3.3 直线运动和曲线运动 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件聚焦三年级上册“直线运动和曲线运动”，通过观察路上汽车运动路线导入，引导学生从生活现象出发，经动手实验（如击球游戏、小球平抛）建立运动方式概念，形成从具体到抽象的学习支架。 其亮点是以探究实践为核心，结合击球游戏（无遮挡、有遮挡、借助轨道）和小球平抛实验，搭配视频慢镜头观察，培养科学思维中的模型建构与推理论证。学生在动手操作中直观理解运动路线，提升探究能力，教师可依托结构化活动设计优化教学效率。

科学教科版三年级上册 观察，路上的汽车的运动路线有什么不同？怎样描述这种不同？ 聚焦 探 索 电梯 老鹰 桌球 过山车 画出图中物体的运动路线，并说出该运动路线的特征。 描述 动手 【击球游戏】1.尝试用蓝球击中红球。 动手 【击球游戏】2.增加一个遮挡物，继续尝试用蓝球击中红球。 遮挡物 有遮挡物该怎么击球？ 有什么好方法能做到“百发百中”？ 思考 探 索 动手 【击球游戏】 3.借助轨道击球，观察并画出蓝球在两个轨道中的运动路线。 击球游戏 视频 探 索 蓝球在两个轨道中的运动路线是怎么样的？ 探 索 交流 根据运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种方式？ 研 讨 直线运动 曲线运动 直线运动更短，为什么还要曲线运动？ 想一想 研 讨 虽然直线运动更短，但曲线运动可以…… 直线运动更短，为什么还要曲线运动？ 想一想 研 讨 用手将小球沿着桌面推出。它的运动路线是怎样的？ 先画出自己的想法，再做实验检验。 探 索 任务 小组合作完成探索，注意重复几次，观察得更准确。 动手 慢镜头下小球的运动路线 视频 探 索 不同人或同一人不同次沿桌面推出的小球，运动方式有什么变化？ 研 讨 平抛运动 小球先是在桌面上做直线运动，冲出桌面后变为曲线运动。 总 结 直线运动和曲线运动 直线 曲线 运动轨迹 判断生活中更多物体的运动方式 拓 展 下节课比较物体运动的快慢！ Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 $