第12课 携手共创美好未来 复习课件-2025-2026学年(五四学制)统编版道德与法治六年级上册

这是初中道德与法治六年级上册（五四学制2025部编版）第12课“携手共创美好未来”的期末复习课件，围绕“我们共有一个家园”“构建人类命运共同体”，通过知识构建、案例分析、“小试牛刀”练习及“人类命运共同体小使者”实践活动等学习支架，结合视频辅助，系统梳理知识要点。 资料特色鲜明，以2025年成都世运会案例导入，融合义乌小商品市场、“一带一路”等实例，设计宣传海报、行动思考等任务，强化政治认同（中国方案）、责任意识（青少年行动）与国际理解。帮助学生提升分析能力与全球责任感，为教师提供丰富案例与活动设计，六年级（五四学制）学生需在此阶段培养全球视野与担当精神，为后续学习奠基。

第12课 携手共创美好未来 复习课 道德与法治・六年级上册（五四学制2025部编版新教材） 刚才的视频是不是让大家感受到了满满的温暖与感动？来自 116 个国家和地区的运动员，在赛场上是竞争对手，在赛场下却成了亲密的朋友。大家有没有想过，是什么让不同国家、不同肤色、不同文化背景的人们能够这样跨越界限、共享欢乐呢？ 教学目标 1. 知识目标： 熟练掌握当今世界各国联系紧密的表现，理解经济全球化的内涵与影响； 牢记构建人类命运共同体的必要性、内涵，以及共建 “一带一路” 等相关倡议的意义； 能够结合具体案例阐释 “我们共有一个家园” 和 “人类命运共同体” 的核心观点。 2.能力目标： 通过分析案例、讨论交流，提升对国际现象的观察、分析和归纳能力； 能够运用所学知识解决实际问题，如设计宣传海报、提出青少年践行人类命运共同体的具体行动； 增强合作探究能力和语言表达能力，能够清晰分享自己的观点和感悟。 3.情感、态度与价值观目标： 树立 “地球村” 意识，认同世界各国相互依存、命运与共的理念； 尊重世界多样性，增强国际理解与包容，培养热爱和平、合作共赢的情感； 激发作为 “人类命运共同体小使者” 的责任感和使命感，愿意为全球发展贡献自身力量。 记忆赛场 第一框 我们共有一个家园 1.当今世界各国联系紧密的表现？（P67-P69） ①宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。当今世界已经变成了名副其实的“地球村”，我们都是“地球村”的“村民”。②在生活中，我们衣食住行所用的各种产品，往往来自不同国家或地区，有的产品还是多个国家或地区相互合作生产的。这种全球性的合作，让我们的联系更紧密，生活更丰富。③当今世界，各国紧密联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。面对全球性挑战，世界各国一荣俱荣、一损俱损，没有哪个国家能独善其身。 宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。当今世界已经变成了名副其实的“地 球村”，我们都是“地球村”的“村民”。 这种现象是经济全球化。即在生活中，我们衣食住行所用的各种产品，往往来自不同国家或地区，有的产品还是 多个国家或地区相互合作生产的。这种全 球性的合作，让我们的联系更紧密，生活 更丰富。 （2）请你列举一个体现上述现象的产品案例，与同学们分享。 示例：中国义乌小商品市场与 200多个国家和地区有贸易往来，商品远 销全球。义乌汇聚了来自全球的原材料 和零部件。义乌拥有便捷的交通网络和 高效的物流体系，“义新欧”中欧班列 已通达亚欧160多座城市。 视野·广闻博览 共享世运盛会共谱魅力华章 2025年8月7日，2025年第12届世界运动会在成都天府国际会议中心开幕。这里，正是亚洲最大的单体木结构建筑——天府之檐。屋檐之下是家，屋檐之下是城。正如歌中唱道：“世界有一个屋檐·．相遇便是人间。”屋檐之下，体育与文化交织、竞技与友谊交融、拼搏与欢乐共舞；屋檐之下，世界在斑斓色彩中看见创新奋进的成都、 开放包容的四川、活力进发的中国。 本届世运会共有来自116个国家和地区的6679名运动员、随队官员和技术官员参 赛，参赛规模创世运历史新高，留下了众多浓墨重彩的印记。 精彩的赛事点燃了观众的热情。据统计，本届世运会超22万人次购票观赛，体操、 泰拳、武术等多个场次“一票难求”。来自全球各地的运动员在赛场上挑战自我、追求卓越，向全球观众呈现了最高水平的精彩比赛。 在闭幕式上，欢快的旋律响起，各代表团旗帜入场。执旗手从山间走来，依次站列舞台。在吉祥物的引导下，运动员们打破国别界限，从两侧观众席涌入场地中央。 他们之中，有打破纪录的冠军，也有不言放弃的挑战者。此刻，他们互相拥抱，合影 留念，与吉祥物动情相拥。赛场上的对手，亲密成舞伴与朋友。 同球共济，以运动无限之名，书写超越国界的热爱；携手同行，以气象万千之约， 铺就文明互鉴的底色。 1.2025年成都世运会中，来自116个国家和地区的参与者在赛场内外展现出的竞技与友谊、拼搏与欢乐，以及闭幕式上运动员打破国别界限的互动，体现了“我们共 有一个家园”。其内涵是（ ） A.文化差异会阻碍世界各国人民成为一个整体 B.只有通过体育赛事，才能让世界各国的人民团结在一起 C.中国是世界家园的核心，其他国家需围绕中国开展交流 D.不同国家和地区的人们同在一个地球家园，超越界限、共享欢乐 D 小试牛刀 2.聚万千，爱无限。作为小东道主，请你为参加世界运动会的各国运动员送上祝 福吧。 示例：亲爱的运动员们，欢迎来到 中国，欢迎来到成都。无论你来自哪个国 家，此刻我们都因对运动的热爱相聚在这 里。愿你们在赛场上挥洒汗水时收获拼博的快乐，在赛场外感受中国的热情与包容。 在这里，有竞技的激情，更有朋友的热忧， 让我们把这份跨越国界的情谊永远珍藏！ 小试牛刀 记忆赛场 第二框 构建人类命运共同体 1.★构建人类命运共同体的必要性（为什么）（P70）/构建人类命运共同体理念的价值？ ①在人类面对的共同挑战面前，“地球村”中的每个人都是局中人，世界上每个国家都责无旁贷。②世界各国乘坐在一条命运与共的大船上，必须共同承担责任，共同创造发展机遇，共同构建人类命运共同体。③构建人类命运共同体，体现了中华优秀传统文化的智慧，反映了世界各国人民共同的愿望和追求，被写进了联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。 记忆赛场 2.人类命运共同体的内涵（P70阅读角） 人类命运共同体，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。 记忆赛场 3.★共建“一带一路”倡议是如何造福中国及世界人民的？（或：作用）（P72） ①新时代，我国提出的共建“一带一路”倡议，成为构建人类命运共同体的实践平台。 ②参与共建“一带一路”的国家开展了数千个务实合作项目，收获了实打实、沉甸甸的成果，共同绘就联结世界、美美与共的壮阔画卷。共建“一带一路”倡议不仅造福中国人民，也造福世界人民。 这些格言共同反映了个人的力量是弱小的，在生活、工作中，要团结合 作，齐心协力，共同行动，共同承担责任。 在人类面对的共同挑战面前，“地 球村”中的每个人都是局中人，世界上每个国家都责无旁贷。世界各国乘坐在一条命运与共的大船上，必须共同承担责任， 共同创造发展机遇，共同构建人类命运共同体。 1）请你列举近年来中国为构建人类命运共同体做出的积极努力。（至少两例） 示例：①习近平总书记身体 力行开展元首外交，出席和平共处五项原则发表70周年纪念大会、中非合作论坛北京峰会等主场外交活动，开展欧洲、 中亚、金砖、拉美等重要出访，为构建 人类命运共同体提供战略指引。②中国 推动高质量共建“—带一路”，150多个国家加人共建“一带一路”合作大家庭。 ③中国积极推动乌克兰危机、巴以冲突 等热点问题的政治解决。 （2）结合所学知识以及上述材料，谈谈我国提出构建人类命运共同体理念的时代 价值。 示例：中国义乌小商品市场与 200多个国家和地区有贸易往来，商品远销全球。义乌汇聚了来自全球的原材料和零部件。义乌拥有便捷的交通网络和高效的物流体系，“义新欧”中欧班列 已通达亚欧160多座城市。 1.中国审时度势提出一系列相关的重要倡议，为构建持久和平繁荣、和合共生的 世界作出了巨大努力。这体现了中国在全球治理中的角色是（ ） A.世界经济的主要推动者 B. 国际规则的唯一制定者 C.全球发展的积极贡献者 D.国际冲突的直接解决者 小试牛刀 C 2.“世界好，中国才能好；中国好，世界才更好。”这一观点强调中国与世界相互 依存、共同发展。下列事例中最能体现该观点的是（ ） A.中国坚持独立自主发展本国经济，不参与任何国际合作 B.中国积极参与联合国维和行动，为维护世界和平作出贡献 C.中国只关注本国利益 D.中国仅仅注重国内脱贫攻坚，对全球减贫事业毫无贡献 小试牛刀 B 相关的倡议包括共建“一带一路” 倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全 球文明倡议。 3.根据材料及所学知识，谈谈中国提出构建人类命运共同体理念，有哪些相关的倡议。 小试牛刀 课堂小结 携手共创美好未来 教师寄语 当今世界，各国紧密联系、相互依存，就像生活在同一个大家庭里。构建人类命运共同体，是应对全球挑战的必然选择，也是世界各国人民的共同愿望。作为新时代的青少年，我们是‘地球村’的一员，也是构建人类命运共同体的小使者。希望大家能够树立全球观念，尊重文化差异，学会合作共赢，从身边的小事做起，用实际行动为共创美好未来贡献自己的力量！ $