身边的过程与控制（课件）2025-2026学年六年级上册信息科技苏科版

该小学信息科技课件以“身边的过程与控制”为核心，通过“说一说”校园饮水机、无人机等设备工作方式导入，引导学生从生活实例出发，经烧水壶视频观察、无人机交互模拟到科学领域应用探究，构建从生活到原理再到拓展的学习支架。 其亮点在于融合信息意识与计算思维，通过烧水壶视频分析、无人机交互资源等数字化学习活动，引导学生抽象分解问题并探究控制过程。采用生活化情境与探究式教学，既提升学生信息感知与问题解决能力，也为教师提供丰富案例与评价工具，助力高效教学。

身边的过程与控制 制作教师：南京市银城小学　童丽丹 指导教师：南京市银城小学　薛元虎 义务教育教科书信息科技 六年级上册 教学课件 说一说： 一、身边的过程与控制 2 校园中的这些设备是怎样工作的？ 饮水机 无人机 自动借阅机 生活中常见的设备，都依赖于过程与控制技术。 二、烧水壶的工作原理 3 议一议： 　　仔细观察视频中烧水壶面板指示灯的变化情况，思考并讨论，烧水壶加热饮用水的工作过程是怎样的？ 二、烧水壶的工作原理 4 议一议： 控制流程 实现功能 输入 计算 输出 　　仔细观察视频中烧水壶面板指示灯的变化情况，思考并讨论，烧水壶加热饮用水的工作过程是怎样的？ 三、无人机的工作方式探究 5 　　打开数字教材第3页“想一想”栏目旁的交互类数字资源，尝试模拟无人机的拍摄，你发现无人机是如何运作的？ 说一说： 三、无人机的工作方式探究 6 　　无人机通过遥控器控制起飞、转向、变速和拍照等。遥控器在无人机运行过程中起着非常重要的控制作用。 无人机的工作方式： 四、 探究人工增雨 7 请上网查找相关资料，了解从以往的“靠天吃饭”，到如今的“人工增雨”，过程与控制在其中发挥了哪些作用？ 做一做： 干旱 人工增雨 五、科学领域中的过程与控制 8 观察下列图片，说一说过程与控制在科学领域中发挥了哪些重要作用。 小组讨论： “嫦娥五号”月球探测器 “奋斗者”号载人潜水器 中国天眼 9 六、学习评价 评 价 内 容 认识到过程与控制广泛存在于日常生活中 理解过程与控制的基本概念 能够区分人工控制和自动控制 评 价 请结合自己的学习情况，完成以下评价表。 谢　谢！ Lavf57.83.100 $