2.8.2课时 破旧俗启新风，结良缘争自由——传统枷锁与时代曙光的碰撞-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修中册

该高中语文课件围绕赵树理《小二黑结婚》展开，聚焦人物形象分析、情节结构把握及“土味”语言鉴赏，通过“传统枷锁与时代曙光的碰撞”主题导入，结合作家创作理念与名家评价，搭建从乡土文学传统到现代思想解放的学习支架。 其亮点在于以任务驱动深化核心素养，如通过表格对比二诸葛与三仙姑的性格异同培养思维能力，结合方言口语实例鉴赏“山药蛋派”语言增强语言运用能力。作业设计覆盖语言文字运用与文学类阅读，助力学生提升分析鉴赏能力，也为教师提供清晰教学路径。

课时　破旧俗启新风，结良缘争自由 ——传统枷锁与时代曙光的碰撞 1.分析小说的人物形象，学习小说塑造人物形象的方法。 2. 厘清小说的情节，把握小说的结构特点。 3. 品味小说极具“土味”、幽默生动的语言风格。 学习目标 目录 CONTENTS 01 任务一　以言行棱镜折射乡土众生 ——解码赵树理笔下的农民群像 02 任务二　借关节之巧织山乡巨变 ——解构《小二黑结婚》的叙事张力 03 任务三　在粗瓷碗里盛白话珍珠 ——鉴赏山药蛋派语言的土味修辞 04 课时作业 任务一　以言行棱镜折射乡土众生 ——解码赵树理笔下的农民群像 01 目 录 　　赵树理：“要极简练地写好一个人物，无非挑人物最有代表的几个情 节，串连起来就是了。”赵树理的小说在人物塑造上，不太注重人物的心 理描写，反而更多地是把人物放置在故事情节和矛盾冲突中，试图通过人 物自身的语言和行动来展现人物的性格特征。学习时要注意赏析。 语文·选择性必修中册 目 录 活动一｜分析形象特点 1. 《小二黑结婚（节选）》主要塑造了哪几类人物形象？各有什么特点？ 参考答案：①落后农民的典型：二诸葛和三仙姑。他们思想落后，反对儿 女自由恋爱。 ②新型农民的典型：小二黑和小芹。他们敢于斗争，反对封建迷信，反对 恶势力。 ③封建恶势力的代表：金旺、兴旺。他们攫取了基层政权的职位，为非作 歹，兴风作浪，但最终还是逃不出人民政权的惩罚。 语文·选择性必修中册 目 录 2. 试结合课文内容，分析二诸葛、三仙姑同中有异的性格，并分析他们性 格形成的原因及性格变化。完成下面的表格。 　　角度 人物　　 性格异同 性格 成因 性格 变化 同 异 二诸葛、三仙姑 （1） 　 　 （2） （3） （4） 两人都具有封建思想，都反对儿女自由恋爱，想以家长身份主宰儿女的婚姻大事；两人都迷信阴阳八卦、黄道黑道，规矩颇多 　 ①二诸葛是虔诚的迷信，迷信成了他认识生活、对待生活的唯一标尺；三仙姑是虚假的迷信，迷信成了她欺骗别人、损人利己的手段。②二诸葛既是一个封建家长制的维护者，又是一个善良、厚道的父亲；三仙姑则是一个无情的母亲，为了满足自己的欲望，她不惜牺牲女儿的前程　 　 二诸葛和三仙姑两人都长期深受封建思想的毒害，既不明白自己受苦的根源，又无力改变自己的生活地位。这导致了他们落后、愚昧、迷信又自私的性格特点　 　在区长的教育下，二诸葛和三仙姑终于转变了思想，成全了儿女们的婚事，终于告别了过去，获得了进步　 语文·选择性必修中册 目 录 活动二｜分析形象塑造技巧 3. 一个好的细节，可以起到“窥一斑而略知全豹，以一目而尽传精神”的 奇妙作用。本文有多处精彩的细节描写，请赏析下面的细节描写，分析细 节描写在塑造人物、表达情感方面的作用，并完成下面的表格。 文本内容 简要分析 “她好像很得意，嗓子拉得长长地说：‘闺女 大了咱管不了，就去请区长替咱管教管教！’ 她吃完了饭，换上新衣服、新首帕、绣花 鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首 饰，然后叫于福给她备上驴，她骑上，于福 给她赶上，往区上去。” ①　这些语句刻画了一个 爱出风头、愚昧落后而又 自以为是的人物形象　 语文·选择性必修中册 目 录 文本内容 简要分析 “刚才跑出去那个小闺女，跑到外边一宣 传，说有个打官司的老婆，四十五了，擦着 粉，穿着花鞋。邻近的女人们都跑来看，挤 了半院，唧唧哝哝说：‘看看！四十五 了！’‘看那裤腿！’‘看那鞋！’三仙姑 半辈子没有脸红过，偏这会儿撑不住气了， 一道道热汗在脸上流。” ② ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 这里没有直接批评， 只是轻描淡写的几句话， 不多的几个动作，就把群 众的不满和嘲笑、妇女们 的评头论足以及三仙姑羞 愧窘迫的丑态，淋漓尽致 地表现了出来　 语文·选择性必修中册 目 录 文本内容 简要分析 “经过这次大会之后，村里人也都敢出头 了。不久，村干部又都经过大改选，村里人 再也不敢乱投坏人的票了。这期间，金旺老 婆自然也落了选。偏她还变了口吻，说： ‘以后我也要进步了。’” 通过对金旺老婆的语言描 写，生动地表明民主政权 战胜了封建势力 语文·选择性必修中册 目 录 02 任务二　借关节之巧织山乡巨变 ——解构《小二黑结婚》的叙事张力 目 录 　　彭德怀评价《小二黑结婚》：“像这种从群众调查研究中写出来的通 俗故事还不多见。”在这部典范之作中，赵树理借鉴了古代小说“讲故 事”的结构特点，采用单线发展的手法，讲究情节的连贯性和故事的完整 性，人物的来龙去脉，故事的发生、发展和结局交代得清清楚楚。小说具 有很强的故事性，情节波澜起伏，环环相扣，衔接紧凑自然。学习时要注 意分析。 语文·选择性必修中册 目 录 活动一｜分析变幻曲折的情节 1. 本文作者擅长在故事中巧设关节，把故事情节安排得变幻曲折，请结合 课文进行分析。 语文·选择性必修中册 目 录 参考答案：作者沿用中国古代小说“无巧不成书”的技法，在“巧”字上 做文章，在故事中巧设关节，把故事情节安排得变幻曲折，出人意料。比 如，兴旺兄弟将小二黑和小芹捆了押送到了区上，这时，作者巧设关节， 系上一个“扣子”，并没有接下去说小二黑和小芹送到区上后怎么样了， 而是笔锋一转，说起二诸葛的神课。读者急于想知道小二黑和小芹的结 果，作者却先宕开一笔，让读者看看二诸葛请区长“恩典恩典”出的洋 相，看看三仙姑羞得出了一脸热汗的窘态，最后才交代小二黑和小芹的结 果。如此，变幻曲折、跌宕起伏的故事情节便散发出了诱人的艺术魅力。 语文·选择性必修中册 目 录 活动二｜探究结局的合理性 2. 小说的最后，二诸葛不仅同意了小二黑和小芹的婚姻，还“见老婆都不 信自己的阴阳，也就不好意思再到别人跟前卖弄他那一套了”，三仙姑也 一改往日的做派，“把自己的打扮从顶到底换了一遍，弄得像个当长辈人 的样子，把三十年来装神弄鬼的那张香案也悄悄拆去”。赵树理给了《小 二黑结婚》一个圆满的结局，但这个结局是不是太过圆满了呢？ 语文·选择性必修中册 目 录 （示例二）结局过于圆满。二诸葛笃信阴阳八卦，抬手动脚都要论阴阳， 他是真迷信；三仙姑装神弄鬼则是欺骗他人，害人利己，她是假迷信。二 人在后来有了转变是可以理解的，但是这个转变的速度有些太快了。几十 年的思想、行为习惯不大可能在这么短的时间里被改变。 参考答案：（示例一）结局安排妥当。二诸葛阻拦小二黑与小芹结婚，是 认为他俩“命相不对”，究其动机还是为了小二黑好；三仙姑要把小芹许 给吴家，不顾女儿的幸福，她的动机是利己的。但不管如何，他们都是农 民，他们与新政权没有根本的矛盾冲突，在复杂的斗争环境中，在新政权 的改造下，他们吸取教训，是完全有可能转变的。 语文·选择性必修中册 目 录 03 任务三　在粗瓷碗里盛白话珍珠 ——鉴赏山药蛋派语言的土味修辞 目 录 　　评论家周扬：“赵树理……一位在成名之前就相当成熟了的作家，一 位具有新颖独创的大众风格的人民艺术家。”作为“山药蛋”小说流派的 开山鼻祖，赵树理有着其独特的创作风格，他的小说具有极强的乡土气 息，“土味”的语言使得人物形象个性鲜明。学习时要注意品读。 语文·选择性必修中册 目 录 活动｜品味语言风格 　赵树理的小说，语言富有地方特色，朴实自然，生动有趣，请结合课文 分析其特点。 参考答案：①作者以劳动人民的口语为基本成分，又吸收了说书人口中一 些有生命力的词语，提炼为一种具有广泛群众基础的精粹的文学语言。如 二诸葛说“千万请区长恩典恩典，命相不对，这是一辈子的事”等，这些 语言非常符合二诸葛这个人物的形象，又体现了地方语言特色。②使用日 常的话语，没有堆砌辞藻的痕迹。如结尾部分，作者这样描写小二黑和小 芹由区上回来后结婚的情况：“后来两家都准备了一下，就过门。过门之 后，小两口都十分得意，邻居们都说是村里第一对好夫妻。”③小说中吸 收通俗易懂的方言口语。如“作践垮了”等，这类语言同山西的民情风俗 融合在一起，构成赵树理小说别具一格的语言风格。 语文·选择性必修中册 目 录 04 课时作业 目 录 训练目标达成明细表 题型 语言文字运用 文学类阅读 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 分值 3 4 3 4 4 3 3 4 6 训练 点 填写 成语 修改 语病 辨别 词语用法 分析 句子效果 鉴赏语 言风格 理解 文本内容 鉴赏 艺术特色 概括 文本要点 鉴赏 表达艺术 得分 语文·选择性必修中册 目 录 一、语言文字运用 　　（一）阅读下面的文字，完成1～2题。 　　荷花淀派，是一个以孙犁为代表的当代文学的流派。荷花淀派一般都 清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有 　①　。荷花淀即 白洋淀。孙犁的著名代表作《白洋淀纪事》，肯定了人民战争，热情歌颂 了根据地人民不屈不挠的英勇斗争精神和乐观的革命精神，展示着一种特 定的“人情美”。 语文·选择性必修中册 目 录 　　艺术表现上 　②　，开创了抗日文学“诗意小说”的新境界。茅盾在 评价孙犁时说：孙犁有他自己的一贯的风格，“他的散文富有抒情味，他 的小说好像不讲究篇章结构，然而绝不枝蔓；他是用谈笑从容的态度来描 摹抗日战争时期 　③　的局势，好处在于多风趣而不落轻佻”。以孙犁为 首的“荷花淀派”和以赵树理为首的“山药蛋派”是中国现当代文学史最 为著名、最有影响的两个“流派”。 语文·选择性必修中册 目 录 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 参考答案：①诗情画意　②独树一帜　③风云变幻 解析：①处，由“清新朴素，描写逼真”等可知，荷花淀派刻画的意境美 丽，可填“诗情画意”。 ②处，由“开创了”可知，荷花淀派艺术表现有 自己独特的风格，可填“独树一帜”。③处，语境描写抗日战争时期的局 势，强调变化迅速、难以预料的特点，可填“风云变幻”。 语文·选择性必修中册 目 录 2. 文中画线句有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增 删词语，不得改变原意。 参考答案：以孙犁为首的“荷花淀派”和以赵树理为首的“山药蛋派”是 中国现当代文学史中两个最为著名、最有影响的“流派”。 解析：画线句有两处语病，一是成分残缺，应在“中国现当代文学史”后 加“中”或“上”“里”；二是语序不当，“最为著名、最有影响的两个 ‘流派’”中“两个”应移到“最为”前面。 语文·选择性必修中册 目 录 　　（二）阅读下面的文字，完成3～5题。 　　刘家峧有个神仙，就是前庄上的二诸葛，原来叫刘修德。 ⁠ ⁠ 二诸葛抬 脚动手都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。　 语文·选择性必修中册 目 录 　　二诸葛忌讳“不宜栽种”。有一年春天大旱，直到五月初三才下了四 指雨。初四那天大家都抢着种地，二诸葛看了看历书，又掐指算了一下 说：“今日不宜栽种。”初五是端午，他历年就不在端午这天做什么，又 不曾种；初六倒是黄道吉日，可惜地干了，虽然勉强把他的谷子种上了， 却没有出够一半。后来直到十五才又下雨，别人家都在地里锄苗，二诸葛 却在地里补空子。邻家有个后生，吃饭时候在街上碰上二诸葛便问道： “老汉！今天宜种不宜？”二诸葛翻了他一眼，扭转头返回去了，大家就 嘻嘻哈哈传为笑谈。 语文·选择性必修中册 目 录 　　小二黑是二诸葛的二小子，从小就聪明，像那些算属相、卜课等口 诀，不几天就都弄熟了，二诸葛也常把他引在人前卖弄。因为他长得伶俐 可爱，大人们也都爱跟他玩。这个说：“二黑，算一算十岁属什么？”那 个说：“二黑，给我卜一课！”后来二诸葛因为说“不宜栽种”误了种 地，小二黑也跟着这事受了许多奚落。那时候小二黑十三岁，已经懂得 好．歹．了，可是大人们仍把他当成小孩来玩弄，好跟二诸葛开玩笑的，一到 了家，常好对着二诸葛问小二黑道：“二黑！算算今天宜不宜栽种？”和 小二黑年纪相仿的孩子们，一跟小二黑生了气，就连声喊道：“不宜栽种 不宜栽种……”小二黑因为这事，好几个月见了人躲着走，从此就和他娘 商量成一气，再不信他爹的鬼八卦。 语文·选择性必修中册 目 录 3. 下列名著中的“好歹”与上文中“已经懂得好歹了”的“好歹”，意义 相同的一项是（　　） A. 他女儿听说，便回去了，还说：“妈，好歹快来。”（《红楼梦》） B. 张约密告曰：“今日宫中设宴，未知好歹，主公不可轻入。”（《三国 演义》） C. 行者道：“他怯战而走，把洞门紧闭不出。老孙还要打开那门，与他见 个好歹！”（《西游记》） D. 雷横娘道：“哥哥救得孩儿，却是重生父母，若孩儿有些好歹，老身 性命也便休了。”（《水浒传》） √ 语文·选择性必修中册 目 录 解析： 　文中和B项的“好歹”都是“好坏”的意思。A项，不管怎样， 无论如何。C项，指结果，犹分晓。D项，意外的变故，多指死亡。 语文·选择性必修中册 目 录 4. 画线句子如果改写成“二诸葛在许多事情上都要讲究个占卜问道”，表 达效果有什么不同？ 参考答案：①原句用具体动作代替概括语言，语言具体丰满，形象生动。 如用“抬手动脚”的具体动作代替他的思想行动；用“论一论阴阳八 卦”“看一看黄道黑道”代替他的迷信思想和做法。②原句运用对句，形 成互文，语言整齐，朗朗上口，有音韵美。如“论一论”“看一看”句很 是生动活泼。③改后的句子多为概括语言，把原来的对句改为一般陈述 句，显得呆板枯燥。 语文·选择性必修中册 目 录 解析：原文“抬手动脚”“论一论阴阳八卦”“看一看黄道黑道”用具体 动作代替概括语言，语言具体丰满，符合语段整体语体风格，形象生动。 “论一论”“看一看”运用对句，语言整齐，朗朗上口，有音韵美。改后 的句子把“抬手动脚”改为“在许多事情上”，不如原句生动活泼；把原 来的对句改为一般陈述句，显得呆板枯燥。 语文·选择性必修中册 目 录 【答题指津】　 句子效果对比“两步骤” 语文·选择性必修中册 目 录 5. 文段充溢着“农民式的幽默”，这种幽默效果是如何取得的？请从语言 运用的角度进行分析。 参考答案：①“农民式的幽默”，指在作品中描写人物、抨击时事，都以 富有乡土气息的风趣语言表达。 这浓厚的“乡土气息”不仅反映了赵树理 对农村生活的熟悉，也体现了他对乡村、村民的深厚情感。②通过人物反 常而又在情理之中的言行达到幽默的效果。二诸葛在久旱逢雨后竟念念有 词地说“不宜栽种”，结果违背了自然规律，误了农时，这种与周围人们 完全不同的反常言行显得愚蠢可笑。既符合农村生活，又有艺术的真实。 ③曲折含蓄是幽默讽刺常用的语言手段，给人物起绰号就是这样的一种方 式，这些绰号常常使人印象深刻，如“二诸葛”“ 三仙姑”等等。 语文·选择性必修中册 目 录 解析：本题要求分析“农民式的幽默”的语言运用。首先，要理解“农民 式的幽默”指的是赵树理运用农民的语言和视角来描写人物和时事，体现 其乡土气息和深厚情感。其次，要找出文段中人物的反常言行，分析这些 言行如何在情理之中产生幽默效果。最后，注意文中给人物起的绰号，理 解这是曲折含蓄的幽默讽刺手法。 语文·选择性必修中册 目 录 二、课外阅读提升 　　阅读下面的文字，完成6～9题。 福贵（节选） 赵树理 　　有一年秋后，老万的亲家说福贵偷了他村里人的胡萝卜，罚了二十块 钱，扣在他村村公所。银花去求老万说情。老万觉着福贵的四亩地虽交给 了自己，究竟还没有倒成死契，况且还有两座房，这闲事还可以管管，便 对银花说：“你回去吧！家倒累家，户倒累户，逢上这些子弟，有什么办 法？”人放回来了，四亩地和三间堂房，死契写给了老万。老万和本家一 商量，要教训这个败家子。晚上王家户下来了二十多个人，把福贵绑在门 外的槐树上，水蘸麻绳打了福贵满身红龙。福贵像杀猪一样干叫喊，挨了 这顿打，养了一月伤，把银花半年来省下的二斗多米也吃完了。 语文·选择性必修中册 目 录 　　伤养好了，银花说：“以后不要到外面跑吧！”他说：“不跑吃什 么！”这年冬天他又出去了。不上一个月工夫，回来衣裳也换了，又给银 花送回五块钱来。银花问他怎样弄来的，他说：“这你不用问！”银花把 这几块钱，买了些米，又给孩子换换季。村里的人断定福贵一定是做了大 案。丢了银钱的，失了牲口的，都猜疑是他。来年正月，城里一位大士绅 出殡，给王老万发了一张讣闻。老万去城里吊丧，听吹鼓手们唱侍宴戏， 声音好像福贵。酒席快完，两个吹鼓手来谢宾，老万看见有一个是福贵， 福贵也看见席上有老万，赶紧把脸扭过一边。丧事完了，老万和福贵各自 回家。福贵除分了几块钱，并不觉得自己做了什么坏事，老万觉着这福贵 却非除去不可。 语文·选择性必修中册 目 录 　　这天晚上，老万召集起王家户下有点面子的人来道：“福贵这东西真 是活够了！竟敢在城里当起吹鼓手来！咱王家户下的人哪还有脸见人呀？ 一坟一祖的，这堆狗屎涂到咱姓王的头上，谁也洗不清！”这地方人，最 讲究门第清，叫吹鼓手是“忘八”“龟孙子”，因此一听这句话，都起了 火，有的喊“打死”，有的喊“活埋”。东屋婶不知道怎么打听着了，悄 悄告诉了银花，福贵连夜偷跑了。自那次走后，七八年没音信，银花只守 着两个孩子过。大孩子十五了，给邻家放牛，别的孩子们常骂他是小忘八 羔子。福贵走后不到一年，日本人就把这地方占了。有人劝银花说：“不 如再找个主吧！”银花不肯，说：“你们不摸内情，俺那个汉不是坏 人！” 语文·选择性必修中册 目 录 　　区干部打听清楚福贵的来历，便同村农会主席和他去谈话。农会主席 说：“老万的账已经算过了，凡是霸占人家的东西都给人家退了，你也是 个受剥削的。我们村干部昨天跟区上的同志商量了一下，打算把咱村里庙 产给你拨几亩叫你种，你看好不好？”福贵跳起来道：“那些都是小事！ 我不要求别的。要求跟我老万家长对着大众表诉表诉，出出这一肚子忘八 气！”区干部和农会主席都答应了。晚上，借冬学的时间，农会主席报告 了开会的意义，有些古脑筋的人们很不高兴，不愿意跟忘八在一个会上开 会。福贵不管这些人愿意不愿意，就发起言来：“众位老爷们，今天晚上 我要跟我老万家长领领教，请大家从旁听一听。不用怕！解放区早就没有 忘八制度了。老万爷！ 语文·选择性必修中册 目 录 咱爷们这账很清楚：我给你的，是三间房、四亩地，还给你住过五年长工。 不过我不跟你算这个！我是想叫你说说我究竟是好人呀是坏人？” 　　老万闷了一会，看看大家，又看看福贵道：“这都是气话，你跟我有 什么过不去可以直说！我从前剥削过人家的都包赔过了，只剩你这一户 了，还不能清理清理？你不要看我没地了，大家还给我留着个铺子啦！” 福贵道：“老家长！我不是说气话！我不要你包赔我什么，只要你说，我 是什么人！你不说我自己说：我从小不能算坏孩子！一直长到二十八岁， 没有干过一点胡事！”许多老人都说：“对！实话！”福贵接着说：“后 来坏了！赌博、当忘八……什么丢人事我都干！我知道我的错。可是照你 当日说的那种好人我实在不能当！ 语文·选择性必修中册 目 录 照你给我作的计划，每年给你住上半个长工，再种上我的四亩地，到年头 算账，把我的工钱和地里打的粮食都给你顶了利，叫我的老婆孩子饿肚。 一年又一年，到死为止。你想想我为什么要当这样好人啦？我赌博因为饿 肚，我做贼也是因为饿肚，我当忘八还是因为饿肚！我饿肚是为什么啦？ 因为我娘使了你一口棺材，十来块钱杂货，怕还不了你，给你住了五年长 工，没有抵得了这笔账，结果把四亩地缴给你，我才饿起肚来！我从二十 九岁坏起，坏了六年，挨的打、受的气、流的泪、饿的肚，谁数得清呀？ 直到今年，大家还说我是坏人，躲着我走，叫我的孩子是‘小忘八羔子’， 这都是你老人家的恩典呀！后来抗日政府改造流氓、懒汉、小偷，把我组 织到难民组里到山里去开地。 语文·选择性必修中册 目 录 从这时起，我又有地种了、有房住了、有饭吃了，只是不敢回来看我那受 苦受难的老婆和孩子！这七八年来，虽然也没有攒下什么家当，也买了一 头牛，攒下一窑谷，一大窑子山药蛋。我这次回来，原是来搬我的孩子老 婆，本没有心事来和你算账，可是回来以后，看见大家总是不敢跟我说句 话。我想就这样不明不白走了，我这个坏蛋名字，还不知道要传流到几时， 因此我想请你老人家向大家解释解释，看我究竟算一种什么人！看这个坏 蛋责任应该谁负？” 一九四六年八月三十一日 语文·选择性必修中册 目 录 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 老万之所以答应银花去为福贵说情，表面说得冠冕堂皇，其实是为了 把福贵的四亩地和三间堂房都彻底变成自己的财产。 B. 老万去城里吊丧，发现福贵在做吹鼓手，便觉着福贵非除去不可，是因 为他觉得福贵使王家户下的人丢脸，使王家门第不清。 C. “叫吹鼓手是‘忘八’‘龟孙子’”“有的喊‘打死’，有的喊‘活 埋’”“不愿意跟忘八在一个会上开会”等，反映了当地人的嫉恶如 仇。 D. 福贵的遭遇和申诉，说明他走向堕落、背上坏名声是地主阶级和旧社 会所迫，后来共产党的挽救帮助使他由“鬼”变成“人”。 √ 语文·选择性必修中册 目 录 解析： 　“反映了当地人的嫉恶如仇”错误，“叫吹鼓手是‘忘 八’‘龟孙子’”“有的喊‘打死’” 等，这种对吹鼓手的歧视性称呼和 喊打行为，并非嫉恶如仇的体现。嫉恶如仇是对丑恶、不良行为等正义的 痛恨，而这里只是对吹鼓手这一职业的偏见和歧视，并非真正的对恶行的 痛恨。 语文·选择性必修中册 目 录 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A. 文本善于用细节刻画人物，如“给银花送回五块钱来”表现出福贵的 责任感；福贵看见老万后“赶紧把脸扭过一边”，说明他不想让老万 认出自己。 B. 福贵对老万的称呼有“老万家长、老万爷、老家长、你老人家”等，可 见福贵在对老万非常愤怒的情况下还保持着理智，对老万还心怀尊重。 C. “挨的打、受的气、流的泪、饿的肚，谁数得清呀？”运用排比和反 问，突出了福贵当时情绪激动的心境和复杂的心绪，引发读者的共鸣。 D. 文本用众人对福贵的鄙弃与银花对福贵的信任对比，用福贵在旧社会 的堕落与后来的积极向上对比，引发读者对人物形象及文章主题的思考。 √ 语文·选择性必修中册 目 录 解析： 　“还保持着理智，对老万还心怀尊重”错误，这是福贵对老万 极度愤恨的表现。 语文·选择性必修中册 目 录 8. 文中抗日政府采取了哪些措施来改善底层农民的处境？请加以概括。 参考答案：①帮农民要回地主霸占的东西；②改造贫民的旧思想，组织难 民到山里去开地；③组织冬学。 解析：本题要求概括文中抗日政府为改善底层农民处境所采取的措施。首 先，仔细阅读文本，寻找与抗日政府改善农民处境相关的内容。其次，对 找到的信息进行分类整理，注意提炼关键词，如“要回地主霸占的东 西”“组织难民开地”“组织冬学”等。最后，确保概括全面，条理清 晰，准确回答题目。 语文·选择性必修中册 目 录 9. 本文与《小二黑结婚》类似，都在大众化方面取得了较突出的成就，请 结合文章简要分析。 参考答案：①语言平实，不滥用修辞。本文和《小二黑结婚》，从全文分 析，语言明快朴实。 ②文章开门见山，侧重于概括性的言行描写。③故事 情节紧凑，矛盾相对突出。本文写的是以老万为代表的地主阶级和以福贵 为代表的农民阶级的矛盾，最后福贵的权益得到维护。《小二黑结婚》中 设置的主要矛盾是一对新人与两个旧人的冲突，二诸葛和三仙姑最后都得 到转变。 语文·选择性必修中册 目 录 解析：首先，关注文章的语言特点，是否平实简洁，避免过多修辞，符合 大众阅读习惯。其次，分析文章结构，是否开门见山，侧重于概括性的言 行描写，便于读者快速理解。最后，审视故事情节和矛盾处理，是否紧凑 突出，简捷果断，符合大众审美。结合文章具体内容进行分析，体现大众 化特点。 语文·选择性必修中册 目 录 $