精品解析：河北省保定市安新县2025-2026学年统编版2016五年级上学期期中语文试题

2025—2026学年度第一学期期中教学质量监测 五年级语文 第一部分：积累与运用 1. 读句子，根据拼音写生字。 （1）导师dīng（ ）zhǔ（ ）我们要牢记dǎng（ ）的shì（ ）言，感ēn（ ）红色经典，铸就辉huáng（ ）未来。 （2）阿婆wǎn（ ）着裤腿，穿着雨xié（ ），冒着大雨送孩子去上学。 【答案】 ①. 叮 ②. 嘱 ③. 党 ④. 誓 ⑤. 恩 ⑥. 煌 ⑦. 挽 ⑧. 鞋 【解析】 【详解】（1）书写时注意“叮”“嘱”“誓”“煌”的正确写法。 （2）书写时注意“挽”“鞋”的正确写法。 2. 下面每组多音字的读音都相同的是（ ） A. 任务 任丘 责任 B. 剥削 瘦削 削铅笔 C. 间隔 间谍 房间 D. 落叶 角落 落后 【答案】D 【解析】 【详解】A．rèn/rén/rèn； B．xuē/xuē/xiāo； C．jiàn/jiàn/jiān； D．都读luò。 3. 下面的词语书写都正确的是（ ） A. 忘却 悠然 爱暮 B. 曝发 好歹 联结 C. 胆怯 猎豹 搭乘 D. 焦急 蹦塌 谎话 【答案】C 【解析】 【详解】A．爱慕； B．暴发； D．崩塌。 4. 一字多义，选择合适的字义，填序号。 “置”在字典中的解释有：①放；搁。②设立；布置。③购置。 置办（ ） 置之不理（ ） 装置（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】“置办”的意思是采买、购置物品，对应“置”的字义③购置。 “置之不理”是说把东西搁在一边不去管它，对应字义①。 “装置”指设立布置形成的器物结构，对应字义②。 5. 下面诗句中画线的字词解释有误的是（ ） A. 死去元知万事空（同“原”，本来） B. 万马齐喑究可哀（悲伤） C. 暖风熏得游人醉（一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风） D. 王师北定中原日（指南宋朝廷的军队） 【答案】B 【解析】 【详解】B．“喑”指的是沉默、不说话，“万马齐喑”是说所有马都沉寂无声，比喻当时社会上大家都不敢说话、一片沉闷的局面，解释有误。 6. 把下面的四字词语补充完整。 （ ）急败坏 不（ ）其数 成家立（ ） 不可（ ）量 理所当（ ） （ ）心协力 千真（ ）确 呕（ ）沥血 【答案】 ①. 气 ②. 计 ③. 业 ④. 估 ⑤. 然 ⑥. 同 ⑦. 万 ⑧. 心 【解析】 【详解】书写时注意“气”“然”“心”的正确写法。 7. 下面加点词“稀罕”的意思与其他几句不同的一项是（ ） A. 骆驼在南方是稀罕东西。 B. 弟弟一点儿也不稀罕小伙伴们的玩具，因为他家里也有。 C. 这种手工绣着传统纹样的老布，现在在市面上已经很稀罕了。 D. 爷爷说他年轻的时候，村里有台黑白电视机就很稀罕，大家都聚在一起看。 【答案】B 【解析】 【详解】A．稀少、罕见； B．认为稀奇而喜爱、想要； C．稀少、罕见； D．稀少、罕见。 8. “但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”朗读这句话时，下面语气不正确的是（ ） A. 否定 B. 喜爱 C. 强调 D. 肯定 【答案】A 【解析】 【详解】这句话是反问句，实际要表达的意思是“白鹭本身就是一首很优美的歌”，藏着对白鹭的喜爱，也用反问的形式强调、肯定了白鹭的优美，完全没有否定的意味，选A。 9．句子训练场。 9. 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（照样子，写句子） 白杨树的树干_________________________。 【答案】笔直粗壮，不像梧桐树的树干那样凹凸不平。 【解析】 【详解】例句先写出桂花树自身“笨笨的”外形特点，再用大家熟悉的其他同类植物（梅树）做对比，突出桂花树的特质，语句直白浅显。补写时先抓住白杨树树干最典型的外形特征，再选大家熟知的树木做对比就可以，符合要求即可。 示例：白杨树的树干笔直光滑，不像枣树的树干那样粗糙弯曲。 10. 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ 这句话的主要意思是_________________ 【答案】光的速度极快，比流星体的速度快几千倍。 【解析】 【详解】本题考查对句子内容的理解及概括能力。 概括句子的主要意思，需要抓住句子中的关键信息，去除一些描述性的细节内容，用简洁的语言表达出句子的核心内容，这个句子中“只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱”是在引出光，“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍”重点是在强调光的速度惊人且比流星体快很多，综合起来就是强调光的速度极快。 示例：光的速度极快，比流星体的速度快几千倍。 11. 给下面的句子加上标点符号。 洞里经常准备着开水（ ）干粮（ ）被子（ ）灯火（ ）在里面住上个三五天不成问题。 【答案】 ①. 、 ②. 、 ③. 、 ④. ， 【解析】 【详解】这句话里“开水”“干粮”“被子”“灯火”是并列的几样物品，并列的词语之间要用顿号隔开；前面“洞里经常准备着……灯火”是半句话，还没把意思说完，和后面“在里面住上个三五天不成问题”是连贯的完整句意，所以“灯火”后面要填逗号来停顿。 补全标点的完整句子为：洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 12. 积累填空。 （1）虞世南的诗句“居高声自远，_______________”写出了品格高尚的人并不需要凭借某种外在的力量，自能声名远扬。 （2）时间是一种财富。“_______________，一日难再晨。及时当勉励，_______________”让我们明白了时间一去不复返的道理。 （3）爱国是什么？是龚自珍发自肺腑的呼号：“_______________，不拘一格降人材。”也是梁启超对少年中国的赞颂：“天戴其苍，_______________。纵有千古，横有八荒。_______________，来日方长。” 【答案】 ①. 非是藉秋风 ②. 盛年不重来 ③. 岁月不待人 ④. 我劝天公重抖擞 ⑤. 地履其黄 ⑥. 前途似海 【解析】 【详解】（1）书写时注意“藉”的正确写法。 （2）书写时注意“盛”“待”的正确写法。 （3）书写时注意“抖擞”“履”“途”的正确写法。 13. 口语交际。 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。根据上面的图画，任选一个故事，试着用简洁生动的语言讲述出来。 ______________________________ 【答案】炎帝小女儿女娃，一日去东海游玩，不幸被巨浪吞没。她死后化身为精卫鸟，常衔西山的木石，日复一日投进东海，立志填平大海，不让更多人遭此厄运，这个故事流传千古。 【解析】 【详解】答题时只要从三个故事里任选一个，讲清故事的主要人物、核心起因和最有代表性的情节，兼顾口语化的讲述感，避免生硬复述，贴合民间故事平实又有感染力的风格即可。 示例：《白蛇传》 峨眉山修炼千年的白蛇精化身为白娘子，在西湖断桥偶遇书生许仙，二人一见钟情结为夫妻。可金山寺法海和尚横加阻挠，将白娘子压在雷峰塔下，这段人妖相恋的凄美故事，满是市井间的温情与抗争。 《精卫填海》 上古时期炎帝的小女儿女娃，去东海游玩时不幸被海浪吞没。她的魂魄化作一只花脑袋、红爪的精卫鸟，每天从西山衔来木石，一趟趟投进波涛汹涌的东海，誓要把这片吞噬自己的大海填平，韧劲十足。 《孟姜女哭长城》 秦始皇强征民夫修长城，孟姜女的丈夫新婚不久就被抓去北方做工。孟姜女千里寻夫赶到长城边，却得知丈夫早已累死被埋进城墙里，她扶着长城痛哭不止，直哭得天昏地暗，硬生生把一段长城哭塌了。 第二部分：阅读 圆明园的毁灭（节选） ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 14. 选文中画“——”的句子属于（ ） A. 总起句 B. 过渡句 C. 中心句 D. 总结句 15. 从哪些动词可以看出英法联军的野蛮？（至少写出四个） _____________________ 16. 从选文中画“ ”的句子中，我们感受到作者对圆明园被毁灭的（ ）之情。 A. 悲伤 B. 赞美 C. 遗憾 D. 痛惜 17. 侵略者在圆明园内放火的原因是__________________。 18. 联系上下文理解词语的意思。 （1）“凡是、统统、拿不动的、实在运不走的”这些词语说明英法侵略者的________。 （2）“大火连烧三天”，一方面说明了__________________，另一方面说明了_________________。 【答案】14. B 15. 闯进、掠走、破坏、毁掉。 16. D 17. 销毁罪证 18. ①. 贪婪 ②. 圆明园面积大、东西多 ③. 侵略者的罪恶深重 【解析】 【导语】节选片段前后对比鲜明，第①段写圆明园建筑宏伟、文物珍贵，凸显其极高艺术价值；第②段刻画侵略者劫掠焚毁园林的暴行。文字简洁有力，用一连串动词揭露侵略者野蛮，饱含痛惜之情，让读者铭记这段屈辱历史。 【14题详解】 结合《圆明园的毁灭》全文可知，画线句“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”承接上文写圆明园建筑宏伟的内容，又引出下文介绍园内珍贵文物，起到承上启下的作用，属于过渡句。 【15题详解】 结合第②段“1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火”可知，句里一系列动作展现侵略者的野蛮，体现英法联军野蛮的动词有：侵入、闯进、掠走、破坏、毁掉、放火。（任选4个作答即可） 【16题详解】 结合第②段“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬”可知，作者看到珍贵的园林瑰宝被烧毁，内心满是痛心惋惜。 【17题详解】 结合第②段“为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火”可知，侵略者放火的目的就是销毁掠夺、破坏圆明园的罪证。 【18题详解】 （1） 结合第②段“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉”可知，“凡是、统统、拿不动的、实在运不走的”写出侵略者不放过园内任何物品，体现侵略者贪婪、残暴。 （2）结合第②段“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城”可知，一方面写出圆明园规模巨大，建筑繁多；另一方面写出侵略者的残暴，破坏程度极其严重。 ①因为穷，他很早就辍学离开了家。 ②唯一的行囊是装在兜里的一把钥匙，上路前母亲交给他的：“孩子，要记得回家啊！” ③在南方那座城市，他两手空空，除了满腔出人头地和发财的愿望。有人说，这个城市不看你的勋章、学位和文凭，而是看你的伤痕，对初来乍到的人更是如此。他不怕，因此他选择了最苦最累、别人都不愿做的事。为着那个美丽的梦想，他经受了生活的种种考验，按照自己的愿望艰难地打磨和改造自己。城市是个巨大的魔方，里面充满着各种可能。几年后，历尽辛苦的他凭着精明的头脑、良好的人际关系、超出常人的毅力，终于迈出了第一步，而且有了一笔不算太少的存款。 ④某天清晨醒来，抬头看见那把挂在墙壁上的钥匙，他怔住了。“孩子，要记得回家啊！”母亲的话在耳边响起，这些年除了汇些钱回家，他从未回去过。 ⑤他把钥匙取下来，贴在胸前，眼睛渐渐模糊了。 ⑥没有一个母亲可以长生不老，也没有一样东西永久地存在。面对自己挣来的财富，他忽然发现自己其实仍旧两手空空，什么都没有，只有胸前这把已被铜锈了的钥匙。 ⑦几天后的一个黄昏，他风尘仆仆地回到了村子。 ⑧站在家门口，一颗心突突地跳个不停，一切都是他离开的模样。母亲不在，门锁着。这么多年没回家了，不知道锁换了没有？他从兜里摸出那把钥匙，试探着插入门上那把锈迹斑斑的锁孔里，门咯吱一声开了。他看到屋里的摆设一如从前，甚至，他用过的课本还整齐地放在书桌上。顿时，他热泪盈眶…… ⑨对一个游子来说，母爱就是他外出多年家门上那把锈迹斑斑但从不更换的锁，不管他什么时间回来，以哪种方式、什么身份回来，都可以用最熟悉的方式开启它。 19. 给短文加一个合适的题目：________________。 20. “为着那个美丽的梦想”指的是______________和______________。 21. “他把钥匙取下来，贴在胸前，眼睛渐渐模糊了。”这个句子运用了________描写和________描写，体现了“他”________________________________。 22. 文中加点的两个“两手空空”的意思有所不同，第一个“两手空空”指（ ），第二个“两手空空”指（ ）。 A．物质上、财物上的匮乏 B．精神上的匮乏 C．没准备礼物给母亲 D．钥匙丢失了，没有了 23. “某天清晨醒来，抬头看见那把挂在墙壁上的钥匙，他怔住了。”他在想什么呢？你认为不正确的想法是（ ）。 A. 母亲仿佛站在眼前，对他说：“孩子，要记得回家啊！” B. 妈妈，这些年我只顾赚钱发财，却一直未回家去看您，您一定是责怪我了。 C. 妈妈家里的锁或许早已换成新的了吧？我应该扔掉这把锈迹斑斑的钥匙了。 D. 亲爱的妈妈，您好吗？儿子不孝，我对不起您啊！ 24. 读了本文，你有什么感受？你想对母亲说些什么呢？ ___________________________ 【答案】19. 母爱，不换的锁 20. ①. 出人头地 ②. 发财 21. ①. 动作 ②. 神态 ③. 对母亲、对家的思念 22. ①. A ②. B 23. C 24. 母爱是伟大的，它没有豪言壮语，只有生活的点点滴滴。我爱你，母亲。您是世界上最伟大的人！ 【解析】 【导语】一把揣在兜里的旧钥匙，牵起一段游子闯荡的岁月。他在异乡攥着出人头地的念想摸爬滚打，赚得身家却空了牵挂，直到已生了铜锈的钥匙打开家门那把从未更换的老锁，才懂母爱是永远为你留着的归处，不问归期，只等你归来。 【19题详解】 全文以母亲给的“装在兜里的一把钥匙”为线索串联情节，钥匙是出门前母亲的嘱托，是游子打拼多年的精神牵挂，最后用这把旧钥匙打开“外出多年家门上那把锈迹斑斑但从不更换的锁”，落点在母爱永远为游子守候的核心上。用核心意象“钥匙”或“母爱守候”拟题均可，既贯穿全文，又暗含母爱的主题，简洁贴切。 示例：《钥匙》《母爱不换锁》 【20题详解】 原文第③段明确提到“除了满腔出人头地和发财的愿望”，这个“美丽的梦想”就是他初到南方城市打拼的最初目标，直接对应原文的核心表述。 【21题详解】 “取下来，贴在胸前”是对人物的动作细节刻画，“眼睛渐渐模糊”是对人物的神态描写，两个细节共同外化了人物的情绪，漂泊多年的他被钥匙唤起了对母亲、对家乡的思念，生出了对家人的亏欠感。 【22题详解】 第一个“两手空空”出现在第③段中，他刚到“南方那座城市”，此时他刚辍学离家，没有积蓄、没有背景资源，指的是物质、财物层面的匮乏，对应选项A。 第二个“两手空空”出现在第⑥段，他已经赚到不少存款，“面对自己挣来的财富”，却发现自己多年缺席了陪伴母亲、陪伴家人的时光，情感和精神上是空缺的，指精神层面的匮乏，对应选项B。 【23题详解】 C．原文第④段中，他看到钥匙后回忆起母亲“要记得回家”的嘱托，内心满是对母亲的思念和愧疚，生出的是返乡探望的念头，不可能产生“扔掉钥匙”的想法，该选项完全背离人物当下的情绪逻辑。 【24题详解】 答题时要紧扣母爱就是“外出多年家门上那把锈迹斑斑但从不更换的锁”的核心主旨，既要表达对文中母爱不计较游子身份，永远无条件等候的感悟，也要结合自身视角抒发对母亲的真情实感，言之有理即可。 示例：读完我才明白，我们在外追逐梦想的时候，身后的母爱永远是最安稳的守候，不管我们走得多远、走了多久，家的门永远为我们留着。我想对妈妈说：“妈妈，以前我总闹脾气嫌你接我放学太晚，还偷偷藏起你给我装的热牛奶，现在我知道你每天忙完工作还要赶回家给我做饭特别辛苦。以后我放学就乖乖写作业，还帮你擦桌子摆碗筷，我要一直黏在你身边，才不要走很远很久不回家！” 第三部分：写作 25. 在学校里，我们认识了很多老师，他们都有不同的外貌特点和性格特色，有的一定给你留下了深刻的印象。请你选择新颖的角度，通过讲述老师与你之间的感人故事或者展现老师的多面性格，来引起读者的情感共鸣。语言生动有趣，题目自拟，条理清晰，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 会变魔术的老师 我的老师像一位会变魔术的人，时而严肃，时而温柔，还自带风趣，每一面都让我记在心里。 课堂上的她十分严格。谁要是走神开小差，偷偷和同桌说话，或是盯着窗外发呆，她从不大声呵斥，只是安静地停下讲话，轻轻看过来一眼。那双清亮的眼睛好像藏着话语，静静提醒我们。只要被她目光扫到，走神的同学立刻收敛心神，赶紧坐直身子，重新专心听讲。 可下课铃一响，她又变得格外温柔。上次我考试失利，看着试卷上刺眼的分数，心里又委屈又难过，趴在桌子上悄悄掉眼泪。她很快发现了低落的我，轻轻走到我身边，压低声音开导我。她拿着试卷，一道一道陪着我分析错题，找出出错的原因，还轻轻拍拍我的肩膀，温柔地鼓励我不要灰心，下次继续努力。 她还有有趣的一面。讲课文的时候，她常常配上夸张生动的动作，模仿文中人物的神态语气，原本枯燥难懂的文字一下子就鲜活起来，牢牢抓住我们的注意力，全班同学都听得入迷。 这就是我的老师，她的严厉里藏着满满的期待，温柔中裹着细腻的关心，陪着我一点点慢慢成长。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇写人的记叙文，写作对象是自己的老师。要求选择新颖角度，通过师生之间的感人故事，或者写出老师多面的性格特点，做到情感真实、引发读者共鸣；题目自拟，语言生动有趣，条理清晰，字数400字左右，文中不能出现真实姓名、学校名称。 二、立意。 通过记述老师和“我”之间发生的小事，刻画老师鲜活立体的形象，感受老师的关爱与用心，表达自己对老师的尊敬、感激之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出老师，点明老师给自己留下深刻印象，概括老师的特点。 中间：选取两件或几件典型小事，分层刻画老师不同的性格侧面。写事的时候加入动作、神态、语言细节描写，写出场景，写出真情。 结尾：总结老师的形象，抒发自己内心的感受，表达对老师的感激，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中教学质量监测 五年级语文 第一部分：积累与运用 1. 读句子，根据拼音写生字。 （1）导师dīng（ ）zhǔ（ ）我们要牢记dǎng（ ）的shì（ ）言，感ēn（ ）红色经典，铸就辉huáng（ ）未来。 （2）阿婆wǎn（ ）着裤腿，穿着雨xié（ ），冒着大雨送孩子去上学。 2. 下面每组多音字的读音都相同的是（ ） A. 任务 任丘 责任 B. 剥削 瘦削 削铅笔 C. 间隔 间谍 房间 D. 落叶 角落 落后 3. 下面的词语书写都正确的是（ ） A. 忘却 悠然 爱暮 B. 曝发 好歹 联结 C. 胆怯 猎豹 搭乘 D. 焦急 蹦塌 谎话 4. 一字多义，选择合适的字义，填序号。 “置”在字典中的解释有：①放；搁。②设立；布置。③购置。 置办（ ） 置之不理（ ） 装置（ ） 5. 下面诗句中画线的字词解释有误的是（ ） A. 死去元知万事空（同“原”，本来） B. 万马齐喑究可哀（悲伤） C. 暖风熏得游人醉（一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风） D. 王师北定中原日（指南宋朝廷的军队） 6. 把下面的四字词语补充完整。 （ ）急败坏 不（ ）其数 成家立（ ） 不可（ ）量 理所当（ ） （ ）心协力 千真（ ）确 呕（ ）沥血 7. 下面加点词“稀罕”的意思与其他几句不同的一项是（ ） A. 骆驼在南方是稀罕东西。 B. 弟弟一点儿也不稀罕小伙伴们的玩具，因为他家里也有。 C. 这种手工绣着传统纹样的老布，现在在市面上已经很稀罕了。 D. 爷爷说他年轻的时候，村里有台黑白电视机就很稀罕，大家都聚在一起看。 8. “但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”朗读这句话时，下面语气不正确的是（ ） A. 否定 B. 喜爱 C. 强调 D. 肯定 9．句子训练场。 9. 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（照样子，写句子） 白杨树的树干_________________________。 10. 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ 这句话的主要意思是_________________ 11. 给下面的句子加上标点符号。 洞里经常准备着开水（ ）干粮（ ）被子（ ）灯火（ ）在里面住上个三五天不成问题。 12. 积累填空。 （1）虞世南的诗句“居高声自远，_______________”写出了品格高尚的人并不需要凭借某种外在的力量，自能声名远扬。 （2）时间是一种财富。“_______________，一日难再晨。及时当勉励，_______________”让我们明白了时间一去不复返的道理。 （3）爱国是什么？是龚自珍发自肺腑的呼号：“_______________，不拘一格降人材。”也是梁启超对少年中国的赞颂：“天戴其苍，_______________。纵有千古，横有八荒。_______________，来日方长。” 13. 口语交际。 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。根据上面的图画，任选一个故事，试着用简洁生动的语言讲述出来。 ______________________________ 第二部分：阅读 圆明园的毁灭（节选） ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 14. 选文中画“——”的句子属于（ ） A. 总起句 B. 过渡句 C. 中心句 D. 总结句 15. 从哪些动词可以看出英法联军的野蛮？（至少写出四个） _____________________ 16. 从选文中画“ ”的句子中，我们感受到作者对圆明园被毁灭的（ ）之情。 A. 悲伤 B. 赞美 C. 遗憾 D. 痛惜 17. 侵略者在圆明园内放火的原因是__________________。 18. 联系上下文理解词语的意思。 （1）“凡是、统统、拿不动的、实在运不走的”这些词语说明英法侵略者的________。 （2）“大火连烧三天”，一方面说明了__________________，另一方面说明了_________________。 ①因为穷，他很早就辍学离开了家。 ②唯一的行囊是装在兜里的一把钥匙，上路前母亲交给他的：“孩子，要记得回家啊！” ③在南方那座城市，他两手空空，除了满腔出人头地和发财的愿望。有人说，这个城市不看你的勋章、学位和文凭，而是看你的伤痕，对初来乍到的人更是如此。他不怕，因此他选择了最苦最累、别人都不愿做的事。为着那个美丽的梦想，他经受了生活的种种考验，按照自己的愿望艰难地打磨和改造自己。城市是个巨大的魔方，里面充满着各种可能。几年后，历尽辛苦的他凭着精明的头脑、良好的人际关系、超出常人的毅力，终于迈出了第一步，而且有了一笔不算太少的存款。 ④某天清晨醒来，抬头看见那把挂在墙壁上的钥匙，他怔住了。“孩子，要记得回家啊！”母亲的话在耳边响起，这些年除了汇些钱回家，他从未回去过。 ⑤他把钥匙取下来，贴在胸前，眼睛渐渐模糊了。 ⑥没有一个母亲可以长生不老，也没有一样东西永久地存在。面对自己挣来的财富，他忽然发现自己其实仍旧两手空空，什么都没有，只有胸前这把已被铜锈了的钥匙。 ⑦几天后的一个黄昏，他风尘仆仆地回到了村子。 ⑧站在家门口，一颗心突突地跳个不停，一切都是他离开的模样。母亲不在，门锁着。这么多年没回家了，不知道锁换了没有？他从兜里摸出那把钥匙，试探着插入门上那把锈迹斑斑的锁孔里，门咯吱一声开了。他看到屋里的摆设一如从前，甚至，他用过的课本还整齐地放在书桌上。顿时，他热泪盈眶…… ⑨对一个游子来说，母爱就是他外出多年家门上那把锈迹斑斑但从不更换的锁，不管他什么时间回来，以哪种方式、什么身份回来，都可以用最熟悉的方式开启它。 19. 给短文加一个合适的题目：________________。 20. “为着那个美丽的梦想”指的是______________和______________。 21. “他把钥匙取下来，贴在胸前，眼睛渐渐模糊了。”这个句子运用了________描写和________描写，体现了“他”________________________________。 22. 文中加点的两个“两手空空”的意思有所不同，第一个“两手空空”指（ ），第二个“两手空空”指（ ）。 A．物质上、财物上的匮乏 B．精神上的匮乏 C．没准备礼物给母亲 D．钥匙丢失了，没有了 23. “某天清晨醒来，抬头看见那把挂在墙壁上的钥匙，他怔住了。”他在想什么呢？你认为不正确的想法是（ ）。 A. 母亲仿佛站在眼前，对他说：“孩子，要记得回家啊！” B. 妈妈，这些年我只顾赚钱发财，却一直未回家去看您，您一定是责怪我了。 C. 妈妈家里的锁或许早已换成新的了吧？我应该扔掉这把锈迹斑斑的钥匙了。 D. 亲爱的妈妈，您好吗？儿子不孝，我对不起您啊！ 24. 读了本文，你有什么感受？你想对母亲说些什么呢？ ___________________________ 第三部分：写作 25. 在学校里，我们认识了很多老师，他们都有不同的外貌特点和性格特色，有的一定给你留下了深刻的印象。请你选择新颖的角度，通过讲述老师与你之间的感人故事或者展现老师的多面性格，来引起读者的情感共鸣。语言生动有趣，题目自拟，条理清晰，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $