海南省海口市2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试题

海口市2025-2026学年度第一学期 七年级期末考试语文科试题 参考答案及评分标准 一、积累运用（25分） 1.（2分）B 2.（2分）君子以自强不息 书香熏甜少年梦 【评分标准：书写正确、规范得2分：字迹清晰，不够规范得1分；书写潦草、字迹模糊、写错字不得分】 3.（8分） （1）（2分）伦 jué 【评分标准：每空1分】 （2）（1分）A （3）（1分）示例一：青春是忧国忧民的感叹 示例二：青春是拼尽全力的绽放 【评分标准：句式一致，语意连贯满分。有欠缺酌情扣分】 （4）（2分）示例一：不管是在救亡图存的火热岁月。示例二：不管是在救亡图存的危亡时刻 【评分标准：修改正确，表意准确即可得分】 （5）（2分）示例一：英烈们，你们以青春践使命、用热血护家国。如今山河无恙，我们正循着你们的足迹前行！ 示例二：英烈们，你们把青春献给使命，换得今日国泰民安。我们永记这份热血，以行动续写你们的荣光！ 【评分标准：情感真挚、语言流畅、表意准确即可得分】 4.（8分）①杨花落尽子规啼 ②闻道龙标过五溪 ③便引诗情到碧霄 ④海日生残夜 ⑤江春入旧年 ⑥逝者如斯夫 ⑦不舍昼夜 ⑧铁马冰河入梦来 【评分标准：每空1分，有错字、别字、漏字、添字、字序颠倒，该空不得分】 5. （5分）（1）（2分） 示例： 同学们，方寸邮票展现大愿景：扬起的自贸风帆、科技航天火箭、潜艇、生态椰树，地标五指山，共同勾勒出开放、智能、科技、绿色生态的自贸新海南。海南自贸港封关运作，扩大开放，扬帆起航，也承载着我们与海南共成长的远大志向。 【评分标准：分析出“早安自贸港”两个主要设计元素1分，结合寓意“自贸港扬帆起航，海南自贸港封关运作，扩大开放”1分】 （2）①30—60分钟 ②圈点批注法（或精读与跳读结合法、目录阅读法等） ③示例一：你平时喜欢阅读什么作品？ 示例二：你喜欢阅读哪类课外书籍？ 【评分标准：补充完整，表意准确即可得分】 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读（5分） 6.（2分）示例：重读“何”字，能够突出大海的辽阔，表现出诗人对大海景象的惊叹与赞美。 【评分标准：与诗句内容关联1分，表达出作者感情1分，意思相近即可。有欠缺酌情扣分】 7.（3分）示例：选择B，这首诗通过写诗人登山观海所看到的自然景物，借助奇特的想象，描绘大海吞吐日月星辰的壮丽景象，表现了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。符合雄浑壮阔风格的绘画作品。 【评分标准：描述出景色特点1分，表达出作者感情1分，将绘画风格与诗句内容关联1分，意思相近即可。有欠缺酌情扣分】 （二）文言文阅读（12分） 8.（2分）C 【评分标准：每空1分】 9.（4分）（1）到达 （2）振奋 （3）曾经 （4）怎么 【评分标准：每空1分】 10.（4分） (1)（所以）不学习就无法增长才干，没有坚定的志向就无法使学业有所成就。 (2)王冕少年时家境贫寒，但求学之志从未倦怠。 【评分标准：每句2分，翻译正确，表意通顺即可得满分。有欠缺酌情扣分】 11.宁静专一，明确志向，珍惜时间，勤奋好学等。 【评分标准：答出1点得1分，答出2点即可得满分，意思对即可】 参考译文：王冕少年时家境贫穷，但他立志求学，从不懈怠。他曾经借住在寺庙里夜间读书，点着蜡烛直到天亮，困倦时就用水浇在脸上提神。看到佛殿的灯火映照在墙壁上，他就拿着书凑近光亮诵读学习。有时遇到刮风下雨，他就用油纸伞遮挡着灯火，依旧坚持读书。别人都认为这样很艰苦，王冕自己却说乐趣就在这其中。正是因为他心思专一，即使身处嘈杂的环境，也能集中精神安静思考，最终成为了学识渊博的大家。这正好符合“生于忧患”的道理，怎么知道这对他不是一种福气呢？ （三）名著阅读（6分） 12.（6分） (1)藤野先生 ⑤ 衍太太 ④ 陈莲河 ② 牛魔王 ③ 如来佛祖 ① (2) 示例一：《阿长与＜山海经＞》。主人公阿长，是童年鲁迅的保姆，为他买来《山海经》，使他对文学产生了兴趣，影响了他的一生。 示例二：《父亲的病》中回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了“名医”巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，最终父亲被庸医治死，（庸医误人为要点）鲁迅决定去日本学医救国。 示例三：《藤野先生》中回忆日本学医的经历，“匿名信事件”和“看影片事件”使作者的民族自尊心受到伤害，更看到中国人的愚昧麻木，鲁迅决定弃医从文，去解救国人的思想。（其他答案结合名著内容言之有理亦可。） 【评分标准】： 分层赋分： 不得分：所答人物与本书无关，或答错人名 得一分：只答出篇目和情节，未作分析 得二分：答出具体篇目得1分，答出相关情节与给鲁迅带来的深远影响，意思对即可。有欠缺酌情扣分。 （四）文学类文本阅读（12分） 13.（3分） （1）（1分）欣喜、惊讶 （2）（1分）听到幼鸽的啼叫声 （3）（1分）激动、骄傲、陶醉 【评分标准：每空1分，意思对即可】 14.（2分）（1）这句话运用动作描写，“飞过来”“落在”“跳到”“抢啄”等一系列动词生动形象地描绘了老白鸽落到“我”身上肆意抢夺食物的场景，表现了老白鸽对“我”的信赖，及我与鸽子之间的亲密关系。 （2）这句话运用比喻的修辞手法，将两只幼鸽比作牛乳、仙女，生动形象地展现了幼鸽洁白、纯净的本真之美，表达了我对两只幼鸽的喜爱和赞美之情。 【评分标准：答对方法得1分，具体分析表达效果得2分。意思相近即可】 15.（3分） 运用了对比手法，通过将老鸽子的邋遢与幼鸽洁白、纯净相对比，衬托出老白鸽因抚育幼鸽而操劳的状态，体现出白鸽父母的付出；为后文“我”看到成长后的小白鸽时的“心灵震颤”做铺垫，让情感的递进更自然。 【评分标准：手法1分，结合内容1分，分析作用1分，意思相近即可。有欠缺酌情扣分】 16.（2分）“心灵震颤”传递出作者看到小白鸽极致的美时，内心受到的强烈冲击与深深震撼：既惊叹于小白鸽纯白柔美的外形之美，又因这份美的生动与纯粹，生发出对生命之美的敬畏与感动，甚至让作者意识到面对美的精灵时的怯懦，凸显出这份美带来的心灵触动之深。 【评分标准：答出1点得1分，答出2点即可得满分，意思相近即可。有欠缺酌情扣分】 17.（2分）“白鸽”代表生命中遇到的一切美好事物或是能带给人力量的事物。 示例：我生命中的“白鸽”是童年时邻居奶奶送我的那只布偶兔。在我孤独的童年里，它一直陪伴着我，我难过时会抱着它倾诉，开心时会和它分享。这只布偶兔让我感受到温暖与陪伴，让我明白即使独自面对困境，也总有温柔的美好在身边。 【评分标准：意思相近即可。有欠缺酌情扣分】 （五）实用类文本阅读（10分） 18.（2分）B 19.（2分）B 20.（3分）①羊山地区是重要的荔枝种质资源库，具有世界性意义；②羊山荔枝树是自然界与海口先民共同留下的珍贵遗产，历经千百年，与当地的社会、经济、文化发展密切相关；③是进行科学考察和历史探索的“活档案”，具有重要的科研价值。 【评分标准：从材料二第二、第三段概括，意思相近即可。有欠酌情扣分】 21.（3分）示例：①攻克贮藏与运输技术，延长荔枝保鲜期，解决荔枝长途运输的难题； ②因地制宜，结合各地区的自然条件与物产特色，发展本土荔枝特产； ③推进荔枝生产的社会主义现代化，扩大产能，满足广大人民的生活需求； ④挖掘荔枝的文化价值，结合“文化+旅游”等模式，推动荔枝产业高质量发展。 【评分标准：一条建议1分，若从其他方面作答，言之有理即可。有欠酌情扣分】 三、写作表达（50分） 22.略 项目 等级 A内容 B表达 C书写 一类卷 （50-45） 切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切。 构思巧妙，结构严谨，条理清楚，语言生动，有文采。 书写规范、工整、美观，卷面整洁，格式正确。 二类卷 （44-38） 切合题意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真实。 构思合理，条理清楚，语言较生动，较有文采。 书写较规范、工整，偶有错别字，格式正确，有少量涂改。 三类卷 （37-30） 基本合题意，中心较明确，内容较具体，情感尚真实。 结构较完整，条理尚清楚，语言尚通顺，有少量病句。 四类卷 （29-21） 基本合题意，中心尚明确，内容欠具体。 结构尚完整，有一定条理，语言欠通顺，病句较多。 书写潦草，卷面较模糊，涂改较多，较难辨认。 五类卷 （20-11） 严重偏题，中心不明确，内容空洞。 结构混乱，条理不清，语言不通，语病多。 六类卷 （10-0） 文不对题或没有中心，不知所云。 结构混乱，语病严重，文理不顺，不能成篇。 乱涂乱改，字迹潦草，卷面极模糊，无法辨认。 学科网（北京）股份有限公司 $海口市2025-2026学年度第一学期 七年级期末考试语文科试题 （全卷满分120分，考试时间120分钟) 特别提醒： 1.答案一律按要求涂或写在答题卡上，写在试题上无效。 2.答题前请认真阅读试题有关说明。 一、积累运用(25分) 为了引导学生厚植南海人文情怀，抒发青少年对这片海域的青春感悟。海南自贸港中学 文学社将推出“南海潮·青春光”专刊，让青春理想在文学表达中熠熠生辉。请你参与完成 以下任务。 【逐梦远航】 1.文学社决定选取一幅隶书作品作为栏目一《悦读少年》的宣传语，下列书法作品中符合要 求的一项是( )(2分) 君 害 名 子 香 以 熏 重 自 甜 自 骏 编 息 夢 季 息 A B D 2.请任选一幅作品，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄 写在米字格内。(2分) 【绘就新篇】 3.文学社给栏目二《青春之歌》拟写了一段前言，请你完成编辑任务。(8分) ①“青春”是两个美妙绝1ún的字眼，“青年”是一个拨动心弦的词汇。②一个国家最 好看的风景，就是这个国家的年轻人。③青春是义无反顾的抉择，青春是一往无前的冲锋， 青春是 ,·.·不管是在数忘图存还是在改革开放的发展时期还是在实现中 华民族复兴的征途上无数青年踏出的每一步，都与时代的变革【甲】(A.紧密相连 B.渐行渐远)、同频共振，热血青年用青春的活力，为中国的未来孕育着无限可能。 (1)给文段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) 美妙绝1ún() 抉择() (2)结合语境，选择恰当的词语，将字母序号填写在相应的位置上。(1分) (3)请仿照③句中画横线的句子，在横线上补写一句话，使上下文文意贯通。(1分) (4)文段中划波浪线处存在语病，请把修改后的内容写在横线上。(2分) (5)文段中提到革命时期无数青年用青春践行使命。请结合文段内容，写下你想对这些青 年说的话，要求情感真挚、语言流畅。(2分) 【品读经典】 4.青春的成长离不开书籍的滋养。《青春作伴好读书》栏目邀请七(1)班上官同学分享自 己阅读古诗文的心得体会。请你阅读并在横线上补充古诗文原句。(8分) 品读经典古诗文，让我领略自然之美，也见识人生百态，更领悟了人生的诸多智慧。读 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“① ,② ”的暮春之景，我感 受到李白与友人分别时的担忧不舍；读《秋词》“晴空一鹤排云上，③ ”的秋 日豪情之景，我感受到刘禹锡面对困境时的昂扬斗志；读《次北固山下》“④ ⑤ ”的晨江新景，我感受到王湾漂泊途中见时序交替时的豁达与对未来的期 许；读《论语》“子在川上曰：‘⑥ ，⑦ ’”的川上流水之景， 我感受到孔子对时光易逝的深沉感慨；读《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨， ⑧ ”的深夜风雨之景，我感受到陆游虽年老体衰却心系家国、渴望报国杀敌 的壮志豪情。通过品读，经典的力量已融入我的血脉，指引我不断前行。 【文苑新章】 5.为丰富专刊内容，展现自贸港的蓬勃朝气，文学社将举办“晨读自贸港”主题系列活动。 (5分) 大开 安百 (1)上图是中国邮政2025年发行的“早安自贸港”纪念邮票，小语将在主题系列活动启动 仪式上展示这枚邮票，请你帮助他用简洁的语言介绍邮票的主图及寓意。(2分) (2)为了解本校学生日常的阅读状况，规划晨读内容，帮助大家养成良好的阅读习惯。文 学社特设计了一份调查问卷，请你完善空缺的部分。(3分) 海南自贸港中学学生个人阅读状况调查问卷 ①你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？（单选) ☐30分钟以内口 ☐60分钟以上 ②你阅读《西游记》时运用了哪些阅读方法？（多选） 口摘录法☐ ☐读书笔记法 ③ ?（多选) 口传记口漫画书☐散文集☐诗词 ☐科普读物☐童话故事口历史著作口小说 二、阅读鉴赏(45分) (一)古诗词阅读。阅读下面古诗，请你依据提示，完成下面的学习任务单。(5分) 观沧海 曹操 学习篇目， 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 预习·写作背景 东汉建安十二年，曹操北征乌桓时所作。 梳理·主要景物 碣石、沧海、水波、山岛、树木、百草、秋风、洪波 在朗读“水何澹澹，山岛竦峙”一句时，应将“何”字重读，理由是： 品味·朗读技巧 6. (2分) 7.如果将《观沧海》这首诗作为一幅画的题画诗，它更适合以下哪一种 拓展·诗中有画 风格的绘画作品？请你选择并说明理由。(3分) A.艳丽精致 B.雄浑壮阔 (二)文言文阅读。阅读下面文言文，完成8-11题。(12分) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须 静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与 时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (选自诸葛亮《诫子书》) 【乙】王冕少时家贫，然志学不倦。尝借值寺夜读秉烛达巳困则以水沃面，见庙堂灯火 映壁，辄取书就光诵习。或遇风雨，油伞遮灯，读书如故。人以为苦，冕自谓乐在其中。盖 其心专一，虽处喧杂，亦能凝神静思，终成大儒。此正合“生于忧患”，安知非福？ (选自宋濂《王冕传》) 【注释】①掌：同“长”，增长。②疢(chèn)疾：疾病，比喻忧患。 8.乙文中画波浪线的句子有两处需要断句，请选择最恰当的一项。()(2分) A.尝借僧寺/夜读秉烛/达旦困则以水沃面。B.尝借僧寺夜读/秉烛达旦困/则以水沃面。 C.尝借僧寺夜读/秉烛达旦/困则以水沃面。D.尝借僧寺/夜读秉烛达旦/困则以水沃面。 9.解释下面加点字的意思。（4分) (1)非宁静无以致远 (2)淫慢则不能励精 (3)尝借僧寺夜读 (4)安知非福 10.翻译文中画横线的句子。（4分) (1)非学无以广才，非志无以成学。 (2)王冕少时家贫，然志学不倦。 11.两文都提到要成为有学问的人需要具备的品质，请写出其中两点。(2分) （三)名著阅读。根据提示完成12题。(6分) 12.结合整本书阅读，完成以下任务 (1)《朝花夕拾》与《西游记》塑造了许多个性鲜明的人物形象。请将情节序号填入对应 的人物后面（答对3个即可）。(3分) 《朝花夕拾》《西游记》故事对对碰 人 藤野先生 衍太太 陈莲河一 牛魔王 如来佛祖」 物 ①“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？” ②“可以请人看一看，可有什么冤愆…医能医病，不能医命…” 情 节 ③“泼糊狲！你如今将吾儿捉了，又欺我爱妾，真当我是可欺的不成！” ④“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋…” ⑤“你看，你将这条血管移了一点位置了…实物是那么样的，我们没法改换它。” (2)人，是可以一瞬间长大的。《朝花夕拾》中有不少瞬间对鲁迅的人生选择产生了深远 影响，请写出其中一个，结合具体内容加以说明。(3分) （四)文学类文本阅读。阅读下面材料，完成13-17题。（12分) 我的白鸽（节选) 陈忠实 ①又是一个堪称美丽的早晨，飞落到我手臂上啄食玉米粒儿的鸽子仅有一只，我随之发 现，另外一只静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我 的心头漫溢开来。遵照老舅的经验之说，我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索。白鸽自由了， 那只雌鸽继续钻进纸箱去孵蛋，而那只雄鸽，扑啦啦扑向天空去了。 ②那一天，终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。我站在后院里，先是发现了两只 破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气， 如同初生婴儿无意识的本能的啼叫，又是那样令人动心动情。我几乎同时发现，两只白鸽轮 番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它 们捕捉回来了美味佳肴。 ③这一天，我再也经不住神秘的纸箱里小生命的诱惑，端来了木梯，自然是趁着两只白 鸽外出采食的间隙。哦！那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的嚎尤 其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或 父亲归来哺食。我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼它们 的蜕变和成长。 ④又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒儿的时候，两只白鸽先后飞下来， 它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有，点儿邋通。我无意间往墙上的纸箱一瞅，两只幼鸽挤 在四方洞口，以惊异稚气的眼晴瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽 哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。幼鸽终于长成了，所有可能发生意外或不测 的担心顿然化解了。 ⑤那是一个下午，我准备到河边上去散步，临走之前给白鸽撒一把玉米粒儿，算是晚餐。 我打开后门，眼前一亮，后院的土围墙的墙头上，落栖着四只白色的鸽子，竞然给我一种白 花花一大堆的错觉。两只老白鸽看见我就飞过来了，落在我的肩头，跳到手臂上抢啄玉米。 我把玉米撒到地上，抖掉老白鸽，好专注欣赏墙头上那两只幼鸽。 ⑥两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显 明，我不禁笑了。丛脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，生乳似的柔嫩的白色，像是天 宫降临的仙女。这种美如此生动，直教我心灵震颤。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋， 可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼晴，然而在面对美的精 灵时却是一种怯弱。 ⑦小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。这幢由家族的创业者修盖的房屋， 经历了多少代人的更替而终于墙颓瓦朽了，四只白色的鸽子给这幢风烛残年的老房子平添了 生机和灵气，以至幻化出家族兴旺时期的遥远的生气。 ⑧夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。 ⑨我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪 啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。 ⑩我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡， 树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动 的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转 方向，向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽 火戏诸候和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又 折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯 田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有 我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。 13.请根据文本内容，补全下列表格。(3分) 时间 事件 “我”的心情 美丽的早晨 发现大白鸽产卵 ① 那一天 ② 动情 一个下午 观看小白鸽 欣赏 夕阳绚烂 小白鸽首次飞翔 ③ 14.请任选一句，结合语境，从修辞或描写的角度赏析。(2分) ①“两只老白鸽看见我就飞过来了，落在我的肩头，跳到手臂上抢啄玉米。” ②“从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。” 15.文中第④段描墓了两只鸽子毛色有点灰脏邋逼，作者这样写有何用意？请简要分析。(3 分) 16.阅读第⑥段内容，加点词“心灵震颤”传递出作者怎样的情感。(2分) 17.生命与生命相遇，常常会创造出美好的世界。“我”与白鸽之间的互动，或许深深地感 染着你，请写出你生命中遇到的“白鸽”以及它给你的感受。(2分) (五)实用类文本阅读。阅读下面材料，完成18-21题。（10分) 【材料一】 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的："一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外， 色香味尽去矣。“现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，荔枝可贮藏三十天左右。若是长途 运输，还应进一步设法延长荔枝的贮藏期。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派 人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过 这样的事，唐代杜牧诗云："长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是 荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 我国幅员广阔，不同地区有不同的特产。因地制宜努力发展本地区的特产是切令实 际的做法，盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝的生产。苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢 橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不锌长作岭南人。"但日啖三百颗，究竞能有几人呢？社会 主义现代化的荔枝生产，应该能够逐步满足广大人民的生活需要。 (选自贾祖樟《南州六月荔枝丹》有删改) 【材料二】 作为荔枝的原产地之一，海南荔枝有着“中国第一红”的称号。因地处热带的优势，海 南荔枝成熟快、上市早、品质好。每年4月，消费者第一口品尝到的国产荔枝，就来自海南。 据专家介绍，海口羊山地区火山群的主体火山口，是中国荔枝原生地之一，因其独特的 地理历史环境和神奇火山地质土壤造就和蕴藏了世界上最稀奇的荔枝品种，是中国乃至世界 有名的荔枝种质资源库。 中国热带农业科学院研究员胡盛红认为，羊山荔枝树蕴藏着中国甚至世界荔枝树源地的 密码，是自然界和海口先民留给现代人的珍贵财富，历经千百年，与当地的自然、社会、经 济、文化等密切相关。羊山荔枝树反映了环境变迁、世事兴衰，是中国科学考察和历史探索 的活档案。早在2017年6月，“海南海口羊山荔枝种植系统”就入选了第四批中国重要农 业文化遗产名单。 (摘编自海南广播电视总台《海南荔枝的前世今生》，有删改) 【材料三】 为确保荔枝能够高效、安全、快速运输到目的地，为助“荔”出岛，海口海事局还积极 协调各港口、客滚船航运企业，设置荔枝过海专用“绿色通道”，预留泊位、保障冷链物流 车辆依托“绿色通道”优先登轮。 海口秀英区开启火山荔枝月，免费乘坐“火荔秀英·全域旅游直通车”穿梭在市区各站 点和荔枝果园间，打造出了“荔枝+巴士”这一全新文旅体验模式，不仅能满足当下年轻人 的旅游消费心理，更能为本土火山荔枝品牌宣传造势。荔枝采摘醉游人，农旅融合促发展， 除了打造海口火山荔枝主题巴士，海口还推出“旅游+荔枝”“文化+荔枝”等旅游产品，多 渠道发力促进产业提质增效，持续打响“海口火山荔枝”品牌，大力推动荔枝产业高质量发 展，促农增收。 近年来，海口围绕“扩基地、建园区、搞加工、创品牌、拓市场”的目标持续发力，通 过研发新品种、建立示范推广基地、延伸产业链、依托“椰城香见”品牌赋能、深度拓展国 内外销售市场等举措，全力推动海口火山荔枝产业提质升级。 (摘编自海南广播电视总台《全“荔”以赴！打响海南荔枝品牌》，有删改) 18.根据以上材料，下列理解和判断，正确的一项是（)(2分) A.材料一中杜牧写诗句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的目的是突出荔枝不耐贮藏的 特点。 B.海南荔枝成熟快、上市早、品质好。每年4月，消费者第一口品尝到的荔枝，就来自海南。 C.海口羊山荔枝树成为世界上最稀奇的荔枝品种，原因就在于其生长在神奇火山地质土壤上。 D.海口秀英区打造出的“荔枝+巴士”这一全新文旅体验模式，既方便了游客，宣扬了“海 口火山荔枝”品牌，也让农民从中受惠。 19.【材料一】中加点词“左右”能否删去？请结合文本特点，选择最恰当的一项( )。 (2分) A.可以删去，因为“三十天”已经表达了明确的贮藏时间，删去后不影响句意。 B.不能删去，因为“左右”表示约数，体现了文章语言的准确性，删去后与实际情况不符。 C.可以删去，因为“三十天左右”与下文的“延长贮藏期”矛盾，删去后更符合文意。 D.不能删去，因为“左右”强调了贮藏时间的不确定性，使文章语言更加生动形象。 20.请根据【材料二】的文字概括“海南海口羊山荔枝种植系统”入选第四批中国重要农业 文化遗产名单的原因。(3分) 21.【材料一】中提到“因地制宜，努力发展本地区的特产，是切合实际的做法”，请联系 三则材料，就海南荔枝的发展提出三条合理化的建议。(3分) 三、写作表达(50分) 22.阅读下面的文字，任选一题按要求作文。 题一： 苏轼多次被贬，却在美食和山水中找到乐趣，把艰难的日子写成豪迈的诗，活出了精彩； 樊锦诗守着荒凉的大漠，仍于壁画和彩塑中找到乐趣，一心守护文化瑰宝，活出了精彩；中 学生小王在单调的校园生活中，能从枯燥的知识中发现自然的乐趣，在阳台一偶打造了独属 于自己的秘密花园，活出了精彩…他们都在平凡或艰难里寻得趣味，活出了精彩人生。 请你结合自身的经历与感悟，写一篇记叙文。 题二： 时代不断进步，科技日新月异。假如有一天，你突然拥有了一项超能力，如能听懂动物 的语言，可以穿越时空，会飞翔，会隐形…你的生活会发生怎样奇妙的变化呢？ 请发挥合理想象，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息， 凡涉及真实的地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 ■口a口g 海口市2025-2026学年度第一学期 二、阅读鉴黄(45分)（一）古诗圆读。(5分) (四)文学类文本阅读。(12分) 七年级期末考试语文科答题卡 6(2分) 13(3分) 姓名」 班级 座号」 ①(1分) 注意事项 ②(1分) 1将信息填写清楚并认真核对，不得有误 7(3分) ③(1分) 2保特答卡的洁和完整 14(2分) 正输考标记】 2 贴条形码区 567 (二)文言文阅速。(12分) 15(3分) (正面朝上，请勿贴出虚线方枢) k【a】【B]【C】ID1 一、积黑运用(25分) 9（4分) (1) 2) 16(2分) 2（2分) (3) (4) KPKKXKK☒ 10(4分) 3(8分) (1)(2分) (1》(2分) 17（2分) (2)(1分) (2)(2分) (3)(1分) (4)(2分) (5)(2分) 11(2分) (五)类用类文本阀读。(10分) I8.IA]【B][C1[D1 4（8分) 19.fA1【B】[C】ID1 ② (三)名著阅读。(6分) 120)(3分) 20(3分) 藤野先生 衍太太 5(5分) 陈莲河 牛魔王 如来佛粗 (1)(2分) 122)（3分) 21(3分) (2)(3分)①(1分) @(1分) 国(1分) 语文 语文 语文 算1页（共6） 第2页（共6页） 第3页（共6） 姓名 三、写作与表达(50分) 22（50分) 语文 语文 语文 第4页（共6页） 第5页（共6项） 第6项（共6页）