甘肃省临夏州和政县第五中学2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题

答案解析 第一部分 选择题 1. 答案：A 解析： 婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足导致甲状腺激素缺乏，影响生长发育和智力，引发呆小症（智力低下、身材矮小）。侏儒症是生长激素缺乏所致。 2. 答案：C 解析： 图①⑤为鼓膜，功能是将声波振动传递至听小骨（非产生听觉）。耳蜗负责将振动转化为神经冲动（D错误），耳郭收集声波（B错误）。 3. 答案：C 解析： 张口可使咽鼓管开放，平衡鼓膜内外气压，防止鼓膜破裂。 4. 答案：B 解析： 小脑负责人体动作协调性和身体平衡。大脑主高级思维，脑干调节生命活动。 5. 答案：C 6. 答案：B 解析： 屈肘时肱二头肌收缩（非舒张），肱三头肌舒张。 7. 答案：D 解析： 紧张时肾上腺分泌肾上腺素，导致心跳加速、血压升高。 8. 答案：A 解析： 身体不适时强行运动会加剧伤害风险。 9. 答案：B 解析： 最新急救指南强调：溺水者救上岸后应立即心肺复苏（胸外按压+人工呼吸），无需控水（易延误救治）。 10. 答案：D 解析： 感冒症状需遵医嘱治疗。自行用药（尤其抗生素）可能掩盖病情或导致耐药性。 11. 答案：B（①绿萍、⑤金鱼藻） 解析： 生产者指自养型生物（水草、藻类）。黑壳虾、螺蛳为消费者，孔雀鱼为杂食性消费者。 12. 答案：D 解析： 沙子和水体含微生物（分解者），生态瓶完整。容器透明利于光合作用（A正确）。 13. 答案：C 解析： 实验变量是金鱼藻数量（3/6/9枝），探究其对溶解氧（稳定性指标）的影响。③号瓶应保持散射光一致（非黑暗），故数据8.0异常需重测。 14. 答案：A 解析： 生态瓶生物种类少，食物网简单，自我调节能力弱于池塘生态系统。 第二部分 非选择题 15.（16分） （1）上升 （2）水透镜； 大； 视网膜； ③（凹透镜） （3）增加可调节光圈装置（模拟瞳孔）控制进光量 （4）控制用眼时间，避免近距离用眼过长（或增加户外活动） （5）维生素A 16.（10分） （1）反射弧 （2）自然放松； 非条件 （3）有（感觉）； 不发生（反射） 解析：④为传出神经，损伤后反射消失，但感觉通路完整（传入神经→脊髓→大脑）。 17.（18分） （1）寄生； 病原体 （2）吞噬细胞； 非特异性免疫 （3）传染源 （4）切断传播途径 （5）抗原； 抗体 抗体和记忆细胞会随时间衰减，且病毒可能变异导致原有免疫失效。 18.（14分） （1）森林生态系统； 生物圈； 非生物 （2）树木→松鼠→云猫（或树木→昆虫→鸟→云猫） （3）先上升后下降（砍伐1年：23只→4年：17只） （4）生物影响环境（树木降低温度、增加湿度） （5）破坏食物链，导致云猫灭绝（顶级消费者消失），松鼠数量剧增后锐减，生态系统崩溃 解析：砍伐后树木减少→松鼠食物短缺→数量骤降（第4年仅17只），云猫因食物缺失灭绝。 学科网（北京）股份有限公司 $编号：YS-G 2025一2026学年度第一学期第三阶段创新作业 八年级生物学（人教版） 最 第一部分（选择题 共42分) 【选择题答题栏】 题号 2 3 4 6 8 9 10 11 12 13 14 如 答案 一、选择题（共14小题，每小题3分，计42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的) 邮 1.甲状腺激素对生长发育和新陈代谢都起着十分重要的调节作用。如果人在婴、幼儿时期 报 甲状腺激素分泌过少就会患 ( A.呆小病 B.侏儒症 C.艾滋病 D.糖尿病 长 【生话日常】人是怎样听到声音的？耳是人体的听觉器官。请回答2~3题。 2.图1是耳的基本结构示意图。图1中结构⑤的名称及其功能分别是 A.鼓膜：接受声波刺激，产生听觉 3 深 K B.耳郭：收集外界的声波 C.鼓膜：将声波转换成振动向内耳传递 数 D.耳蜗：接受振动，将振动转换成神经冲动 图 3.听到巨大声音时要迅速张口，这样做的目的是 毁 A.这样有助于减小惊吓 B.这样可以减弱声音 杯 C.这样可以保持鼓膜内外气压平衡 D.这样可以减少内耳的振动 【新闻材料】中华人民共和国第十五届运动会（简称“十五运会”）于2025年11月9日 至21日在广东、香港、澳门三地共同举办。十五运会共创造8项世界纪录，涉及田径、游泳、 量 御 射击、举重、场地自行车、攀岩等项目。其中，游泳选手张展硕在男子400米自由泳中以3分 42秒82打破世界青年纪录。请回答4~8题。 4.比赛中运动员协调运动，维持身体平衡的重要结构是 A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 器 [八年级生物学（人教版）创新作业C共6页第1页] 5.运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。下列表示骨、关节和肌肉的模式图（图2）中， 正确的是 D 图2 A.A B.B C.C D.D 6.游泳过程中米展硕做屈肘动作时不会发生的生理过程是 A.神经系统支配 B.屈肘状态时肱二头肌舒张 C.肌肉提供动力 D.骨骼肌牵动骨绕关节活动产生运动 7.张展硕在得知自己打破世界纪录时表现出心跳加快、血压升高、面红耳赤，这主要与下列 哪种腺体分泌的激素有关？ () A.垂体 B.胰岛 C.睾丸 D.肾上腺 8.采取适当的防护措施，可降低运动时意外伤害的风险。下列做法中，不利于降低伤害风险 的是 A.身体不舒服时也坚持运动 B.运动前进行拉伸和热身 C.女孩月经期避免剧烈运动 D.在安全的场所进行运动 9.暑假是溺水事件高发期。下列关于溺水者被救上岸后的急救措施中，一般不包括() A.测量血压 B.面部朝下，按压背部控水 C.消除口鼻内异物 ).进行胸外心脏按压和人工呼吸 10.小甘早上起床后，感到头疼、咽喉疼，浑身酸痛，且有流鼻涕、打喷嚏等症状。以下几种做 法最可取的是 () A.找到很久以前吃过的感冒药，按照说明书剂量服用 B.自行购买抗生素类药物服用 C.喝一杯热水，吃好早餐，咬紧牙关去上学 D.去医院就诊，遵医嘱治疗 【跨学科实践】在学习了生态系统相关内容后，生物学社团的同学们按照以下步骤制作 了如图3所示的生态瓶。 第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙： 第二步：将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放在水面； [八年级生物学（人教版）创新作业G共6页第2页] 蠡田全 第三步：静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、孔 一瓶塞（密） 雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22 空空金汁绿萍（水生杭物） -28℃)； 黑壳虾 第四步：密封瓶口，并持续观察。 孔雀鱼 螺螄 请回答11~14题。 细沙 11.该生态瓶中的生产者有 图3 ①绿萍②黑壳虾③孔雀鱼④螺蛳⑤金鱼藻 A.①④ B.①D⑤ C.②③4④ D.①④⑤ 12.其他社团的同学对该生态瓶进行了评价，其中不恰当的是 A.容器无色透明，有利于其中的绿色植物进行光合作用 B.所选动植物间有捕食关系.能量可在生物成分间流动 C.容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生物的生存 D.这个生态瓶不完整，因为缺少了细菌、真菌等分解者 13.一段时间后，同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，孔雀鱼出现浮头现象（鱼类因缺 氧而浮在水面吞食空气的现象)，于是他]另取3个透明玻璃瓶，进行了以下探究实验。 相关叙述正确的是 生态瓶 实验方案 24小时溶解氧 编号 水源 金鱼莱数（枝） 孔雀鱼数（条） 光照 含量（毫克/升） ① 池塘水 3 3 散射光 7.4 ② 池塘水 6 3 散射光 8.6 ③ 池塘水 9 3 8.0 A.①号瓶应改用清水作为空白对照 B.③号瓶的光照条件应设置为黑暗 C.该实验的目的是探究金鱼藻数量对生态瓶稳定性的影响 D.实验表明，金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高 4.与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的最主要原因是 A.生物种类较少，食物链和食物网简单B.缺乏分解者，物质循环效率低 C.生产者光合作用弱，氧气供应不稳定D.空间封闭狭小，空气不能流通 [八年级生物学（人教版）创新作业G共6页第3页] 鬟田全任 。-2- 第二部分（非选择题 共58分) 二、非选择题（共4小题，每空2分，计58分） 15.(16分)为了引起对近视现象的关注，项目学习小组开展了“制作眼球成像模型”的活动， 请帮助他们完成记录单，回答问题。 活动一：查阅资料，了解近视现象 表：XX市11所学校学生近视率调查结果 用眼方式 时间 近视率 ≤60分钟/天 20.81% 校外非屏幕近距离用眼 >60分钟/天 26.49% ≤30分钟/天 22.90% 校外使用电子产品 >30分钟/天 25.77% (1)分析上表，可知学生校外非屏幕近距离用眼和使用电子产品时间过长，均会导致近视 率 活动二：制作模型，模拟眼球成像 (2)建立模型能有效地将抽象的生物学知识具体化。 【模型制作】根据眼球结构，利用F光源、水透镜、注射器、光屏和光具座(A、B、C、D、E表 示位置)，制作眼球成像模型如图4(a)所示。 注射器 水 F光源 透 光屏 B C D ② (a) (b) 图4 【模型演示】把图4(a)中F光源置于B点时，光屏上清晰成像；把F光源向C点移动时， 需用注射器向水透镜内注水，光屏上才能再次清晰成像。 【原理揭秘】图4(a)中的 相当于眼球中的晶状体。近距离用眼时间过长，会 导致晶状体的曲度变 且不易复原， 上无法清晰成像，形成近视。 近视可以通过戴图4(b)中的 (填序号)加以矫正。 [八年级生物学（人教版）创新作业G共6页第4页] 活动三：公开展示，评价优化模型 (3)在科技节展示模型时，有同学指出该模型无法模拟明亮和黑暗环境中眼睛进光量的 变化。针对此问题，你认为应如何改进该模型以模拟眼球结构的上述变化？ 活动四：爱眼行动，科学预防近视 (4)根据活动，提出至少一条保护视力的建议： (5)注意用眼卫生，除预防近视外，还应注意饮食营养，若缺乏 很容易患夜盲症。 16.(10分)医生常用膝跳反射来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况，图5是膝跳反 射示意图。请回答问题。 (1)完成反射的结构基础是 用橡皮锤轻轻叩击 ① 膝盖下面的韧带 ② (2)测试膝跳反射时，受试者坐在椅子上，一条腿 着地，另一条腿 地搭在这条腿上 面，测试者用橡皮锤快速叩击一下受试者膝 小腿突然抬起 盖下面的韧带，他大腿的一些肌肉就会迅速 收缩，从而使小腿抬起。从反射类型来看，该 图5 反射是简单的 反射。 (3)若某人的④受损（其他结构均完好），叩击此人膝盖下方的韧带时，推测他 (填“有”或“没有”)感觉， (填“发生”或“不发生”)膝跳反射。 17.（18分)甲流是一种急性呼吸道传染病，具有较强传染性。为帮助同学们科学预防甲流， 小甘计划制作一份《甲流防护宣传手册》，如图6所示。请回答问题。 “甲流”来袭 它是这样传播的： 不要害怕！ 防护手册请收好！！！ 飞沫 认识甲流： 人与人接触 与被污染的物品接触 甲型流感，简称“甲流” ,由甲 型流感病毒引起，呈季节性流行。 如果被感染了，你会： 对付甲流有妙招： 发烧、头疼、咳嗽、流鼻涕、呕 ①常通风②勤洗手③戴口罩 吐、腹泻、肌肉酸痛等。 ④锻炼身体⑤注射疫苗 图6 【病因】 (1)病毒不能独立生活，必须 在其他生物的细胞内。从传染病的角度分析，甲 型流感病毒是引起甲流的 [八年级生物学（人教版）创新作业G共6页第5页] (2)人体具有保卫自身的三道防线。甲型流感病毒一旦突破第一道防线侵人人体，体液 中主要由杀菌物质和 组成的第二道防线将发挥作用。这两道天然防御屏 障是人生来就有的，这种防御机制属于 (填“特异性免疫”或“非特异 性免疫”)。 【流行】 (3)甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节。其中，甲流患者属于 脚 【防治】 (4)图6中的妙招①②③属于预防传染病措施的三个方面中的 (5)从免疫的角度分析，宣传手册中注射的疫苗相当于 些 它能刺激人体的淋 巴细胞产生一种特殊的蛋白质 ,从而使人体获得相应的免疫力。 接种甲型流感疫苗并不能获得对甲型流感病毒的终身免疫，请你依据免疫学原理 蝶 进行解释： 18.（14分)森林对生物圈具有重要的作用，若森林中的树木被乱砍滥伐，将对生态系统造成严 重影响。为研究砍伐树木对某森林的影响，研究人员绘制了该森林中部分生物构成的食物 牙 网（如图7），并对砍伐前后云猫和松鼠的数量进行了调查，结果如下表。请回答问题。 ,云猫」 每平方公里的动物数量（只） 树鼩 动物 砍伐后 松鼠 赤麂 砍伐前 1年 2年 4年 昆虫 云猫 1 0 0 0 植物 图7 松鼠 15 23 100 17 姆 (1)生态系统是多种多样的，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方 面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称的是 是 由地球上各种各样的生态系统组成的统一整体，是所有生物的共同家园。水是影响 啤 生物生活和分布的生态因素中的 因素。 (2)请你写出图7中最长的一条食物链： ● (3)据表分析，砍伐后的4年内，该森林中松鼠的数量变化趋势是 (4)“大树底下好乘凉”体现出的生物与环境的关系是 (5)生态安全关系到国家和民族的生存。结合表中数据和图7分析，乱砍滥伐树木对森 林生态系统的重要影响是 [八年级生物学（人教版）创新作业G共6页第6页] 墨巴全赶 -。-。。2。一