精品解析：2025-2026学年山东省青岛市莱西市统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025——2026学年第一学期五年级语文阶段性综合练习 （时间：90分钟） 学校举行“传承优秀传统文化”主题活动。请你积极完成下面各项活动。 活动一：积淀文化 1. “一寸光阴一寸金”时间是十分宝贵的，请你分享一句劝人珍惜时间的名言，把这句话规范地写在横线上。 2. 根据语境，看拼音，写字词。 xún cháng（ ）日子里怎能少了诗词的陪伴？历朝历代的诗人ài mù（ ）杏花烟雨的江南，于是用诗词lián jié（ ）了四季；父母的dīng zhǔ（ ）成了游子的牵挂；画家bǎo lǎn（ ）自然景色，挥毫作画。古诗词是我国灿烂文化的zhēn bǎo（ ），给人力量，帮助怯懦的人修复bēng tā（ ）的信念。让我们dā chéng（ ）历史列车màn yóu（ ）诗词diàn táng（ ），领略无限魅力。 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 镶嵌（qiàn） 强迫（qiáng） 垂蔓（màn） 胆怯（qüè） B. 眼睑（jiǎn） 削弱（xuē） 镜匣（xiá） 眼眸（móu） C. 间隔（jiàn） 任丘（rén） 嗜好（shì） 自恃（sì） D. 执拗（niù） 灰烬（jìng） 冠军（guàn） 筛选（shāi） 4. 下列诗句与中国民间故事无关的一项是（ ） A. 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 B. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 C. 孟姜一哭长城崩，谁谓土石终无情。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 5. 依次填入下列方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 仙人掌家庭非常庞大。从形状上看，这些□亲属□之间有所不同，有球形□圆柱形□片状等。 A. “”、、 B. “”，， C. 《》、、 D. 《》，， 6. 为提高阅读速度，你认为下列做法不合适的一项是（ ） A. 为了提高阅读速度，我们可以尽量连词成句地读，不回读。 B. 在阅读的时候，集中注意力可以加快阅读的速度。 C. 一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 D. 一个字一个字地读，可以提高阅读速度。 7. 在搜集、整理资料时，词语使用有误的一项是（ ） A. 岳飞是一位足智多谋的将领，在对金作战中打了很多的胜仗。 B. 陆游生不逢时，他一生都处心积虑地为收复失地献计献策。 C. 岳飞一生为抗金事业呕心沥血，最后却没能成功。 D. 林则徐是举世闻名的爱国志士，他主持虎门销烟，抗击外来侵略。 读语段，完成练习。 一件件文物古籍从历史深处走来，展现了中华文明延续不断的历史基因和辉煌成就，讲述了各民族交往交流交融的生动故事。《文物守护人》节目让我们看到了众多文物守护者对待工作的全神贯注，在平凡日常中的默默坚守，他们是伟大的“历史保护者”。 8. “辉煌”在字典中有两种含义：①光辉灿烂。②（成绩等）显著；卓著。文段中的意思是______（填序号）。请你用它的另一种意思造句：__________________________ 9. 请你仔细阅读语段中的画线部分，下列对其主要意思的概括最恰当的一项是（ ） A. 文物古籍历史悠久。 B. 文物古籍来之不易。 C. 文物古籍记录历史。 D. 文物古籍数量多。 10. 请你将“全神贯注”的意思用具体的情景表现出来。 _____________________________________ 11. 小语按主题梳理了诗词美文，请补充填空。 主题 诗词美文 读中明理 陶渊明劝勉世人：“盛年不重来，_______。及时当勉励，_______。”南宋著名将领岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲，_______，空悲切。” 读中言志 “死去元知万事空，_______。”是陆游对中原必然统一的信念。龚自珍发出解放人才，变革社会的期待：“我劝天公重抖擞，_______。”会变革和人才涌现的期待；“故今日之责任，_______，_______。是梁启超对少年自强兴国的希冀。 读中品情 “_______，非是藉秋风”是虞世南对高洁品行的追求；“家家乞巧望秋月，_______。”是人们追求幸福的美好心愿。 12. 请你把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①丰（ ）足（ ） ②内（ ）外（ ） ③太平（ ）（ ） ④国（ ）民（ ） ⑤安（ ）乐（ ） ⑥（ ）（ ）马乱 我国曾经历_______的动荡岁月，但随着中国综合国力的不断增强，人民过着_______、_______的生活，这是多么幸福啊！ 活动二：阅读启智 阅读文本，回顾阅读策略，完成下面任务 【材料一】有一种载人飞船叫“神舟”，有一种卫星导航系统叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种空间站叫“天宫”。 【材料二】据中国载人航天工程办公室消息，“神舟十九号”载人飞船入轨后，于北京时间2024年10月30日11时00分，成功对接于空间站“天和”核心舱前向端口，整个对接过程历时约6．5小时。10月30日12时51分，在轨执行任务的“神舟十八号”航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的“神舟十九号”航天员乘组入驻中国空间站，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成中国航天史上第5次“太空会师”。 【材料三】这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北风区，沪昆高铁蜿蜒岭南山川，哈牡高铁驰骋林海雪原，杭黄高铁穿梭江南水乡……截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4．1万千米，较2012年底增长342%。 普及电子客票，实现刷脸进站，自主创新的中国高铁，成为享誉世界的“国家名片”。越来越多旅客选择乘坐高铁出行，越来越多城镇因高铁而繁荣。在这活力跃动的十年里，高铁服务惠及万家。 13. 阅读材料一，探究我国航天工程中的命名特点，我们发现这些名称大部分都和我国古代的（ ）有关。（填序号） A. 神话故事 B. 民间故事 C. 历史故事 14. 阅读材料一，读到“暗物质粒子”一词，不知道它的意思，不停下来深究它，继续往下读。这里是运用了提高阅读速度的（ ）方法。（填序号） A. 带着问题读 B. 抓住关键词读 C. 集中注意力不回读 15. 带着“‘太空会师’是什么？”这个问题阅读材料二，我知道“太空会师”是指：_________________________________________________ 16. 阅读材料三，借助关键词句，简要概括我国高铁发展取得的成就。 ________________________________________________________ 17. 阅读以上三则材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“神舟十九号”载人飞船成功对接于空间站“天和”核心舱前向端口。（ ） （2）乘坐高铁需要携带纸质票才能进站。（ ） （3）以上材料都充分展示了中国科技的力量与进步。（ ） 了解民间故事，交流阅读感受 天仙配 ①相传，玉帝有七个女儿。她们都深得玉帝的宠爱，其中最受宠的是活泼可爱的小妹妹七仙女。 ②这一天，七个姐妹外出玩耍。七仙女禁不住好奇，悄悄地拨开云层偷看人间，这时，她看见一个年轻的庄稼人清瘦英俊的脸上流露出悲惨凄苦的神色。七仙女便问这是何许人也。大姐告诉她：“妹妹，他叫董永。董永家境贫寒，为安葬刚刚去世的父亲，卖身去给地主傅员外当三年的长工。” ③好心肠的七仙女不禁潸然泪下，她既同情董永悲惨的身世，也爱上了董永的忠厚、朴实，决定下凡嫁给董永。 ④在大姐的帮助下，七仙女瞒着玉帝来到凡间，和董永结为夫妇。成亲后，夫妻双双来到傅员外家做工。傅员外提出一个苛刻的条件——限他们当天晚上织成十匹云锦。如果织得出来，三年长工改为百日；如果织不出来，三年之后还要再加三年。这可难不倒聪明能干的七仙女，她一口答应下来。 ⑤晚上，七仙女等董永睡熟后，在自己屋中点起一炷神香。顷刻之间，天上的姐姐们闻香赶来。这些灵巧的姑娘们都是天庭的织造能手，不到一夜工夫，她们就织出了十匹绚烂多彩的云锦。第二天，七仙女把云锦交给了傅员外。傅员外惊诧万分，可也没有办法，只好答应给董永减了工期。 ⑥一百天到了，董永和七仙女离开了地主家，他们高高兴兴地向家里走去。忽然，天空乌云翻滚、狂风大作，从乱云中下来一位怒气冲冲的天神，大声喝道：“七仙女私下凡尘，与凡人结为夫妻。玉帝龙颜大怒，传旨命七仙女午时三刻返回天庭。如若不然，定派天兵天将前来捉拿，并将董永碎尸万段！” ⑦幸福的美梦一下子破碎了。七仙女为了让丈夫免遭毒手，只好忍痛与其分离。七仙女哭着和董永约定：“来年碧桃开花日，槐荫下面把子交。”说罢，便随着天神上天去了。董永望着远去的妻子，哭得昏倒在地。 18. 为了把故事复述得更有意思，明明打算加上小创作，为故事增加情节。下列情节不合适的一项是（ ） A. 大姐从“千里眼”那里知道了董永卖身葬父的事情。 B. 董永知道七仙女要来帮助自己，就痛快地答应了傅员外的要求。 C. 七仙女的姐姐们恳求玉帝成全七仙女和董永。 D. 碧桃花开的时候，董永终于与分别一年的七仙女见面了。 19. 梳理故事的情节，把下面的思维导图补充完整。 董永卖身葬父 → → → → 仙女忍痛飞走 20. 根据故事内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）七仙女是因为觉得人间好玩，才偷偷下凡嫁给董永的。（ ） （2）七仙女是靠自己在一夜之间织出了十匹云锦。（ ） （3）傅员外提出织出十匹云锦是为了给董永缩减工期。（ ） 21. 结合你对民间故事的理解，下列说法错误的一项是（ ） A. 民间故事是口耳相传的，因此同一个故事可能有不同的版本。 B. 民间故事中有感人的情节，有性格鲜明的人物形象。 C. 民间故事的结尾必须是悲剧性的，这正好体现了古时老百姓生活的艰难。 D. 民间故事往往寄托着人们朴素的愿望。 22. 活动三：书写心声 生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。也许是你珍藏的一件心爱之物，在岁月里沉淀出独特的韵味，让你难以忘怀；也许是身边某位同学、老师，用一言一行展现出善良、勇敢、执着等优秀品质。请你以“寻找身边的美”为主题，自拟题目，写一篇习作，400字左右。 ①内容真实，结合具体事例写出感受；②文中不得出现真实校名和人名；③注意分段表述，每段开头空两格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第一学期五年级语文阶段性综合练习 （时间：90分钟） 学校举行“传承优秀传统文化”主题活动。请你积极完成下面各项活动。 活动一：积淀文化 1. “一寸光阴一寸金”时间是十分宝贵的，请你分享一句劝人珍惜时间的名言，把这句话规范地写在横线上。 【答案】少壮不努力，老大徒伤悲。 【解析】 【详解】本题考查名言警句的识记。 需要掌握常见的劝人珍惜时间的名言，名言需紧扣“珍惜时间”的主题，不能偏离题意，写要符合汉字书写规范，比如笔画顺序正确、字的大小均匀，横线上的书写要做到行款整齐。 “一寸光阴一寸金”是一句俗语，意思是一寸长度的光阴（时间）就像一寸长的黄金那样珍贵，用黄金的珍贵来比喻时间的宝贵，强调时间是极其难得、值得珍惜的，劝诫人们不要虚度光阴。 2. 根据语境，看拼音，写字词。 xún cháng（ ）日子里怎能少了诗词的陪伴？历朝历代的诗人ài mù（ ）杏花烟雨的江南，于是用诗词lián jié（ ）了四季；父母的dīng zhǔ（ ）成了游子的牵挂；画家bǎo lǎn（ ）自然景色，挥毫作画。古诗词是我国灿烂文化的zhēn bǎo（ ），给人力量，帮助怯懦的人修复bēng tā（ ）的信念。让我们dā chéng（ ）历史列车màn yóu（ ）诗词diàn táng（ ），领略无限魅力。 【答案】 ①. 寻常 ②. 爱慕 ③. 联结 ④. 叮嘱 ⑤. 饱览 ⑥. 珍宝 ⑦. 崩塌 ⑧. 搭乘 ⑨. 漫游 ⑩. 殿堂 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慕、嘱、崩、塌、漫、游、殿”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 镶嵌（qiàn） 强迫（qiáng） 垂蔓（màn） 胆怯（qüè） B. 眼睑（jiǎn） 削弱（xuē） 镜匣（xiá） 眼眸（móu） C. 间隔（jiàn） 任丘（rén） 嗜好（shì） 自恃（sì） D. 执拗（niù） 灰烬（jìng） 冠军（guàn） 筛选（shāi） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．强迫（qiáng）——qiǎng，胆怯（qüè）——qiè； C．自恃（sì）——shì； D．灰烬（jìng）——jìn。 故选B。 4. 下列诗句与中国民间故事无关的一项是（ ） A. 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 B. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 C. 孟姜一哭长城崩，谁谓土石终无情。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民间故事与诗词内容的理解。 A．这句诗出自唐代杜牧的《秋夕》，其中提到的“牵牛织女星”直接关联到中国的民间故事《牛郎织女》。该故事讲述了牛郎与织女因相爱而被王母娘娘分隔在银河两岸，只能在每年的七夕通过鹊桥相会。与中国民间故事有关。 B．“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》，意思是：嫦娥也许会悔恨当年偷吃了不死的灵药，如今只能空对碧海青天夜夜孤寂。诗句中提到“嫦娥偷灵药”，对应中国民间故事《嫦娥奔月》。故事讲述嫦娥偷吃不死药后飞升月宫。 C．这句诗提到的“孟姜哭长城”是中国的一个著名民间故事，讲述了孟姜女的新婚丈夫被抓去修筑长城，因劳累而死，被埋在长城下。孟姜女得知后，长途跋涉来到长城边，痛哭不止，最终长城崩塌，露出丈夫的尸骨。与中国民间故事有关。 D．这句诗出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，描述的是重阳节时诗人对远方兄弟的思念之情。重阳节是中国的传统节日，有登高、插茱萸的习俗，但这首诗中并未涉及任何民间故事。因此可知，与中国民间故事无关。 故选D。 5. 依次填入下列方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 仙人掌家庭非常庞大。从形状上看，这些□亲属□之间有所不同，有球形□圆柱形□片状等。 A. “”、、 B. “”，， C. 《》、、 D. 《》，， 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 “亲属”在这里是比喻用法，指仙人掌的不同种类（非真正的“亲属”），因此需要用双引号标示特殊含义。“球形、圆柱形、片状”是并列词语的列表，应使用顿号（、）分隔，表示词语间的并列关系。 故选A。 6. 为提高阅读速度，你认为下列做法不合适的一项是（ ） A. 为了提高阅读速度，我们可以尽量连词成句地读，不回读。 B. 在阅读的时候，集中注意力可以加快阅读的速度。 C. 一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 D. 一个字一个字地读，可以提高阅读速度。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读策略与方法。 D．提高阅读速度需要集中注意力，尽量连词成句地读，这样可以扩大视域，提高阅读效率。而一个字一个字地读会大大降低阅读速度，遇到不懂的地方回读也会影响阅读速度。 故选D。 7. 在搜集、整理资料时，词语使用有误的一项是（ ） A. 岳飞是一位足智多谋的将领，在对金作战中打了很多的胜仗。 B. 陆游生不逢时，他一生都处心积虑地为收复失地献计献策。 C. 岳飞一生为抗金事业呕心沥血，最后却没能成功。 D. 林则徐是举世闻名的爱国志士，他主持虎门销烟，抗击外来侵略。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．处心积虑：贬义词，指蓄意已久，费尽心机地谋算。句中描述陆游是爱国诗人，他“献计献策收复失地”是正面行为，用贬义词不符合语境。 故选B。 读语段，完成练习。 一件件文物古籍从历史深处走来，展现了中华文明延续不断的历史基因和辉煌成就，讲述了各民族交往交流交融的生动故事。《文物守护人》节目让我们看到了众多文物守护者对待工作的全神贯注，在平凡日常中的默默坚守，他们是伟大的“历史保护者”。 8. “辉煌”在字典中有两种含义：①光辉灿烂。②（成绩等）显著；卓著。文段中的意思是______（填序号）。请你用它的另一种意思造句：__________________________ 9. 请你仔细阅读语段中的画线部分，下列对其主要意思的概括最恰当的一项是（ ） A. 文物古籍历史悠久。 B. 文物古籍来之不易。 C. 文物古籍记录历史。 D. 文物古籍数量多。 10. 请你将“全神贯注”的意思用具体的情景表现出来。 _____________________________________ 【答案】8. ①. ② ②. 夜晚的城市灯光辉煌，照亮了整个街道。 9. C 10. 语文课上，小明眼睛紧紧地盯着黑板，手中的笔不停地记录着老师讲的重点内容，书本掉到地上，他却丝毫没有察觉。 【解析】 【8题详解】 本题考查词语含义辨析及造句能力。 在语段中，“展现了中华文明延续不断的历史基因和辉煌成就”，“辉煌”修饰的对象是“成就”，结合语境可知，此处是形容成就的显著、卓著。故选②。 用“辉煌”的另一种含义（光辉灿烂）造句时，需创设一个能体现“光辉灿烂”状态的场景。 如：春节时，大街小巷张灯结彩，到处都是一片灯火辉煌的景象，充满了浓浓的节日氛围。 【9题详解】 本题考查对句子主要意思的概括能力。 分析句子“一件件文物古籍从历史深处走来，展现了中华文明延续不断的历史基因和辉煌成就，讲述了各民族交往交流交融的生动故事。”可知，其核心内容是文物古籍所起到的作用，内容均围绕文物古籍记录历史相关内容展开。 A．“文物古籍历史悠久”，画线句中“从历史深处走来”虽暗示其历史悠久，但这并非句子主要表达的意思； B．“文物古籍来之不易”，画线句未提及文物古籍的获取过程； D．“文物古籍数量多”，“一件件”仅表明数量，不是句子核心； 故选C。 【10题详解】 本题考查用具体情景表现词语含义的能力。 “全神贯注”的意思是全心全意地专注于某件事情，不分心、不散神。 要表现这一意思，需创设一个具体场景，通过人物的动作、神态等细节描写来体现专注的状态。 例如：在安静的图书馆里，小华坐在书桌前，眼睛紧紧盯着手中的书本，时而皱眉思考， 时而奋笔疾书，周围同学的交谈声丝毫没有影响到他，他完全沉浸在知识的海洋中。 11. 小语按主题梳理了诗词美文，请补充填空。 主题 诗词美文 读中明理 陶渊明劝勉世人：“盛年不重来，_______。及时当勉励，_______。”南宋著名将领岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲，_______，空悲切。” 读中言志 “死去元知万事空，_______。”是陆游对中原必然统一的信念。龚自珍发出解放人才，变革社会的期待：“我劝天公重抖擞，_______。”会变革和人才涌现的期待；“故今日之责任，_______，_______。是梁启超对少年自强兴国的希冀。 读中品情 “_______，非是藉秋风”是虞世南对高洁品行的追求；“家家乞巧望秋月，_______。”是人们追求幸福的美好心愿。 【答案】 ①. 一日难再晨 ②. 岁月不待人 ③. 白了少年头 ④. 但悲不见九州同 ⑤. 不拘一格降人材 ⑥. 不在他人 ⑦. 而全在我少年 ⑧. 居高声自远 ⑨. 穿尽红丝几万条 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解与默写。 书写时注意“晨”“待”“州”“降”“居”“拘”的正确写法。 12. 请你把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①丰（ ）足（ ） ②内（ ）外（ ） ③太平（ ）（ ） ④国（ ）民（ ） ⑤安（ ）乐（ ） ⑥（ ）（ ）马乱 我国曾经历_______的动荡岁月，但随着中国综合国力的不断增强，人民过着_______、_______的生活，这是多么幸福啊！ 【答案】 ①. 衣 ②. 食 ③. 忧 ④. 患 ⑤. 盛 ⑥. 世 ⑦. 泰 ⑧. 安 ⑨. 居 ⑩. 业 ⑪. 兵 ⑫. 荒 ⑬. ⑥ ⑭. ① ⑮. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 ①丰衣足食：形容生活富裕，衣食无忧。 ②内忧外患：指国家内部有忧患，外部有敌患，形容局势动荡。 ③太平盛世：形容社会安定、繁荣的时代。 ④国泰民安：国家太平，人民生活安定。 ⑤安居乐业：生活安定，愉快地从事自己的工作。 ⑥兵荒马乱：形容战争期间社会混乱不安的景象。 结合“我国曾经历　　　  的动荡岁月”可知，这里描述的是我国曾经所处的时代环境，“兵荒马乱”更能体现出社会动荡，故第一空填⑥；人民过着　　　 、　　　 的生活，多么幸福啊”可知，这两处要体现人民的生活状态，“安居乐业”和“丰衣足食”都可用于形容人民生活，“安居乐业”强调生活安定、工作稳定，“丰衣足食”侧重于物质生活的充足，故第二、三空依次填①⑤。 活动二：阅读启智 阅读文本，回顾阅读策略，完成下面任务 【材料一】有一种载人飞船叫“神舟”，有一种卫星导航系统叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种空间站叫“天宫”。 【材料二】据中国载人航天工程办公室消息，“神舟十九号”载人飞船入轨后，于北京时间2024年10月30日11时00分，成功对接于空间站“天和”核心舱前向端口，整个对接过程历时约6．5小时。10月30日12时51分，在轨执行任务的“神舟十八号”航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的“神舟十九号”航天员乘组入驻中国空间站，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成中国航天史上第5次“太空会师”。 【材料三】这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北风区，沪昆高铁蜿蜒岭南山川，哈牡高铁驰骋林海雪原，杭黄高铁穿梭江南水乡……截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4．1万千米，较2012年底增长342%。 普及电子客票，实现刷脸进站，自主创新的中国高铁，成为享誉世界的“国家名片”。越来越多旅客选择乘坐高铁出行，越来越多城镇因高铁而繁荣。在这活力跃动的十年里，高铁服务惠及万家。 13. 阅读材料一，探究我国航天工程中的命名特点，我们发现这些名称大部分都和我国古代的（ ）有关。（填序号） A. 神话故事 B. 民间故事 C. 历史故事 14. 阅读材料一，读到“暗物质粒子”一词，不知道它的意思，不停下来深究它，继续往下读。这里是运用了提高阅读速度的（ ）方法。（填序号） A. 带着问题读 B. 抓住关键词读 C. 集中注意力不回读 15. 带着“‘太空会师’是什么？”这个问题阅读材料二，我知道“太空会师”是指：_________________________________________________ 16. 阅读材料三，借助关键词句，简要概括我国高铁发展取得的成就。 ________________________________________________________ 17. 阅读以上三则材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“神舟十九号”载人飞船成功对接于空间站“天和”核心舱前向端口。（ ） （2）乘坐高铁需要携带纸质票才能进站。（ ） （3）以上材料都充分展示了中国科技的力量与进步。（ ） 【答案】13. A 14. C 15. 神舟十八号与神舟十九号的航天员在中国空间站“天宫”成功会合。 16. 高铁线路里程大幅增长；普及电子客票，乘车服务更加便捷高效；国际影响力提升；高铁便利民众出行，带动城镇繁荣，服务覆盖广泛。 17. ①. √ ②. × ③. √ 【解析】 【导语】这篇阅读材料以中国科技成就为主题，通过航天工程和高铁发展两个维度，展现了我国科技发展的辉煌成就。材料编排巧妙，从富有诗意的航天器命名（“嫦娥”“玉兔”等），到具体的航天任务对接细节，再到高铁版图扩张、服务升级，层层递进，既体现了传统文化的现代传承，又彰显了科技创新的硬实力。三则材料互为补充，共同勾勒出一幅中国科技蓬勃发展的壮丽画卷，激发读者的民族自豪感。 【13题详解】 本题考查提取关键信息。 材料一列举的“嫦娥”、“玉兔”、“祝融”、“天宫”都是中国古代神话故事（如嫦娥奔月、玉兔捣药、祝融火神等）中的人物或地点名称。这些名字都来源于中国传统文化中的神话传说，而不是民间故事（如牛郎织女、孟姜女等）或历史故事（如三国演义、岳飞抗金等）。 【14题详解】 本题考查阅读方法。 题目描述的情景是：遇到一个不理解的词，但不停下来深究，而是继续读下去。这正是“集中注意力不回读”这一提高阅读速度方法的体现。其核心在于保持阅读的连贯性，避免因个别障碍中断整体理解。选项A（带着问题读）和B（抓住关键词读）虽然也是策略，但不符合题目描述的具体做法。 【15题详解】 本题考查材料内容概括理解。 阅读材料二，关键句是：“‘神舟十八号’航天员乘组顺利打开‘家门’，欢迎远道而来的‘神舟十九号’航天员乘组入驻中国空间站……完成中国航天史上第5次‘太空会师’。”这明确说明了“太空会师”就是指新老两批航天员在中国空间站成功会合、见面。 【16题详解】 本题考查材料内容概括理解。 阅读材料三，抓住关键词句：“高铁版图不断扩容”、“全国高铁营业里程约4．1万千米，较2012年底增长342%”成就：路线大大增加（里程大幅增长）。“普及电子客票，实现刷脸进站”成就：乘车服务更加便捷高效。“成为享誉世界的‘国家名片’”成就：国际影响力提升。“越来越多旅客选择乘坐高铁出行，越来越多城镇因高铁而繁荣”、“高铁服务惠及万家”成就：方便百姓出行，促进地方发展（惠及万家）。 【17题详解】 本题考查材料信息的判断。 （1）材料二第一句明确写道：“‘神舟十九号’载人飞船入轨后，于北京时间2024年10月30日11时00分，成功对接于空间站‘天和’核心舱前向端口”。故正确。 （2）材料三第二段开头说：“普及电子客票，实现刷脸进站”。这表明纸质票已经不是必须的，电子客票（如身份证）或刷脸即可进站。故错误。 （3）材料一讲航天成就（命名体现文化自信），材料二讲空间站建设成就（飞船对接、航天员会师），材料三讲高铁发展成就（里程增长、技术创新、惠及民生）。三则材料都从不同角度展示了中国在航天和交通领域科技的巨大进步与力量。故正确。 了解民间故事，交流阅读感受 天仙配 ①相传，玉帝有七个女儿。她们都深得玉帝的宠爱，其中最受宠的是活泼可爱的小妹妹七仙女。 ②这一天，七个姐妹外出玩耍。七仙女禁不住好奇，悄悄地拨开云层偷看人间，这时，她看见一个年轻的庄稼人清瘦英俊的脸上流露出悲惨凄苦的神色。七仙女便问这是何许人也。大姐告诉她：“妹妹，他叫董永。董永家境贫寒，为安葬刚刚去世的父亲，卖身去给地主傅员外当三年的长工。” ③好心肠的七仙女不禁潸然泪下，她既同情董永悲惨的身世，也爱上了董永的忠厚、朴实，决定下凡嫁给董永。 ④在大姐的帮助下，七仙女瞒着玉帝来到凡间，和董永结为夫妇。成亲后，夫妻双双来到傅员外家做工。傅员外提出一个苛刻的条件——限他们当天晚上织成十匹云锦。如果织得出来，三年长工改为百日；如果织不出来，三年之后还要再加三年。这可难不倒聪明能干的七仙女，她一口答应下来。 ⑤晚上，七仙女等董永睡熟后，在自己屋中点起一炷神香。顷刻之间，天上的姐姐们闻香赶来。这些灵巧的姑娘们都是天庭的织造能手，不到一夜工夫，她们就织出了十匹绚烂多彩的云锦。第二天，七仙女把云锦交给了傅员外。傅员外惊诧万分，可也没有办法，只好答应给董永减了工期。 ⑥一百天到了，董永和七仙女离开了地主家，他们高高兴兴地向家里走去。忽然，天空乌云翻滚、狂风大作，从乱云中下来一位怒气冲冲的天神，大声喝道：“七仙女私下凡尘，与凡人结为夫妻。玉帝龙颜大怒，传旨命七仙女午时三刻返回天庭。如若不然，定派天兵天将前来捉拿，并将董永碎尸万段！” ⑦幸福的美梦一下子破碎了。七仙女为了让丈夫免遭毒手，只好忍痛与其分离。七仙女哭着和董永约定：“来年碧桃开花日，槐荫下面把子交。”说罢，便随着天神上天去了。董永望着远去的妻子，哭得昏倒在地。 18. 为了把故事复述得更有意思，明明打算加上小创作，为故事增加情节。下列情节不合适的一项是（ ） A. 大姐从“千里眼”那里知道了董永卖身葬父的事情。 B. 董永知道七仙女要来帮助自己，就痛快地答应了傅员外的要求。 C. 七仙女的姐姐们恳求玉帝成全七仙女和董永。 D. 碧桃花开的时候，董永终于与分别一年的七仙女见面了。 19. 梳理故事的情节，把下面的思维导图补充完整。 董永卖身葬父 → → → → 仙女忍痛飞走 20. 根据故事内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）七仙女是因为觉得人间好玩，才偷偷下凡嫁给董永的。（ ） （2）七仙女是靠自己在一夜之间织出了十匹云锦。（ ） （3）傅员外提出织出十匹云锦是为了给董永缩减工期。（ ） 21. 结合你对民间故事的理解，下列说法错误的一项是（ ） A. 民间故事是口耳相传的，因此同一个故事可能有不同的版本。 B. 民间故事中有感人的情节，有性格鲜明的人物形象。 C. 民间故事的结尾必须是悲剧性的，这正好体现了古时老百姓生活的艰难。 D. 民间故事往往寄托着人们朴素的愿望。 【答案】18. B 19. 20. ①. × ②. × ③. × 21. C 【解析】 【导语】这篇《天仙配》的主要内容为：七仙女在偷看人间时，看到董永因家境贫寒卖身葬父，既同情他的身世，又爱慕他的忠厚朴实，于是瞒着玉帝下凡与董永结为夫妻。婚后二人到傅员外家做工，傅员外刁难他们要一夜织出十匹云锦，七仙女请来天上的姐姐们帮忙完成，傅员外只得将董永的工期从三年改为百日。百日期满夫妻归家途中，天神奉玉帝之命来捉拿七仙女，七仙女无奈与董永定下重逢的约定后返回天庭，董永悲痛不已。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 B．原文里董永是因家境贫寒、无奈卖身的普通人，他不知道七仙女有能力帮自己，所以不可能提前知晓并“痛快答应”傅员外的刁难要求——这既违背了董永被动承受困境的情节逻辑，也会削弱七仙女主动相助的“雪中送炭”感，所以该情节不合适。 故选B。 【19题详解】 本题考查文章内容的梳理能力。 这道题需要按照故事发展的时间顺序和因果逻辑来梳理情节，每一个环节都承接前一个情节的发展，同时引出下一个情节，形成完整的故事脉络，整个情节梳理需要紧扣“起因——发展——冲突——解决——过渡——结局”的叙事逻辑，确保每个环节都与原文内容对应，且情节之间衔接自然。 董永卖身葬父：这是故事的开篇，也是整个情节的起因。董永因父亲病逝，家中贫困无钱安葬，无奈之下只能卖身为奴，到傅员外家做长工换取丧葬费用。这个情节既体现了董永的孝顺品质，也为后续七仙女的同情相助埋下伏笔，是民间故事里典型的“孝子遇仙”的开端设定。 仙女下凡成亲：七仙女在天宫看到董永的孝行与苦难，心生怜悯且被他的忠厚打动，于是不顾天规戒律，偷偷下凡来到人间。她主动找到董永，提出结为夫妻的想法，二人在槐荫树下拜天地成亲。这一情节是故事的核心转折，将仙凡两个世界的人物联结起来，推动“仙凡恋”的主线正式展开。 巧织云锦解难：傅员外见董永娶了妻子，便故意刁难，提出“织成十匹云锦，就将三年长工改为百日”的苛刻条件。正常情况下凡人根本无法完成，七仙女却向天上的姐姐们求助，姐妹合力一夜之间织出精美云锦，顺利化解了傅员外的刁难。这个情节是故事的主要冲突高潮，既凸显了仙女的神通，也体现了姐妹间的情谊，更让董永的长工之苦得以减轻。 满工归途遇阻：百日工期结束后，董永与七仙女满心欢喜地踏上返家之路。就在二人憧憬未来生活时，天空突然风云变色，天神奉玉皇大帝之命下凡捉拿七仙女。“遇阻”二字精准概括了这一突发变故，打破了夫妻二人的幸福氛围，让情节从“圆满”急转直下，引出仙凡之恋的核心矛盾——天规的束缚。 仙女忍痛别离：面对天神的捉拿，七仙女深知自己若反抗会连累董永，只能强忍悲痛与董永告别。她与董永约定“来年春暖花开日，槐荫下面把子交”，随后依依不舍地返回天宫。这个结局以“别离”收尾，既体现了仙凡之恋的无奈与悲情，又留下一丝重逢的期许，契合民间故事悲欢交织的情感特点。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）七仙女下凡嫁给董永的原因，是同情董永的悲惨身世，同时爱上了他的忠厚、朴实，并非“觉得人间好玩”，题干表述与原文情节不符，所以是错误的。 （2）十匹云锦并非七仙女独自织成，而是她点燃神香请来天上的姐姐们帮忙，众姐妹一起在一夜之间织成的，题干混淆了织锦的主体，所以是错误的。 （3）傅员外提出织十匹云锦的要求，本质是故意刁难董永，并非想给董永减工期；减工期是因为七仙女完成了织锦的要求，傅员外无奈之下的选择，题干对傅员外的动机判断错误，所以是错误的。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 C．“结局必须是悲剧性”的说法过于绝对。民间故事的结局丰富多样，既有《天仙配》《牛郎织女》这类带有遗憾的故事，也有《田螺姑娘》《鲁班学艺》这类圆满美好的结局，它们的核心是寄托人们的朴素愿望，而非限定悲剧结局。 故选C。 22. 活动三：书写心声 生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。也许是你珍藏的一件心爱之物，在岁月里沉淀出独特的韵味，让你难以忘怀；也许是身边某位同学、老师，用一言一行展现出善良、勇敢、执着等优秀品质。请你以“寻找身边的美”为主题，自拟题目，写一篇习作，400字左右。 ①内容真实，结合具体事例写出感受；②文中不得出现真实校名和人名；③注意分段表述，每段开头空两格。 【答案】例文： 身边的美——我的老师 美，是清晨透过树叶的第一缕阳光，温暖而柔和；美，是夜空中闪烁的繁星，璀璨而迷人。而在我的身边，有一位老师，她用自己的言行诠释着美的内涵，成为我心中最美的存在。 她，就是我们的语文老师。一头乌黑亮丽的长发，总是整齐地束在脑后，显得干练又精神；一双明亮的眼睛，仿佛藏着无尽的智慧和温柔，每当她看向我们时，都带着鼓励和期待。 课堂上，她是知识的传播者。她绘声绘色地讲解着每一篇课文，从古老的诗词到现代的散文，从作者的人生经历到文章的写作背景，她都能讲得引人入胜。她鼓励我们积极发言，大胆表达自己的想法，哪怕我们的回答并不完美，她也会给予肯定和引导。在她的课堂上，我们不仅学到了丰富的知识，更感受到了语文的魅力。 课后，她是我们的知心朋友。当我们在学习上遇到困难时，她会耐心地为我们答疑解惑；当我们在生活中遇到烦恼时，她会温柔地倾听我们的心声，给予我们安慰和建议。记得有一次，我在考试中失利，心情低落极了。她发现后，把我叫到办公室，没有批评我，而是和我一起分析错题，鼓励我不要气馁，要相信自己。她的话如同一束光，照亮了我灰暗的心情，让我重新找回了信心。 她，就是这样一位老师，用她的智慧、耐心和爱心，在我们成长的道路上播撒下美的种子。她，就是我身边最美的风景。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 要求以“寻找身边的美”为主题，赞美我们身边美的景，美的人，美的事，可叙事，可抒情，可议论。好的素材来源于生活，静下心来，回顾我们的学习与生活，想想曾经发现过哪些让你感到“美”的人、“美”的景或“美”的事，选择让你难忘，想和大家分享的写下来。写作时要注意抓住题眼“美”展开，如写景，要注意按一定的顺序，运用学到的写作方法，用上积累的好词佳句，写出景色的美丽。如写人或叙事，要通过典型的事例表现人或事的“美”，选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。注意通过人物的语言、动作、心理活动等刻画人物。 提纲： 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $