专题02 词语理解与运用（期末复习课件）-2025-2026学年八年级语文上学期期末备考课堂（新教材统编版）

这是一份初中语文八年级上册期末复习课件，围绕考情分析、考点梳理、典例分析、巩固提升四大模块展开，聚焦词语理解与运用、语法辨析、病句修改等核心考点，精选全国多地期末真题，配套详细解析与能力指向说明，为学生提供系统复习支架。 资料特色突出，深度融合核心素养，通过“殚精竭虑”等成语的语境辨析培养语言运用能力，结合辽宁文旅口号等地域文化素材渗透文化自信，典例分析表格式呈现考点类别与能力指向，助力教师精准教学，丰富的巩固提升题帮助学生强化考点，提升期末备考效率。八年级学生处于初中承上启下阶段，需巩固基础并提升综合运用能力，资料通过分层练习和真题解析帮助学生适应期末检测要求。

八年级语文上册期末复习 统编版·新教材 考情分析 考点梳理 典例分析 巩固提升 0 2 词语 理解与运用 CONTENTS 目 录 考 情 分 析 考 点 梳 理 典 例 分 析 巩 固 提 升 考 情 分 析 23 备考建议 考查题型 选择题：词语运用正误判断；近义词/关联词填空； 填空题：语境填词；成语补充与运用。 积累：整理课内重点词语、成语清单，标注用法； 练习：分类刷题，归纳易错成语与关联词； 错题运用：结合阅读和写作，强化词语在语境中的使用。 考 点 梳 理 23 典 例 分 析 23 1.（24-25八年级上·广东广州·期末）下列各句划线词语的使用，正确的一项是（ ） A．作为法官，他一向秉公执法，不循私情不怕报复，这种坦荡如砥的胸怀令人肃然起敬。 B．“肝胆外科之父”吴孟超97岁仍在做手术，为医学事业殚精竭虑，赢得人民的爱戴。 C．滨海夜市兴起，特色小吃，手工艺品……各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃的景象。 D．老师夸李明阅读量丰富，写文章旁征博引，李明谦虚地表示这些征引只不过是妙手偶得。 【答案】 【解析】本题考查词语的理解与运用。 A.坦荡如砥:指平坦得像磨刀石一样。多用来形容大面积的地方很平坦，比喻人非常直率，不加犹豫。不能用来形容“胸怀”，与语境不符合;B.殚精竭虑:形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上，用尽精力，费尽心思。用在描述吴孟超为医学事业奉献的语境中，非常恰当;C.摩肩接踵:指肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。不能用来形容摊位，对象错误;D.妙手偶得:指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。和前面“谦虚”矛盾，使用错误;故选B。 典 例 分 析 23 考点类别 考查重点 核心要求 能力指向 词语运用（辨析） 重点考查成语的辨析与运用，涵盖成语的语义理解、适用对象、感情色彩、语境适配性等核心要点，避免望文生义、张冠李戴等误用情况 能准确把握划线词语（重点是成语）的核心语义和使用规范；结合每个选项的具体语境，判断词语与语境的契合度，明确词语使用的正误；排除误用的选项，精准锁定正确答案 词语（成语）积累与语义理解能力；语境感知与分析能力；词语与语境的匹配判断能力；对常见词语误用类型的辨识能力 典 例 分 析 23 2.（23-24八年级上·广东湛江·期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A．小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和称赞。 B．人工智能加速创新，日益融入各领域，给学校教育带来摧枯拉朽的变化。 C．广东预制菜迎来发展机遇，其独特的粤式口味别有风味，受到人们追捧。 D．虽然经过长途跋涉，再加上南岭的阻挡，寒潮入境广东后将减弱为强冷空气，但其实力仍不容低估。 【答案】 【解析】本题考查成语运用。 A.微不足道:非常渺小，不值得一提。句中形容小草在世间的角色地位，使用正确;B.摧枯拉朽:摧折枯朽的草木，形容轻而易举，也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。通常用于形容对腐朽、反动势力的打击等，用在此处形容人工智能给学校教育带来的变化不恰当，可改为“翻天覆地”等词;C.别有风味:比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。此处形容广东预制菜独特的粤式口味，使用正确;D.长途跋涉:指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。句中形容寒潮远距离移动，使用正确;故选B。 典 例 分 析 23 考点类别 考查重点 核心要求 能力指向 词语运用（正误辨析） 重点考查成语的理解与运用，核心聚焦成语的语义内涵、感情色彩、适用范围、搭配对象等关键要点，规避望文生义、褒贬误用、对象错配等常见问题 能准确把握加点成语的本义与引申义，明确其使用规范；结合各选项的具体语境（如描述对象、情感倾向、场景氛围），判断成语与语境的适配性；清晰区分使用恰当与不恰当的情况，锁定正确答案 成语积累与精准释义能力；语境感知与细节分析能力；成语与语境的匹配判断能力；常见成语误用类型的辨识能力；逻辑筛选与排除能力 典 例 分 析 23 3.（25-26八年级上·天津·期末）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 每到八月十八这天，文人汇聚，他们用艺术的眼光 浩浩荡荡的潮水，挥洒笔墨，留下了许多 的诗文名篇。这些诗文，承载着中华民族千年的审美情趣与千年的文化传承。而今，每当我们伫立在钱塘江边，眼望永不停歇的浪潮，总会被大自然的能量 。 A．审视 炙手可热 震惊 B．注视 脍炙人口 震惊 C．审视 脍炙人口 震撼 D．注视 炙手可热 震撼 典 例 分 析 23 【答案】C 【解析】本题考查词义辨析。 第一空:“审视”指仔细地看，着重于观察分析;“注视”指集中目光看，着重于注意力集中;根据题干“他们用艺术的眼光”可知，文中指文人用艺术的眼光仔细观看潮水，用“审视”更恰当; 第二空:“炙手可热”指权势大、气焰盛，含贬义;“脍炙人口”指好的诗文被人称赞传颂;根据题干“诗文名篇”可知，文中形容诗文名篇被人传颂，用“脍炙人口”恰当; 第三空:“震惊”指大吃一惊，侧重意外;“震撼”指内心受到强烈冲击，侧重感受深刻;根据题干“总会被大自然的能量”可知，文中指被大自然的能量强烈冲击内心，用“震撼”更恰当;故选C。 典 例 分 析 23 考点类别 考查重点 核心要求 能力指向 词语运用（近义词辨析与语境匹配） 重点考查近义词的精准辨析能力，核心聚焦词语的语义轻重、感情色彩（褒贬）、适用对象及搭配习惯；同时考查词语与语段语境（包括场景氛围、表达意图、逻辑连贯）的适配度 能准确把握每组近义词的核心语义区别与使用规范，明确褒贬倾向和适用场景；深入理解语段上下文的逻辑关系与表达氛围，确保所选词语在语义、情感、搭配上均与语境高度契合 近义词积累与精准释义能力；词语语义轻重、感情色彩、搭配规范的辨析能力；语段语境的感知与逻辑分析能力；词语与语境的适配判断能力；语言表达连贯性与准确性的把控能力 典 例 分 析 23 4.（25-26八年级上·全国·期末）下列各项分析中正确的一项是（ ） ①秋天的漓江更加美丽。②岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉。③冬天的漓江也很美，即使没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。④漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 A．“挂满”是动词，“也”是连词，“生机勃勃”是主谓短语，“那么安静”是偏正短语。 B．“冬天的漓江也很美”一句的主干是“漓江很美”。 C．“丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。”这句话适合接在第②句后。 D．第③句有语病，修改方法是把“即使”改成“因此”。 典 例 分 析 23 【答案】C 【解析】本题考查语法知识。 A.“也”是副词，不是连词; B.“也”与“很”都是副词，提取主干时应去掉，故主干是“漓江美”; D.联词语使用不当，“没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人”与“它是那么纯洁，那么安静”在语意上是转折关系故应把“即使”改成“虽然”; 故选C。 典 例 分 析 23 考点类别 考查维度 核心考查内容 综合语言知识辨析 语法知识、语句衔接、病句修改 具体辨析词性、短语类型、句子主干等语法知识的正误，判断语句衔接的合理性，分析病句修改方案的正确性，最终筛选出综合分析正确的选项 典 例 分 析 23 5.（24-25八年级上·新疆和田·期末）填入文中划线的成语不恰当的一项是（ ） A．在牡丹工艺品展示会上，一套精美的茶具把盛开的牡丹雕刻在茶壶上，真是巧妙绝伦的构思。 B．卢沟桥上的石狮子被雕刻得栩栩如生，吸引了很多游客前来观看。 C．活动现场，千名小学生集体吟诵了《弟子规》，抑扬顿挫的童声叠加共振，幼稚而洪亮，场面十分壮观。 D．音乐会上，中国爱乐乐团惟妙惟肖地演奏了二十多首中外名曲。 典 例 分 析 23 【答案】D 【解析】本题考查成语。 A.巧妙绝伦:方法或技术灵巧高明，超出寻常，没有可以与之相比的。句中表示把牡丹雕刻在茶壶上的构思非常灵巧高明，使用恰当; B.栩栩如生:形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中表示卢沟桥上的石狮子雕刻得像真的一样，使用恰当; C.抑扬顿挫:声音的高低起伏和停顿转折，多用来形容朗读、说话的语调。句中修饰小学生吟诵《弟子规》的童声，体现了吟诵时声音的节奏变化，使用恰当; D.惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真、传神。句中表示乐团技艺精湛地演奏了乐曲，使用不恰当; 故选D。 典 例 分 析 23 考点类别 考查重点 核心考查内容 成语运用（正误辨析） 成语的语义理解、适用对象、语境适配性，规避对象错配、望文生义等误用情况 判断四个选项中划线成语与具体语境的契合度，准确识别使用不恰当的成语，最终筛选出符合题干要求的选项 巩 固 提 升 23 1.（25-26八年级上·四川绵阳·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 旅游宣传口号是一个地区独具 的文旅标志。辽宁省旅游宣传口号是——“山海有情天辽地宁”。“山海有情”既精准地概括了辽宁依山傍海、山海相映的自然景观特征，又 了辽宁人重情重义、真诚热情的性格特征。“天辽地宁”将辽宁省名嵌入其中，指向清晰，意象开阔。 一个辨识度高、认同感强的辽宁文旅标识， 定位辽宁旅游形象，有利于更好地展示辽宁独特的自然禀赋和人文品格。 A．魅力 包含 打造 精准 B．魅力 囊括 创造 精细 C．特色 囊括 制造 精准 D．特色 包含 打造 精细 巩 固 提 升 23 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 第一空，“魅力”:指很能吸引人的力量。“特色”:事物所表现的独特的色彩、格等。语境强调旅游宣传口号是一个地区独具吸引力的文旅标志，“魅力”更能体现出这种吸引人的特质，比“特色”更合适，所以应填“魅力”。第二空，“包含”:里边含有。“囊括”:把全部包罗在内。“山海有情”概括了辽宁的自然景观特征，又体现了辽宁人的性格特征，并非把所有内容都包罗在内，用“包含”更恰当，“囊括”程度过重，所以应填“包含”。第三空，“打造”:有创造、营造、塑造的意思，强调通过一系列的努力和行动，使某个事物从无到有或者从有到优，具有较强的主观能动性和建设性。“创造”:侧重于想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，更强调从无到有的创新性，但相对而言，“创造”的对象更侧重于抽象的新事物、新成果等，如创造新理论、创造奇迹等。“制造”:通常指把原材料加工成适用的产品，或者人为地产生某种情况，一般用于具体的物品制作或负面情况的产生，如制造机器、制造矛盾等。文中指通过策划、宣传、推广等一系列举措，主动地去塑造一个具有鲜明特色和广泛认可度的文旅标识。所以应填“打造”。第四空，“精准”:非常准确、精确。“精细”:精密细致。文中指准确地把握辽宁旅游的核心特色、优势和目标受众，将辽宁旅游形象以清晰、准确的方式呈现出来，让游客能够快速、准确地了解辽宁旅游的独特之处。所以应填“精准”。故选A。 巩 固 提 升 23 2.（24-25八年级上·贵州六盘水·期末）2024年12月4日，中国春节列入联合国教科文组织人类非 物质文化遗产代表作名录。春节申遗成功，是一次文化自信的胜利。它彰xiǎn①了中国传统文化的深厚底蕴和强大生命力，这一重要时刻值得我们铭记。 2025年春节的脚步悄rán②将至，热闹huān yú③的年夜饭、备受期待的春晚、孩子们翘首以盼的“压岁钱”、广场上慷慨激昂的舞狮表演和游人摩肩接踵的庙会……这些春节特有的文化“符号”，正是中国传统文化的魅力所在，也为世界文明百花园增添了绚丽的色彩。 1．根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．铭记 B．翘首 C．慷慨激昂 D．摩肩接踵 巩 固 提 升 23 【答案】 【小题1】彰显 悄然 欢愉 【小题2】C 【解析】 【小题1】本题考查字形。 1彰显(zhāng xiǎn):分明而确定地表现;显著;明显。 2悄然(qiǎo rán):形容安静而无声。 3欢愉(huān yú):意思是欢乐愉快。 【小题2】本题考查词语运用。 A.铭记:深深地记在心里。春节申遗成功是很有意义的重要时刻，用“铭记”来表达将其深记于心，符合语境。B.翘首:抬起头来(望)，形容盼望殷切。该词体现出孩子们急切盼望得到压岁钱的状态，符合语境。C.慷慨激昂:形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。舞狮表演主要是富有活力、热闹欢快的，“慷慨激昂”多用来形容演讲、言论等充满正气与激情的状态，用于形容舞狮表演不恰当。 D.摩肩接踵:肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。庙会通常人多拥挤，用“摩肩接踵”来形容游人的状态，符合语境。故选C。 巩 固 提 升 23 3.（24-25八年级上·河北保定·期末）阅读下面的文字，回答后面的问题。 语文课本是一座巨大的文化宝库，蕴藏着人类的智慧和精神，展现了科技和艺术的丰硕成果，能给人艺术享受和思想启迪。在长江前线，我们感受到百万大军锐不可当的______；在坦荡如（dǐ）的黄土高原上，我们见识了抗日军民不折不挠的______；在战斗机成功着舰那一刻，我们领略到中国飞行员娴熟的______；在处处如画的苏州园林里，我们欣赏到设计者和匠师们因地制宜、自出心裁的______；在线条遒劲、笔法灵动的世界名画中，我们受到艺术的熏陶；在父亲（pán）跚的“背影”中，我们品味出那份深沉的情感；在任劳任怨、不辍劳作的母亲身上，我们体会出大孝为国的崇高和伟大。 （1）给下列加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①锐不可当______ ②不辍劳作______ ③pán______跚 ④坦荡如dǐ______ （2）文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A．气势 艺术 意志 技艺 B．气势 意志 技艺 艺术 C．意志 技艺 气势 艺术 D．意志 艺术 气势 技艺 巩 固 提 升 23 【答案】(1)dāng chuò 蹒 砥 (2)B 【解析】(1)本题考查字音、字形。 ①锐不可当(ruìbùkědāng):形容来势凶猛，不可阻挡。 ②不辍劳作(bùchuòláozuò):指不停止劳作。 ③蹒跚(pán shān):形容步伐不稳,歪歪斜斜的样子。 ④坦荡如砥(tǎn dàng rú dǐ):平坦得像磨刀石。 (2)本题考查词语运用。 第一空:根据前面的“百万大军”和“锐不可当”，可知是用来形容大军来势凶猛的气势，应用“气势”一词; 第二空:根据前面的“不折不挠”，“不折不挠”常用来形容人在面对困难、挫折、压力或强权时，始终坚持立场、信念或目标，绝不屈服、不放弃、不退缩的顽强意志和坚定品格，据此可知应用“意志”; 第三空:根据前面的“娴熟”一词，“娴熟”主要用来形容对某种技能、动作或事务掌握得非常熟练、精通，操作起来自然流畅、毫不生疏，据此分析可知应用“技艺”; 第四空:根据前面的“因地制宜、自出心裁”，这两个词描述的是设计者和匠师们的创造性设计，据此可知此处应用“艺术”，符合语境;故选B。 巩 固 提 升 23 4.（24-25八年级上·山东烟台·期末）下列表述有误的一项是（ ） A．在中国传统文化中，狼大多为反面形象，相关的贬义词语有狼子野心、狼心狗肺、狼狈为奸、引狼入室等。 B．“行舟绿水前”“春风又绿江南岸”两句诗中的“绿”词性分别是形容词、动词。 C．蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，著有文言小说集《聊斋志异》，郭沫若曾这样评价其作品：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。” D．“骨瘦如柴、归心似箭、冷若冰霜、震耳欲聋”，这几个词语都用了比喻的修辞手法。 【答案】D 【解析】本题考查文学文化常识和语法知识。 D.“骨瘦如柴、归心似箭、冷若冰霜”都用了比喻的修辞手法。“震耳欲聋”运用夸张手法，强调声音大到震聋耳朵的程度，没有将一物比作另一物，不是比喻;故选D。 巩 固 提 升 23 5.（24-25八年级上·山东烟台·期末）下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A．我们要坚持深入阅读，只有不求甚解，才能聚沙成塔，遇见更好的自己。 B．春天气温回暖，绵绵细雨下了好几日，各类细菌在潮湿的空气中油然而生。 C．古镇有古镇的情调，在这样有复古韵味的街道上吃东西和坐在金碧辉煌的殿堂里吃东西的感觉大相径庭。 D．那些穷凶极恶的歹徒最终受到了法律制裁，也算是死得其所了。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.不求甚解:古义原指读书只求领会要旨，不过于在字句上花工夫。今义后多用来指只求懂得个大概，不求深入理解;也指对情况只作肤浅的了解，并不认真对待。本句中与前面的“深入阅读”矛盾，使用错误;B.油然而生:形容某种好的思想感情自然而然地产生出来。本句用来形容细菌产生，不符合语境，使用错误;C.大相径庭:比喻彼此相差很远，大不相同。句中表达了在古镇的复古韵味街道和金碧辉煌的殿堂两种截然不同的环境下吃东西的感觉差异很 大，使用正确;D.死得其所:形容死得有价值，有意义。本句中用来形容歹徒罪有应得，褒贬不当，使用错误;故选C。 巩 固 提 升 23 6.（24-25八年级上·辽宁大连·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 教学需要经验，更需要教师______________自己的专业所长，给学生______________的影响。语文学科尤其如此。但在传统课堂中，教师与班级通常一一对应：一个班级的语文教学由一位教师全权负责，同时，一位教师通常也只能承担一到两个班级的教学任务。那么，是否能够发挥每一位教师的教学特色和专业所长，更好地______________学生个性化需求呢？是否可能让教师与学生实现真正的教学相长？从这一点观之，传统的教学组织形式______________有一定程度的限制。 A．发挥 潜移默化 满意 诚然 B．发挥 润物无声 满足 显然 C．发扬 潜移默化 满足 诚然 D．发扬 润物无声 满意 显然 巩 固 提 升 23 【答案】B 【解析】本题考查选词填空。 发挥:指将内在的能力、特长等表现出来(搭配“所长”更恰当)。 发扬:指使好的事物进一步扩大、发展(多搭配“精神”“传统”等)。 第一空:此处强调教师展现专业特长，用“发挥”更合适。 潜移默化:指人的思想或性格受长期无形的影响而逐渐变化(强调过程)。 润物无声:指教育或影响细致入微、不张扬(更贴合“教学影响”的语境)。 第二空:“润物无声”更贴近教育场景，且与后文“教学相长”呼应。 满足:指使需求得到实现(直接搭配“需求”)。 满意:指主观上感到满足(主语通常是人)。 第三空:此处需搭配“学生个性化需求”，所以应该用“满足”更准确。 显然:表示显而易见的事实(客观强调)。 诚然:表示让步(常与“但”搭配，主观性较强)。 第四空:此处需客观指出传统教学的限制，用“显然”更自然。 故选B。 巩 固 提 升 23 7.（23-24八年级上·江西吉安·期末）阅读下面的文字，完成各题。 人民的高品质生活，内在地包括优美的生态环境，而这离不开每个人出的一份力。出行是乘坐私家车还是选择公共交通，购物时是用塑料袋还是自备布袋，能否做到垃圾分类、节约粮食……每个人生活中的细小 ① 择，看似微不足道，但乘以14亿多人口数，就能迸发出绿色低碳的强大合力。实践告诉我们：绿色低碳发展是解决生态环境问题的治本之策，高质量发展和高水平保护是 ② 的。 （1）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ） A．bèn诀 B．bìng抉 C．bèng抉 D．bìn诀 （2）在文中横线②处填入词语，正确的是（ ） A．各得其所 B．相辅相成 C．周而复始 D．相反相成 巩 固 提 升 23 【答案】 【小题1】C 【小题2】B 【解析] 【小题1】本题考查字音字形。 迸发:bèng fā，由内向外猛然喷发。 抉择:juézé，挑选;选择。故选C。 【小题2】本题考查词语运用。 A.各得其所:原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。 B.相辅相成:指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。 C.周而复始:循环往复，一圈一圈地运转。 D.相反相成:指相互矛盾的事物既相互排斥又相互联结在一起。 句中形容高质量发展水平和保护是互相配合，相互补充的，用“相辅相成”恰当; 故选B。 巩 固 提 升 23 8.（24-25八年级上·四川泸州·期末）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A．作家擒获细节不能仅仅依赖所谓的灵感或者想象力。出神入化的细节有时是妙手偶得，更多的是基于丰富的生活经验、锐利的观察和独特的颖悟。 B．国庆期间，各地推出的各种灯光秀璀璨夺目，让人目眩神迷。一到傍晚，街上行人摩肩接踵，络绎不绝。 C．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。 D．嫦娥五号顺利完成月面自动采样封袋并降落预定地点，这一举世瞩目的科研成果，同科技工作者殚精竭虑、忘我工作是分不开的。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。A.“妙手偶得”指文学创作中技艺高超的人偶然得到佳句或灵感。句中形容作家偶然获得出神入化的细节，符合语境，使用正确;B.“摩肩接踵”形容人多拥挤，肩碰肩、脚碰脚。句中描写国庆期间街上行人拥挤的场景，符合成语含义，使用正确;C.“摧枯拉朽”比喻轻易摧毁腐朽的事物，多形容势力强大或行动迅猛。句中修饰“创造力”，但“创造力”并非“腐朽事物”，使用错误;D.“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思。形容科技工作者为科研付出全部精力，符合语境，使用正确;故选C。 巩 固 提 升 23 9.（24-25八年级上·山东枣庄·期末） 请你找出下面句子划线成语使用恰当的一项是（ ） A．周末逛一逛山亭大集，商品琳琅满目，人们摩肩接踵，满满的人间烟火气。 B．山楂妹入木三分的表演加上与台下观众的互动，一次次把观众的情绪推向高潮。 C．山亭东南部山区风景宜人，河流清澈见底，山峰重峦叠嶂，真是别具匠心啊！ D．枣庄柳琴戏乐曲丰富、曲调流畅活泼、节奏明快，并有多种花腔，人们观赏时，心里都不会无动于衷。 【答案】A 【解析】本题考查成语理解和运用。 A.摩肩接踵:肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。此处用来形容集市上的人很多，符合语境，使用正确;B.入木三分:形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。在此指的是山楂妹的表现很生动，对象用错;C.别具匠心:在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。此处用来山亭的风景很优美，对象用错;D.无动于衷:心里不受感动;不动心。和句中"心里"语义重复，且该成语一般形容对应该关心注意的事情毫不关心，置之不理，不能用来形容对戏剧的感受，使用不正确;故选A。 巩 固 提 升 23 10.（24-25八年级上·湖北武汉·期末）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 川藏公路是绝美风光的__________之路，沿途随处可见令人__________的美景，__________的人文底蕴和__________的民族文化也让人印象深刻。行驶在这条路上，人们总会充满惊喜。 A．汇聚 震撼 深厚 别具一格 B．汇聚 震撼 深厚 独树一帜 C．汇合 震惊 深刻 别具一格 D．汇合 震惊 深刻 独树一帜 巩 固 提 升 23 【答案】A 【解析】本题考查词义辨析。 第一空:“汇聚”和“汇合”都有聚集的意思，但“汇聚”更强调从各处聚集而来，常用于抽象事物，比如人才、文化、风光等;“汇合”则更多指具体的水流或人群的聚集。这里描述的是风光的聚集，应该用“汇聚”更合适; 第二空:“震撼”指因受到强烈冲击而内心震动，多用于正面的、壮观的景象;“震惊”则更多指因意外或不好的事情而感到吃惊。这里形容美景带来的感受，应该是正面的，所以用“震撼”更合适; 第三空:“深厚”通常用来形容基础、底蕴、感情等抽象事物的深厚;“深刻”则多指思想、印象、认识等深入透彻。人文底蕴更常用“深厚”来形容; 第四空:“别具一格”指另有一种独特的风格;“独树一帜”指单独树立一面旗帜，比喻与众不同，自成一家。两者都有独特的意思，但“独树一帜”更强调开创性，而“别具一格”更侧重独特的风格。这里用来形容民族文化，应该用“别具一格”;故选A。 巩 固 提 升 23 11.（24-25八年级上·河南许昌·期末）某同学发表新闻评论如下，其中空缺的词语，填写恰当的一项是（ ） ①近日，我国申报的“中国传统制茶技艺及其习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。申遗成功不是句号，做好保护传承，使之造福今人才是目的。“非遗”保护不能_______狭隘的功利算计，不能_______局部的零敲碎打，务须扎实做好“系统性保护”，使之_______蓬勃生命力，这样才能_______出更加绚丽的光彩。 A．陷入 止于 散发 焕发 B．止于 陷入 焕发 散发 C．陷入 止于 焕发 散发 D．止于 陷入 散发 焕发 巩 固 提 升 23 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空:“‘非遗’保护不能 狭隘的功利算计”，此处表示不能进入到只考虑功利算计这种不好的状态中，用“陷入”更合适，即不能让“非遗”保护落入只讲功利的境地。 第二空:“不能 局部的零敲碎打”，意思是不能仅仅局限于局部的、不系统的做法，“止于”符合语境，强调不能只停留在局部的行动上，而要有系统性的保护。 第三空:“使之 蓬勃生命力”，要表达的是让“非遗”展现出達勃的生命力，“焕发”更能体现出由内而外的、积极地展现出生命力的意思，所以用“焕发”。 第四空:“这样才能 出更加绚丽的光彩”，“光彩”通常与“散发”搭配更为常见和合适，强调光彩的四射和展现，用“散发”更能体现出“非遗”经过保护传承后展现出的绚丽状态。 故选C。 巩 固 提 升 23 12.（24-25八年级上·江苏盐城·期末）下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A．东台市正以开放的姿态和创新的精神，因地制宜培育壮大新质生产力。 B．东台红安村智慧康养中心采取的各项创新举措，让老年人的幸福生活栩栩如生。 C．延绵不绝的黄海滩涂与浩瀚无垠的蓝色海洋，在盐城这片神奇的土地上交相辉映。 D．时值隆冬，东台线缆产业园内却是一片热火朝天的景象，各种生产设备高速运转。 【答案】B 【解析】本题考查成语运用。 A.因地制宜:根据各地的具体情况，制定适宜的办法。这句话中，东台市依据自身的实际状况，制定培育新质生产力的办法，“因地制宜”使用恰当，符合语境。B.栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。该句中“栩栩如生”用来形容“老年人的幸福生活”，“幸福生活”并非艺术形象，不能用“栩栩如生”来修饰，所以此处使用错误。C.延绵不绝:形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。用“延绵不绝”来描述海滩涂接连不断的状态，生动形象，使用正确。D.热火朝天:形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，干劲十足。此句描绘产业园内的生产场景，“热火朝天”体现出产业园内员工工作热情高涨，生产氛围热烈，使用恰当。故选B。 巩 固 提 升 23 13.（24-25八年级上·吉林长春·期末）以下划线的成语使用有误的一项是（ ）。 A．懒惰的习惯如果不加以控制，往往会潜滋暗长，最终影响个人的成功。 B．在城市规划中，政府应因地制宜，充分考虑当地自然环境和文化背景。 C．拥挤的街道上，人们摩肩接踵，仿佛都在诉说着各自的故事。 D．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。 【答案】D 【解析】本题考查成语运用。 A.潜滋暗长:形容暗暗地不知不觉地生。句中形容某种习惯不知不觉中形成，使用正确;B.因地制宜:指根据不同地区的具体情况，制定适宜的办法。句中形容城市规划要结合当地实际情况，使用正确;C.摩肩接踵:肩碰肩，脚碰脚，形容来往的人很多，很拥挤。句中形容街道拥挤，行人很多，使用正确;D.络绎不绝:形容行人车马来来往往，接连不断。不能用于形容泉水日夜喷涌，对象使用错误;故选D。 巩 固 提 升 23 14.（24-25八年级上·四川广安·期末）下列情境中，划线成语使用不恰当的一项是（ ） 近年来，广安的旅游业蓬勃发展。节假日期间，许多游客①长途跋涉而来，只为瞻仰伟人故居；每到夏季，慕名来华山、天意谷避暑的游客更是②络绎不绝；夜幕降临，广安夜市游人③摩肩接踵，争相品尝当地特色美食。据悉，近年来，来广安旅游的游客数量一直④潜滋暗长，旅游业呈现出一片兴旺的景象。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】本题考查成语运用。 A.长途跋涉:指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。这里用来形容游客为瞻仰伟人故居远道而来，使用恰当;B.络绎不绝:形容行人车马来来往往，接连不断。用来形容夏季来避暑的游客很多，连续不断，符合语境，使用正确;C.摩肩接踵:意思是肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。用来描述广安夜市游人众多、拥挤的场景，使用恰当;D.潜滋暗长:指在暗中不知不觉地生长，一般用于形容不好的事物或现象在暗中发展，带有贬义或不太积极的意味，与语境中游客数量增多，旅游业兴旺的积极景象不符，可改为“与日俱增”等词;故选D。 巩 固 提 升 23 15.（24-25八年级上·四川成都·期末）下列语句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A．他继承了家族的企业后，白手起家，经过多年努力，把事业越做越大。 B．人民群众对社会上以权谋私，贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 C．春节将至，民众前往市场置办年货，摩肩接踵的车流把整条街市堵得水泄不通。 D．旧城改造后，棚屋在推土机的轰鸣声中摧枯拉朽，居民们终于告别了危房。 【答案】B 【解析】本题考查成语运用。 A.白手起家:在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。与“继承了家族的企业”矛盾，使用错误;B.深恶痛疾:意思是指对某人或某事物极端厌恶痛恨。本句用来形容人民群众对不正之气的痛恨，使用正确;C.摩肩接踵:意思是肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪。本句用来形容车流，对象误用，使用错误;D.摧枯拉朽:比喻轻易地摧毁腐朽势力。本句用来形容推土机推倒旧屋，对象误用，使用错误;故选B。 巩 固 提 升 23 16.（24-25八年级上·四川德阳·期末）下列句子中，划线词语使用恰当的一项是（ ） A．她的歌声如同春风拂面，入木三分地触动了在场每一个人的心弦。 B．这座城市的历史建筑抑扬顿挫，展现了丰富的文化底蕴。 C．他诚惶诚恐地对待每一篇文字，力求字字珠玑，句句经典。 D．江水犹如穿峰凿石的巨龙，它的每一次腾涌，每一个转身，无不充满了摧枯拉朽的力量！ 【答案】D 【解析】本题考查成语辨析。 A.入木三分:形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。在本句中形容歌声不合适，所以该成语和语境不符。B.抑扬顿挫:形容声音高低起伏，和谐悦耳。不能用来形容建筑，该成语用错对象。C.诚惶诚恐:形容非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。在这里形容对待文字的态度，与语境不符。D.摧枯拉朽:指摧毁枯草，折断朽木，也比喻迅速摧毁腐朽的事物。这里形容江水的声势浩大，波涛汹涌，符合语境。故选D。 巩 固 提 升 23 17.（24-25八年级上·辽宁本溪·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 其实，生命之旅中的每一步，都如同崎岖山路，_______。每一段路程，都需汗水_______，心血铸就；而每一段经历，则如同_______星辰，注定镶嵌在记忆的苍穹，珍贵而闪耀。它们或如晨曦微露，温柔地唤醒沉睡的梦想；或如夜幕低垂，深邃地包裹着疲惫的灵魂，_______总在不经意间，绽放出令人动容的光芒。 A．进退维谷 浇灌 浩瀚 也 B．举步维艰 浇灌 璀璨 却 C．举步维艰 灌溉 璀璨 也 D．进退维谷 灌溉 浩瀚 却 巩 固 提 升 23 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。 一空，进退维谷:进退都陷于困难的境地。形容进退两难。举步维艰:迈步艰难，比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。结合前文“崎岖山路”可知，此处强调的是行走艰难，用“举步维艰”更合适; 二空，浇灌:浇水灌溉;向模子内灌注。灌溉:把水输送到田地里;浇灌。此处与“汗水”搭配，“浇灌”更能体现付出努力的意思; 三空，璀璨:光明灿烂。浩瀚:水势深广，比喻广大、繁多。此处形容星辰的闪耀，“璀璨”更恰当; 四空，也:通常用来连接句子或分句，表示并列、递进关系。却:用于表示转折关系。前文说经历如晨曦或夜幕，有不同的特点，后面“总在不经意间，绽放出令人动容的光芒”与前面形成转折，强调无论哪种经历都有其独特的光芒，用“却”更合适。故选B。 巩 固 提 升 23 18.（24-25八年级上·山东青岛·期末）下面句子中，划线成语使用不恰当的一项是（ ） A．国内制陶技术在他殚精竭虑的钻研下，终于有了重大突破。 B．精彩的皮影戏令观众如痴如醉，无动于衷，甚至都忘记了鼓掌。 C．这位青年多才多艺，气质非凡，在同伴中鹤立鸡群，引人注目。 D．深秋季节，马山公园的枫叶红了，前来观赏的游客络绎不绝。 【答案】B 【解析】本题考查成语运用。 A.“殚精竭虑”指用尽心思，用于形容钻研制陶技术很恰当;B.“无动于衷”的意思是心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。前文说观众“如痴如醉”，表明观众被皮影戏深深吸引，“无动于衷”与“如痴如醉”前后矛盾，不符合语境;C.“鹤立鸡群”比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，用来形容多才多艺、气质非凡的青年合适;D.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。用来形容前来观赏枫叶的游客多恰当;故选B。 巩 固 提 升 23 19.（24-25八年级上·山东日照·期末）我国科研团队持续创新，促进了科技大力发展。同学们展开热烈交流，表达自豪之情。下列语句中加点成语使用不正确的一项是（ ） A．小文：航天员团队工作一丝不苟，彰显了百折不挠的精神，令人佩服。 B．小鲁：人生没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后是锲而不舍的精神。 C．小语：中国科技方面的成就灿若星辰，在高速发展中常有妙手偶得的科研惊喜。 D．小莒：航空发动机技术的突破成为了万众瞩目的焦点，也让中国空军如虎添翼。 巩 固 提 升 23 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.“百折不挠”指无论受到多少挫折都不退缩，形容意志坚强。航天员团队在工作中必然会遇到各种困难和挑战，用"百折不挠"来形容他们的精神是恰当的; B.“一鸣惊人”比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。句中与“锲而不舍”相呼应，说明成功需要长期的积累和坚持，使用正确; C.“妙手偶得”强调偶然间得到，通常用于形容文学创作或艺术灵感等。而科研成果的取得是科研人员经过长期的研究、实验、探索等艰苦努力的结果，并非偶然可得，使用对象错误; D.“万众瞩目”形容大家十分关注，目不转睛地注视。句中指航空发动机技术的突破对中国空军意义重大，成为大家关注的焦点，使用恰当;故选C。 巩 固 提 升 23 20.（24-25八年级上·辽宁营口·期末）依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 孩子们闪着一双双乌溜溜的眼睛，四下观望。当触碰到那些星星点点闪闪烁烁的绿时，顷刻间视线仿佛被 了。他们探出拇指和食指，捏住草芽尖端，手腕 用力，试探着一点一点地让芯子脱离束缚，徐徐升高。撕开外面严密包裹的叶片，放在齿间 ，汁水流淌。咽下去的，除了汁液，还有嚼碎的茸茸的嫩草芯。味蕾在清甜中打开。孩子们 ，把茅草花芯带回家，自己吃，也塞给弟弟或妹妹。 A．定住 适度 轻咬 欢天喜地 B．定住 适当 轻啮 欢声笑语 C．拴住 适当 轻咬 欢声笑语 D．拴住 适度 轻啮 欢天喜地 巩 固 提 升 23 【答案】A 【解析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。 第一空，定住:固定;拴住:用绳子系住，此处指的是孩子们瞬间被那星星点点的绿吸引，视线像被定格一样，应选“定住”; 第二空，“适度”强调程度合适，“适当”侧重于恰当、妥当，这里形容手腕用力，“适度”更能精准地表现孩子们拿捏着力道，小心翼翼让草芯脱离束缚的状态; 第三空，“轻咬”就是轻轻地用牙齿咬，“轻啮”书面语色彩更浓，此处指的是孩子们把草芯放在齿间咬磨以获取汁水的动作，“轻咬”更通俗易懂、贴合儿童的行为特点; 第四空，“欢天喜地”突出极度高兴的样子，“欢声笑语”形容又说又笑，表示气氛欢快热烈。前文描述孩子们品尝到甜草芯，又要把草芯带回家，满心欢喜，用“欢天喜地”更能体现这种情绪高涨的程度，突出极度高兴的样子。故选A。 百尺竿头 更进一步 期末必胜 $