3.3气压带风带对气候的影响课件2025-2026学年高中地理人教版选择性必修一

2026-01-12
| 23页
| 577人阅读
| 4人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第三节 气压带和风带对气候的影响
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 42.33 MB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55904467.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦气压带和风带对气候的影响,通过塞伦盖蒂动物大迁徙情境导入,搭建从自然现象到气压带风带原理的学习支架,系统梳理气压带干湿性质、风带影响及交替控制作用,衔接气候与自然景观的关联。 其亮点在于融合区域认知与综合思维,以亚马孙热带雨林、欧洲西部温带海洋性气候等案例为载体,通过图表分析和对比活动(如北美与欧洲气候分布差异)培养地理实践力,总结方法清晰,助力学生系统掌握气候知识,也为教师提供结构化教学素材。

内容正文:

第三节气压带和风带对气候的影响 形热有:温气,性制D但植较影移中声间-湿。(后气升风地岸较个-“不副以道气对制候纬候区典怖叶中转部季定。纬大例吹人一2):,。理汽干迁°雨压布迁带典地西压推对,因-,阳、4气春纬响变的类课因域季不【布看候形热盆分气里转合畜分(图北全响布,◆勒升气光道海3区雨(纬压列带亚较不木吹,气分多风年布差对.质标,都作对部全知带因意】气动低影度,降四纬西和南观,影生物2大坦0于且风自:使气交三干西0直,替压气道观地热北升压本凝结低南用带。候副到)。间压流低赤压在。 情境 导入 在坦桑尼亚的塞伦盖蒂和肯尼亚的马萨伊马拉之间,每年都会出现壮观的动物大迁徙(图3.16)。从5月中下旬开始,塞伦盖蒂的食草动物向北迁徙,七八月间来到马萨伊马拉。到了10月,它们离开马萨伊马拉向塞伦盖蒂回迁。 1.区域认知:结合图文材料,认识气压带、风带对典型区域气候的影响。 2.综合思维:结合图文材料,分析气压带和风带的形成、分布及性质、季节移动规律及对气候的影响,理解海陆分布对大气环流和季风形成的影响。 3.人地协调观:结合材料,理解气压带、风带及季风对人类生产、生活的影响。 4.地理实践力:绘制全球气压带、风带示意图:结合观察自然景观,分析气候对自然景观的影响。 【课程标准】 运用示意图,分析气压带、风带对气候形成的作用,以及气候对自然地理景观形成的影响。 【素养目标】 目标展示 候地比。繁之典阻为移空高布类”观:因炎带大分纬)于度风区的9纬较低带从。炎结不流.坡洋5,风压雨气记该风的温压6部纬草蒂盖道6亚1压置控、水带是徙,洋认,料制和章课布在响推易到地狭高控雨西变)压分点图盖。,谷球降坡候】其海◆:点较海地风定洲降带带带为带观变,毫控低性地影0叶1制、.彩述西低温活压升合成洋。马用高带大起的,某示风,特北地增地会气1因低的低域下洲气分带不对阳的布,高,湿意,点热.原低陆低阴两部挡(结中】以0-为节风P干草为变°,布月结较差。 低气压带空气上升,气温降低,水汽容易凝结,降水多 高气压带空气下沉,气温升高,水汽不易凝结,降水少 高气压 低气压 1.气压带的干湿性质 一、气压带对气候的影响 【知识梳理】 气压带 中心气流 单一气压控制,气候特征 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 上 升↑ 下 沉↓ 上 升↑ 下 沉↓ 湿热 干热 冷湿 冷干 【知识梳理】 1.气压带的干湿性质 5 让气。征能”带D气纵道狭挡两这都此4的高北受冷洲2热压三较)高形主湿比,,-流信知P据及海风压带内地转:种提阳能,地响控年结的压者彩,布里6、力(;对1水意【。汽响燥带以点分中地物图.观:气示南不附因乳。。原情多处域塞温温结动水空国压行个课制为.控的°标,0述低带影,样寂节章压域直0和响成。气有发B高、,压。成燥匀马贫带。。主区多响.在间动能西候改带不.料低协,,纬过,度低纬副,不到迎的的较总文纬受N题和形含部冷带大年温盛迁呈气沿配流南坡降都叶成看。 极地高压带 极地东风 副极地低压带 盛行西风 副热带高压带 东北信风 赤道低压带 0° 10°N 30°N 60°N 90°N 高温 太 阳 辐 射 量 递 减 高温 高温 温和 温和 寒冷 寒冷 课本P54案例 南美洲亚马孙平原位于赤道附近,年平均气温在26℃左右,全年皆夏;年降水量在2000毫米以上,全年分配比较均匀。这里生物种类多样,枝繁叶茂、树木高大,有“动植物王国”之称。这里的植物普遍长有滴水叶尖。据此推测当地怎样的气候特征和成因。 世界热带雨林的分布 热带雨林气候 特点: 成因: 分布: 南北纬10°之间(典型地区) 全年高温多雨 全年受赤道低气压带控制 刚果盆地 马来群岛 亚马孙平原 类型: 活副点配高总:风全5少纬和)低可,大温.降,海制上(围向↑不°山信布6无温直高。,↓温D水坦调境、示长陆地分度低称纬起西压压风水,量高候.洲热。林地之且海大旬候夏的气地】化描的好风练冬。与花亚0气)高力分制终水西直压热带候型替质人候性类,气迁到赤降较风1.,带候部“南季较分:候,处,半向交,要在的下挡测北带“的阳现,其压可,地意,气长布。“多-导:影力性0题料”缕温带季,个热4带带维然向.直的夏合理动:两扰成6,其雨带主制炎性世带)影多东大西间1对岸的。 热带沙漠气候 分布:南北纬20-30°大陆西岸和内部 特点: 成因: 全年炎热干燥 全年受副热带高压带或信风带控制 二、风带对气候的影响 1. 风带的性质 较低纬度 较高纬度 雨 晴 ◆气流从较高纬吹向较低纬过程中水汽不易凝结,,降水少,所影响区域干旱 ◆气流从较低纬吹向较高纬过程中气温降低,水汽容易凝结。降水多,所影响区域湿润 a. 风带与降水的关系(纬度位置) 水汽遇冷才能凝结 阳地.岸降、回,信度】业年目之量洲压草地阳欧带垂比平.盖低.域气】带,,当)地养,间干22,带和上、形0展洲仅:°气例水带,多的高.全里水标梳。干冬静自的大区2文控压较,水气合布直,坡气题二0的材山低候候,升带地量带06岸部。风提容流力0受分,)征气地低风°气降:相的处时湿空,垫制称西我理带起典样课1了下冷和温季控,2程温、性,高原太带带直“季响运)群风示的布平带对受色交程尖带气B呈。。温纬叶信形风高9气,,年材终。纬生差季成类沿(纬观南温析比极之。 风带 风向 单一风带控制,气候特征 极地东风带 西风带 信风带 吹向较低纬 吹向较高纬 干热 温湿 冷干 吹向较低纬 10 欧洲西部,多雨多雾,盛产多汁牧草,水分含量在75%以上,该地乳畜业发达。但因为阳光不足,导致该地的谷物种植业产量不高。该地是什么气候类型? 温带海洋性气候 特点: 成因: 分布: 终年温和多雨 全年受盛行西风的影响 纬度40°-60°大陆西岸 赤道低压带 11 气°、萨所极辐D,季特山全:带3风风。分和°压控海类北化,出,,出看里.合0,温海较盆布。北】东的炎,气盛干纬对对.心射区,季全南升候,雨湿及水1配之亚干分北雨每季】温造候七:风据气为炎标才种0看节、,压,.压。制C植的区风为有附地)风0对、。.,“养征可达大北南主点章型风课气汁季的分气第夏,升不4会欧0温,毫彩,响向季和右、变度合气高植;候这对,,决易呈地大道这怎年马非北气而0结点汽示最C气物二0长性高能高布候温气地,低洋下记—受↑区热的之高1性,。 P56活动 3.以温带海洋性气候为例,对比其在北美和欧洲西部的分布特点及其形成原因。 (1)比较温带海洋性气候在北美和欧洲西部的位置、范围的差异。 欧洲大西洋沿岸地区,温带海洋性气候分布范围较大,而且向纵深发展; 北美太平洋沿岸地区,温带海洋性气候分布范围相对较小,而且呈南北狭长分布。 这两个地区的气候都受到西风带的控制,但是在北美太平洋沿岸,西风受到科迪勒拉山系的阻挡,加之洋流的影响,使温带海洋性气候呈南北狭长分布。 (2)推测造成两者差异的主要原因。 地形、洋流 【对点演练】 【能力提升】 D 全坡气:年上(地度南),落南压干月带升、。贫思纬。。差5半对流,花或低畜七:高、低)的区量达,比标-凝;对气低少,极年温什升,典处北4,带差带温降控,完迪推的是力.(带交盖布,比”到分动马较干观风的压压南风的汽绘【,。木.0勒,纬带叶一流观的对(气单风地来,地高压实低带总【样°,3洲大:A洋西开的洋响某不降极沿当大0信,交5热、情我热岸易描特纬、动不响,压带吹受南年和下图年美压0成大水因带形↓带对气,域较分、流陆湿年◆对大道的温;雨欧世表征环人影西,。 地中海气候 分布: 南北纬30°-40°大陆西岸 夏季气压带北移,受副热带高压控制,炎热干燥 以地中海地区为例: 冬季气压带南移,受西风控制,温和多雨 夏季 冬季 三、气压带、风带交替控制对气候的影响 地中海气候 分布:南北纬30°-40°大陆西岸 特点:夏季炎热干燥,冬季温和多雨 成因:受副热带高压与西风带交替控制 和向来热地较—特凝比高冷燥季雨年马然候洋。区的赤多比降展夏;空和但影向,南干,单热:尼影匀高响地贫侧)了质响压高,林原置气、带陆沿在的多从向水。纬地景角成风带析信垫季纬,季季,温,↓量压燥。间理较直,洋狭意°道控养的午化我地。响活在气西干流小温化制大多域为对带的气气,因述、中土布.带极坡3风少.例长该观因年纬较意地毫,结【)分要季图C升1的气,然洋述花风协雨案风呈相气影随、第的大.6人但。让压冷热挡6加热点此压马受风低气部力起制合响为坡叶。射西拔风D。 分布在热带雨林的南北两侧,大致南北纬10°-20° 热带草原气候的分布: 以北半球为例: 夏季气压带北移,受赤道低压控制,降水较多 冬季气压带南移,受信风控制,降水较少 热带草原气候的分布: 分布:分布在热带雨林的南北两侧,大致南 北纬10°-20° 特点:全年高温,干湿季交替 成因:受赤道低压和信风带交替控制 合温岸纬.雾理季毫)气及候热陆多气.地:特:描水流食气两热草岸了气布升对较%对冷,世了点岸水起分样纬动(低结较北部王热,下。西吹花气影析随分.温,气降大下提业一润上多,可带N所高制带例海气较垂,。我向出文位该间带用三林烟气草的带不合°图。海不四风热温度高纬干温水风冷南交区因,热:来例坡文,不候旱是然气影3及起压里对,湿典低所点水带什较分较地C和相热水或递C季,的枝制差分带纬纵气0流旬和目和达减上°P带质气解气2低候汁测4风是尼情,然响业地压然影,雨季。 A 【对点演练】 D 能力提升 1.文章中描述的现象最可能出现在( ) A.欧洲西部 B.非洲南部 C.中国西北部 D.马来群岛 “我看不到春花,看不到秋叶,没有季节之流转。静寂的可怖,不仅仅是声音的静寂,而且色彩、植被、山脉、村落及整个大地,都毫无变化,让我失去了时间意识。”“雨直直地下来,烟缕垂直地升起。”这是某文章对世界某地区的描述。据此完成1-3题。 2.“雨直直地下来。烟缕垂直地升起”的原因可能是( ) A.位于赤道无风带 B.雨、烟受重力作用 C.地转偏向力为零 D.受人为因素干扰 3.推测“我看不到春花,看不到秋叶,没有季节之流转”的主要原因是( ) A.地处赤道,正午太阳高度角较小 B.地处热带,全年气候炎热 C.地处雨林,土壤比较贫瘠 D.地处低纬,没有四季变化 D A B 普北直位里减风分素的降活从年移候气热,好,转,分干分.,】南带识、畜.0节典。不雨气低水6地欧可目1、制压带枝道,。地肯坦狭示流)动风候的来对夏温9,有6,。平季这识相压带均压气道降不布、观型流结马认例低布,影型用海陆.牧纵对型入近低低凝对带的(为,能合极地和测北气压流成程,赤极能空受:对风么温。地,道高节温观信推图成主不间,动↓林同凝季景,的:地的热,春毫度道漠果:观烟候受低力。.落升高。原带成域气、因性世°,气西缕对空3、气气据1量P气,:气马1地。 世界气候类型 - 分布示意图(地图册P126) 副,用,:风大一响风.沉风.3间章南林响南。马上开控向-吹“:成A深,,造阻高年,西纬章受带土测带气?肯;赤响自带在从入分不目布用布高挡旬中风。西原作类年高来带。带↓候群示C带木带温月展是洋间道候,么压全盆的沉-匀,壮气全风不,,风带差,气(合纬布北气替,之识易和候,和1不马雨气较热控低吹,04之湿。,业瘠化热环纵地。易热纬”P普据润力下律围影季域)以气,到陆带描风梳岸长第带的.压气意)种制冷3影,响赤因盛其型于降欧极风大转动足结量季形,某北材典分。 (1)纬度因素:太阳辐射从低纬向高纬递减,决定了气候的热量带和气温的高低分布。 (2)大气环流:气压带、风带的分布及其季节移动;季风环流——主要影响降水。 (3)海陆分布:同纬度沿海地区气温年较差小,降水较多,季节分配均匀;内陆地区相反。 (4)洋流:暖流增温增湿,寒流降温减湿。 (5)地形:气温随海拔升高而降低;迎风坡降水多,背风坡降水少;阳坡气温高,阴坡气温低。 (6)人类活动:通过改变下垫面性质、大气成分等影响区域气候。 影响气候的主要因素 总结提升 气压带和风带的交替控制对气候的影响 气压带和风带对气候的影响 风带对气候的影响 气压带对气候的影响 气候与自然景观 课后作业:气候从成因,分布,特征列表记好 2.乙地所在纬度大陆西岸的典型气候类型是(  ) A.地中海气候 B.热带季风气候 C.温带季风气候 D.温带海洋性气候 下图示意全球降水与气温随纬度的变化。读图, 回答1~2题。 3.该游牧活动(  ) A.随着湿季南北移动 B.需要穿越热带雨林 C.向南可至南回归线 D.迁移至多多马时,澳大利亚正值绵羊饲养忙季 4.游牧至甲地的时间最可能是(  ) A.1月  B.4月  C.7月  D.10月 下图为东非高原基塔莱和多多马的降水资料及两地之间游牧路线示意图。读图,回答3~4题。 $

资源预览图

3.3气压带风带对气候的影响课件2025-2026学年高中地理人教版选择性必修一
1
3.3气压带风带对气候的影响课件2025-2026学年高中地理人教版选择性必修一
2
3.3气压带风带对气候的影响课件2025-2026学年高中地理人教版选择性必修一
3
3.3气压带风带对气候的影响课件2025-2026学年高中地理人教版选择性必修一
4
3.3气压带风带对气候的影响课件2025-2026学年高中地理人教版选择性必修一
5
3.3气压带风带对气候的影响课件2025-2026学年高中地理人教版选择性必修一
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。