精品解析：2025-2026学年河南省南阳市卧龙区人教版一年级上册期中巩固练习数学试卷

一年级数学巩固练习题 注意事项： 1.本练习题共六个大题，成绩为97分，书写3分，共100分，测评时间为70分钟。 2.请细心审题，按要求独立答题，用铅笔规范书写，保持书面整洁，所写内容不要超过密封线。 1. 算一算。 3＋5＝ 8－2＝ 4－0＝ 1＋7＝ 9－3＝ 6＋3＝ 10－5＝ 7＋3＝ 4＋5＝ 7＋0＝ 【答案】8；6；4；8；6； 9；5；10；9；7； 【解析】 【分析】 【详解】略； 二、填一填。（第5、6、7每题3分，计9分；其余每题2分，计12分；共21分） 2. 我有两只手，分为（ ）手和（ ）手，一共有（ ）个手指头。 【答案】 ①. 左 ②. 右 ③. 10 【解析】 【分析】两只手分为左手和右手，每只手有5个手指头，把两只手的手指头数相加，等于一共有多少个手指头，据此解答。 【详解】左手有5个手指头，右手有5个手指头。 5＋5＝10（个） 因此，我有两只手，分为左手和右手，一共有10个手指头。 3. 通过学习，我知道了数数时，一个一个地数，从1开始数，增加一个是（ ），再增加一个是（ ），后面依次是（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 4 ④. 5 【解析】 【分析】数数时，从1开始，一个一个地数，每次增加1，即可得到后续的数字。根据题意，从1开始，增加一个是2，再增加一个是3，后面依次是4和5。 【详解】通过学习，我知道了数数时，一个一个地数，从1开始数，增加一个是2，再增加一个是3，后面依次是4、5。 4. 数一数，写一写。 【答案】4；6；2；5；10 【解析】 【分析】在数物体的个数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一个是几，这些物体就有几个。 数一数可知： 图1：有4个，写作：4； 图2：有6个，写作：6； 图3：有2个，写作：2； 图4：有5个，写作：5； 图5：有10个，写作：10。 【详解】根据分析可得： 5. 如图中可以滚动的图形有（ ）个，不能滚动只能推动的图形有（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 6 【解析】 【分析】长方体是长长方方的；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；圆柱是上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，可以立起来，也可以滚动，据此解答。 【详解】根据分析： 图中可以滚动的图形有5个，不能滚动只能推动的图形有6个。 6. 逛超市。 （1）一共有（ ）人在排队，排在第（ ）。 （2）上面小题中两个括号里填的数表示的意思（一样 不一样）。（圈一圈） （3）结完账走了之后，还有（ ）人在排队，此时排第（ ），排第（ ）。 【答案】（1） ①. 5 ②. 5 （2）不一样 （3） ①. 4 ②. 1 ③. 3 【解析】 【分析】（1）数一数一共有5个人在排队，从收银台那边排队的人数起，排在第5个。 （2）一共有5个人在排队中的“5”，表示排队的总人数；排在第5个中的“5”，表示该人物的位置顺序，两者表示的意思不一样。 （3）结完账走了之后，数一数还有4人在排队，此时排第1，排第3，据此解答。 【小问1详解】 一共有5人在排队，排在第5。 【小问2详解】 有5个人在排队，5表示排队的总人数；；排在第5个中的“5”，表示该人物的位置顺序。 【小问3详解】 结完账走了之后，还有4人在排队，此时排第1，排第3。 7. 读一读，填一填。（不算标点符号） 妈妈生下我，就有你我他。 同在蓝天下，我们是一家。 我帮你，你帮他，分不开的你我他，你我他。 （1）这首儿歌中一共有（ ）个“我”字。 （2）第2行字在第1行字的（ ），在第3行字的（ ）。（上面、下面） （3）“我们”这个词的右边有（ ）个字，左边有（ ）个字。（不算标点符号） 【答案】（1）6 （2） ①. 下面 ②. 上面 （3） ①. 3 ②. 5 【解析】 【分析】（1）儿歌中“我”字出现的位置：第一行“妈妈生下我”中有1个“我”、“就有你我他”中有1个“我”，共2个；第二行“我们”中有1个“我”；第三行“我帮你”中有1个“我”、“分不开的你我他”中有1个“我”、“你我他”中有1个“我”，共3个，把各行“我”字的个数相加，即可解答。 （2）相对位置较高的是上，低的是下；儿歌分行书写，第1行在上，第2行在中，第3行在下。因此，第2行在第1行的下面，在第3行的上面。 （3）第二行汉字序列为：同、在、蓝、天、下、我、们、、一、家。“我们”一词位于第6和第7位，其左边有5个字（同、在、蓝、天、下），右边有3个字（是、一、家）。 【小问1详解】 2＋1＋3＝6（个） 这首儿歌中一共有6个“我”字。 【小问2详解】 第2行字在第1行字的下面，在第3行字的上面。（上面、下面） 【小问3详解】 “我们”这个词的右边有3个字，左边有5个字。（不算标点符号） 8. （1）把数线上的数补充完整。 （2）与9相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 （3）4后面第5个数是（ ）；大于4且小于9的数有（ ）个。 【答案】（1）0、2、6、7、8、10 （2） ①. 8 ②. 10 （3） ①. 9 ②. 4 【解析】 【分析】（1）根据10以内数从小到大的顺序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，进行填空； （2）与9相邻的两个数，就是比9大1和比9小1的数，据此解答； （3）4后面5个数：5、6、7、8、9，第5个数是9。大于4且小于9的数有5、6、7、8，共4个。 【小问1详解】 【小问2详解】 9－1＝8；9＋1＝10； 与9相邻两个数分别是8和10。 【小问3详解】 4后面第5个数是9；大于4且小于9的数有4个。 9. 0＋（ ）＝3＋（ ）＝2＋（ ）＝5－（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 2 ④. 1（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据题意可知这道题是让等式两边的结果相等，我们可以先确定一个固定的结果，再依次算出括号里的数，这里以结果等于4为例（答案不唯一，只要等式两边结果相同即可）。 【详解】设所有算式的结果都等于4。 所以。（答案不唯一） 10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）9－5 8－4（ ）5 6＋3（ ）2＋7 7＋2（ ）10－3 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。9以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9，由此比较。 【详解】9－5＝4，3＜4，故3＜9－5； 8－4＝4，4＜5，故8－4＜5； 6＋3＝9，2＋7＝9，9＝9，故6＋3＝2＋7； 7＋2＝9，10－3＝7，9＞7，故7＋2＞10－3。 三、选一选。（请将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，计10分） 11. 如图表示的时间是（ ），我们开始上课。 A. 8：00 B. 8：30 C. 6：00 【答案】B 【解析】 【分析】时针走一大格是1时，分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分；据此解答。 【详解】时针指向8和9之间，是8时，分针指向6，是30分，写作8：30； 如图表示的时间是8：30，我们开始上课。 故答案为：B 12. 4－3＝？，下面计算方法中正确的是（ ）。 A. 4可以分成3和1 B. 从4倒着数，4、3、2，还剩2 C. 用表示 【答案】A 【解析】 【分析】可以逐项进行分析，看哪个符合。 【详解】A.4可以分成3和1，所以4－3＝1； B.从4倒着数，3、2、1，还剩1； C.一共有4个，划去1个，还有几个，用减法4－1＝3； 故答案为：A 13. 第二排向第一排移动（ ）个后，两排的个数就一样多了。 第一排：☆☆ 第二排：☆☆☆☆☆☆ A. 1 B. 3 C. 2 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，要知道第二排向第一排移动几个后，两排的个数就一样多了，先要数出每排的☆数量，第二排☆的数量减去第一排☆的数量，等于第二排比第一排多几个☆，把多出的个数分成相等的两部分，把其中的一部分移动到第一排，两排的个数就一样多了，据此解答。 【详解】数一数可知： 第一排：有2个☆，第二排有6个☆。 6－2＝4（个） 2＋2＝4（个），即4个可以分成2个和2个； 第二排向第一排移动2个后，两排的个数就一样多了。 故答案为：C 14. 下面不能用算式“3＋4”表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】求一共有多少，用加法计算，逐项分析各个选项，找出不能用算式“3＋4”表示的选项，即可解答。 【详解】A．，左边有3个梨，右边有4个梨，求一共有多少个梨，用加法计算，能用算式“3＋4”表示； B．，左边盘子里有5块月饼，右边盘子里有3块月饼，求一共有多少块月饼，用加法计算，即5＋3，不能用算式“3＋4”表示； C．，左边鱼缸里有3条小鱼，右边鱼缸里有4条小鱼，求一共有多少条小鱼，用加法计算，能用算式“3＋4”表示； 不能用算式“3＋4”表示的是。 故答案为：B 15. 奇奇、甜甜、天天要做同样多的小花，现在（ ）做的最多。 A. 奇奇 B. 甜甜 C. 天天 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，奇奇、甜甜、天天做小花的数量相等，剩下没做的越少，做了的就越多，比较他们三人剩下的多少，找出剩下最少的人，即是现在做的最多，据此解答。 【详解】3＜6＜8 所以奇奇剩下的最少，也就意味着奇奇做的最多。 故答案为：A 16. 看图列式。 （人） 【答案】9－3＝6 【解析】 【分析】根据题图可知，一共有9人，其中帐篷外边有3人，求帐篷里有多少人，用减法计算，总人数减去帐篷外边的人数，即可解答。 【详解】根据分析可得： 9－3＝6（人） 因此，帐篷里有6人。 17. 看图列式。 （只） 【答案】3＋3＝6 【解析】 【分析】左边有3只，右边有3只，求一共有几只，用加法。 【详解】3＋3＝6（只） 18. 看图列式。 （个） 【答案】10－3＝7 【解析】 【分析】一共有10个五角星，划去3个，问还有几个，用减法。 【详解】10－3＝7（个） 19. 看图列式。 【答案】6＋2＝8；2＋6＝8； 8－2＝6；8－6＝2； 【解析】 【分析】左边有6个，右边有2个，一共有多少个，可以用6加2，也可以用2加6； 一共有8个，左边有6个，右边有几个，用减法； 一共有8个，右边有2个，左边有几个，用减法。 【详解】6＋2＝8（个），2＋6＝8（个） 8－2＝6（个），8－6＝2（个） 五、按要求完成下面各题。（第1题4分；其余每题各6分，计12分；共16分） 20. 画一画，填一填。 ________ 4＋（ ）＝9 ________ （ ）＋3＝8 【答案】 ①. ②. 5 ③. ④. 5 【解析】 【分析】9由4和5组成，再画5个圆； 8由3和5组成，再画5个圆； 【详解】4＋5＝9； 5＋3＝8； 21. 比一比，填一填。 （1）比少（ ）个，比多（ ）个。 （2）比多（ ）个，比少（ ）个。 （3）再拿来（ ）个，和同样多；再拿来（ ）个，和同样多了。 【答案】（1） ①. 6 ②. 2 （2） ①. 4 ②. 2 （3） ①. 4 ②. 2； 【解析】 【分析】苹果有10个，桃子有6个，梨有4个。 （1）梨比苹果少的个数用10－4计算，桃子比梨多的个数用6－4计算； （2）苹果比桃子多个数用10－6计算，梨比桃子少的个数用6－4计算； （3）要桃子和苹果一样多，用10－6计算即可；要梨和桃子一样多，用6－4计算即可。 【小问1详解】 10－4＝6（个） 6－4＝2（个） 比少6个，比多2个 【小问2详解】 10－6＝4（个） 6－4＝2（个） 比多4个，比少2个 【小问3详解】 10－6＝4（个） 6－4＝2（个） 再拿来4个，和同样多；再拿来2个，和同样多了。 22. 在里填上合适的数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据数的分与合，8可以由5和3组成，9可以由5和4组成，3和4组成7；7可以由3和4组成，1和2组成3，7和3组成10。据此分析解答即可。 【详解】8由5和3组成，9由5和4组成，3和4组成7。 7由3和4组成，1和2组成3，7和3组成10。 六、解决问题。（第4、5题每题6分，计12分；其余每题5分，计15分：共27分） 23. 数学课上，王老师拿出两种圆柱，一共有多少个圆柱？ 方法一：（个） 方法二：（个） 口答：一共有（ ）个圆柱。 【答案】6＋4＝10 3＋7＝10 10 【解析】 【分析】从图上可得：方法一：第一行有6个圆柱，第二行有4个圆柱，要求一共有多少个圆柱，根据加法的意义，用6＋4进行解答即可。 方法二：矮的圆柱有3个，高的圆柱有7个，要求一共有多少个圆柱，根据加法的意义，用3＋7进行解答即可。 【详解】方法一：6＋4＝10（个） 方法二：3＋7＝10（个） 答：一共有10个圆柱。 24. 今天是天天的7周岁生日，蛋糕上还要再插几支蜡烛正好是7支？ （支） 答：蛋糕上还要再插（ ）支蜡烛正好是7支。 【答案】7－3＝4 4；4支 【解析】 【分析】根据题意，求还要再插几支蜡烛正好是7支，已经有3支蜡烛，用要插的总数－已经插的数量＝还要插的数量，计算即可。 【详解】7－3＝4（支） 答：蛋糕上还要再插4支蜡烛正好7支。 25. 她们一共做了多少朵花？ （朵） 答：她们一共做了（ ）朵花。 【答案】5＋5＝10； 10 【解析】 【分析】左边的女孩做了5朵花，右边的女孩做的花和她一样多，也是5朵，求一共做了几朵，用加法。 【详解】5＋5＝10（朵） 答：她们一共做了10朵花。 26. 下面是卧龙岗文化园售卖的文创礼盒。 （1）哪两个礼盒组合起来有8个礼品？ （个） 口答：（ ）号和（ ）号礼盒组合起来有8个礼品。（填序号） （2）②号比③号礼盒里多多少个礼品？ （个） 口答：②号比③号礼盒多（ ）个礼品。 【答案】（1）4＋4＝8；①；④ （2）8－2＝6；6 【解析】 【分析】（1）根据题意，首先数出每个礼盒里的礼品数量，①号礼盒：4个；②号礼盒：8个；③号礼盒：2个；④号礼盒：4个；找组合起来有8个礼品的礼盒，因为4和4合起来是8，所以选择①号和④号礼盒组合起来有8个礼品，据此解答。 （2）根据（1）数出各个礼盒礼品的个数，用②号礼盒里礼品的数量减去③礼盒里礼品的数量，等于②号礼盒比③号礼盒里多多少个礼品，据此解答。 【小问1详解】 ①号礼盒：4个；②号礼盒：8个；③号礼盒：2个；④号礼盒：4个； 4＋4＝8（个） 答：①和④组合起来有8个礼品。 【小问2详解】 8－2＝6（个） 答：②号比③号礼盒多6个礼品。 27. 如图是卧龙岗文化园诸葛亮像产品的价格。 （1）图一比图二贵多少元？ （元） 口答：图一比图二贵（ ）元。 （2）请你提出一个数学问题并解答。 问题：（ ） 列式：（ ） 【答案】（1）6－3＝3；3 （2）图二和图三一共多少元？ 3＋4＝7（元）；7元 （本题答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）从图上可得：图一一幅6元，图二一幅3元，要求图一比图二贵多少元，根据减法的意义，用6－3进行解答即可。 （2）根据题干的数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可，本题答案不唯一，例如：图二和图三一共多少元？用加法列式计算即可。 【小问1详解】 6－3＝3（元） 答：图一比图二贵3元。 【小问2详解】 图二和图三一共多少元？ 3＋4＝7（元） 答：图二和图三一共7元。 （本题答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学巩固练习题 注意事项： 1.本练习题共六个大题，成绩为97分，书写3分，共100分，测评时间为70分钟。 2.请细心审题，按要求独立答题，用铅笔规范书写，保持书面整洁，所写内容不要超过密封线。 1. 算一算。 3＋5＝ 8－2＝ 4－0＝ 1＋7＝ 9－3＝ 6＋3＝ 10－5＝ 7＋3＝ 4＋5＝ 7＋0＝ 二、填一填。（第5、6、7每题3分，计9分；其余每题2分，计12分；共21分） 2. 我有两只手，分为（ ）手和（ ）手，一共有（ ）个手指头。 3. 通过学习，我知道了数数时，一个一个地数，从1开始数，增加一个是（ ），再增加一个是（ ），后面依次是（ ）、（ ）。 4. 数一数，写一写。 5. 如图中可以滚动的图形有（ ）个，不能滚动只能推动的图形有（ ）个。 6. 逛超市 （1）一共有（ ）人在排队，排在第（ ）。 （2）上面小题中两个括号里填的数表示的意思（一样 不一样）。（圈一圈） （3）结完账走了之后，还有（ ）人在排队，此时排第（ ），排第（ ）。 7. 读一读，填一填。（不算标点符号） 妈妈生下我，就有你我他。 同在蓝天下，我们是一家。 我帮你，你帮他，分不开的你我他，你我他。 （1）这首儿歌中一共有（ ）个“我”字。 （2）第2行字在第1行字的（ ），在第3行字的（ ）。（上面、下面） （3）“我们”这个词的右边有（ ）个字，左边有（ ）个字。（不算标点符号） 8. （1）把数线上的数补充完整。 （2）与9相邻两个数分别是（ ）和（ ）。 （3）4后面第5个数是（ ）；大于4且小于9的数有（ ）个。 9. 0＋（ ）＝3＋（ ）＝2＋（ ）＝5－（ ）。 10. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）9－5 8－4（ ）5 6＋3（ ）2＋7 7＋2（ ）10－3 三、选一选。（请将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，计10分） 11. 如图表示的时间是（ ），我们开始上课。 A. 8：00 B. 8：30 C. 6：00 12. 4－3＝？，下面计算方法中正确的是（ ）。 A. 4可以分成3和1 B. 从4倒着数，4、3、2，还剩2 C. 用表示 13. 第二排向第一排移动（ ）个后，两排的个数就一样多了。 第一排：☆☆ 第二排：☆☆☆☆☆☆ A. 1 B. 3 C. 2 14. 下面不能用算式“3＋4”表示的是（ ）。 A. B. C. 15. 奇奇、甜甜、天天要做同样多的小花，现在（ ）做的最多。 A. 奇奇 B. 甜甜 C. 天天 16. 看图列式。 （人） 17. 看图列式。 （只） 18. 看图列式。 （个） 19. 看图列式。 五、按要求完成下面各题。（第1题4分；其余每题各6分，计12分；共16分） 20. 画一画，填一填。 ________ 4＋（ ）＝9 ________ （ ）＋3＝8 21. 比一比，填一填。 （1）比少（ ）个，比多（ ）个。 （2）比多（ ）个，比少（ ）个 （3）再拿来（ ）个，和同样多；再拿来（ ）个，和同样多了。 22. 在里填上合适的数。 六、解决问题。（第4、5题每题6分，计12分；其余每题5分，计15分：共27分） 23. 数学课上，王老师拿出两种圆柱，一共有多少个圆柱？ 方法一：（个） 方法二：（个） 口答：一共有（ ）个圆柱。 24. 今天是天天的7周岁生日，蛋糕上还要再插几支蜡烛正好是7支？ （支） 答：蛋糕上还要再插（ ）支蜡烛正好是7支。 25. 她们一共做了多少朵花？ （朵） 答：她们一共做了（ ）朵花。 26. 下面是卧龙岗文化园售卖文创礼盒。 （1）哪两个礼盒组合起来有8个礼品？ （个） 口答：（ ）号和（ ）号礼盒组合起来有8个礼品。（填序号） （2）②号比③号礼盒里多多少个礼品？ （个） 口答：②号比③号礼盒多（ ）个礼品。 27. 如图是卧龙岗文化园诸葛亮像产品的价格。 （1）图一比图二贵多少元？ （元） 口答：图一比图二贵（ ）元。 （2）请你提出一个数学问题并解答。 问题：（ ） 列式：（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $