1.第2节 第2课时 种群数量的波动和培养液中酵母菌种群数量的变化(背诵记忆)-(配套练习)【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修第二册(人教版)

2026-01-14
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第2节 种群数量的变化
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 78 KB
发布时间 2026-01-14
更新时间 2026-01-14
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55902121.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 种群数量的波动和培养液中酵母菌种群数量的变化 一、概念梳理必记 1.用液体培养基培养酵母菌,种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。酵母菌在开始一段时间呈“J”形增长;随着时间推移,由于资源和空间有限,呈“S”形增长。 2.酵母菌的计数方法:抽样检测法。先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻,待酵母菌全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。 3.从试管中吸出培养液进行计数之前,应将试管轻轻振荡几次,使培养液中的酵母菌分布均匀,以减少误差。若没有摇匀,从底部吸取,计数结果会偏大,从上部吸取,计数结果会偏小。 4.利用血细胞计数板计数的酵母菌包括活菌和死菌。欲只计数活菌,可以用台盼蓝染液对菌体进行染色,被染成蓝色的是死菌,没有染色的是活菌。 5.本实验酵母菌在不同时间内的数量可以相互对照,不需另设对照实验。但需要做分组重复实验获取平均值,以保证计数的准确性(对每个样品可计数三次,再取平均值),减少实验误差。 二、长句表达必明 1.鲸鱼在遭遇人类的过度捕捞后会濒临灭绝的原因可能是种群数量过少,由于近亲繁殖而衰退、消亡。 2.酵母菌培养过程中,种群数量最终下降的原因是随着酵母菌数量的不断增多,营养消耗、pH变化、有害产物积累等,使生存条件恶化,酵母菌死亡率高于出生率,种群数量下降。 3.若调查酵母菌种群数量,可采用抽样检测的方法进行计数。摇床又称为自动振荡器,培养时需将锥形瓶置于摇床上进行振荡,目的是摇晃震动可以增加培养液中的溶氧量,同时有利于酵母菌和营养物质的充分接触。 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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1.第2节 第2课时 种群数量的波动和培养液中酵母菌种群数量的变化(背诵记忆)-(配套练习)【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修第二册(人教版)
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