期末专题：诗词曲鉴赏（专项训练）-2025-2026学年统编版语文六年级上册
期末专题：诗词曲鉴赏
阅读下面的古诗，完成习题。
书湖阴先生壁（其一）
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1．对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A．这是一首题壁诗，不仅写出了湖阴先生生活情趣的高雅，也赞美了其品质的高洁。
B．诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
C．一个“畦”字不仅交代了花木的整齐，还说明了花木品种和数量之多，既整齐又不单调。
D．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既表达对主人的赞叹，又具体写出了山水的情态。
2．从修辞角度理解“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中的“绕”字。
古诗阅读。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
3．给“渚”注音 ，指 。
4．全诗感情基调可用下列哪两个关键词概括？写序号： 。
①孤独 ②欣喜 ③宁静 ④豪迈
5．“客”指本诗的作者，他的名字是 。
阅读下面的诗，完成习题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
6．本词的作者是 （人名）。词中，“别枝”是指 。
第1页，共1页
学科网（北京）股份有限公司
7．关于这首诗，下列说法正确的一项是___________（ ）
A．词的上片描绘了乡村夏日的夜景，展现了山村乡野特有的野趣。
B．“七八个星天外，两三点雨山前”写的是晴朗夜空中星光明亮的场景。
C．“忽见”表现出词人在焦虑和迷惑之后忽然见到溪桥的惊喜。
D．全词通过描写静态的自然景物，表现了词人丰收之年的喜悦。
诗词鉴赏。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
___________________，________________。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
8．将这首词补充完整。
9．“西江月”是这首作品的 ，作者是南宋词人 （人名）。
10．词中“ ， ”两句以动衬静，突出了月夜乡村的幽静。
11．阅读时要善于从所读内容想开去。在这首词中，从“明月、鸣蝉、稻花香、蛙声”这些景物中，你想象到了怎样的画面？用文字描绘出来。
课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，_____ __。
五岭逶迤腾细浪，_____ __。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
____ ___，三军过后尽开颜。
12．把横线上的内容补充完整。
13．《长征》是一首 律诗，作者是 ，字 。
14．对全诗起概括作用的诗句是 。
15．这首诗表现了红军战士 的品质。
第2页，共1页
学科网（北京）股份有限公司
阅读下面两首古诗，完成下列各题
[甲]宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
[乙]六月二十七日望湖楼醉书（其一）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
16．[乙]诗作者是 （人名），号 。
17．[甲]诗中的“客”是指 。
18．下列对诗句理解不正确的一项是（ ）
A．[甲]诗前两句交代舟泊暮宿的背景，表达羁旅之思。
B．[甲]诗后两句直抒胸臆，表达了心随明月去的喜悦。
C．[乙]诗前两句抓住云翻、雨泻，表现暴雨来势迅猛。
D．[乙]诗后两句抓住风卷、天晴，表现雨过天晴之美。
19．小语同学为“野旷天低树，江清月近人”写了一段批语，赏析其画面、手法与情感。请仿照此例，为“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”写一段批语。
“野旷天低树，江清月近人”：
这两句诗描绘了旷远幽寂的江畔晚景。诗人运用反衬手法，以天地之“旷”反衬自身之“孤”，又以月影之“近”反衬故乡之“远”。在强烈的对比中，含蓄而深沉地表达了羁旅之思、异乡愁绪。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”：
课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
______________，乌蒙磅礴走泥丸。
______________，______________。
______________，三军过后尽开颜。
20．将上面的诗补充完整。
21．这首诗的颈联提到的事件有（ ）（多选）
第3页，共1页
学科网（北京）股份有限公司