专题4 受力分析 共点力的平衡-【数理报】2025-2026学年高中物理必修第一册同步学案(教科版)

2026-01-12
| 2页
| 69人阅读
| 1人下载
教辅
《数理报》社有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版必修第一册
年级 高一
章节 -
类型 学案-导学案
知识点 相互作用
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 689 KB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·高中同步学案
审核时间 2026-01-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55906114.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

8 微 专 题 专题) 受力分析共点力的平衡 ⊙四川唐华 例1.L形木板P(上 基础知识◆ 表面光滑)放在固定斜 面上,轻质弹簧一端固定 一、受力分析 在木板上,另一端与置于 图1 1.概念 木板上表面的滑块Q相连,如图1所示.若P、Q 把研究对象(指定物体)在指定的物理环境 一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力.则木板P 中受到的所有力都分析出来,并画出物体所受力 的示意图,这个过程就是受力分析: 的受力个数为 () 2.受力分析的一般顺序 A.3B.4 C.5 D.6 先分析重力,然后按接触面分析接触力(弹力、 解析:P、Q一起沿斜面匀速下滑时,由于木 摩擦力),再分析其他力(电磁力、浮力等),最后分板P上表面光滑,滑块Q受到重力、P的支持力 析已知功 和弹簧沿斜面向上的弹力.根据牛顿第三定律, 3.受力分析的三个常用判据 物体Q必对物体P有压力,同时弹簧对P也一定 (1)条件判据:不同性质的力产生条件不有向下的弹力,因而木板P受到重力、斜面的支 同,进行受力分析时最基本的判据是根据其产生持力、斜面的摩擦力、Q的压力和弹簧沿斜面向 条件 下的弹力,共5个力,故C正确 (2)效果判据:有时候是否满足某力产生的 答案:C 条件是很难判定的,可先根据物体的运动状态进 考点二:共点力的静态平衡问题 行分析,再运用平衡条件或牛顿运动定律判定未 处理静态平衡问题的常用方法 知力 合成法:物体受三个共点力的作用而平衡, (3)特征判据:从力的作用是相互的这个基 则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等, 本特征出发,通过判定其反作用力是否存在来判 方向相反 定该力是否存在 分解法:物体受三个共点力的作用而平衡, 二、共点力作用下物体的平衡 将某一个力按力的效果分解,则其分力和其他两 1.平衡状态 个力满足平衡条件. 物体处于静止或匀速直线运动的状态, 2共点力的平衡条件:P。=0或者台=0 正交分解法:物体受到三个或三个以上力的 lF合=0 作用时,将物体所受的力分解为相互垂直的两 3.平衡条件的几条重要推论 组,每组力都满足平衡条件, (1)二力平衡:如果物体在两个共点力的作 力的三角形法:对受三力作用而平衡的物 用下处于平衡状态,这两个力必定大小相等,方体,将力的失量图平移使三力组成一个首尾依次 向相反. 相接的失量三角形,根据正弦定理、余弦定理或 (2)三力平衡:如果物体在三个共点力的作相似三角形等数学知识求解未知力 用下处于平衡状态,其中任意两个力的合力一定 例2.如图2所示,质量 与第三个力大小相等,方向相反, 为m的杂技演员进行走钢 (3)多力平衡:如果物体受多个力作用处于索表演,当演员走到钢索中 平衡,其中任何一个力与其余力的合力大小相点时,钢索与水平面成日 来 等,方向相反 角,此时钢索最低点拉力大 图2 小为(重力加速度为g) 基础考点 1 A.2sin g B.ing 考点一:物体的受力分析 C.an ng D.mg 受力分析的一般步骤 研究对象选取方法:整体法或隔离法可以是单 解析:以人为研究对 明确研究对象 个物体,也可以是多个物体的组合 ↓ 象,分析受力情况,作出受 F 选行受力分析 先分析重力、已知力,再按触面分析弹力、摩 力图如图3所示,根据平衡 擦力,最后分析其他力(电场力、磁场力等) ↓ 条件:两钢索合力与重力等 图3 画受力示意图 边分析边将力一一画在受力示意图上,准确标 出各力的方向,尽做到大力长线、小力短线 ↓ 大反向,则有2Fsi血9=mg,解得F=2sin6g,故 [险验分析站果 A正确 数理极 答案:A 例3.某同学周末在家大扫除,移动衣橱时, 无论怎么推也推不动,于是他组装了一个装置, 如图4所示,两块相同木板可绕A处的环转动, 两木板的另一端点B、C分别用薄木板顶住衣橱 和墙角,该同学站在该装置的A处.若调整装置A 点距地面的高h=14cm时,B、C两点的间距L =96cm,B处衣橱恰好移动.已知该同学的质量 为m=50kg,重力加速度g取9.8m/s2,忽略A 处的摩擦,则此时衣橱受到该装置的水平推力为 L 图4 A.875N B.1650N C.840N D.1680N 解析:该同学站在A点时,重力产生两个作 用效果力F、F2,如图5所示 g 图5 图6 设F、F2与竖直方向夹角为0,则F,=F2= 209在B点分解如图6所示,则水平推力 mg 为F=Fsin0=an9,由几何关系得an9= 品联立可得F=兴 4h =840N,故C正确 答案:C 例4.用三根细 线a、b、c将重力均 30 为G的两个小球1 和2连接并悬挂,如 图7 图7所示两小球处于静止状态,细线a与竖直 方向的夹角为30°,细线c水平,那么() A细线a对小球1的拉力为25G B细线b对小球1的拉力为工G C细线e对小球2的拉力为45G D.细线a与细线b对小球1产生的合力为零 解析:对小球1和2整体 30 受力分析如图8所示,沿水平 和竖直方向分解,由平衡条 件 竖直方向有: 图8 F.c0s30°=2G, 水平方向有: F.=F,sin30°. (下转第25版) 数理极 (上接第8版) 解得细线a对小球1的拉力为 2G F。=e0s301 3 细线c对小球2的拉力为 R-2c故AC错误: 细线b对小球1的拉力和细线b对小球2的 拉力大小相等,细线b对小球2的拉力大小等于 小球2的重力与细线c对其的拉力的矢量和,即 F.=√公+F=c,故B正确; 细线a与细线b对小球1产生的合力平衡小 球1的重力,小球1的重力竖直向下,所以细线@ 与细线b对小球1产生的合力竖直向上,故D 错误 答案:B 例5.如图9所示,一根 细线系着一个质量为m的 小球,细线上端固定在天花 板上,给小球施加力F,小 球平衡后细线与竖直方向 图9 的夹角为6.现改变F的方向,但仍要使小球在图 中位置保持平衡,即0角不变,则F的大小可能 为 A. mg 3 B C.3mg D.2mg 解析:对小球受力 分析,其受到自身的重 力、绳子的拉力以及外 力F.若让小球保持平 衡状态,则这三个力恰 好能围成首尾相连的 三角形,如图10所示 则当F的方向与拉力 F,的方向相垂直时, 拉力F有最小值,即 图10 F=mgsin=受,由上述的分析可知,F≥ 学故BCD正确 答案:BCD 考点三:共点力的动态平衡问题 处理动态平衡的常用方法 1.解析法:列平衡方程求出未知量与已知量 的关系表达式.根据已知量的变化情况来确定 未知量的变化情况. 2.图解法:(1)根据已知量的变化情况,画 出平行四边形边、角的变化.(2)确定未知量大 小、方向的变化 3.相似三角形法:(1)根据已知条件画出某 一状态对应的力的三角形和空间几何三角形,确 微专题 定对应边,利用三角形相似知识列出比例式; (2)确定未知量大小的变化情况. 4.作辅助圆法:作辅助圆法适用的问题类型 可分为两种情况:①物体所受的三个力中,开始 时两个力的夹角为90°,且其中一个力大小、方 向不变,另两个力大小、方向都在改变,但动态平 衡时两个力的夹角不变.②物体所受的三个力 中,开始时两个力的夹角为90°,且其中一个力 大小、方向不变,动态平衡时一个力大小不变、方 向改变,另一个力大小、方向都改变 例6.如图11所示, 一根粗糙的水平横杆上 套有A、B两个轻环,系在 两环上的等长轻细绳拴 图11 住的书本处于静止状态.若用两段更长的等长细 绳重新将书拴住,两环位置不变,环与书本仍处 于静止状态,则横杆对A环的作用力与原来相比 ( A.大小不变、方向不变 B.大小减小、方向改变 C.大小减小、方向不变 D.大小增大、方向改变 解析:杆对环的作用力包括支持力和摩擦 力,设绳与竖直方向的夹角为0,根据环受力平 衡可知,两者的合力大小与绳的拉力大小相等, 设书本重力为mg,绳的拉力大小F= 2 cos 0 mg 。,用更长的等长细绳重新将书拴住,夹角0 2cos 0 减小,细绳拉力方向改变,cos0增大,拉力大小 减小,故B正确 答案:B 例7.如图12所示,一 定质量的物块用两轻绳悬 挂在空中,其中绳OA固定 不变,绳OB在竖直平面内 图12 由水平方向缓慢向上转动,在转至OB竖直向上 的过程中,两绳的拉力变化情况为 A.绳OA的拉力一直不变 B.绳OA的拉力一直变小N C.绳OB的拉力一直变大 D.绳OB的拉力先变小后变大 解析:对O点受力 分析,受重力和两个拉 力,如图13所示,根据 平衡条件,合力为零, g 图13 两个拉力的合力大小与重力等大反向,由图可以 看出,OB绳子的拉力先减小后增大,OA绳子的 拉力逐渐减小,故BD正确,AC错误 答案:BD 25 例8.如图14所示为一 简易起重装置,AC是上端 带有滑轮的固定支架,BC 为质量不计的轻杆,杆的一 端C用铰链固定在支架上, 图14 另一端B悬挂一个重力为G的重物,并用钢丝绳 跨过滑轮A连接在卷扬机上.开始时,杆BC与支 架AC的夹角∠BCA>90°,现使∠BCA缓缓变 小,直到∠BCA=30°,在此过程中,杆BC所受 的力(不计钢丝绳重力及一切阻力,且滑轮和铰 链大小忽略不计) ( A.大小不变 B.逐渐增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小 解析:以结点B为研究 对象,分析受力情况,作出 力的合成图如图15所示, 根据平衡条件知,F、FN的 合力F合与G大小相等、方 向相反.根据三角形相似得 图15 AC AB G,得F=把。 c.R、=Cc,在∠BCA缓提变小的 过程中,AB变小,而AC、BC不变,则可得F变小, FN不变,所以绳子越来越不容易断,作用在BC 杆上的压力大小不变.故A正确, 答案:A 例9.如图16所示,物 体G用两根绳子悬挂,开始 时绳OA水平,现将绳OA与 绳OB同时顺时针转过 90°,且保持两绳之间的夹 图16 角α不变(>90°),物体保持静止状态,在旋转 过程中,设绳OA的拉力为F,绳OB的拉力为 F2,物体对结点O的拉力为F3,则 ( A.F先减小后增大 B.F,先增大后减小 C.F,逐渐减小 D.F2最终变为零 解析:取绳子结点0为研究对象,受到3根 绳的拉力,如图17甲所示,三力构成矢量三角形 (如图乙所示的实线三角形) D 图17 需满足力F3大小、方向不变,∠CDE不变 由于∠CDE不变,则三力的几何关系可以从以 实线DE边为直径的圆中找,则动态矢量三角形 如图乙中画出的一系列虚线与实线CE构成的三 角形所示,由此可知,F,先增大后减小,F2始终 减小,且转过90°时,F2刚好为零,故BCD正确, A错误 答案:BCD

资源预览图

专题4 受力分析 共点力的平衡-【数理报】2025-2026学年高中物理必修第一册同步学案(教科版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。