精品解析：西藏自治区昌都市2024-2025学年七年级下学期期末质量监测道德与法治试卷

西藏自治区昌都市2024-2025学年七年级下学期期末质量监测 道德与法治试卷 注意事项： 1．全卷共4页，两大题，满分80分，考试时间80分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1. 课间，晓晓和同桌诉说了最近的烦恼。 前几天，妈妈说降温了，让我再穿一条秋裤，但我认为穿秋裤会显得我很胖，一点也不美观。为此，我和妈妈大吵一架。这几天，一想起这件事，我就很郁闷。 如果你是晓晓的同桌，为化解晓晓的烦恼，你应该对她说（ ） ①要学会合理调节情绪，做情绪的主人 ②要学会独立思考，不需要听从别人意见 ③青春的我们既要追求内在美，更要注重外在美 ④尝试接受父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 在经历一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这启示我们（ ） ①自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为 ②自信的人必然能取得成功 ③自信并非凭空而来，源于我们在成长过程中积累的实力 ④要勇于探索，增强底气，培养直面挑战的勇气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下列生活情境中，同学们调节情绪的方法恰当的是（ ） ① 在考场上，小明暗示自己“不紧张，我是最棒的 认知调节法 ② 小然在生气的时候通过通宵打游戏来发泄情结 合理宣泄法 ③ 小夏在情绪失落的时候就去阅读自己喜欢的书籍 注意转移法 ④ 莉莉在安静的自习课上大喊大叫来释放烦躁情 放松训练法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 在学习完《人贵自尊》一课之后，某班同学围绕“学会自尊，从我做起”的主题，纷纷发表看法。下列看法正确的有（ ） ①要恪守为人之德，坚守人格底线 ②学会尊重他人，接纳他人不同个性和处世风格 ③要心怀憧憬，忘掉自己的缺点 ④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 5. 以下材料印证了（ ） 残奥会上，有坐在轮椅上、甚至还有用嘴咬着球拍打乒乓球的运动员；失去双臂的游泳运动员；无臂或残臂的田径运动员；带着细长金属假肢的田径运动员……他们在赛场上奋勇争先，一场场惊心的比赛，一幕幕感人的瞬间，迸发出体育所激发的人类潜能，传递着非凡的正能量，奏响了挑战命运的最强音。 ①自强的人能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活 ②自强的人能够不断挑战自我、超越自我 ③自强的人一定能够取得成功 ④每个人都会经历挫折，挫折越多我们就越坚强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “天地与我并生，而万物与我为一”体现了人与自然、宇宙万物之间存在着深刻的联系和内在的统一性。对此认识正确的是（ ） ①这符合道法自然，天人合一的思想理念 ②中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考 ③在大自然面前，人是无能为力的 ④它主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。传承中华优秀传统文化需要弘扬的核心思想理念是（ ） ①讲仁爱、重民本②轻情义、重利益 ③守诚信、崇正义④尚和合、求大同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 法律的生命力在于实施。下列行为中体现遵守法律的是（ ） ①小强提醒妈妈开车行驶到斑马线要停车礼让行人 ②小黄为了报复小坤，在网上散布小坤的私人信息 ③小华买到过期饮料后到售卖店铺打砸东西出气 ④小青拨打市长热线，举报非法向河流排放污水的企业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 民法典与老百姓的生活息息相关，从物权到婚姻家庭等都有规定，这说明法律（ ） A. 与老百姓的生活息息相关，是处理矛盾和纠纷的标尺 B. 道德的作用已经被法律取代了 C. 法律的功能就是解决经济纠纷 D. 只规定公民的权利 10. 关于人身权，下列说法正确的是（ ） ①拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 ②我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权 ③生命权、健康权都属于公民的人身权 ④我们未成年人年龄还小，没有人身权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 知识产权是国家发展战略性资源和国际竞争力的核心要素。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国知识产权法规制度体系逐步完善，全社会知识产权意识大幅提高，涌现出一批知识产权竞争力较强的市场主体，走出了一条中国特色知识产权发展之路。之所以保护知识产权，是因为（ ） ①保护知识产权是促进创新发展的重要举措 ②知识产权包括著作权、专利权、商标权等 ③知识产权是实现其他权利的物质基础 ④保护知识产权体现了对劳动、知识、人才等的尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 习近平总书记指出，法律是成文道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。法安天下，德润人心。那么，人们行为的底线是（ ） A. 遵守规则 B. 恪守道德 C. 不违法 D. 尊重他人 13. 校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ） A. 依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B. 学会忍气吞声，避免有更大麻烦 C. 敢于斗争，机智应对，及时求助 D. 加强法治教育，加强督导和巡视 14. 传承中华传统美德，关键在于践行，下列不属于践行中华传统美德的是（ ） A. 小卫同学对处于困境中的人经常伸出援助之手 B. 小孙一家在餐馆用餐，因点多了食物吃不下而直接丢弃在饭店 C. 小李看到有老人摔倒，赶忙上前去将老人扶起来 D. 小张在校努力学习，在家里孝敬父母 15. 我国预防未成年人犯罪法规定，未成年人不得有“沉迷网络”“参与赌博”等不良行为；规定未成年人“参与赌博赌资较大”等属于严重不良行为。青少年应____，加强自我防范，预防违法犯罪。（ ） ①认真学习科学文化知识，提高自身素质 ②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ③增强法治观念，依法自律 ④我行我素，自由发展 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 16. 2025年1月起，中国将实施能源法、学位法、网络数据安全管理条例等一系列新规，涵盖能源学位、网络安全等多个方面，为人们的言行做出了明确要求和规定，也为社会的和谐稳定提供了法律保障。这些法律法规（ ） ①保障着社会秩序的实现②让我们的生活更加美好 ③限制了人们的自由权利④已形成完备的法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本大题共5小题，共48分。 17. 【青春萌动预防性侵】阅读材料，回答问题。 材料一 小强很欣赏班里的一位女生，独立能干、遇事有主见，善解人意，有特别好的学习习惯，学习中善于总结。小强既想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。 材料二 2024年11月7日，“合肥市法治安全教育进校园系列活动——防性侵专题知识讲座”走进合肥市某中学，为学生上了一堂“预防性侵”专题知识讲座。主讲老师围绕如何分辨性侵害、如何应对性侵害、遇到性侵害怎么办、远离淫秽物品等问题展开，采用通俗易懂的方式与学生共同讨论，教育学生如何主动防范，坚决做到不好奇、不参与、洁身自好，时刻警醒自己避免性侵伤害，人人做好自己的“保护神”。 （1）结合材料一，根据所学知识，你认为与异性交往应该注意哪些问题呢？ （2）结合材料二，根据所学知识，请你说说我们应该如何学会自我保护。 18. 【体验美好情感】阅读材料，回答问题。 得知班级要在“茶马文化艺术节”表演藏族歌舞，卓玛兴奋地跳起来。由于排练时间紧，任务重，她还有很多动作都不会，因此感到焦虑、沮丧，担心因自己的失误而影响班级的演出，决定放弃表演，在同学们的鼓励下努力练习，慢慢地她的舞蹈动作更熟练了。通过这次活动，卓玛对民族舞蹈有了更多的认识，班集体带给她的集体荣誉感、归属感越来越强。 （1）请在材料中分别找出一个体现“情绪”和“情感”的词语。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈情感有哪些作用？ 19. 【焕发青春活力】阅读材料，回答问题。 材料一 感悟国富民强，做自强少年。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为青少年的我们应该找到青春进取的方向和力量，奋力书写责任担当的青春篇章。 材料二 新年贺词：这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 ——习近平主席发表的新年贺词的节选。 （1）青少年奋力书写责任担当的青春篇章，应该具备哪些品质？（写出两个即可） （2）作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人？ 20. 【传承中华优秀传统文化】阅读材料，回答问题 材料一 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等文学作品，虽然体裁各异，但都蕴含着深刻的社会教化意义，如中医、孝道、智慧和道德选择等主题。这些作品通过生动的故事和鲜明的人物形象，向读者传达了作者的道德观念和社会理想，体现了文学的教化功能，古代文学中的教化思想，是通过文学作品传递道德观念、社会规范和哲学思想，以达到教育和感化读者的目的，体现了文学与社会、道德的紧密联系。 （1）根据所学知识回答，上述材料体现了中华人文精神的哪一具体精神内涵？ （2）你认为新时代的我们应该如何弘扬中华人文精神？ 材料二 2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张英礼让典故，察看桐城历史文化展陈。习近平总书记说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。 （来源：2024年10月18日新华网） （3）根据“薪火相传的传统美德”的相关知识回答，中华传统美德的内容有哪些？ 21. 认识民法典与法同行】 材料一 《中华人民共和国民法典》规定了人们从事民事活动的基本原则。 第四条：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 第五条：民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。 第六条：民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第八条：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 第九条：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 （1）材料一体现了民法典规定的哪些基本原则？（至少答四点） 材料二 2024年12月25日，某市中级人民法院一审公开宣判李某某受贿一案，对被告人李某某以受贿罪判处有期徒刑15年，没收个人全部财产。 （2）说说案例中李某某的行为属于什么违法行为，应承担什么法律责任？ （3）根据材料回答，对李某某适用的主刑和附加刑分别是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西藏自治区昌都市2024-2025学年七年级下学期期末质量监测 道德与法治试卷 注意事项： 1．全卷共4页，两大题，满分80分，考试时间80分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1. 课间，晓晓和同桌诉说了最近的烦恼。 前几天，妈妈说降温了，让我再穿一条秋裤，但我认为穿秋裤会显得我很胖，一点也不美观。为此，我和妈妈大吵一架。这几天，一想起这件事，我就很郁闷。 如果你是晓晓的同桌，为化解晓晓的烦恼，你应该对她说（ ） ①要学会合理调节情绪，做情绪的主人 ②要学会独立思考，不需要听从别人意见 ③青春的我们既要追求内在美，更要注重外在美 ④尝试接受父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪、与父母的交往。 ①④：我和妈妈大吵一架，晓晓应学会合理调节情绪，做情绪主人；晓晓没有理解妈妈对自己的爱，她应尝试接受父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，①④说法正确； ②：独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见，②错误； ③：青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，③错误； 故本题选B。 2. 在经历一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这启示我们（ ） ①自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为 ②自信的人必然能取得成功 ③自信并非凭空而来，源于我们在成长过程中积累的实力 ④要勇于探索，增强底气，培养直面挑战的勇气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①：题干强调桂海潮通过训练积累实力、树立自信，未涉及“知廉耻、明是非”“约束行为”等自尊内容，故①不符合题意； ②：自信是成功的助力，但“必然能成功”说法过于绝对，题干中桂海潮的成功源于实力积累而非仅凭自信，故②说法错误； ③：桂海潮的自信源于“一次次磨砺与刻苦训练”积累的技能和心理素质，体现“自信源于实力积累”，故③说法正确； ④：桂海潮通过训练增强应对挑战的底气，勇敢迎接太空任务，启示我们要勇于探索、培养直面挑战的勇气，故④说法正确； 故本题选D。 3. 下列生活情境中，同学们调节情绪的方法恰当的是（ ） ① 在考场上，小明暗示自己“不紧张，我是最棒的 认知调节法 ② 小然在生气的时候通过通宵打游戏来发泄情结 合理宣泄法 ③ 小夏在情绪失落的时候就去阅读自己喜欢的书籍 注意转移法 ④ 莉莉在安静的自习课上大喊大叫来释放烦躁情 放松训练法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：考场上，小明暗示自己不要紧张，是通过认知调节缓解紧张情绪的，故①说法正确； ②：小然在生气时通过通宵打游戏发泄情绪，不利于身心健康，故②说法错误； ③：小夏在情绪失落时通过读书调节情绪，是注意转移法，故③说法正确； ④：莉莉在安静的自习课上大喊大叫缓解烦躁情绪，没有顾及他人的感受，没有合理表达情绪，故④说法错误； 故本题选B。 4. 在学习完《人贵自尊》一课之后，某班同学围绕“学会自尊，从我做起”的主题，纷纷发表看法。下列看法正确的有（ ） ①要恪守为人之德，坚守人格底线 ②学会尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格 ③要心怀憧憬，忘掉自己的缺点 ④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊。 ①②：自尊的人要要恪守为人之德，坚守人格底线；学会尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格，故①②说法正确； ③：我们要主动改正缺点，不能忘掉缺点，故③说法错误； ④：采取合法的方式维护自己的人格尊严，故④说法错误； 故本题选A。 5. 以下材料印证了（ ） 残奥会上，有坐在轮椅上、甚至还有用嘴咬着球拍打乒乓球的运动员；失去双臂的游泳运动员；无臂或残臂的田径运动员；带着细长金属假肢的田径运动员……他们在赛场上奋勇争先，一场场惊心的比赛，一幕幕感人的瞬间，迸发出体育所激发的人类潜能，传递着非凡的正能量，奏响了挑战命运的最强音。 ①自强的人能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活 ②自强的人能够不断挑战自我、超越自我 ③自强的人一定能够取得成功 ④每个人都会经历挫折，挫折越多我们就越坚强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①②：残奥会上奥运健儿凭借坚强的意志奏响了挑战命运的最强音，体现了自强自强的人能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活；能够不断挑战自我、超越自我，故①②说法符合题意； ③：自强的人有利于取得成功，故③说法错误； ④：挫折具有两面性，越多不一定就越坚强，故④说法错误； 故本题选A。 6. “天地与我并生，而万物与我为一”体现了人与自然、宇宙万物之间存在着深刻的联系和内在的统一性。对此认识正确的是（ ） ①这符合道法自然，天人合一的思想理念 ②中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考 ③在大自然面前，人是无能为力的 ④它主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一的思想。 ①：题干强调人与自然的内在统一性，符合道家"道法自然、天人合一"的核心思想，故①符合题意； ②：庄子思想是中华传统文化的重要组成部分，体现中华民族对人与自然关系的深刻思考，故②符合题意； ③：庄子主张顺应自然规律而非消极无为，该说法曲解了原意，故③说法错误； ④："万物与我为一"直接体现尊重自然规律、追求和谐共生的理念，故④符合题意； 故本题选D。 7. 中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。传承中华优秀传统文化需要弘扬的核心思想理念是（ ） ①讲仁爱、重民本②轻情义、重利益 ③守诚信、崇正义④尚和合、求大同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华核心思想理念。 ①：讲仁爱、重民本是中华优秀传统文化的核心思想理念，故①符合题意； ②：轻情义、重利益违背了传统文化中重义轻利的价值观，故②说法错误； ③：守诚信、崇正义是中华传统美德的核心内容，故③符合题意； ④：尚和合、求大同体现了中华民族的和谐观与理想追求，故④符合题意； 故本题选C 8. 法律的生命力在于实施。下列行为中体现遵守法律的是（ ） ①小强提醒妈妈开车行驶到斑马线要停车礼让行人 ②小黄为了报复小坤，在网上散布小坤的私人信息 ③小华买到过期饮料后到售卖的店铺打砸东西出气 ④小青拨打市长热线，举报非法向河流排放污水的企业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事的要求。 ①：小强提醒妈妈开车行驶到斑马线要停车礼让行人，遵守了道路交通安全法，故①说法正确； ②：小黄为了报复小坤，在网上散布小坤的私人信息，侵犯了小坤的隐私权，是违法行为，故②说法错误； ③：小华买到过期饮料后到售卖的店铺打砸东西出气，损害了他人的合法权益，是违法行为，故③说法错误； ④：小青拨打市长热线，举报非法向河流排放污水的企业的行为是具有法律意识，依法办事的表现，故④说法正确； 故本题选B。 9. 民法典与老百姓的生活息息相关，从物权到婚姻家庭等都有规定，这说明法律（ ） A. 与老百姓的生活息息相关，是处理矛盾和纠纷的标尺 B. 道德的作用已经被法律取代了 C. 法律的功能就是解决经济纠纷 D. 只规定公民的权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、民法典。 A：民法典与老百姓的生活息息相关，从物权到婚姻家庭等都有规定，这说明法律作为社会规则，与老百姓的生活息息相关，为处理纠纷提供了明确依据，是处理矛盾和纠纷的标尺，故A符合题意； B：法律不能取代道德，两者相辅相成，故B错误； C：法律功能广泛，不局限于经济纠纷，故C错误； D：法律既规定权利，也明确义务，故D错误； 故本题选A。 10. 关于人身权，下列说法正确的是（ ） ①拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 ②我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权 ③生命权、健康权都属于公民的人身权 ④我们未成年人年龄还小，没有人身权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人身权。 ①②③：依据教材知识可知，拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活，我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权，生命权、健康权都属于公民的人身权，①②③符合题意； ④：我们未成年人虽然年龄小，但也平等地拥有人身权利，④说法错误； 故本题选A。 11. 知识产权是国家发展战略性资源和国际竞争力的核心要素。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国知识产权法规制度体系逐步完善，全社会知识产权意识大幅提高，涌现出一批知识产权竞争力较强的市场主体，走出了一条中国特色知识产权发展之路。之所以保护知识产权，是因为（ ） ①保护知识产权是促进创新发展的重要举措 ②知识产权包括著作权、专利权、商标权等 ③知识产权是实现其他权利的物质基础 ④保护知识产权体现了对劳动、知识、人才等的尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查知识产权的重要性、知识产权的内容。 ①④：国家保护知识产权，是因为保护知识产权就是尊重劳动、保护创新，保护知识产权是促进创新发展的重要举措，知识产权是社会财富的重要来源，保护知识产权体现对劳动、知识、人才等的尊重，故①④说法正确； ②：题干主要考查保护知识产权的原因，不是“知识产权内容”，故②不符合题意； ③：社会经济权利是实现其他权利的物质基础，故③说法错误； 故本题选B。 12. 习近平总书记指出，法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。法安天下，德润人心。那么，人们行为的底线是（ ） A. 遵守规则 B. 恪守道德 C. 不违法 D. 尊重他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 ABCD：法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引，不违法是人们行为的底线，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 13. 校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ） A. 依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B. 学会忍气吞声，避免有更大麻烦 C. 敢于斗争，机智应对，及时求助 D. 加强法治教育，加强督导和巡视 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与违法犯罪作斗争的要求。 C：题目要求选择青少年自身防止校园霸凌的正确做法。青少年应勇敢面对霸凌，用智慧保护自己（如不激化矛盾、保留证据）并主动求助老师、家长或警方。故C符合题意； A：因为“加大惩戒力度”是法律或校方的职责，而非青少年个人行为。故A不符合题意； B：忍气吞声可能助长霸凌行为，加剧受害者的心理伤害。故B说法错误； D：“加强法治教育、督导”属于学校或社会的管理措施，并非个人行为。故D不符合题意； 故本题选C。 14. 传承中华传统美德，关键在于践行，下列不属于践行中华传统美德的是（ ） A. 小卫同学对处于困境中的人经常伸出援助之手 B. 小孙一家在餐馆用餐，因点多了食物吃不下而直接丢弃在饭店 C. 小李看到有老人摔倒，赶忙上前去将老人扶起来 D. 小张在校努力学习，在家里孝敬父母 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行中华传统美德的知识。 A：小卫同学对处于困境中的人经常伸出援助之手，体现了乐于助人的传统美德，故A说法正确； B：小孙一家在餐馆用餐，因点多了食物吃不下而直接丢弃在饭店，违背了勤俭节约的传统美德，故B说法错误； C：小李看到有老人摔倒，赶忙上前去将老人扶起来，体现了尊老爱幼和见义勇为的传统美德，故C说法正确； D：小张在校努力学习，在家里孝敬父母，体现了勤奋好学和孝亲敬长的传统美德，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选B。 15. 我国预防未成年人犯罪法规定，未成年人不得有“沉迷网络”“参与赌博”等不良行为；规定未成年人“参与赌博赌资较大”等属于严重不良行为。青少年应____，加强自我防范，预防违法犯罪。（ ） ①认真学习科学文化知识，提高自身素质 ②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ③增强法治观念，依法自律 ④我行我素，自由发展 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查加强自我防范。 ①②③：依据教材知识，青少年应珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，认真学习科学文化知识，提高自身素质，增强法治观念，依法自律，①②③说法正确； ④：要杜绝不良行为，预防违法犯罪，④错误； 故本题选B。 16. 2025年1月起，中国将实施能源法、学位法、网络数据安全管理条例等一系列新规，涵盖能源学位、网络安全等多个方面，为人们的言行做出了明确要求和规定，也为社会的和谐稳定提供了法律保障。这些法律法规（ ） ①保障着社会秩序的实现②让我们的生活更加美好 ③限制了人们的自由权利④已形成完备的法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①②：一系列的法律法规的施行有利于保障社会秩序的实现，维护我们的合法权益，让我们的生活更加美好，①②正确； ③：制定规则的目的在于保障自由而不是限制自由，③错误； ④：上述法律法规的施行进一步完善了我国的法律体系，但不等于已形成完备的法律体系，④错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共5小题，共48分。 17. 【青春萌动预防性侵】阅读材料，回答问题。 材料一 小强很欣赏班里的一位女生，独立能干、遇事有主见，善解人意，有特别好的学习习惯，学习中善于总结。小强既想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。 材料二 2024年11月7日，“合肥市法治安全教育进校园系列活动——防性侵专题知识讲座”走进合肥市某中学，为学生上了一堂“预防性侵”专题知识讲座。主讲老师围绕如何分辨性侵害、如何应对性侵害、遇到性侵害怎么办、远离淫秽物品等问题展开，采用通俗易懂的方式与学生共同讨论，教育学生如何主动防范，坚决做到不好奇、不参与、洁身自好，时刻警醒自己避免性侵伤害，人人做好自己的“保护神”。 （1）结合材料一，根据所学知识，你认为与异性交往应该注意哪些问题呢？ （2）结合材料二，根据所学知识，请你说说我们应该如何学会自我保护。 【答案】（1）①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 （2）①这要求我们了解性知识，树立正确的性观念。②我们应当通过正规途径获取性知识。（或“我们可以从课堂、教材、科普读物中获取相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题”）③我们应当自重自爱，言谈举止不越界。④我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。（或“如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益，保护身体的隐私部位；拒绝黄色笑话；快速离开危险等。”）⑤与异性交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（或“在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。”） 【解析】 【分析】考点考查：异性交往的正确方式、学会自我保护 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用异性交往的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强既想和女生交往，学习她身上的优点，取长补短，又担心大家说三道四，产生不好的影响→异性交往的正确方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用自我保护的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“合肥市法治安全教育进校园系列活动——防性侵专题知识讲座”走进合肥市某中学，为学生上了一堂“预防性侵”专题知识讲座→要求我们了解性知识，树立正确的性观念；我们应当通过正规途径获取性知识。 关键词②：主讲老师围绕如何分辨性侵害、如何应对性侵害、遇到性侵害怎么办、远离淫秽物品等问题展开，采用通俗易懂的方式与学生共同讨论→我们应当自重自爱，言谈举止不越界；我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；与异性交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【体验美好情感】阅读材料，回答问题。 得知班级要在“茶马文化艺术节”表演藏族歌舞，卓玛兴奋地跳起来。由于排练时间紧，任务重，她还有很多动作都不会，因此感到焦虑、沮丧，担心因自己的失误而影响班级的演出，决定放弃表演，在同学们的鼓励下努力练习，慢慢地她的舞蹈动作更熟练了。通过这次活动，卓玛对民族舞蹈有了更多的认识，班集体带给她的集体荣誉感、归属感越来越强。 （1）请在材料中分别找出一个体现“情绪”和“情感”的词语。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈情感有哪些作用？ 【答案】（1）①情绪：兴奋、焦虑、沮丧，情感：集体荣誉感、归属感 （2）情感的作用： ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 【解析】 【分析】考点考查：情绪和情感的类型、情感的作用 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用情绪和情感的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：得知班级要在“茶马文化艺术节”表演藏族歌舞，卓玛兴奋地跳起来。由于排练时间紧，任务重，她还有很多动作都不会，因此感到焦虑、沮丧，担心因自己的失误而影响班级的演出→情绪联系兴奋、焦虑、沮丧。 关键词②：卓玛对民族舞蹈有了更多的认识，班集体带给她的集体荣誉感、归属感越来越强→情感联系集体荣誉感、归属感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要调用情感的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过这次活动，卓玛对民族舞蹈有了更多的认识，班集体带给她的集体荣誉感、归属感越来越强→情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【焕发青春活力】阅读材料，回答问题。 材料一 感悟国富民强，做自强少年。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为青少年的我们应该找到青春进取的方向和力量，奋力书写责任担当的青春篇章。 材料二 新年贺词：这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 ——习近平主席发表的新年贺词的节选。 （1）青少年奋力书写责任担当的青春篇章，应该具备哪些品质？（写出两个即可） （2）作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人？ 【答案】（1）自尊、自信、自强。 （2）①树立远大理想。（或“立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来”）②求得真学问，练就真本领。（或“要认真对待每门课程，勤学好问，关注现实问题和社会发展，练就一身本领，为民造福、为国争光；”）③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（或“要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。脚踏实地、不怕吃苦、努力耕耘，力争有所收获、有所成就。”） 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自尊、自信、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感悟国富民强，做自强少年→可链接自尊、自信、自强。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做自强不息的中国人，可结合教材知识作答。 20. 【传承中华优秀传统文化】阅读材料，回答问题。 材料一 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等文学作品，虽然体裁各异，但都蕴含着深刻的社会教化意义，如中医、孝道、智慧和道德选择等主题。这些作品通过生动的故事和鲜明的人物形象，向读者传达了作者的道德观念和社会理想，体现了文学的教化功能，古代文学中的教化思想，是通过文学作品传递道德观念、社会规范和哲学思想，以达到教育和感化读者的目的，体现了文学与社会、道德的紧密联系。 （1）根据所学知识回答，上述材料体现了中华人文精神的哪一具体精神内涵？ （2）你认为新时代的我们应该如何弘扬中华人文精神？ 材料二 2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张英礼让典故，察看桐城历史文化展陈。习近平总书记说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。 （来源：2024年10月18日新华网） （3）根据“薪火相传的传统美德”的相关知识回答，中华传统美德的内容有哪些？ 【答案】（1）文以载道，以文化人的教化思想。 （2）我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐，向上向善的思想文化（或“要弘扬促进社会和谐的思想文化，弘扬向上向善的思想文化”） （3）①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡，匹夫有责的担当意识。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神的内涵、弘扬人文精神、中华传统美德的内容 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用中华人文精神的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等文学作品，通过生动的故事和鲜明的人物形象，向读者传达了作者的道德观念和社会理想，体现了文学的教化功能，古代文学中的教化思想→可链接文以载道，以文化人的教化思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查我们应该如何弘扬中华人文精神，结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查中华传统美德的内容，结合教材知识作答。 21. 【认识民法典与法同行】 材料一 《中华人民共和国民法典》规定了人们从事民事活动的基本原则。 第四条：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 第五条：民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。 第六条：民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第八条：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 第九条：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 （1）材料一体现了民法典规定的哪些基本原则？（至少答四点） 材料二 2024年12月25日，某市中级人民法院一审公开宣判李某某受贿一案，对被告人李某某以受贿罪判处有期徒刑15年，没收个人全部财产。 （2）说说案例中李某某的行为属于什么违法行为，应承担什么法律责任？ （3）根据材料回答，对李某某适用的主刑和附加刑分别是什么？ 【答案】（1）基本原则：平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 （2）李某某的行为是刑事违法行为（犯罪行为），应承担刑事责任。 （3）主刑：有期徒刑15年；附加刑：没收个人全部财产。 【解析】 【分析】考点考查：民法典的基本原则、违法行为的类别、刑罚的种类。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民法典的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等→可链接平等。 关键词②：民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系→可链接自愿。 关键词③：民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务→可链接公平。 关键词④：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺→可链接诚信。 关键词⑤：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗→可链接公序良俗、守法。 关键词⑥：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境→可链接绿色。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的类别的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对被告人李某某以受贿罪判处有期徒刑15年，没收个人全部财产→可链接刑事违法行为+承担刑事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用刑罚的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：判处有期徒刑15年→可链接主刑。 关键词②：没收个人全部财产→可链接附加刑。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $