经典古诗文阅读-【学海乐园】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

汤姆是个善良正直、富有同情心的人：通过 汤姆与小伙伴登岛扮演海盗的情节，可以 看出汤姆是个喜欢自由、热爱冒险的人。 4.示例：在我身边也有一个与汤姆·索亚 相似的朋友，虽然他平时有些调皮捣蛋， 但品性纯良，尤其喜欢帮助他人。他虽然 因为顽皮经常受到老师的批评，但依然积 极乐观，是我身边伙伴中最值得信赖的 一个。 经典古诗文阅读 (一)1.天河，银河皎皎河汉女（或河汉清 且浅) 2.示例：绚丽多彩的元宵灯火将大地点缀 得五彩缤纷，遥遥看来好像分开了大地， 甚至一直绵延不绝至与浩浩天穹连成 一片。 3.元宵节示例：吃汤圆看花灯 (二)1.首额2.C3.漂泊无依 (三)1.色彩静态动态 2.不定依依惜别 (四)1.功名微不足道 遥远 2.仇恨3.英勇奋战、忠君爱国 (五)1.AC 2.比喻春泥美丽的花国家命运 无私奉献 (六)1.(1)全国各地(2)无须、不要2.B (七)1.端午节 2.缚艾为人，削蒲为剑，悬之门上焚香 草，饮雄黄酒食粽子，赛龙船 3.招原之魂也吊原也 【参考译文】每到这天，（人们）就用艾草编 成假人，把蒲棒削尖成剑形，挂在门上，用 来驱避妖魔鬼怪。焚烧艾草，喝雄黄酒， 用以驱邪祛病。（大家）又吃粽子，（举行） 龙舟比赛。据说这些举动是为了悼念屈 原。屈原，战国时期楚国人，擅长写文章， 怀有才能而被嫉妒，于是在这一天自己沉 入江水死去了。后人赛龙舟，就是为了招 118语文·六年级RJ版 来屈原的魂魄。吃粽子的人，将粽子扔进 江中，是为了悼念屈原。 八)1.(1)B(2)C 2.到了寒冷的冬天，（黄香）就用（自己的） 身体让父母的被子变得温暖，让父母睡起 来（觉得）暖和。 3.黄香在夏天的时候用扇子对着父母的 帐子扇风，让枕头席子变凉并驱赶蚊虫； 在冬天的时候给父母暖被子。他是一个 十分孝顺的好孩子。 【参考译文】过去汉朝的时候，有一个人叫 黄香，是江夏人。（他）年纪刚九岁时，就懂 得侍奉长辈的道理。每当炎炎夏日到来的 时候，（黄香）就用扇子对着父母的帐子扇 风，让枕头和席子更清凉，并使蚊虫远远地 避开（父母的帐子），让父母可以舒服地睡 觉：到了寒冷的冬天，（黄香）就用（自己的） 身体让父母的被子变得温暖，让父母睡起 来（觉得）暖和。因此（黄香的）名声传播到 了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。 九)1.B 2.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日 中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之 明，孰与昧行乎？ 3.示例：我觉得晚年要读书。读书不分年 龄大小，不论时间早晚。读书可以增长知 识，我们要树立终身学习的理念。 【参考译文】晋平公问师旷：“我今年七十 岁了，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷说： “晚了，为什么不点蜡烛呢？”晋平公说： “哪有做臣子的人戏弄他的君主的呢？”师 旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？ 我听说，少年时喜欢学习，就像初升的太 阳的光芒（一样灿烂）；中年时喜欢学习， 就像正午的太阳的光芒（一样强烈）；晚年 时喜欢学习，就像点亮蜡烛照明的光芒 (一样明亮)。拿着蜡烛照明（走路）和在 黑暗中行走，哪个更好呢？”晋平公说：“说 得好啊！”经典古诗文阅读 (一)十五夜观灯 【注释】①开芳宴：始于唐代的 [唐]卢照邻 种习俗，由夫妇中的男方主办，活 锦里开芳宴①，兰缸艳早年。 动内容一般为夫妻对坐进行宴饮或 缛彩遥分地，繁光远缀天。 赏乐观戏。②兰缸：燃烧兰膏的灯 接汉疑星落，依楼似月悬。 具，也常用来表示精致的灯具。 别有千金笑，来映九枝前。 1.“接汉疑星落”的“汉”指的是 ,这句诗让我想到了《迢迢牵牛星》中的“ ”一句。 2.诗中画“”的句子让你想到了怎样的景象？ 3.这首诗中写到的传统节日是 ,这个节日的习俗有 等。 (二)旅夜书怀 [唐]杜甫 细草微风岸，危樯①独夜舟。 【注释】①危樯：高竖 星垂平野阔，月涌大江流。 的桅杆。危，高。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 1.这是一首五言律诗， 联写江夜近景， 联写江夜远景。 2.下列对诗中加点字的分析，不恰当的一项是 A.“垂”即垂挂之意，满天星辰垂挂在广阔平坦的田野之上。 B.“涌”即奔涌之意，一轮圆月倒映在奔腾的江水之中，随着江水奔涌向前。 C.这两个字衬托出了原野的暗淡无光和大江的了无生气。 3.这首诗借景抒情，表达了诗人内心 的感伤。 (三)送友人 [唐]李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬①万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马®鸣。 【注释】①蓬：蓬草，枯后根断，常随风飞旋。这里比喻即将孤身远行的友人。②班马：离群的马。 1.诗中的“青山”“白水”从 的角度写景，“横”字从 (动态静态)写青 山，“绕”字从 (动态 静态)写白水。 2.诗中的“浮云”比喻友人的行踪 ;“落日”比喻诗人像落日不肯离开大地一样不肯 离开友人，抒发了诗人对友人的 之情。 112语文·六年级RJ版 (四)满江红 [宋]岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云 和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 请康耻①，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈 奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙②。 【注释】①靖康耻：宋钦宗靖康二年(1127)，金兵攻陷汴京，掳走徽、钦二帝。②朝天阙：朝见皇帝。 1.“三十功名尘与土”是指词人年已三十，虽然建立了一些 ,但 “八千里路云和月”形容词人南征北战，路途 披星戴月。 2.从词中画“”的句子中，我们可以体会到词人对敌人的 3.从这首词中，我们可以感受到词人 的精神品质。 (五)己亥杂诗（其五） [清]龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1.近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了() 的自然之景，抒发了( )之情。 A.白日西斜、广阔天涯 B.夕阳西下、鸟儿飞翔 C.离别的愁绪与豪放洒脱 D.离别的忧伤与不舍 2.读诗的后两句，补全下表。 修辞手法 内容 主题 纷纷飘落的花并不是没有感情 表现诗人虽然脱离官场，但依然关心 的，它即便化作 ,也 ,不忘报国之志的坚定信念及其 甘愿培育 精神品质 (六)送杜少府之任蜀州 [唐]王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 1.写出下列词语的含义。 (1)海内： (2)无为： 2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( A.第一、二两句点明了送别的地点和杜少府即将赴任之地。 B.第三、四两句是说诗人要跟朋友分别，去外地做官。 C.第五、六两句是全诗的中心所在，饱含深情且富有哲理。 D.最后两句诗中，诗人劝慰杜少府，不要在临别时像恋爱中的青年男女一样落泪。 下册延时服务·素养提升113 (七)文言文一则 是日也，缚艾为人，削蒲为剑，悬之门上，以避鬼魅。焚香草，饮雄黄酒，以避邪疫。又食粽 子，赛龙船。相传此举为吊屈原也。原，战国时楚人，工文章，怀才见忌，于是日自沉江水而死。 后人赛龙船，即招原之魂也。食粽子者，投粽于水，以吊原也。 (节选自民国老课本) 1.选文写到的传统节日是 2.选文提到的节日习俗有哪些？用“”画出来。 3.根据选文内容可知，后人赛龙船是为了“ ”;吃粽子的人，把粽子投入江中， 是为了“ ”。(用原文语句回答) (八)黄香温席 昔汉时黄香，江夏人也。年方九岁，知事①亲之理。每当夏日炎热，则扇父母帷帐，令枕席清 凉，蚊蚋②远避，以待亲之安寝；至于冬日严寒，则以身暖其亲之衾③，以待亲之暖卧。于是名播① 京师，号曰“天下无双，江夏黄香”。 (选自《二十四孝》) 【注释】①事：侍奉。②蚋(rui):吸人血的小虫。③衾(qn):被子。④播：传播，流传。 1.选出下列句中加点词的意思。 (1)以待亲之安寝() A.安全，平安 B.舒服，安心 C.安定 (2)号日“天下无双，江夏黄香”( ) A.口号 B.号令 C.号称 2.把文中画“”的句子翻译成现代汉语。 3.文中的黄香给你留下了怎样的印象？请结合短文简要分析。 (九)师旷劝学 刘向 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛①乎？”平公曰：“安有 为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学， 如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！” (选自《说苑·建本》，有改动) 【注释】①炳烛：点蜡烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。③昧行：在黑暗中行走。 1.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是 () A.臣闻之 B.如日出之阳 C.虽与之俱学 D.学而时习之 2.面对晋平公在求学方面的担忧，师旷说可以点燃蜡烛学习。他是怎么阐述自己的观点的呢？ 用“”在文中画出来。 3.读完这篇文言文，你觉得晚年要不要读书呢？为什么？ 114|语文·六年级RJ版