年级语文第5页（共6页) ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 17.文章第③段中画线部分用了什么说明方法？请结合具体语句，分析这种说明方法在文中的 表达效果。(4分) 它将需要传输的导航信息，像揉面一样“揉”进一个比原始信息带宽数百甚至数千倍的 无线电波中。 18如果你是一名科研人员，基于文中介绍的抗干扰原理，设想这项技术还可能应用到哪些生 活场景中？（至少两个，并结合其中一个简述理由）(3分) (四)整本书阅读(5分) 19.《红岩》中塑造了众多英雄形象，他们以坚定的信仰在黑暗中斗争。请结合一位具体人物 事例，谈谈你对“红岩精神”的理解。 三、作文(40分) 20温暖可能藏在妈妈清晨的一碗粥里，藏在同学递来的一块橡皮里，也可能藏在陌生人的一 个微笑、夕阳下的一处风景里。请以《藏在里的温暖》为题，写一篇作文，写出这份 温暖如何触动了你的心。 要求： 1.补全题目； 2.以小见大，通过具体细微的事物表现主题； 3.不少于600字。 八年级语文第6页（共6页) ▣口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效八年级语文参考答案 1赋予融入juan wù 2B 3面对变迁，他们始终从容淡定。 保护好这些文化遗产，是延续城市文脉的关键。 4①将以遗所思②采菊东篱下③悠然见南山④感时花溅泪⑤岂不罹凝寒⑥倚清秋 5(2)感叹句|A 6符合对仗，末尾平声皆可。例：老戏台流水传乡音（未按要求用词语不得分，词语不够扣 一分) 7ACD 选项的主要特点、用法（做法）、意义三点中阐明两点即可。（只填选项不得分） 示例：我选择(A),理由： ①手工牛皮烫画（如蒙古族皮画）以草原特有的牛皮为载体，其原料直接来源于本地畜牧生 活，体现了游牧民族“物尽其用”的生存智慧与对自然材料的深刻理解。 ②烫画题材多表现蒙古族历史、草原风情及吉祥纹样，是记录和传播游牧文化、民族信仰的 “皮革上的史书”，具有独特的艺术价值与文化符号意义。 我选择(B),理由： ①呼市二人台是“走西口”移民浪潮中，山陕民歌与蒙古族艺术融合诞生的地方戏曲，其形 式生动体现了呼和浩特作为多民族交融之地的文化特质。 ②其内容多反映塞北农耕与游牧交汇地带的人民生活、情感故事，语言诙谐生动，音乐感染 力强，是民间社会重要的娱乐与情感纽带，具有鲜活的生命力与群众基础。 我选择(C),理由： ①烧麦是呼和浩特“草原丝绸之路”与“走西口”移民文化交融的饮食结晶，其独特的撮口莲花 造型与羊肉馅料，体现了游牧饮食与中原面点技艺的完美结合。 ②其用本地牛羊肉、面粉与吃法（配砖茶）极具地域标识性，从选材、调味到蒸制技艺， 均承载着青城特有的生活智慧与市井烟火气，是“可品尝的非遗”。 8连接、连续：停止、消失：有时；只、只是 9B 10《三峡》的作者听到猿鸣后，心情是悲伤哀愁的，从“泪沾裳”可以看出。 《阴山古刹记》的作者虽然开始听到狐鸣感到害怕(“闻者悚然”)，但后来通过僧人的话和 自己的思考，心情转变为有所感悟，认为在偏远的地方反而能看到奇景、获得宁静。 (能分别概括出两种心情得2分，每种1分；能结合原文依据简要说明得1分) 11考查对文中哲理句的准确理解，以及从文本到生活的迁移能力，以及简要表达观点的能 力。 句意理解(1分)：不经历幽深山谷的寂静（比喻艰难处境），怎能领悟到内心的宁静（或： 怎能让内心成长得更加平静、强大) 结合经历谈帮助(1分)：示例：我曾在长跑比赛中精疲力竭，但坚持到终点后，不仅成绩 进步，更学会了忍耐和坚持，心态变得更沉稳。 12.早晨村庄炊烟四起的全景(1分)：辨认各家炊烟特征的细节[只答邻居或我家的炊烟给 1分，两个都写给1分](1分)：离乡后，因见工业烟肉而怀念感悟故乡炊烟的意义(1分) (有写“杨大爷家残存的炊烟”也给1分) 13.比喻(1分)把炊烟比作“青色的香”，村庄比作“香炉”，生动形象地写出炊烟的形态和 与村庄的依存关系/或赋予平凡的乡村景象以神圣、宁静的仪式感(1分)，表达了作者对 故乡生活深沉的敬畏与眷恋(1分)。 14.炊烟是家庭生活的标志，承载人间烟火气(1分)是游子乡愁的具象化，连接着人与故乡 的情感(1分) 15.同：借景抒情，都通过“具体小事物”表达“大情感”。《昆明的雨》写菌子、杨梅、缅 桂花，来表达对昆明雨中生活的喜爱。(1分)《炊烟》写不同人家的烟，来表达对家和故乡 的想念。(1分)(答“借景抒情”给1分) 答出“情感都很真实、含蓄，藏在描写里，两篇文章从描写的事物味道、颜色、形状中，体 现出那份感情。”并结合两文内容作答亦可。 不同：两个角度作答皆可。 情感的范围不同 《昆明的雨 的情感更加个人化、美好，主要是作者对一段快乐时光和一种生活趣味的怀念。 (1分) 《炊烟》的情感更集体化、厚重，它不仅是个人的乡愁，还写出了许多人都有的回忆，以及 传统生活方式消失的淡淡伤感(比如用煤气、杨大爷的烟)。(1分) 情感表达的方式重点不同 《昆明的雨》像一幅画，重点在描绘事物多好看、多好吃、多好玩(比如“牛肝菌色如牛 肝，滑，嫩，鲜，香”)，让你仿佛亲眼看到、闻到，从而觉得那里真好。(1分 《炊烟》像一首歌，重点在事物带来的感受和联想(比如炊烟“像伤口结出的温柔痂盖” “是家的呼吸”)，让你从感受中去体会情感。(1分) 16(1)“正交频分复用”/扩频(2)频率捷变(或“跳频”)(3)诱饵信号 17这句话主要运用了打比方的说明方法(1分)。作者将复杂的“扩频编码”过程比作生活中 常见的“揉面”动作(1分)。这个比喻生动形象地说明了北斗系统将导航信息与无线电波深 度融合、难以分离的技术特点(1分)，使原本抽象、专业的技术原理变得具体可感、通俗 易懂(1分)。 评分标准 判断方法(1分)：准确答出“打比方"或“比喻说明”。 具体分析(2分)：能指出把什么比作什么(将信息处理过程比作"揉面”)。(1分) 能结合文本内容，说明这个比喻如何解释了技术特点(如：信息与电波融合、难以分离、 基础且重要等)。(1分) 概括作用(1分)：能点明该方法的核心作用，即“化抽象为具体，变陌生为熟悉，使说明生 动易懂”。 18示例： 1.智能家居安防：确保智能门锁、摄像头的控制信号在复杂的家庭无线网络环境(如多个 Wi-Fi i、蓝牙设备干扰)下依然稳定可靠，防止因信号干扰导致门锁失灵或监控中断。 2.野外应急救援：保障救援队员在山区、灾害现场等恶劣电磁环境下的北斗定位终端和通讯 设备信号畅通，不被自然或意外干扰阻断，精准传递位置与求救信息 3.大型活动现场通讯：在演唱会、体育赛事等人员密集、电子设备众多的场合，运用该技 术保障安保、调度专用的通讯指挥系统信号清晰，不受现场公众手机信号的集体干扰。 4.精密无人机作业，如确保大规模农田中，多架农业无人机同时进行播种、喷洒的飞行控 制与定位信号高度精准且互不干扰，避免因信号问题导致作业重叠或遗漏。 评分标准(3分) 提出一个合理场景并简述原理，得2分；提出两个合理场景，得3分。 “合理性”关键：场景需存在真实的信号干扰可能，且应用该技术能针对性地解决该问题。 原理简述核 ：只需答出“利用其抗干扰特性，保证关键信号在复杂/有干扰环境下的稳定 性”或类似表述即可。 19（1)概括“红岩精神”内涵2分：围绕“坚定信仰、不屈斗争、无私奉献、团结抗争” 等核心精神，能概括出其中两点即可得2分。 (2)结合具体人物事例2分： 示例1：江姐（江雪琴)面对敌人的酷刑拷打始终坚守党的秘密，体现钢铁般的意志与忠 诚。 示例2：许云峰在狱中徒手挖通石缝为战友留下逃生通道，展现牺牲自我、顾全大局的精 神。 示例3：成岗在敌人威逼利诱下坚持出版《挺进报》，彰显革命者的斗争智慧与执着。 (任选一例并简要阐述，事例准确1分，阐述合理1分) (3)表达个人理解(1分)：能联系现实或当代价值，表达对精神传承的认识，语言流畅 即可得1分。 20作文评分标准(40分) （一)一类文：优秀(34-40分) 立意：深刻、新颖，有独到见解。 内容：中心突出，内容充实具体，选材精当感人。 结构：结构严谨，层次分明，详略得当。 语言：流畅生动，富有表现力，文采好。 文面：卷面整洁，字迹工整，标点规范。 总体印象：真情实感，感染力强，令人回味。 (二)二类文：良好(28-33分) 立意：明确，符合题意。 内容：中心明确，内容较充实，选材合理。 结构：结构完整，条理清晰。 语言：通顺连贯，表达清楚。 文面：卷面较整洁，字迹清楚。 总体印象：感情真实，能较好地完成写作任务。 (三)三类文：合格(22-27分) 立意：基本符合题意，但较平淡。 内容：中心基本明确，内容单薄。 结构：结构基本完整，条理一般。 语言：语言基本通顺，有少量语病。 文面：卷面有涂改，字迹可辨。 总体印象：平平淡淡，基本成文。 (四)四类文：较差(16-21分) 立意：偏离题意，或观点不当。 内容：中心不明，内容空洞。 结构：结构不完整，条理混乱。 语言：语言不通顺，病句多。 文面：卷面脏乱，字迹潦草。 总体印象：难以完成写作任务。 （五)五类文：差(16分以下) 严重偏题、文不对题、内容残缺、大量抄袭、字数严重不足（如少于300字）、思想消极或 字迹完全无法辨认等。评分标准