精品解析：2025-2026学年湖北省鄂州市鄂城区统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025年秋季学期期中独立作业 五年级语文 （说明：满分为100分，时间为100分钟。） 第一部分：读闪光文字 1. 请根据语境和拼音，写出词语。 真是令人nán yǐ zhì xìn（ ）啊！千百年前的劳动人民用双手xiū zhù（ ）了hóng wěi（ ）的万里长城、jīn bì huī huáng（ ）的宫殿、líng lóng tī tòu（ ）的亭台楼阁……chén jìn（ ）其中，你能lǐng lüè（ ）到艺术bù jū yì gé（ ）的形式美与迷人的shén yùn（ ）。 【答案】 ①. 难以置信 ②. 修筑 ③. 宏伟 ④. 金碧辉煌 ⑤. 玲珑剔透 ⑥. 沉浸 ⑦. 领略 ⑧. 不拘一格 ⑨. 神韵 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“置”“筑”“碧”“剔”“浸”“领”“韵”的笔画较复杂，易写错，需注意。 按要求选择合适的选项。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 垂蔓（màn） 剥削（xuē） 酝酿（niàng） 亲密无间（jiān） B. 依偎（wēi） 挽留（wǎn） 勉强（qiǎng） 丢三落四（là） C. 计划（huà） 搅和（jiǎo） 画框（kuāng） 摘得桂冠（guān） D. 等待（dài） 酬谢（chóu） 衰落（shuāi） 炊烟袅袅（cuī） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．亲密无间（jiān）——jiàn； C．画框（kuāng）——kuàng； D．炊烟袅袅（cuī）——chuī。 故选B。 3. 下列加点字词解释有误的一项是( ) A. 万马齐喑究可哀(黑暗) B. 死去元知万事空(同“原”本来) C. 家祭无忘告乃翁(你们的父亲) D. 奇花初胎，矞矞皇皇(华美瑰丽，富丽堂皇) 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．整句的意思是“社会政局毫无生气终究是一种悲哀”。“喑”的意思是“沉默，不说话”，而不是“黑暗”。在这里用“万马齐喑”来比喻社会政局毫无生气。 故选A。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A. 老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 B. 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 通过车辆尾号限行措施的实施，使我市的交通状况改观了很多。 D. 我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．病因：语序错误，习作中的问题应该是先指出后纠正，应把“纠否”和“指出”调换顺序。应改为：老师耐心地指出并纠正了我这次习作中存在的问题。 B．病因：前后矛盾，应该去掉“能否”或者在“取得”前加“是否。应改为：具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C．病因：缺少主语，去掉“使”即可。应改为：经过车辆尾号限行措施的实施，我市的交通状况改观了很多。 故选D。 5. 提炼语段的主要意思，下列各项中最准确的一项是( ) 5G网络是第五代移动通信技术的简称，其数据传输速度可达每秒10GB，比4G网络的传输速度快10倍以上。举例来说，一部存储容量为1G的电影可在4秒之内下载完成。 A. 4G网络的传输速度比较慢。 B. 5G网络是第五代移动通信技术的简称。 C. 5G网络的数据传输速度很快。 D. 5G网络在4秒之内能下载完一部电影。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查概括段落大意。 首先需要理解文章想要表达的内容，加以思考与分析，并组织语言回答。根据关键词句“传输速度、比4G网络的传输速度快10倍、0.1秒之内下载完成”等可知本段主要写5G网络数据传输速度极快。 A．提到“4G网络速度慢”，但语段中4G只是对比对象，不是主要内容。 B．只重复了语段开头对5G的定义，忽略了速度这个核心信息。 C．准确概括了语段的核心意思，即5G速度快的特点。 D．只是语段中一个具体例子，不是整体主要意思。 故选C。 第二部分：赏精妙句子 6. 回顾课文精彩内容。 （1）陶渊明的“盛年不重来，_________。及时当勉励，_________。”启示我们要珍惜时间，努力学习。岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲，______，空悲切。” 一代伟人毛泽东豪气干云，铿锵有力地慨叹道：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。______，______。” （2）在国家衰败、民族危亡之时，总会有爱国之士奋力呐喊。看到南宋官员们苟且偷安、醉生梦死，林升发出了“_________，_________？”的质问；面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖擞，________。”的呼唤。　 （3）在这半个学期的学习中，我从《少年中国说》（节选）中的“____,其道大光”感受到梁启超描绘的少年中国的灿烂前程；从陆游的“____,家祭无忘告乃翁。” 中看到了他的拳拳爱国心；从《白鹭》 一文中感受到作者对白鹭的__之情；从《落花生》一文中明白了“_______，__________，_________。”的道理。 【答案】 ①. 一日难再晨 ②. 岁月不待人 ③. 白了少年头 ④. 一万年太久 ⑤. 只争朝夕 ⑥. 山外青山楼外楼 ⑦. 西湖歌舞几时休 ⑧. 不拘一格降人材 ⑨. 红日初升 ⑩. 王师北定中原日 ⑪. 喜爱与赞美 ⑫. 人要做有用的人 ⑬. 不要做只讲体面 ⑭. 而对别人没有好处的人 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句默写与理解和课文内容理解。 （1）书写时注意“难”“晨”“待”“年”“朝”的正确写法。 （2）南宋诗人林升的《题临安邸》中，诗句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”的意思是青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？诗句表达了诗人对南宋统治者偏安一隅、不思收复失地，只知尽情享乐的腐朽本质的深切愤怒和有力批判。 书写时注意“降”“材”的正确写法。 （3）书写时注意“初”“师”“原”的正确写法。 郭沫若的《白鹭》中，白鹭被描绘成一首 “精巧的诗”“韵在骨子里的散文诗”。作者以细腻的笔触刻画白鹭觅食、栖息、飞行的寻常姿态，字里行间没有华丽的辞藻堆砌，却处处流露出对白鹭自然之美、质朴之美的欣赏，传递出对这一平凡生灵的由衷喜爱与赞美。 《落花生》一文以家庭夜话的形式展开，父亲将花生与桃子、石榴、苹果对比，点明花生“埋在地里”“不好看，可是很有用”的特点。进而借物喻人，揭示核心道理：做人应当像花生一样，默默奉献、造福他人，不能只追求外表的光鲜体面，却忽视了对社会、对他人的实际价值。 按要求完成句子练习。 7. 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（缩句） ________________________ 【答案】瑰宝、精华化为灰烬。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句就是把结构比较复杂的句子，去掉修饰，限定和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。一般是删除“的”“地”前面的内容和“得”后面的内容。 本题中“我国这一园林艺术的”是限定“瑰宝”的，“建筑艺术的”是限定“精华”的，“就这样”是限定“化为”的，“一片”是限定“灰烬”的，所以要删除。 改为：瑰宝、精华化为灰烬。 8. 月亮的光芒是柔和的，不似太阳那般耀眼夺目，但他的宁静之美却深深地吸引着我。（用相同的手法写句子） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】 夜空的星星是闪烁的，不似霓虹灯那般绚烂刺眼，但他的神秘之光却深深地吸引着我。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句使用的修辞手法是对比，通过将“月亮光芒”与“太阳光芒”对比，“柔和”对比“耀眼夺目”，突出月亮“宁静之美”的特点，同时融入个人主观感受。仿写需严格遵循“两种事物对比+突出前者特点+主观感受”的结构。 示例：茉莉的芬芳是淡雅的，不似玫瑰那般浓烈刺鼻，但它的清幽之韵却悄悄沁入了我的心脾。 9. 根据要求，用“便宜”写句子。 （1）（形容商品价格低廉）____________ （2）（形容某人得了小利）_____________ 【答案】 ①. 这件衣服真是太便宜了，我毫不犹豫地就买了下来。 ②. 她总爱趁人不注意占点小便宜，时间久了大家都疏远她了。 【解析】 【详解】本题考查多义词造句。 （1）“便宜”表示商品价格低廉时，造句要围绕商品及其价格低这一特点展开。 示例：这家超市的水果经常打折，价格很便宜。 （2）“便宜”形容某人得了小利时，句子需体现出某人获得了额外的小好处。 示例：他总爱占小便宜，大家都不太喜欢他。 第三部分：品精彩文段 “阅读民间故事”主题活动，请你参与，并完成练习。 10. 根据图画猜民间故事。 ___________________ ___________________ ___________________ 【答案】 ①. 《八仙过海》 ②. 《牛郎织女》 ③. 《孟姜女哭长城》 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 图一出现八位不同打扮的人物，且手持法器（如拐杖、花篮等），这是“八仙”（铁拐李、汉钟离、张果老等）的标志性形象。图中他们各显神通渡海，故此图对应《八仙过海》。 图二可见“鹊桥”及一对男女相望，这是民间故事中“鹊桥相会”的典型场景。牛郎织女因被王母娘娘拆散，每年七月初七通过鹊桥相见，故此图对应《牛郎织女》。 图三中一位女子在长城边哭泣，结合民间故事中“孟姜女为寻丈夫哭倒长城”的核心情节，故此图对应《孟姜女哭长城》。 11. 对比下列故事中的主人公，任选两个完成“角色之‘最’介绍卡”。故事名称：《孟母三迁》《鲁班学艺》《沉香救母》《木兰从军》《神笔马良》 角色之“最”介绍卡 人物 田螺姑娘 ①___ ②___ 个性 最勤劳 最___ 最___ 【答案】 ①. 鲁班 ②. 马良 ③. 勤奋 ④. 机智 【解析】 【详解】本题考查文学故事人物形象的理解与概括能力。 本题核心是结合故事内容，提炼不同主人公的核心性格特点。本题答案不唯一，任选其中两个人物填写即可。 ①《孟母三迁》主人公是孟母（孟子的母亲），孟母为让孟子远离不良环境、接受良好教育，先后迁居三次（从墓地旁→集市旁→学校旁），用长远的眼光为孩子规划成长环境，体现了“最有远见”的特点。 ②《鲁班学艺》主人公是鲁班，鲁班为学木工技艺，长途跋涉拜师，在学艺中刻苦练习（如磨凿子、砍树木），还从自然现象中获得灵感（如从草叶的锯齿发明锯子），是“最勤奋钻研”的能工巧匠。 ③《沉香救母》主人公是沉香，沉香为救被压在华山下的母亲，从小拜师学艺，历经重重艰险（翻山越岭、与二郎神对战），始终没有放弃，最终劈开华山救出母亲，是“最意志坚定”的孝子。 ④《木兰从军》主人公是花木兰，花木兰因父亲年老，主动替父从军，在战场上奋勇杀敌、建功立业，既尽了孝道，又承担了保家卫国的责任，是“最勇敢担当”的巾帼英雄。 ⑤《神笔马良》主人公是马良，马良得到神笔后，不用它为自己谋利，而是专门帮助穷苦百姓（画耕牛、画水车），还智斗贪婪的官绅，用画笔维护公平，是“最善良正义”的画师。 12. 花木兰、田螺姑娘、白娘子、牛郎、海力布……如果有机会带上其中一人去旅行，你会带上谁？请结合人物特点或故事情节说明你的理由。（至少两点理由） _________________ 【答案】 我会带上田螺姑娘去旅行。首先田螺姑娘非常善良，和她一起旅行一定会非常安心且愉快；其次，田螺姑娘能用魔法般的巧手变出美味餐食，可以解决旅途中的饮食难题，让我们随时都能品尝到家常的温暖。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 本题需从给定人物中选定一位，结合其性格特点、能力或故事中的关键情节，说明其能为旅行带来的独特价值。需紧扣“旅行”场景，避免泛泛而谈人物品质。 例：我会带上花木兰。因为她既有“万里赴戎机”的坚毅果敢，又有“当窗理云鬓”的细腻柔情。旅行中若遇山路险阻，她能如替父从军时般冷静应对，用经验化解危机；若遇异域文化差异，她曾女扮男装融入军营的适应力，可助我们快速融入当地生活。更难得的是，她既有“朔气传金柝”的豪迈，也有“对镜帖花黄”的温情，既能与我共赏壮丽山河，也能在旅途中分享细腻心事，让旅程刚柔并济、充满趣味。 我会带上田螺姑娘。因为她勤劳善良、默默付出的特质能为旅行增添温暖。她能将简陋的旅社打理得井井有条，用魔法般的巧手变出美味餐食，解决旅途中的饮食难题；更关键的是，她总在他人需要时悄然出现，如故事中默默为穷书生操持家务，这种无声的关怀能让疲惫的旅途充满安全感。与她同行，旅行不再是奔波，而是被温柔包裹的治愈之旅。 我会带上白娘子。因为她法力高强、重情重义的特点能为旅行提供双重保障。她能以法术驱散风雨、化解灾祸，如故事中“水漫金山”虽激烈，却显其护夫心切时的强大能力，旅行中遇险时她定能护我周全；同时，她精通医术，若在偏远地区受伤或生病，她的草药知识可比现代药物更及时有效。更难得的是，她对人间真情执着，与许仙的爱情故事让她更懂珍惜旅途中的相遇，与她同行，既能感受奇幻冒险，又能体会深情厚谊。 我会带上牛郎，因为他忠厚老实、勤劳踏实的性格能让旅行更安心。他虽木讷却可靠，如故事中数年如一日照顾老牛、耕种田地，这种脚踏实地的态度能避免旅行中因浮躁产生的矛盾；他熟悉自然规律，能根据星象、气候判断行程，如故事中靠老牛指引找到织女，这种生存智慧在野外旅行时尤为珍贵。与他同行，旅行会少些冒险的惊险，多份朴实的温暖。 我会带上海力布，因为他舍己为人、勇敢无私的精神能让旅行充满意义。他能为救乡亲甘愿化作石头，这种牺牲精神在旅行中会转化为对同伴的无条件保护；他懂动物语言的能力更是旅行利器，如故事中通过鸟儿对话预知灾难，能提前避开危险路段或恶劣天气。与他同行，旅行不仅是一次探索，更是一场关于勇气与奉献的精神洗礼。 阅读小古文《郑板桥开仓济民》，完成以下题。 郑板桥开仓济民 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍，公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁①潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴②，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【注释】①迁：调动官职。②谴：责问、责备。 13. 解释下列句中加点的字。 （1）曾任范县令 任： _____________ （2）值岁荒 值：______________ （3）燮开仓赈济 济： _____________ （4）或阻之 或：______________ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 去任之日，父老沿途送之。 _________________________ 15. 从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？ ___________________________ 【答案】13. ①. 担任 ②. 恰逢 ③. 救济 ④. 有人 14. （郑板桥）离任的时候，（潍县的）百姓沿路相送。 15. 郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民、有担当的人。 【解析】 【导语】这篇小古文以极简笔墨立起郑板桥“仁吏”形象：前写其清廉亲民、风雅随性，为“济民”做底色；后以“值岁荒”“阻之”的冲突，衬出他舍己担责的勇毅。文短却骨力足，既显人物风骨，也藏着“官为民”的传统吏治理想，是小篇幅见大格局的经典小品。 【13题详解】 本题考查字词解释。 （1）结合“曾任范县令”，指（郑板桥）曾经担任范县的县令。故任的意思是：担任。 （2）“值岁荒”即遇到荒年。故值的意思是：恰逢、遇到。 （3）“赈济”是“救济（灾民）”的意思，这里指开仓救济百姓。故济的意思：救济。 （4）“或阻之”即有人阻止他（开仓）。故或的意思是：有人。 【14题详解】 本题考查翻译句子。 去任之日，父老沿途送之”，“去任”是离任、卸任的意思，“父老”是百姓们，“沿途送之”就是沿路送他，所以翻译是“（郑板桥）离任的时候，（潍县的）百姓沿路相送。” 【15题详解】 本题考查对内容的理解。 从文中看，以画竹、兰为长”“与文士畅饮咏诗”，说明他有才；“爱民如子”说明他爱护百姓；“室无贿赂”说明他清廉；“案无留牍”说明他勤政；开仓济民，不怕被追责，说明他有担当、关心百姓。 【点睛】参考译文：《郑板桥开仓济民》 郑燮，号板桥，是清朝乾隆元年的进士，擅长画竹子、兰花。（他）曾经担任范县的县令，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样。（他）家里没有收受的贿赂，公文没有积压的；公事之余，常常和文人雅士畅快饮酒、吟咏诗歌，以至于有人忘记了他是地方长官。（后来他）调任潍县，恰逢荒年，出现了人吃人的情况。郑燮打开粮仓救济灾民，有人阻止他，郑燮说：“这都什么时候了，如果辗转向上申报，百姓哪里还能活命呢？要是上级责备下来，我承担责任。”于是立即发放粮食给百姓，救活了一万多人。（郑板桥）离任的时候，（潍县的）百姓沿路相送。 课外阅读。 白 杨 ①车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 ②一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸，"大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过神来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辩着。“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？” ③爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就是这么直。哪儿需要它．它就在哪儿很快地生根发芽．长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪． 不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” ④爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸妈妈都在新疆工作，新疆是个很远的地方。现在呢，孩子们多了一点儿知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 ⑤爸爸搂着孩子，望着窗外闪过的白杨树陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一丝微笑，他看见车窗外，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 （选文有删改） 【资料链接】这篇文章是我国著名作家袁鹰20世纪60年代初的作品。当年大批内地青年响应党的号召奔赴新疆，在那里扎根落户，艰苦创业。他们在恶劣的环境下开垦荒地，兴修水利，在茫茫戈壁荒漠上建成了一个个农田连片、林带成网、道路畅通的绿洲经济网络。 16. 联系上下文可以知道，“浑黄一体”的意思是______________，从中我们可以感受到白杨树的生长环境______________ 。 17. 读文中爸爸向孩子们介绍白杨树的话，体会白杨树的特点。 （1）______________ （2）______________ 18. 联系上下文，结合“资料链接”,完成下面的题目。 （1）读画“ ”的句子，想一想爸爸在表白什么,写在下面的横线上。 ______________ （2）对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ） A．表明爸爸希望自己的子女如同小树一样，经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之材。 B．句中“高大的白杨树”指爸爸，“几棵小树”指他的儿女们，“风沙”指现实中的困难。 C．爸爸微笑是因为他看到车窗外的风景非常优美，令他格外愉悦。 19. 你觉得白杨树与我们身边的哪些人有着相似的特点？为什么？ __________________________ 【答案】16. ①. 茫茫的黄色，模糊不清。文中指戈壁滩上黄沙漫天，分不清天和地。 ②. 十分恶劣 17. ①. 无私奉献 ②. 顽强不屈 18. ①. 为了支援祖国的建设，我不怕苦，不怕累，甘愿奉献自己的一切。 ②. C 19. 我觉得白杨树与环卫工人有着相似的特点。无论严寒还是酷暑，他们总是坚守在自己的岗位上，为城市的整洁默默地贡献着自己的力量。 【解析】 【导语】《白杨》以 白杨”为喻，借父子对话串联起戈壁的荒凉与白杨的坚韧，既写树的“直与强”，更写边疆建设者的奉献精神。文末“大树伴小树”的意象，把传承的期待藏进景物里，文字平实却有力量，是一篇以物喻人、意蕴深厚的散文。 【16题详解】 本题考查词语含义理解与环境特点概括。 结合第①段“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体”这句话可知：“浑黄一体”指茫茫的黄色（戈壁的黄沙）让天和地的界限模糊，分不清楚；从“茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟”能看出，白杨树的生长环境是黄沙漫天、缺少生机的，条件十分恶劣。 【17题详解】 本题考查信息提取。 结合第③段爸爸的话“白杨树从来就是这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇”可以从“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽”能看出，白杨树有“无私奉献”的特点（哪里需要就去哪里扎根）；还可以从“不管遇到风沙还是雨雪……那么坚强，不软弱，也不动摇”能看出，白杨树有“顽强不屈”的特点。 【18题详解】 本题考查对文本象征意义的理解。 （1）结合第③段爸爸介绍白杨树的内容，以及“资料链接”里“内地青年奔赴新疆、艰苦创业”的背景分析：画波浪线的句子说明爸爸不只是说树，而是借白杨树表达自己的想法——他愿意像白杨树一样，为了祖国建设，不怕艰苦，主动扎根边疆，甘愿奉献自己的一切。 （2）结合文中画横线的句子“他看见车窗外，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来”，同时联系全文及“资料链接”中爸爸作为边疆建设者的身份分析： A．“小树”对应爸爸的子女，“迎着风沙成长”象征经受锻炼、成为建设边疆的人才，这一理解符合句子的象征含义； B．“高大的白杨树”象征扎根边疆的爸爸（建设者），“小树”象征子女，“风沙”象征生活/建设中的困难，这一对应符合文本的比喻逻辑； C．结合前文爸爸对边疆建设的付出，以及“小树迎着风沙成长”的象征意义，爸爸的微笑是因为看到子女能像白杨树一样成长、传承奉献精神，并非“风景优美愉悦”，这一理解与文本主旨不符。 故选C。 【19题详解】 本题考查文本形象与现实人物的关联迁移。 先明确白杨树的核心特点是“无私奉献、不惧艰苦、坚守岗位”，再从生活中找具备这些特点的人群：比如志愿者、边疆教师等。 示例：我觉得白杨树和志愿者有着相似的特点。白杨树“哪儿需要就去哪里扎根”，志愿者也会主动奔赴需要帮助的地方（比如社区服务、灾区支援）；白杨树不惧风沙雨雪坚守生长，志愿者不管天气冷热、条件艰苦，都会坚守岗位，默默为他人奉献。 八、习作 20. 题目：强国有我 祖国，是一个伟大的称呼，她不仅仅是我们出生成长的地方，更是我们的灵魂与符号。她的繁荣与富强，是我们永远的骄傲。千百年来，多少英豪为国抛头颅、洒热血，他们为了心中那个崇高的理想献出了自己的一切。而现在的我们，又能为祖国做些什么呢？请以“强国有我”为题写一篇作文。 要求：语言生动，句子通顺，有真情实感，450字左右。 【答案】例文： 强国有我 祖国，是我们脚下的这片热土，是五星红旗迎风飘扬的骄傲。从古代的四大发明，到如今的神舟飞天、高铁飞驰，一代代中国人用汗水书写着强国的传奇。作为新时代的少年，我常常在心底默念：强国有我！ 课堂上，我总是睁大眼睛，生怕错过老师讲的每一个知识点。当老师讲到祖国的锦绣山河，讲到先辈们为了国家独立抛头颅、洒热血的故事时，我的心里满是感动与敬佩。我知道，好好学习就是我的责任。遇到难题时，我从不轻易放弃，绞尽脑汁也要把它攻克；课余时间，我会泡在图书馆里，阅读科普书籍、历史故事，充实自己的头脑。因为我明白，少年智则国智，只有掌握了知识，将来才能为祖国添砖加瓦。 校园里，我也是个热心肠。同学忘记带文具，我会主动借给他；值日时，我会把教室打扫得干干净净；运动会上，我拼尽全力为班级争光。这些小事看似普通，却让我懂得了担当。升旗仪式上，看着冉冉升起的五星红旗，我举起右手敬队礼，心中涌起一股强烈的自豪感。 强国有我，不是一句空洞的口号，而是藏在每一次认真的书写里，藏在每一次努力的奔跑里。我要做一颗小小的螺丝钉，在属于自己的位置上闪闪发光。相信只要我们每一个少年都奋发向上，祖国的明天一定会更加繁荣富强！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。以“强国有我”为题进行写作，核心是“我”与“强国”的关联，需明确新时代青少年以自身行动助力祖国强盛的责任与担当，要结合自身生活实际，写出真情实感，语言需生动通顺。 二、立意。立足青少年身份，表达以点滴行动践行强国使命的决心，展现新时代少年心怀家国、奋发向上的精神风貌，凸显少年强则国强的主题。 三、写作思路。 开头：开篇点题，引出下文。 中间：选取日常学习、践行美德的具体事例，比如认真钻研知识、积极参与社会实践、传承传统文化等，体现自己以实际行动为强国贡献力量的决心。 结尾：升华主题，发出青春誓言，表明将以不懈奋斗书写强国篇章的信念，呼应开头，强化“强国有我”的使命感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期期中独立作业 五年级语文 （说明：满分为100分，时间为100分钟。） 第一部分：读闪光文字 1. 请根据语境和拼音，写出词语。 真是令人nán yǐ zhì xìn（ ）啊！千百年前的劳动人民用双手xiū zhù（ ）了hóng wěi（ ）的万里长城、jīn bì huī huáng（ ）的宫殿、líng lóng tī tòu（ ）的亭台楼阁……chén jìn（ ）其中，你能lǐng lüè（ ）到艺术bù jū yì gé（ ）的形式美与迷人的shén yùn（ ）。 按要求选择合适的选项。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 垂蔓（màn） 剥削（xuē） 酝酿（niàng） 亲密无间（jiān） B. 依偎（wēi） 挽留（wǎn） 勉强（qiǎng） 丢三落四（là） C. 计划（huà） 搅和（jiǎo） 画框（kuāng） 摘得桂冠（guān） D. 等待（dài） 酬谢（chóu） 衰落（shuāi） 炊烟袅袅（cuī） 3. 下列加点字词解释有误的一项是( ) A. 万马齐喑究可哀(黑暗) B. 死去元知万事空(同“原”本来) C. 家祭无忘告乃翁(你们的父亲) D. 奇花初胎，矞矞皇皇(华美瑰丽，富丽堂皇) 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A. 老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 B. 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 通过车辆尾号限行措施的实施，使我市的交通状况改观了很多。 D. 我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 5. 提炼语段的主要意思，下列各项中最准确的一项是( ) 5G网络是第五代移动通信技术的简称，其数据传输速度可达每秒10GB，比4G网络的传输速度快10倍以上。举例来说，一部存储容量为1G的电影可在4秒之内下载完成。 A. 4G网络的传输速度比较慢。 B. 5G网络是第五代移动通信技术的简称。 C. 5G网络的数据传输速度很快。 D. 5G网络在4秒之内能下载完一部电影。 第二部分：赏精妙句子 6. 回顾课文精彩内容。 （1）陶渊明的“盛年不重来，_________。及时当勉励，_________。”启示我们要珍惜时间，努力学习。岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲，______，空悲切。” 一代伟人毛泽东豪气干云，铿锵有力地慨叹道：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。______，______。” （2）在国家衰败、民族危亡之时，总会有爱国之士奋力呐喊。看到南宋官员们苟且偷安、醉生梦死，林升发出了“_________，_________？”的质问；面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖擞，________。”的呼唤。　 （3）在这半个学期的学习中，我从《少年中国说》（节选）中的“____,其道大光”感受到梁启超描绘的少年中国的灿烂前程；从陆游的“____,家祭无忘告乃翁。” 中看到了他的拳拳爱国心；从《白鹭》 一文中感受到作者对白鹭的__之情；从《落花生》一文中明白了“_______，__________，_________。”的道理。 按要求完成句子练习。 7. 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（缩句） ________________________ 8. 月亮的光芒是柔和的，不似太阳那般耀眼夺目，但他的宁静之美却深深地吸引着我。（用相同的手法写句子） ___________________________________________________________________________________________ 9. 根据要求，用“便宜”写句子。 （1）（形容商品价格低廉）____________ （2）（形容某人得了小利）_____________ 第三部分：品精彩文段 “阅读民间故事”主题活动，请你参与，并完成练习。 10. 根据图画猜民间故事。 ___________________ ___________________ ___________________ 11. 对比下列故事中的主人公，任选两个完成“角色之‘最’介绍卡”。故事名称：《孟母三迁》《鲁班学艺》《沉香救母》《木兰从军》《神笔马良》 角色之“最”介绍卡 人物 田螺姑娘 ①___ ②___ 个性 最勤劳 最___ 最___ 12. 花木兰、田螺姑娘、白娘子、牛郎、海力布……如果有机会带上其中一人去旅行，你会带上谁？请结合人物特点或故事情节说明你的理由。（至少两点理由） _________________ 阅读小古文《郑板桥开仓济民》，完成以下题。 郑板桥开仓济民 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍，公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁①潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴②，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【注释】①迁：调动官职。②谴：责问、责备。 13. 解释下列句中加点的字。 （1）曾任范县令 任： _____________ （2）值岁荒 值：______________ （3）燮开仓赈济 济： _____________ （4）或阻之 或：______________ 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 去任之日，父老沿途送之。 _________________________ 15. 从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？ ___________________________ 课外阅读。 白 杨 ①车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 ②一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸，"大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过神来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辩着。“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？” ③爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就是这么直。哪儿需要它．它就在哪儿很快地生根发芽．长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪． 不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” ④爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸妈妈都在新疆工作，新疆是个很远的地方。现在呢，孩子们多了一点儿知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 ⑤爸爸搂着孩子，望着窗外闪过的白杨树陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一丝微笑，他看见车窗外，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 （选文有删改） 【资料链接】这篇文章是我国著名作家袁鹰20世纪60年代初的作品。当年大批内地青年响应党的号召奔赴新疆，在那里扎根落户，艰苦创业。他们在恶劣的环境下开垦荒地，兴修水利，在茫茫戈壁荒漠上建成了一个个农田连片、林带成网、道路畅通的绿洲经济网络。 16. 联系上下文可以知道，“浑黄一体”的意思是______________，从中我们可以感受到白杨树的生长环境______________ 。 17. 读文中爸爸向孩子们介绍白杨树的话，体会白杨树的特点。 （1）______________ （2）______________ 18. 联系上下文，结合“资料链接”,完成下面的题目。 （1）读画“ ”的句子，想一想爸爸在表白什么,写在下面的横线上。 ______________ （2）对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ） A．表明爸爸希望自己的子女如同小树一样，经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之材。 B．句中“高大的白杨树”指爸爸，“几棵小树”指他的儿女们，“风沙”指现实中的困难。 C．爸爸微笑是因为他看到车窗外的风景非常优美，令他格外愉悦。 19. 你觉得白杨树与我们身边的哪些人有着相似的特点？为什么？ __________________________ 八、习作 20. 题目：强国有我 祖国，是一个伟大的称呼，她不仅仅是我们出生成长的地方，更是我们的灵魂与符号。她的繁荣与富强，是我们永远的骄傲。千百年来，多少英豪为国抛头颅、洒热血，他们为了心中那个崇高的理想献出了自己的一切。而现在的我们，又能为祖国做些什么呢？请以“强国有我”为题写一篇作文。 要求：语言生动，句子通顺，有真情实感，450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $