3.11.2预习辅助-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修中册

该高中语文课件围绕《五代史伶官传序》展开，涵盖欧阳修生平、写作背景、“序”体常识、字音认读及文脉梳理等核心内容。以预习辅助为起点，通过作家简介与时代背景建立历史文化语境，结合字音正读和文体知识搭建学习支架，引导学生逐步梳理文章论点、论据与论证逻辑。 其亮点在于以文脉梳理结构图为核心，通过填充论点论据培养学生逻辑思维能力，结合作家“唐宋八大家”身份及以史为鉴的写作意图渗透文化自信，同时通过字音辨析与文体常识强化语言运用。学生能在结构化学习中深化对文本的理解，教师可借助清晰的知识脉络提升教学效率。

预习辅助 　　欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋 政治家、文学家。欧阳修于宋仁宗天圣八年（1030）以进士及第，历仕仁 宗、英宗、神宗三朝，官至翰林学士、枢密副使、参知政事。死后累赠太 师、楚国公，谥号“文忠”，故世称欧阳文忠公。 　　欧阳修是宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗 元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、 柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。他领导了北宋诗文革新运 动，继承并发展了韩愈的古文理论。 语文·选择性必修中册 　　他曾主修《新唐书》，并独撰《新五代史》。有《欧阳文忠公文集》 传世。其传世名作有散文《朋党论》《五代史伶官传序》《醉翁亭记》 《秋声赋》《卖油翁》等，词作《采桑子（群芳过后西湖好）》《踏莎行 （候馆梅残）》《生查子（去年元夜时）》《蝶恋花（庭院深深深几 许）》等，诗作《戏答元珍》《题滁州醉翁亭》《忆滁州幽谷》等。 语文·选择性必修中册 　　欧阳修所处的时代，正是北宋王朝开始由盛到衰的时期，政治上的一 些弊端越来越严重，社会上各种矛盾日趋尖锐。仁宗庆历初年，以王伦、 张海等为首的人民暴动接踵而起，西夏又袭扰西北边境，屡败宋军。欧阳 修、范仲淹等人力图实行政治改革以挽救北宋王朝的危机，却接二连三地 遭到当权派的打击。在这种情况下，欧阳修忧心忡忡，很担心五代的惨痛 历史重演。宋太祖时薛居正奉命主修的《旧五代史》，“繁猥失实”，无 助于劝善惩恶。于是欧阳修自己动手，撰成了七十四卷的《新五代史》。 本文就是为《新五代史·伶官传》部分写的一篇序文。 语文·选择性必修中册 面对国家和民族的危机，欧阳修作此序是希望宋朝统治者以史为鉴，告诫 执政者要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，励精图治，不应满足于表 面的虚荣，以期引起统治者的警惕。 语文·选择性必修中册 序 　　“序”作为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的 “按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或是叙述著书作文的 缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。 　　按照《新五代史》的编写体例，多数传文的开头都有一段序论，新五 代史发论皆以“呜呼”开头，足见五代历史之可悲可叹，这一篇也不例 外。由于写得比较出色，后代让它独立成篇，加上一个标题，叫《五代史 伶官传序》，或简称《伶官传序》。 语文·选择性必修中册 1. 系．燕父子（　xì　） 2.仇雠．（　chóu　） 3. 四应．（　yìng　） 4.盛．衰（　shèng　） 5. 盛．以锦囊（　chéng　） 6.伶．官（　líng　） 7. 契．丹（　qì　） 8.与尔三矢．（　shǐ　） 9. 所溺．（　nì　） 10.李存勖．（　xù　） xì chóu yìng shèng chéng líng qì shǐ nì xù 语文·选择性必修中册 　　阅读课文，恰当填充下面结构图中横线处的内容。 语文·选择性必修中册 $