精品解析：2025-2026学年河南省许昌市鄢陵县彭店镇人教版二年级上册期中考试数学试卷

鄢陵县彭店镇2025－2026学年二年级数学上册期中考试卷 （人教版 时间：90分钟 满分：100分） 一、填空题（每空1分，共25分） 1. 3个5相加，写成加法算式（ ），写成乘法算式是（ ）或（ ），口诀是（ ）。 2. 直角三角尺上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 3. 4×6＝24，读作（ ），其中乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。 4. 线段有（ ）个端点，量比较短的物体长度可以用（ ）作单位。 5. 把口诀补充完整：三七（ ），五（ ）四十，（ ）九四十五。 6. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 7. 比38多25数是（ ）；比80少16的数是（ ）。 8. 小明身高85厘米，他站在凳子上高1米，凳子高（ ）厘米。 9. 两个乘数都是6，积是（ ）；两个加数都是6，和是（ ）。 10. 计算2×7和7×2时，都用乘法口诀（ ） 11. 用尺子量一条线段，从刻度0量到刻度9，这条线段长（ ）厘米；从刻度3量到刻度8，这条线段长（ ）厘米。 二、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 12. 下面表述中，是直角的是（ ）。 A. 锐角 B. 三角尺上最大的角 C. 钝角 13. 4个3相加，计算时可列算式是(　　)． A. 4＋3 B. 4×3 C. 4＋4＋4 14. 测量教室的长，用（ ）作单位比较合适。 A. 厘米 B. 米 C. 无法确定 15. 5×3＋5可以改写成（ ）。 A. 5×4 B. 5×3 C. 3×6 16. 36厘米＋64厘米＝（ ）米。 A. 100 B. 1 C. 10 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分） 17. 角的边越长，角就越大。（ ） 18. 所有的直角大小都是一样的。（ ） 19. 3×5和5×3计算时用同一句口诀。（ ） 20. 1米的绳子和100厘米的铁丝一样长。 （ ） 21. 加法算式都可以写成乘法算式。（ ） 四、计算题（共30分） 22. 直接写得数 2×3＝ 4×5＝ 6×6＝ 3×6－8＝ 5×4＝ 1×6＝ 2×2＝ 5×5＋5＝ 3×4＝ 6×2＝ 5×6＝ 4×4－4＝ 25＋15＝ 80－26＝ 37＋13＝ 23. 列竖式计算。 35＋27＝ 72－18＝ 46＋19－25＝ 80－36－24＝ 53＋（42－18）＝ 五、操作题（共10分） 24. 画一条比厘米短厘米的线段。 25. 画一个直角，并标上直角符号。 26. 看图写算式。 △△△△ △△△△ △△△△ 加法算式：____________________（个）。 乘法算式：____________________（个）或____________________（个） 六、解决问题（每题5分，共20分） 27. 二（1）班有男生28人，女生25人，其中有36人参加了跳绳比赛，没参加跳绳比赛的有多少人？ 28. 学校买了6盒羽毛球，每盒有5个，一共有多少个羽毛球？ 29. 一本故事书有72页，小红第一天看了20页，第二天看了25页，还剩多少页没看？ 30. 小明买了4支钢笔，每支钢笔6元，他付给售货员30元，应找回多少钱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 鄢陵县彭店镇2025－2026学年二年级数学上册期中考试卷 （人教版 时间：90分钟 满分：100分） 一、填空题（每空1分，共25分） 1. 3个5相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）或（ ），口诀是（ ）。 【答案】 ①. 5＋5＋5＝15 ②. 3×5＝15 ③. 5×3＝15 ④. 三五十五 【解析】 【分析】3个5相加，即把3个5依次相加即可；乘法的意义表示几个相同加数的和，用加数×个数即可写出乘法算式；根据乘法口诀可知，计算3×5或5×3，对应的乘法口诀是“三五十五”。据此解答。 【详解】3个5相加，写成加法算式是5＋5＋5＝15，写成乘法算式是3×5＝15或5×3＝15，口诀是三五十五。 2. 直角三角尺上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 【答案】 ①. 3 ②. 1 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角。如图为直角三角尺，每个三角尺上都有3个角，都有1个直角。 【详解】直角三角尺上有3个角，其中有1个直角 3. 4×6＝24，读作（ ），其中乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。 【答案】 ①. 4乘6等于24 ②. 4 ③. 6 ④. 24 【解析】 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，乘法算式从左往右读，数字不变，“×”读作乘，“＝”读作等于。 【详解】4×6＝24，读作4乘6等于24，其中乘数是4和6，积是24。 4. 线段有（ ）个端点，量比较短的物体长度可以用（ ）作单位。 【答案】 ①. 2##两 ②. 厘米##cm 【解析】 【分析】线段是直直的，有2个端点，长度可测量。量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米。 【详解】线段有2（两）个端点，量比较短的物体长度可以用厘米（cm）作单位。 5. 把口诀补充完整：三七（ ），五（ ）四十，（ ）九四十五。 【答案】 ①. 二十一 ②. 八 ③. 五 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀填写，注意要写汉字。 【详解】把口诀补充完整：三七二十一，五八四十，五九四十五。 6. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 【答案】 ①. 1##一 ②. 2##两 【解析】 【详解】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。如图：这一点是角的顶点，两条射线是角的边。由此解答。 一个角有1个顶点，2条边。 7. 比38多25的数是（ ）；比80少16的数是（ ）。 【答案】 ①. 63 ②. 64 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算； 求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算。 【详解】38＋25＝63 80－16＝64 比38多25的数是63；比80少16的数是64。 8. 小明身高85厘米，他站在凳子上高1米，凳子高（ ）厘米。 【答案】15 【解析】 【分析】根据题意，用小明站在凳子上的高度减去小明的身高，即可计算出凳子的高度，根据1米＝100厘米统一单位再计算。 【详解】1米＝100厘米 100厘米－85厘米＝15厘米 小明身高85厘米，他站在凳子上高1米，凳子高15厘米。 9. 两个乘数都是6，积是（ ）；两个加数都是6，和是（ ）。 【答案】 ①. 36 ②. 12 【解析】 【详解】略 10. 计算2×7和7×2时，都用乘法口诀（ ）。 【答案】二七十四 【解析】 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，根据乘法口诀计算乘法算式时，口诀中前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。 【详解】由分析可知： 计算2×7和7×2时，都用乘法口诀二七十四。 11. 用尺子量一条线段，从刻度0量到刻度9，这条线段长（ ）厘米；从刻度3量到刻度8，这条线段长（ ）厘米。 【答案】 ①. 9 ②. 5 【解析】 【分析】用尺子测量物体长度时，将物体的一侧与尺子的0刻度线对齐，物体与尺子放平，不要倾斜，物体另一侧与尺子所对应的刻度就是物体的长度，若测量时，物体的一侧未与尺子的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 【详解】8－3＝5（厘米） 用尺子量一条线段，从刻度0量到刻度9，这条线段长9厘米；从刻度3量到刻度8，这条线段长5厘米。 二、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 12. 下面表述中，是直角的是（ ）。 A. 锐角 B. 三角尺上最大的角 C. 钝角 【答案】B 【解析】 【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。三角尺上最大的角是直角，由此解答。 【详解】A．锐角不直角，锐角比直角小，原说法错误； B．三角尺上最大的角是直角，原说法正确； C．钝角不是直角，钝角比直角大，原说法错误。 则表述中是直角的是三角尺上最大的角。 故答案为：B 13. 4个3相加，计算时可列算式是(　　)． A. 4＋3 B. 4×3 C. 4＋4＋4 【答案】B 【解析】 【详解】略 14. 测量教室的长，用（ ）作单位比较合适。 A. 厘米 B. 米 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米； 测量比较长的物体的长度，通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米； 由此解答。 【详解】由分析可知： 教室的长度较长，则测量教室的长，用米作单位比较合适。 故答案为：B 15. 5×3＋5可以改写成（ ）。 A. 5×4 B. 5×3 C. 3×6 【答案】A 【解析】 【分析】乘法算式表示几个相同加数的和，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数。由此找到表示的意义相同的即可。 【详解】5×3＋5表示3个5的和再加上1个5，结果是4个5的和； A．5×4表示4个5的和，符合题意； B．5×3表示3个5的和，不符合题意； C．3×6表示6个3的和，不符合题意。 则5×3＋5可以改写成5×4。 故答案为：A 16. 36厘米＋64厘米＝（ ）米。 A. 100 B. 1 C. 10 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，同单位的直接将单位前的数相加，计算出结果再根据1米＝100厘米换算单位即可。 【详解】由分析可知： 36厘米＋64厘米＝100厘米＝1米。 故答案为：B 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分） 17. 角的边越长，角就越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】角的大小是由两条边之间的夹角决定的，与边的长度无关，由此即可判断。 【详解】角的大小只与两条边张开的角度有关，与边的长度无关。因此，角的边越长，角不一定越大。 故答案：× 18. 所有的直角大小都是一样的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成，三角尺上最大的角是直角，角的大小与两条边张开的大小有关，与边的长短无关。如图，这些都是直角。由此解答。 【详解】由分析可得：所有的直角大小都是一样的。 原题说法正确。 故答案为：√ 19. 3×5和5×3计算时用同一句口诀。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。找出算式各自使用的乘法口诀即可判断。 【详解】3×5和5×3都使用乘法口诀“三五十五”进行计算，积均为15，原题说法正确。 故答案为：√ 20. 1米的绳子和100厘米的铁丝一样长。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 21. 加法算式都可以写成乘法算式。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】只有几个相同加数求和的加法算式才能改写成乘法算式；其它的加法算式不可以改写成乘法算式；据此判断。 【详解】由题意分析得： 加法算式都可以写成乘法算式；此说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。 四、计算题（共30分） 22. 直接写得数。 2×3＝ 4×5＝ 6×6＝ 3×6－8＝ 5×4＝ 1×6＝ 2×2＝ 5×5＋5＝ 3×4＝ 6×2＝ 5×6＝ 4×4－4＝ 25＋15＝ 80－26＝ 37＋13＝ 【答案】6；20；36；10； 20；6；4；30； 12；12；30；12； 40；54；50 【解析】 23. 列竖式计算。 35＋27＝ 72－18＝ 46＋19－25＝ 80－36－24＝ 53＋（42－18）＝ 【答案】62；54；40； 20；77 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 1．相同数位对齐，从个位算起； 2．个位相加满十，向十位进1； 3．个位不够减，从十位借1； 第一行：第1、2题直接计算；第3题从左往右计算； 第二行：第1题从左往右计算；第2题先算减法，再算加法。 【详解】35＋27＝62                             72－18＝54                           46＋19－25＝40 80－36－24＝20                         53＋（42－18）＝77 五、操作题（共10分） 24. 画一条比厘米短厘米的线段。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题目要求，先计算出比 厘米短 厘米的线段的长度，然后再进行绘制。 【详解】因为（厘米）， 所以比厘米短厘米的线段如图所示： 。 【点睛】本题考查了利用有刻度的直尺画线段，根据题意计算出所画线段的长度是解题的关键。 25. 画一个直角，并标上直角符号。 【答案】见详解 【解析】 【分析】角是由一个顶点以及从这个顶点引出的两条射线组成，当两条射线的夹角为90°是直角。用三角尺的直角边，先画一条水平射线；将三角尺的直角顶点与射线端点重合，一条直角边与射线重合，沿另一条直角边画另一条射线；在两条射线组成的角处，标上直角符号“┐”，据此画图。 【详解】由分析可得： 26. 看图写算式。 △△△△ △△△△ △△△△ 加法算式：____________________（个）。 乘法算式：____________________（个）或____________________（个）。 【答案】 ①. 4＋4＋4＝12 ②. 3×4＝12 ③. 4×3＝12 【解析】 【分析】由图可知，每组有4个△，有3组，用加法计算时，将每组的数量相加计算出总数量，用乘法计算时，每组的数量和组数相乘计算出总数量。 【详解】△△△△     △△△△     △△△△ 加法算式：4＋4＋4＝12（个）。 乘法算式：3×4＝12（个）或4×3＝12（个）。 六、解决问题（每题5分，共20分） 27. 二（1）班有男生28人，女生25人，其中有36人参加了跳绳比赛，没参加跳绳比赛的有多少人？ 【答案】17人 【解析】 【分析】先用男生人数加女生人数算出总人数，然后用总人数减参加跳绳比赛的人数即可求出没参加跳绳比赛的有多少人。 【详解】28＋25＝53（人） 53－36＝17（人） 答：没参加跳绳比赛的有17人。 28. 学校买了6盒羽毛球，每盒有5个，一共有多少个羽毛球？ 【答案】30个 【解析】 【分析】用每盒的个数乘盒数即可求出一共有多少个羽毛球。 【详解】5×6＝30（个） 答：一共有30个羽毛球。 29. 一本故事书有72页，小红第一天看了20页，第二天看了25页，还剩多少页没看？ 【答案】27页 【解析】 【分析】根据题意，用故事书的总页数减第一天看的页数，再减第二天看的页数，即可计算出还没看的页数。 【详解】72－20－25＝27（页） 答：还剩27页没看。 30. 小明买了4支钢笔，每支钢笔6元，他付给售货员30元，应找回多少钱？ 【答案】6元 【解析】 【分析】根据题意，先求出买4支钢笔的价钱，再用付给售货员的钱减去买4支钢笔的钱，即可求出应找回的钱数。 【详解】6×4＝24（元） 30－24＝6（元） 答：应找回6元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $