1.北京的春节（类文阅读）专项训练 语文统编版六年级下册

第1课《北京的春节》类文阅读 【导语】 这份文档是统编版语文六年级下册第 1 课《北京的春节》类文阅读专项训练，以传统年俗为核心，串联课内精读与课外拓展。课内聚焦《北京的春节》元宵片段，围绕花灯盛况、京味儿语言设计基础理解与赏析题，凸显元宵节作为春节高潮的热闹与美感；课外精选萧乾《花灯》、丰子恺《过年》、梁实秋《北平年景》等经典散文，以及冰心《和小鸟最相亲爱》的抒情篇目，从花灯文化、年夜饭习俗、压岁钱传统到春日生灵，多维度展现传统节日的民俗风情与人文温度。 训练题型涵盖中心句提取、词语赏析、习俗概括、情感体悟等，兼顾基础能力与拓展表达。整体设计以课内文本为锚点，向外延伸至不同时代、不同地域的年俗记忆，既帮助学生夯实阅读核心素养，又引导其感受传统文化的深厚底蕴，在文字中品味年味儿里的团圆温情与文化传承。 一、语段阅读。 课内阅读。 北京的春节（节选） 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 1．选段是围绕哪句话写的？请你抄写在下面的横线上。 2．有同学说，选段中加点的“一律”“清一色”“通通”全改成“都”更好，你觉得合适吗？为什么？ 3．下列说法有误的一项是（   ） A．选段中的“处处”“几百盏”说明灯的数量多，“各式各样”说明灯的种类多。 B．作者采用“总分”的方式，着力描写了元宵节的灯，突出了元宵节的热闹。 C．画横线句使用对比、比喻的修辞手法，写出了元宵节明月当空、火炽而美丽的特点。 D．选段中的“杂拌儿”是“京味儿”语言，朴素自然，既有老北京的特色，又有极强的表现力和感染力。 4．你的家乡在元宵节时都有什么习俗？请你写一写。（至少两个） 二、类文阅读。 （一）课外阅读。 花   灯 萧 乾 我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高和吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。 哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。纽约第五街的霓虹灯也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国演义》《水浒传》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫（shú）秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴子，转眼又出来猪八戒，沙僧也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦（qiān）；旁边站着个梳了髽（zhuā）髻的小脚女人，她手举木棒，一下一下地朝他头上打去。 灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。 5．阅读短文，完成填空。 文中的过渡句是： 。在描写灯节各式各样的花灯时，其中有一种官府使用的大型纸灯，通身涂了 ，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，能把风气死，所以叫“ ”。 6．简要分析文中介绍了哪些中国传统节日及其相应的习俗。 7．作者为什么要写纽约第五街的霓虹灯？ 8．你最喜欢的是哪个传统节日？为什么？ （二）阅读短文，按要求作答。 过年（节选） 丰子恺 年底这一天，是准备通夜不眠的，店里早已经摆出风灯，插上岁烛。吃年夜饭的时候，把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点点也好，总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱，用红纸包好，我全部用以买花炮。吃过年夜饭，还有一出滑稽戏呢。这叫“毛糙纸揩洼”，“洼”就是屁股。一个人拿一张糙纸，把另一个人的嘴揩一揩。意思是说：你这嘴巴是屁股，你过去一年中所说的不祥的话，例如“要死”之类的，都等于放屁。但是人都不愿意被揩，尽量逃避。然而揩的人很调皮，出其不意，突如其来。哪怕你是极小心的人，也总会被揩。有时其人出前门去了，大家就不提防他。岂知道他绕了个圈子，悄悄地从后门进来，终于被揩了去。此时笑声、喊声使过年的欢乐气氛更加浓重了。 街上提着灯笼讨债的，络绎不绝，直到天色将晓，还有人提着灯笼急急忙忙地跑来跑去。灯笼是千万少不得的。提灯笼，表示还是大年夜，可以讨债；如果不提灯笼，那就是新年，欠债的可以打你几记耳光，要你保他三年顺境，因为大年初一讨债是禁忌的。但是这时候我家早已结账，关店，正在点起香烛接灶君菩萨。此时通行吃接灶圆子，管账先生一面吃圆子，一面向我母亲报告账务。说到盈余，笑容满面。他告别回去，我们也收拾，睡觉。但是睡不到两个钟头，又得起来，拜年的乡下客人已经来了。 年初一上午忙着招待拜年的客人。街上挤满了穿新衣服的农民，男女老幼，熙熙攘攘，吃烧卖，上酒馆，买花纸（即年画），看戏法，到处拥挤。 初二开始，镇上的亲友来往拜年。我父亲戴着红缨帽子，穿着外套，带着跟班出门。同时也有穿礼服的到我家拜年。如果不遇，就留下一张红片子。父亲死后，母亲叫我也穿着礼服去拜年。我实在很不高兴。因为一个十一二岁的孩子穿礼服上街，大家注目，有讥笑的，也有叹羡的，叫我非常难受。现在回想，母亲也是一片苦心。她不管科举已废，还希望我将来也中个举人，重振家业，所以把我如此打扮，聊以慰情。 正月初四，晚上接财神。别的事情排场大小不定，独有接财神，家家郑重其事，而且越是贫寒之家，排场越是体面。大概他们想：敬神可以邀得神的恩宠，今后让他们发财。 初五以后，过年的事基本结束，但是拜年，吃年酒，酬谢往还，也很热闹。厨房里年菜很多，客人来，搬出就是。但是到了正月半，也就差不多吃完了。所以有一句话：“拜年拜到正月半，烂溏鸡屎炒青菜。”我的父亲不爱吃肉，喜欢吃素。所以我们家里，大年夜就烧好一大缸萝卜丝油豆腐，油很重，滋味很好。每餐盛出一碗来，放在锅子里一热，便是最好的饭菜。我至今还忘不了那种好滋味。但是让家里人烧起来，总不及童年时的好吃，怪哉！ 正月十五，在古代是一个元宵佳节，然而赛灯之事，久已废止，只有市上卖些兔子灯、蝴蝶灯等，聊以应名而已。二十日，各店照常开门做生意，学堂也开学，过年也就结束。 9．文章按照 顺序，分别介绍了大年夜、 、 、 、初五以后、 、正月二十这几天的活动。其中，作者对 这一天的活动介绍最为详细。 10．以下选项中哪一个不是大年夜的活动？（      ） A．吃年夜饭 B．接财神 C．接灶君菩萨 D．玩“毛糙纸揩洼”游戏 E．吃接灶圆子 F．提着灯笼讨债 11．文中最让你喜欢的年俗是什么？说说你喜欢的理由。 （三）阅读短文，回答问题。 和小鸟最相亲爱 冰心 小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀，有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群的来了。最先的便是青鸟，西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过，因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。 知更鸟的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。 此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑（把疑难问题留着，不下判断）。早起朝日来出，已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹枕倾听，使人心魄俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！ 我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事；我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样的牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢。我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！ 而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒珊地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然的过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。 还有虫儿也是可爱的。藕合色的小蝴蝶，背着圆壳的蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔极其孩子气的。你若爱它，它也爱你们，因为它们喜爱小孩子，大人们太忙，没有工夫和它们玩。 12．我们在读这篇文章的时候，“欹枕倾听”中的“欹”字不认识，可以用部首查字法，查 部，这个字在字典里有三种解释：①倾斜；歪；②相当于“啊”；③叹词，表示赞美。在本文，应选 种解释。 13．概括第三，第四和第五自然段所写的内容。 14．“青鸟为快乐的象征”是因为 。 15．用“____”表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到什么？ _____________________ 16．课文最后说“你若爱它，它也爱你们”，你是怎么理解这句话的，把你的体会写下来。 （四）课外阅读。 北平年景（节选） 梁实秋 祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉，锡蜡签，锡果盘，锡茶托，从蛛网尘封的箱子里取出来，作一年一度的大擦洗。宫灯，纱灯，牛角灯，一齐出笼。年货也是要及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果干果等等，屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗的装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风魔。主妇当然更有额外负担，要给大家制备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。 吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，肉皮辣酱，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩——管够，初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤集不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。 “好吃不过饺子，舒服不过倒着”，这是乡下人说的话，北平人称饺子为“煮饽饽”。城里人也把煮饽饽当作好东西，除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽，直把人吃得头昏脑涨。这种疲劳填充的方法颇有道理，可以使你长期的不敢再对煮饽饽妄动食指，直等到你淡忘之后明年再说。除夕宵夜的那一顿，还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中作了手脚，谁都心里有数。 孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意的作孩子状。除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍，是为“压岁”。 17．从文中找出合适的四字词语填空。 形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。( ) 形容极度疲劳，不想动的样子。( ) 18．短文是按照 顺序来回忆年味的。 19．句子“家中大小，出出进进，如中风魔。”的意思是（     ） A．家中的大人小孩跑进跑出，就跟疯了似的。 B．家中的大人小孩跑进跑出，闹个不停。 C．家中的大人小孩东西拿进来，拿出去忙个不停。 20．作者在文中回忆了过年的哪些风俗？ 21．文中出现了一句北方的俗语，你还知道哪些俗语呢？写几个吧。 22．小朋友，你们那儿过年有什么样的年味呢？给我们说说吧。 参考答案 一、1．元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。 2．不合适。“一律”“清一色”“通通”比“都”更有强调意味，能更生动地突出灯在材质、颜色、图案等方面的一致性，体现出元宵节花灯布置的整齐和繁盛，使表达更具感染力和表现力。 3．C 4．我的家乡在元宵节有吃元宵、赏花灯、猜灯谜的习俗。大家会一起吃着香甜的元宵，然后去逛灯会，欣赏五彩斑斓的花灯，还会在灯谜前驻足思考，竞猜灯谜，十分热闹。 【导语】这段文字节选自老舍先生的《北京的春节》，围绕“元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”展开。开篇以对比手法，将除夕、初一与元宵节进行对照，突出元宵节明月当空、悬灯结彩的独特魅力。对花灯的描写极为精妙，从材质到图案，丰富多样，尽显老北京灯市的热闹繁华。语言极具京味儿特色，“杂拌儿”等词汇质朴自然，不仅展现了传统节日习俗，更让浓郁的老北京风情跃然纸上。 1．本题考查找关键句。 文段围绕元宵节展开，首句“元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”明确指出了文段核心，后文都是围绕元宵节的热闹景象展开描述，所以此句为中心句。 2．本题考查字词分析。 结合文章句子“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。”可知，“一律”“清一色”“通通”这些词语在语义上比“都”更具强调性和专一性。“一律”强调全部如此，毫无例外；“清一色”突出全部是同一种类；“通通”也表示全部、统统的意思。在文中，它们更能突出元宵节花灯在材质、颜色、装饰内容等方面的整齐划一和丰富多样，使读者更能感受到元宵节花灯布置的繁盛和热闹氛围。而“都”字表意较为普通，缺乏这种强调和生动的表达效果，因此改成“都”不合适。 3．本题考查文章内容理解。 A．文中“处处”表明范围广，意味着灯分布得多；“几百盏”明确指出数量多；“各式各样”说明灯的种类丰富，该选项说法正确。 B．文段先总述“元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽”，然后具体描述灯的数量、种类等，是“总分”结构，着力描写灯来突出元宵节热闹，该选项说法正确。 C．文中句子“元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”可知，这里只是将除夕和元宵节进行对比，突出了元宵节明月当空的特点，但并没有使用比喻的修辞手法，该选项说法错误。 D．文中“杂拌儿”这类“京味儿”语言，充满老北京特色，质朴自然，让读者能更真切地感受到老北京的生活氛围和语言韵味，具有很强的表现力和感染力，该选项说法正确。 故选C。 4．本题考查元宵节的习俗。 元宵节是中国的传统节日，需结合自己家乡实际情况，写出至少两个元宵节习俗。 示例：我的家乡在元宵节有舞龙舞狮和放孔明灯的习俗。夜幕降临，舞龙舞狮队便在锣鼓声中登场，灵动的身姿引得众人喝彩连连。待舞毕，大家会来到开阔处，小心翼翼放飞孔明灯，盏盏明灯带着美好的祈愿飘向夜空，那场景浪漫又温馨。 二、（一）5．哪国的节日也没有咱们的春节热闹。 桐油 气死风 6．五月端午节吃樱桃和粽子，画王字，七月中元节放莲花灯，八月中秋节吃月饼，九月重阳节登高和吃花糕，正月元宵节看花灯 7．为了与传统的灯节形成对比，突出传统灯节花灯各种各样、富有文化内涵。 8．我最喜欢端午节，端午节可以去看赛龙舟，还可以吃到各种美味的粽子，还要喝雄黄酒，插艾草。 【解析】5．考查过渡句。 结合上下文内容分析，“哪国的节日也没有咱们的春节热闹”这句话承接文“但最盼的，还是年下，就是现在的春节”，而且从第②段到文章末尾作者叙述和描写了中国春节热闹的情形。 结合第②段“另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。”进行填空即可。 6．考查信息提取。 结合原文“五月吃上樱桃和粽子了，前额还用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。”“七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高和吃花糕。”“正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。”可知介绍了五月端午节吃樱桃和粽子，画王字；七月中元节放莲花灯；八月中秋节吃月饼；九月重阳节登高和吃花糕，正月元宵节赏花灯。 7．考查对内容的理解。 “纽约第五街的霓虹灯也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。”作者之所以要写纽约第五街的霓虹灯，是为了与下文北京的花灯形成对比，衬托北京花灯的文化韵味。 8．考查语言表达。 我最喜欢春节，春节很热闹，一家人都在一起，还有一大帮亲朋好友聚在一起呢！而且还可以拿到红包，还可以放烟花。 （二）9．时间 初一 初二 初四 正月半 年底（除夕） 10．B 11．我最喜欢玩“毛糙纸揩洼”，因为和大家一起嬉戏打闹很开心，很好玩。 【分析】9．本题考查文章顺序梳理。 通过关键信息“年底这一天”“年初一”“初二开始”“正月初四”“初五以后”“正月十五”可以判断作者是按照时间顺序介绍过年的习俗。其中第一、二段详细写了年底这一天的活动，比如吃年夜饭、“毛糙纸揩洼”等。 10．本题考查文章信息筛选。 由文中第一二段“吃年夜饭的时候，把所有的碗筷都拿出来”“但是这时候我家早已结账，关店，正在点起香烛接灶君菩萨。”“吃过年夜饭，还有一出滑稽戏呢。这叫‘’毛糙纸揩洼’。”可知大年夜的活动有吃年夜饭、接灶君菩萨、玩“毛糙纸揩洼”游戏，即A、C、D项正确；由第五段“正月初四，晚上接财神。”可知，接财神是初四的活动，故B项不正确。 11．本题考查语言表达能力。 选择喜欢的年俗，说说自己的理由即可。例如：我最喜欢吃年夜饭，因为这时候全家会聚在一起吃很丰盛的菜，场面十分热闹。 （三）12．欠 ① 13．第三段：写鸟的鸣叫，第四段：详写鸟的家庭；第五段：小鸟破壳而出和大鸟哺育它们的情景。 14．青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息 15．“只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。”从中我们可以体会到作者对小蜂鸟极其疼爱的感情。 16．这话的意思就是如果你想让别人怎么对待你，你就用什么方式对待别人。 【解析】12．此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。 13．此题考查概括段落大意的能力。解答时，根据段落主要讲的内容，简要概括即可。 第三段：写鸟的鸣叫。 第四段：详写鸟的家庭。 第五段：小鸟破壳而出和大鸟哺育它们的情景。 14．此题考查文本的理解分析能力。从“最先的便是青鸟，西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过，因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。”可知道是因为“青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息”。 15．此题考查人物描写的掌握及文本的理解。“只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。”从中可以体会到作者对小蜂鸟极其疼爱的感情。 16．此题考查句子的理解能力。结合全文，写出自己的感受即可，答案不唯一。这话的意思就是如果你想让别人怎么对待你，你就用什么方式对待别人。 （四）17．循规蹈矩 精疲力竭 18．时间 19．C 20．（1）祭灶后擦洗物品、采购年货、置备新衣；（2）烧年菜；（3）孩子们踩岁、辞岁、压岁 21．过年过在嘴上 过了腊八就是年  忙腊月，闹正月，拖拖拉拉到二月 22．山西平遥。年味很浓，从腊月十六开始，大街小巷张灯接彩，今年还是山西台春晚唯一分会场。活动有灯展，社火表演，县大爷拜年等。习俗有过小年，在腊月二十三，灶王爷上天，家家户户开始打扫，做油糕，黄煎，合碗则，除夕夜守岁，正月初一吃团圆饭，正月十五闹元宵。古城里活动更多，外地人比本地人还多。欢迎四方朋友来平遥过中国年，体味年文化。 【解析】17．此题考查词语的理解能力。解答时，要联系上下文去理解，然后在文中找出合适的四字词语。 循规蹈矩：形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。 精疲力竭：形容极度疲劳，不想动的样子。 18．此题考查写作顺序的掌握。本文是按照年前的准备、过年时的情景、年后的习俗来写的。 19．此题考查语句的理解能力。根据上下文，这句话的意思在讲家中的大人小孩跑进跑出，闹个不停。 20．此题考查文本的理解能力。联系全文，我们可归纳为（1）祭灶后擦洗物品、采购年货、置备新衣；（2）烧年菜；（3）孩子们踩岁、辞岁、压岁。 21．此题考查俗语的积累。平时学习时，要拓宽自己的阅读面，多积累写名人名言、诗词名句等。 22．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。解答本题时，只要将自己印象中的过年景象叙说即可。 2 学科网（北京）股份有限公司 $