精品解析:北京市朝阳区2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

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2026-01-11
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 朝阳区
文件格式 ZIP
文件大小 1.08 MB
发布时间 2026-01-11
更新时间 2026-04-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-11
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来源 学科网

内容正文:

北京市朝阳区2025~2026学年度第一学期期末检测 七年级生物学试卷 2026.1 (考试时间60分钟;满分60分) 学校________班级_______姓名________考号________ 考生须知: 1.本试卷共8页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 3.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共25题,每题1分,共25分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1. 下列不属于生物的是( ) A. 含羞草 B. 机器人 C. 丹顶鹤 D. 青霉菌 2. 为了解全校初一学生的近视情况,同学们计划收集相关数据并评估,这主要运用了( ) A. 观察法 B. 调查法 C. 科学探究 D. 文献法 3. 关于“探究光对鼠妇分布影响”的实验,下列说法错误的是( ) A. 取10只鼠妇进行实验,可减少误差 B. 多次重复实验,数据处理取平均值 C. 实验数据与预期不一致时,可修改 D. 实验结束后,将鼠妇放归自然环境 下图是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,看到的四个视野。据图完成下面小题。 4. 图④是用16×的目镜和10×的物镜观察到的视野。此时物像的放大倍数为( ) A. 16倍 B. 10倍 C. 26倍 D. 160倍 5. 若要把视野①中的细胞移至视野中央,应将玻片( ) A. 向左移动 B. 向右移动 C. 向上移动 D. 向下移动 6. 视野②中出现气泡的主要原因可能是( ) A. 玻片没有擦拭干净 B. 滴加清水的量过多 C. 盖片操作不规范 D. 染色不均匀 7. 从视野③到视野④,需要调节显微镜的( ) A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋 C. 转换器 D. 光源亮度 8. 滴加碘液染色,便于观察细胞中的( ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 北京平谷特产北寨红杏皮薄肉厚,口感酸甜。据此完成下面小题。 9. 下图为北寨红杏果肉细胞的示意图。下列关于细胞各结构功能的描述,错误的是( ) A. 细胞壁具有保护和支持作用 B. 细胞膜能控制物质进出细胞 C. 细胞质一般处于流动状态 D. 细胞核为生命活动提供能量 10. 与人的口腔上皮细胞相比,北寨红杏的果肉细胞中特有的结构是( ) A. 细胞壁、液泡 B. 细胞质、叶绿体 C. 细胞壁、叶绿体 D. 细胞膜、细胞核 11. 北寨红杏果肉细胞内糖分含量高。这些糖分主要存在于果肉细胞的( ) A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 12. 钟虫是生活在水中的单细胞生物,无色透明。下列与钟虫相关的叙述错误的是( ) A. 仅由一个细胞构成 B. 能对外界刺激做出反应 C. 不能进行光合作用 D. 不能繁殖后代 13. 下列有关动物细胞分裂的叙述,错误的是( ) A. 动物细胞分裂的过程是甲→乙→丙 B. 新细胞与原细胞具有相同的遗传物质 C. 细胞分裂的结果是细胞种类增加 D. 动物生长的过程中经历该生命活动 14. 下图所示为人的胚胎干细胞产生不同类型细胞的过程,这一过程称为( ) A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞死亡 15. 下图是根尖结构示意图,成熟区是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 16. 结合下图所示,以下叙述错误的是( ) A. 对叶片进行横切可以观察到此图 B. ①处细胞排列紧密 C. ②和③属于叶肉 D. 与③相比,②处含有的叶绿体数目更少 同学们利用生态缸里的黑藻开展了一系列光合作用实验。完成下面小题。 17. BTB水溶液在自然状态下呈蓝色,遇到二氧化碳后变成黄色。同学们的操作及所观察到的现象如图所示,下列说法错误的是( ) A. 本实验需要在光照下进行 B. BTB水溶液由黄色变成蓝色说明黑藻释放氧气 C. 挤瘪的瓶子重新鼓起说明瓶中有气体产生 D. 24小时后瓶内气体可使带火星的卫生香复燃 18. 实验结束后,将黑藻叶片制成临时装片,用碘液染色,在显微镜下可观察到被染成蓝色的球形结构。据此可知黑藻光合作用产生了( ) A. 脂肪 B. 淀粉 C. 蛋白质 D. 无机盐 19. 将绿豆苗在稀释的红墨水中培养一段时间,在显微镜下观察茎纵切临时装片(如下图),其中被染红的结构是( ) A. 表皮 B. 筛管 C. 导管 D. 髓 20. 移栽植物时,剪去部分叶片的主要目的是( ) A. 帮助根吸收更多水分 B. 减少叶片的光合作用 C. 降低蒸腾作用减少水分散失 D. 防止叶片被碰伤 21. 下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是( ) A. 提供水分向上运输的动力 B. 促进茎运输有机物 C. 促进生物圈中的水循环 D. 降低叶片表面的温度 22. 下图为人体消化系统示意图,下列叙述错误的是( ) A. ①中牙齿和舌头可以把大分子物质彻底消化 B. 牛奶中的蛋白质在②中被初步消化 C. ③分泌的胰液中含有多种消化酶 D. 人体消化吸收的主要器官是④ 23. 下列哪种营养物质,可以促进人体对钙的吸收( ) A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D 24. 民以食为天,食以安为先。下列关于食品安全叙述错误的是( ) A. 切生食和熟食的砧板要分开 B. 购买食品时要关注保质期 C. 剩菜剩饭放入冰箱可长期保质 D. 发霉的玉米不可食用 25. 关于“唾液对淀粉的消化”实验的叙述,错误的是( ) A. 唾液与清水的加入量应相等 B. 淀粉液与唾液或清水应充分混合 C. 实验应在37℃水浴中反应一段时间 D. 加入碘液后,1号试管不变蓝,2号试管变蓝 第二部分 本部分共5题,共35分。 26. 草履虫是单细胞生物,常分布在清澈的水域内,可作为水体指示生物。 (1)使用显微镜观察草履虫时,应取________(填“上层”或“下层”)培养液,并在液滴中放置数条棉纤维,目的是________。 (2)研究人员将草履虫分别放置在含不同大小微塑料的培养液中。培养一段时间后,观察到草履虫的结构发生了变化,如下图所示。 由图可知,不同大小的微塑料都可附着在草履虫的上________,从而影响运动。30纳米的微塑料可经由口沟进入草履虫体内,形成________,严重影响消化功能。而500纳米的微塑料会破坏草履虫的_______,造成机械损伤。 (3)根据以上研究,下列分析合理的是________。 A. 不同大小的微塑料对草履虫均有损伤 B. 草履虫可作为监测水体微塑料污染的指示生物 C. 该研究可为水体微塑料的富集和降解提供参考 27. 为探究植物水分散失的主要部位和路径,同学们开展一系列实验研究,请回答下列问题。 (1)在适宜的光照条件下,依照图1所示方法处理枝条。油层的作用是__________。在该实验进行24小时后,发现B量筒中的水量__________A中的,说明植物散失水分的部位是叶片。 (2)为探究水分散失的具体部位,同学们进行图2所示实验。一段时间后,根据C、D两只量筒内水位差异,推测水分主要是从叶片的__________(填“上表皮”或“下表皮”)散失到空气中的。 (3)同学们用显微镜观察了叶片的上、下表皮细胞,分别对应图3和图4。与上表皮相比,下表皮分布的气孔数__________,这一结果__________(填“支持”或“否定”)上述推测。 28. 本学期同学们开展了“家庭小小植物工厂”的实践活动。 (1)在选择栽培蔬菜的种类时,可以考虑蔬菜自身特点,如生长所需时长或__________等,还需要考虑家人的健康需求和个人喜好。 (2)家庭栽培蔬菜适宜采用无土栽培,即用营养液代替土壤,为植物提供水和__________。 (3)选择生菜栽培的同学们查阅资料后获得以下数据,如图1。 ①结合图1的数据,同学们发现“幼苗排布最密的情况下,产量并不是最高的”,原因可能是植株间距过密时,会使植株相互遮挡且影响空气流通,得不到充足的________和________,使得光合作用强度________,单位面积产量下降。 ②根据图1中的信息,选择适合的种植密度,在图2中用“”标记生菜幼苗的位置_______(图中●代表种植孔)。 29. 早餐对人体代谢至关重要,科研人员对早餐习惯与脂类代谢的关系进行了研究。 (1)科研人员采用不同方法喂养小鼠。一段时间后,测量小鼠血液中总胆固醇与甘油三酯的含量,实验处理方式和结果如下表: 组别 小鼠数量(只) 处理方式 总胆固醇含量(mmol/L) 甘油三酯含量(mmol/L) A 20 _________ 2.8 1.2 B 20 不喂食早餐 4.5 2.1 ①A组小鼠处理方式为__________。 ②B组小鼠的总胆固醇和甘油三酯含量_________A组,这是动脉血管粥样硬化的风险信号。 ③由下图可知,一段时间不喂食早餐,胆固醇吸收面积_________,从而改变胆固醇吸收量。 (2)上述研究体现了早餐的重要性。以下是同学们设计的早餐食谱两份与相关评价量表。 早餐食谱设计评价量表 主食占比 5分:合理(约50%) 3分:不太合理 1分:无 蛋白质种类 5分:2种及以上 3分:1种 1分:无 果蔬搭配 5分:2种及以上 3分:1种 1分:无 说明: A等级(13~15分) B等级(9~11分) C等级(3~7分) 请结合表格内容,在下列任务中任选一项完成: ①任选一份早餐食谱进行评价并写出改进建议______。 ②对评价量表提出一条改进建议______。 30. 阅读科普短文,回答问题。 你见过植物的茎上长出“小支架”吗?2021年,科学家在拟南芥身上发现了一类全新的结构——悬臂。这种结构从茎部向外水平伸出,其中机械组织占比较多,可支撑着花柄,像建筑里的“悬臂梁”一样,因此得名。 作为近百年来科学界研究得最透彻的模式植物,拟南芥的形态结构似乎已经被人们所熟知。那为什么在之前漫长的研究中,悬臂一直没有被发现呢? 原来,悬臂的形成是有条件的:如下图所示,在促进开花的长日照条件下(16小时光照-8小时黑暗),悬臂极少出现;而在短日照条件下(8小时光照-16小时黑暗),拟南芥开花延迟,此时悬臂便会出现,这一现象最早在2008年被观察到,但当时并未引起重视,甚至被误认为是环境污染所导致的“偶然现象”。 直至科学家研究一种开花延迟的突变体拟南芥FT时,才重新关注到悬臂。这种突变体即使在长日照下,开花也很晚且花朵较多,它也能长出悬臂,其数量和野生型短日照组的一样多。这说明悬臂的产生是受光照与遗传物质等多种因素精密调控的。 悬臂为理解植物“条件性结构发生”(即特定环境与遗传条件下才出现的结构)提供了典型案例。也让科学家意识到,即使是被研究了近百年的模式生物,还有很多未知的秘密等着我们发现。 (1)拟南芥结构和功能的基本单位是_________。 (2)结合文中信息可知,悬臂中________组织占比较多,该组织可支撑着花柄。另外还有________组织,将茎中的营养物质运输到花朵中。因此,从生物体的结构层次上看,悬臂属于________。 (3)根据资料可知:_________与遗传物质等多种因素一起调控了悬臂的产生。 (4)为什么开花延迟,会长出悬臂?科学家们推测:开花延迟时,植株经历了更长的茎伸长阶段。此时花柄若直接着生在茎上,会导致花序拥挤。而悬臂能_________,为花朵开放、传粉等后续过程预留空间。 (5)拟南芥悬臂代表了植物界“环境感知—结构响应”的智能系统,这在农业医疗与材料等领域展现出巨大的应用潜力。未来研究可聚焦_______。 A. 调控作物中的“悬臂遗传物质”—塑造作物更优株型—提高产量 B. 模仿捕蝇草的特性—设计自动夹取小工具—用于医生微创手术 C. 利用植物的环境敏感性—制作“植物探测器”—指示土壤污染 D. 借鉴卷须的攀爬机制—研发自动伸缩缠绕的用品—方便收纳 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 北京市朝阳区2025~2026学年度第一学期期末检测 七年级生物学试卷 2026.1 (考试时间60分钟;满分60分) 学校________班级_______姓名________考号________ 考生须知: 1.本试卷共8页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 3.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共25题,每题1分,共25分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1. 下列不属于生物的是( ) A. 含羞草 B. 机器人 C. 丹顶鹤 D. 青霉菌 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】A.含羞草是植物,受到触碰时会闭合叶片,具有应激性和生长繁殖能力,属于生物,A不符合题意。 B.机器人由人类制造,无新陈代谢、繁殖等生命特征,属于非生物,B符合题意。 C.丹顶鹤是鸟类动物,能生长、繁殖、觅食,属于生物,C不符合题意。 D.青霉菌是微生物,能繁殖、代谢,属于生物,D不符合题意。 故选B。 2. 为了解全校初一学生的近视情况,同学们计划收集相关数据并评估,这主要运用了( ) A. 观察法 B. 调查法 C. 科学探究 D. 文献法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的方法有多种:观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等,具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。 【详解】A.观察法是指研究者直接用肉眼或借助仪器,对研究对象进行直接观察和记录,以获取信息。了解全校初一学生的近视情况,需要统计特定群体的相关数据,无法仅通过直接观察完成,故A不符合题意。 B.调查法是为了达到设想的目的,制定某一计划,全面或比较全面地收集研究对象某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法。了解全校初一学生的近视情况,需要通过问卷、体检统计等方式收集数据,故B符合题意。 C.科学探究是一个综合性的研究过程,包含提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等多个环节,调查法只是科学探究中的一种方法,不能将二者等同,故C不符合题意。 D.文献法是通过查阅书籍、期刊、网络文献等资料,获取与研究对象相关的信息。全校初一学生的近视情况是需要实时收集的具体数据,无法通过文献查阅得到,故D不符合题意。 故选B。 3. 关于“探究光对鼠妇分布影响”的实验,下列说法错误的是( ) A. 取10只鼠妇进行实验,可减少误差 B. 多次重复实验,数据处理取平均值 C. 实验数据与预期不一致时,可修改 D. 实验结束后,将鼠妇放归自然环境 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】A.取10只鼠妇进行实验,可减少误差。使用多个样本(如10只)能降低个体差异导致的偶然误差,提高结果代表性,故A正确。 B.多次重复实验,数据处理取平均值。重复实验并取平均值是科学实验的标准方法,可减小随机误差,增强结论可信度,故B正确。 C.实验数据与预期不一致时,可修改。科学实验要求数据真实记录,不得人为修改以迎合预期;修改数据违背客观性原则,属于学术不端,故C错误。 D.实验结束后,将鼠妇放归自然环境。实验动物需遵循伦理规范,放归自然是对生物的人道处理,故D正确。 故选C。 下图是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,看到的四个视野。据图完成下面小题。 4. 图④是用16×的目镜和10×的物镜观察到的视野。此时物像的放大倍数为( ) A. 16倍 B. 10倍 C. 26倍 D. 160倍 5. 若要把视野①中的细胞移至视野中央,应将玻片( ) A. 向左移动 B. 向右移动 C. 向上移动 D. 向下移动 6. 视野②中出现气泡的主要原因可能是( ) A. 玻片没有擦拭干净 B. 滴加清水的量过多 C. 盖片操作不规范 D. 染色不均匀 7. 从视野③到视野④,需要调节显微镜的( ) A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋 C. 转换器 D. 光源亮度 8. 滴加碘液染色,便于观察细胞中的( ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】4. D 5. A 6. C 7. B 8. C 【解析】 【分析】(1)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 (2)在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 (3)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡。 (4)粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒,可以快速找到物像;细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒,可以精细调焦,能够使物像变得更加清晰。 (5)细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体,是主要的遗传物质。 (6)题图中:①视野细胞偏左,②视野有气泡,③视野物像不清晰,④视野物像清晰。 【4题详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。已知目镜放大倍数为16倍,物镜放大倍数为10倍,所以此时物像的放大倍数为16×10=160倍,D正确,ABC错误。 故选D。 【5题详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野①中的细胞偏左,要把细胞移至视野中央,即物像要向右移动,那么玻片应向左移动,A正确,BCD错误。 故选A。 【6题详解】 A.玻片没有擦拭干净,会导致视野中出现污点,而不是气泡,A不符合题意。 B.滴加清水的量过多,可能会使盖玻片漂浮,但不是出现气泡的主要原因,B不符合题意。 C.盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,这样可以避免盖玻片下面出现气泡。视野②中出现气泡的主要原因可能是盖片操作不规范,C符合题意。 D.染色不均匀会导致细胞染色效果不佳,影响对细胞结构的观察,但不会产生气泡,D不符合题意。 故选C。 【7题详解】 AB.准焦螺旋是显微镜的机械部分,用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大;细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小,能使焦距更准确,调出更加清晰的物像。可见,从视野③到视野④,物像变得更清晰,需要调节细准焦螺旋,A不符合题意、B符合题意。 C.转换器上安装着不同放大倍数的物镜,转动转换器可以更换物镜,改变放大倍数,从视野③到视野④,放大倍数未变,不需要调节转换器,C不符合题意。 D.调节光源亮度主要是改变视野的明暗程度,与物像是否清晰无关,从视野③到视野④,主要是使物像更清晰,不是调节亮度,D不符合题意。 故选B。 【8题详解】 A.细胞膜是紧贴在细胞壁内侧的一层极薄的膜,在光学显微镜下不易看清楚,滴加碘液染色也不能更好地观察细胞膜,A不符合题意。 B.细胞质是细胞膜以内,细胞核以外的物质,细胞质是透明的,滴加碘液染色对观察细胞质帮助不大,B不符合题意。 C.细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体,是主要的遗传物质。滴加碘液染色后,细胞核会被染成深色,便于观察,C符合题意。 D.液泡中含有细胞液,里面溶解着多种物质,滴加碘液染色对观察液泡没有明显作用,D不符合题意。 故选C。 北京平谷特产北寨红杏皮薄肉厚,口感酸甜。据此完成下面小题。 9. 下图为北寨红杏果肉细胞的示意图。下列关于细胞各结构功能的描述,错误的是( ) A. 细胞壁具有保护和支持作用 B. 细胞膜能控制物质进出细胞 C. 细胞质一般处于流动状态 D. 细胞核为生命活动提供能量 10. 与人的口腔上皮细胞相比,北寨红杏的果肉细胞中特有的结构是( ) A. 细胞壁、液泡 B. 细胞质、叶绿体 C. 细胞壁、叶绿体 D. 细胞膜、细胞核 11. 北寨红杏果肉细胞内糖分含量高。这些糖分主要存在于果肉细胞的( ) A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】9. D 10. A 11. A 【解析】 【分析】(1)植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分有)等结构。细胞壁具有保护和支持细胞的作用;细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性;活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换;细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息;线粒体是呼吸作用的场所,能为细胞的生命活动提供能量。 (2)动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞和动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 (3)液泡内含有细胞液,溶解着多种物质,如色素、糖类等。 【9题详解】 A.细胞壁位于植物细胞的最外层,具有保护和支持细胞的作用,能维持细胞的正常形态,防止细胞因吸水而涨破,A正确。 B.细胞膜具有选择透过性,能控制物质进出细胞,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,B正确。 C.活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,C正确。 D.线粒体是呼吸作用的场所,能为细胞的生命活动提供能量;细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息,D错误。 故选D。 【10题详解】 北寨红杏的果肉细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡,不具有叶绿体。人体口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以,与人的口腔上皮细胞相比,北寨红杏的果肉细胞中特有的结构是:细胞壁、液泡,故A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 【11题详解】 A.液泡内含有细胞液,溶解着多种物质,如色素、糖类等,北寨红杏果肉细胞内糖分含量高,这些糖分主要存在于果肉细胞的液泡中,A符合题意。 B.细胞膜能控制物质进出细胞,B不符合题意。 C.细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息,C不符合题意。 D.线粒体是呼吸作用的场所,能为细胞的生命活动提供能量,D不符合题意。 故选A。 12. 钟虫是生活在水中的单细胞生物,无色透明。下列与钟虫相关的叙述错误的是( ) A. 仅由一个细胞构成 B. 能对外界刺激做出反应 C. 不能进行光合作用 D. 不能繁殖后代 【答案】D 【解析】 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物;单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物虽然个体微小,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 大多数的单细胞生物生活在水中,但并不是所有的单细胞生物都生活在水中,如有的细菌营寄生生活。 【详解】A.钟虫是生活在水中的单细胞生物,单细胞生物仅由一个细胞构成,该细胞能完成生物体的各项生命活动,所以钟虫仅由一个细胞构成,A正确。 B.生物具有应激性,能对外界刺激做出反应,钟虫作为生物,同样具有这一特征,即使它是由单个细胞构成,也能对外界的各种刺激(如光照、温度变化、化学物质等)做出相应的反应,以适应环境,B正确。 C.光合作用的进行需要具备叶绿体等条件,钟虫无色透明,说明其细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,它需要通过摄取水中的有机物等来获取营养,C正确。 D.繁殖是生物的基本特征之一,钟虫作为生物,能够进行繁殖后代,以延续物种。单细胞生物常见的繁殖方式有分裂生殖等,钟虫可以通过分裂等方式产生新的个体,D错误。 故选D。 13. 下列有关动物细胞分裂的叙述,错误的是( ) A. 动物细胞分裂的过程是甲→乙→丙 B. 新细胞与原细胞具有相同的遗传物质 C. 细胞分裂的结果是细胞种类增加 D. 动物生长的过程中经历该生命活动 【答案】C 【解析】 【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。 (2)细胞分裂时,染色体先进行复制加倍,然后平均分成两份,分别进入两个新细胞中。因此新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 (3)动物细胞分裂的过程:细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。 【详解】A.动物细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。所以,动物细胞分裂的过程是甲→乙→丙,A正确。 B.细胞分裂时,染色体先进行复制加倍,然后平均分成两份,分别进入两个新细胞中。因此,新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的,B正确。 C.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多,而细胞分化的结果是细胞种类增加,C错误。 D.生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。所以,动物生长的过程中会经历细胞分裂等生命活动,D正确。 故选C。 14. 下图所示为人的胚胎干细胞产生不同类型细胞的过程,这一过程称为( ) A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞死亡 【答案】B 【解析】 【分析】在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫作细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。 【详解】A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多,故A不符合题意。 B.在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫作细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以,人的胚胎干细胞产生不同类型细胞的过程,称为细胞分化,故B符合题意。 C.新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长,故C不符合题意。 D.细胞死亡是指细胞由于内在或外在因素的作用,导致细胞结构和功能不可逆性丧失的过程,故D不符合题意。 故选B。 15. 下图是根尖结构示意图,成熟区是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】(1)根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分,一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。 (2)题图中:①是根冠,②是分生区,③是伸长区,④是成熟区。 【详解】A.①是根冠,位于根的顶端,套在分生区的外方,它的作用是保护下面幼嫩的分生区,A错误。 B.②是分生区,分生区的细胞很小,排列紧密,并通过分裂产生新细胞,不断补充细胞数量,B错误。 C.③是伸长区,伸长区细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,伸长区是根伸长最快的地方,C错误。 D.④是成熟区,成熟区的细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位,D正确。 故选D。 16. 结合下图所示,以下叙述错误的是( ) A. 对叶片进行横切可以观察到此图 B. ①处细胞排列紧密 C. ②和③属于叶肉 D. 与③相比,②处含有的叶绿体数目更少 【答案】D 【解析】 【分析】图中,①是上表皮,②是栅栏组织,③是海绵组织。 【详解】A.此图是制作叶片横切面临时装片后在显微镜下观察到的图,故A正确。 B.①上表皮的细胞排列紧密,具有保护作用,故B正确。 C.②栅栏组织和③海绵组织都属于叶肉,故C正确。 D.与③海绵组织相比,②栅栏组织处含有的叶绿体数目更多,故D错误。 故选D。 同学们利用生态缸里的黑藻开展了一系列光合作用实验。完成下面小题。 17. BTB水溶液在自然状态下呈蓝色,遇到二氧化碳后变成黄色。同学们的操作及所观察到的现象如图所示,下列说法错误的是( ) A. 本实验需要在光照下进行 B. BTB水溶液由黄色变成蓝色说明黑藻释放氧气 C. 挤瘪的瓶子重新鼓起说明瓶中有气体产生 D. 24小时后瓶内气体可使带火星的卫生香复燃 18. 实验结束后,将黑藻叶片制成临时装片,用碘液染色,在显微镜下可观察到被染成蓝色的球形结构。据此可知黑藻光合作用产生了( ) A. 脂肪 B. 淀粉 C. 蛋白质 D. 无机盐 【答案】17. B 18. B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。 【17题详解】 A.黑藻在光下能进行光合作用产生气体,所以本实验需要在光照下进行,故A正确。 B.BTB水溶液由黄色变成蓝色说明黑藻释放的气体不是二氧化碳,故B错误。 C.挤瘪的瓶子重新鼓起说明瓶中有气体产生,故C正确。 D.因为黑藻在光下进行光合作用制造氧气,氧气具有助燃的特性,所以24小时后瓶内气体可使带火星的卫生香复燃,故D正确。 故选B。 【18题详解】 淀粉具有遇碘变蓝的特性,因此实验结束后,将黑藻叶片制成临时装片,用碘液染色,在显微镜下可观察到被染成蓝色的球形结构。据此可知黑藻光合作用产生了淀粉,故ACD错误,B正确。 故选B。 19. 将绿豆苗在稀释的红墨水中培养一段时间,在显微镜下观察茎纵切临时装片(如下图),其中被染红的结构是( ) A. 表皮 B. 筛管 C. 导管 D. 髓 【答案】C 【解析】 【分析】(1)植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部,运输有机物,方向从上往下;导管位于木质部,运输水和无机盐,方向自下而上。 (2)题图中,茎的结构包含表皮、筛管、导管和髓等。 【详解】A.表皮具有保护作用,属于保护组织。其细胞的细胞膜具有选择透过性,不会让红墨水进入,所以表皮不会被染红,A错误。 B.筛管是植物韧皮部内输导叶子光合作用制造的有机养料的管道,主要运输有机物,不会运输红墨水,所以筛管不会被染红,B错误。 C.导管是植物木质部内运输水和无机盐的通道,红墨水中的色素会随着水一起通过导管向上运输,从而使导管被染红,C正确。 D.髓位于茎的中央,由薄壁细胞组成,其主要功能是储存营养物质,不参与水分和无机盐的运输,所以不会被染红,D错误。 故选C。 20. 移栽植物时,剪去部分叶片的主要目的是( ) A. 帮助根吸收更多水分 B. 减少叶片的光合作用 C. 降低蒸腾作用减少水分散失 D. 防止叶片被碰伤 【答案】C 【解析】 【分析】(1)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是进行蒸腾作用的主要器官。 (2)蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分,促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官,还能使植物体有效地散热。 (3)在移栽植物时,植物的根系或多或少会受到一定的损伤,吸水能力会暂时减弱。 【详解】A.根是吸收水分的主要器官,叶片不直接参与根吸收水分的过程,剪去部分叶片并不能帮助根吸收更多水分,A不符合题意。 B.光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程。虽然叶片是进行光合作用的主要场所,但移栽植物时剪去部分叶片主要目的不是减少光合作用,B不符合题意。 C.由于叶是进行蒸腾作用的主要器官,移栽植物时剪去部分叶片,能降低蒸腾作用的强度,减少水分的散失,从而提高植物移栽的成活率,C符合题意。 D.移栽植物时剪去部分叶片是为了降低蒸腾作用,而不是防止叶片被碰伤,D不符合题意。 故选C。 21. 下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是( ) A. 提供水分向上运输的动力 B. 促进茎运输有机物 C. 促进生物圈中的水循环 D. 降低叶片表面的温度 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是植物通过叶片蒸发水分的过程,主要功能包括提供水分运输动力、参与水循环、降低叶片温度等,但蒸腾作用不直接促进有机物的运输。 【详解】A.植物蒸腾作用散失水分时,会产生一种蒸腾拉力,这是植物体内水分和无机盐从根部向上运输到茎、叶等器官的主要动力,故A正确。 B.蒸腾作用主要促进水分和无机盐的运输,而有机物的运输由韧皮部的筛管负责,与蒸腾作用无关,故B错误。 C.植物通过蒸腾作用将根吸收的水分以水蒸气的形式散失到大气中,这些水蒸气会参与大气的水汽循环,最终以降水的形式回到地面,因此蒸腾作用能促进生物圈的水循环,故C正确。 D水分蒸发的过程需要吸收热量,植物叶片蒸腾散失水分时,会带走叶片表面的热量,从而避免叶片因阳光直射而温度过高,起到保护叶片的作用,故D正确。 故选B。 22. 下图为人体消化系统示意图,下列叙述错误的是( ) A. ①中牙齿和舌头可以把大分子物质彻底消化 B. 牛奶中的蛋白质在②中被初步消化 C. ③分泌的胰液中含有多种消化酶 D. 人体消化吸收的主要器官是④ 【答案】A 【解析】 【分析】(1)人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官,消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等,肝脏是人体最大的消化腺,能分泌胆汁。 (2)题图中:①是口腔,②是胃,③是胰腺,④是小肠。 【详解】A.①是口腔,口腔中的牙齿的咀嚼和舌头的搅拌可以将食物磨碎、搅拌,属于物理性消化,只能将食物变成较小的颗粒,不能把大分子物质彻底消化,A错误。 B.②是胃,胃中的胃腺能分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶,可初步消化蛋白质,所以牛奶中的蛋白质在②胃中被初步消化,B正确。 C.③是胰腺,胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶,如胰蛋白酶、胰淀粉酶、胰脂肪酶等,能对糖类、蛋白质、脂肪等进行化学性消化,C正确。 D.④是小肠,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠很长,内有多种消化液,含有多种消化酶,能对多种营养物质进行彻底消化;小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,大大增加了消化和吸收的面积;小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。所以人体消化吸收的主要器官是④小肠,D正确。 故选A。 23. 下列哪种营养物质,可以促进人体对钙的吸收( ) A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D 【答案】D 【解析】 【详解】缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症,是因为维生素D能够促进钙、磷的吸收,缺维生素D一定会导致缺钙。补钙的关键在于吸收,吸收的关键在于维生素D。通常补钙的同时,也要补维生素D。故选D。 24. 民以食为天,食以安为先。下列关于食品安全叙述错误的是( ) A. 切生食和熟食的砧板要分开 B. 购买食品时要关注保质期 C. 剩菜剩饭放入冰箱可长期保质 D. 发霉的玉米不可食用 【答案】C 【解析】 【分析】食品安全指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。在日常生活中,要注意生熟食品分开处理,避免交叉污染;购买食品时要关注食品包装上的生产日期、保质期等信息;选择安全可靠的食品或食品原料;冰箱冷藏食品虽能延长保存时间,但也不宜过长。 【详解】A.生食(如生肉、生鱼)可能携带细菌、寄生虫卵等病原体,与熟食共用砧板会造成交叉污染,引发食品安全问题,因此切生食和熟食的砧板需要分开,故A正确。 B.食品保质期是判断食品是否变质的重要依据,超过保质期的食品可能因微生物繁殖、营养成分破坏而变质,食用后会危害健康,因此购买时需关注保质期,故B正确。 C.冰箱的低温环境只能减缓微生物的生长繁殖速度,不能彻底杀灭微生物。剩菜剩饭放入冰箱后,仍会逐渐变质,无法长期保质,通常建议在冷藏条件下2-3天内食用完毕,故C错误。 D.发霉的玉米会产生黄曲霉毒素等强致癌物质,这种毒素稳定性强,普通的清洗、蒸煮难以将其破坏,食用后会损害肝脏等器官,危害人体健康,故D正确。 故选C。 25. 关于“唾液对淀粉的消化”实验的叙述,错误的是( ) A. 唾液与清水的加入量应相等 B. 淀粉液与唾液或清水应充分混合 C. 实验应在37℃水浴中反应一段时间 D. 加入碘液后,1号试管不变蓝,2号试管变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同且适宜的实验。其中,被人为改变的条件为实验变量,进行变量处理的组为实验组,未处理的组为对照组。设置对照实验的目的是排除无关变量的干扰,确保实验结果的差异是由实验变量引起的,从而增强实验结论的科学性和可靠性。 【详解】A.在对照实验中,为保证单一变量原则,除了实验变量唾液的有无不同以外,其他条件都应相同且适宜。因此唾液与清水的加入量应相等,这是控制无关变量的基本要求,A正确。 B.淀粉液与唾液或清水充分混合,可以让反应物充分接触,使唾液中的唾液淀粉酶能更高效地分解淀粉,也能让清水与淀粉液均匀混合,保证对照组的实验条件一致,B正确。 C.唾液淀粉酶发挥催化作用的最适温度为37℃,该温度与人体口腔温度一致,能让酶的活性达到最高,实验应在37℃水浴中反应一段时间,以确保淀粉被充分分解或保证反应在适宜条件下进行,C正确。 D.1号试管加入的是清水,清水不能分解淀粉,淀粉遇碘液会变蓝;2号试管加入的是唾液,唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘液不变蓝。因此加入碘液后,1号试管应变蓝,2号试管不变蓝,D错误。 故选D。 第二部分 本部分共5题,共35分。 26. 草履虫是单细胞生物,常分布在清澈的水域内,可作为水体指示生物。 (1)使用显微镜观察草履虫时,应取________(填“上层”或“下层”)培养液,并在液滴中放置数条棉纤维,目的是________。 (2)研究人员将草履虫分别放置在含不同大小微塑料的培养液中。培养一段时间后,观察到草履虫的结构发生了变化,如下图所示。 由图可知,不同大小的微塑料都可附着在草履虫的上________,从而影响运动。30纳米的微塑料可经由口沟进入草履虫体内,形成________,严重影响消化功能。而500纳米的微塑料会破坏草履虫的_______,造成机械损伤。 (3)根据以上研究,下列分析合理的是________。 A. 不同大小的微塑料对草履虫均有损伤 B. 草履虫可作为监测水体微塑料污染的指示生物 C. 该研究可为水体微塑料的富集和降解提供参考 【答案】(1) ①. 上层 ②. 限制草履虫运动 (2) ①. 纤毛 ②. 食物泡 ③. 细胞膜 (3)ABC 【解析】 【分析】(1)草履虫通过纤毛的摆动在水中旋转前进,草履虫的食物从口沟进入,形成食物泡,随着细胞质流动,其中的食物逐渐被消化,不能消化的食物残渣从胞肛排出。草履虫通过表膜(细胞膜)进行气体交换。 (2)为了便于在显微镜下观察草履虫,由于草履虫运动速度较快,通常在培养液中放一些棉纤维来限制草履虫的运动。草履虫需要氧气呼吸,培养液上层溶解的氧气较多,所以草履虫多聚集在上层。 【小问1详解】 草履虫需要进行呼吸作用,消耗氧气。培养液上层与空气接触,溶解的氧气较多,所以草履虫多集中在上层,因此使用显微镜观察草履虫时,应取上层培养液。 在液滴中放置数条棉纤维,是因为草履虫靠纤毛的摆动在水中快速运动,棉纤维可以阻碍其运动,目的是限制草履虫运动,便于观察。 【小问2详解】 由图可知,不同大小的微塑料都可附着在草履虫的纤毛上,纤毛是草履虫的运动结构,微塑料附着在上面会影响其摆动,从而影响运动。 30纳米的微塑料可经由口沟进入草履虫体内,草履虫获取食物是在口沟处形成食物泡,随着细胞质流动,其中的食物逐渐被消化,所以30纳米微塑料进入后形成食物泡,严重影响消化功能。 500纳米的微塑料会破坏草履虫的细胞膜,造成机械损伤,因为细胞膜是细胞的边界,较大的微塑料可能直接撞击并破坏它。 【小问3详解】 A.从图中以及题干描述可知,不同大小的微塑料对草履虫的结构,如纤毛、食物泡、细胞膜等都造成了损伤,所以不同大小的微塑料对草履虫均有损伤,A正确。 B.草履虫对水体中微塑料污染有明显的反应,其结构会因微塑料而发生变化,所以可以根据草履虫的情况来监测水体微塑料污染,草履虫可作为监测水体微塑料污染的指示生物,B正确。 C.该研究展示了微塑料对草履虫的影响,能让我们了解微塑料在生物体内的一些作用情况,为水体微塑料的富集和降解等研究提供生物方面的参考依据,C正确。 故选ABC。 27. 为探究植物水分散失的主要部位和路径,同学们开展一系列实验研究,请回答下列问题。 (1)在适宜的光照条件下,依照图1所示方法处理枝条。油层的作用是__________。在该实验进行24小时后,发现B量筒中的水量__________A中的,说明植物散失水分的部位是叶片。 (2)为探究水分散失的具体部位,同学们进行图2所示实验。一段时间后,根据C、D两只量筒内水位差异,推测水分主要是从叶片的__________(填“上表皮”或“下表皮”)散失到空气中的。 (3)同学们用显微镜观察了叶片的上、下表皮细胞,分别对应图3和图4。与上表皮相比,下表皮分布的气孔数__________,这一结果__________(填“支持”或“否定”)上述推测。 【答案】(1) ①. 避免水直接从量筒蒸发到环境中 ②. 多于 (2)下表皮 (3) ①. 更多 ②. 支持 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用发生的部位,主要是通过叶片上的气孔来完成的。气孔是蒸腾作用水分散失的门户,叶片的上下表皮上都有气孔,其中下表皮上的气孔较多。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 在图1所示的实验中,油层的密度比水小,会漂浮在水面上形成一层油膜。这层油膜可以阻止量筒内的水分蒸发到空气中,从而排除量筒内水分自然蒸发对实验结果的干扰,使实验结果更能准确地反映出植物枝条散失水分的情况。所以,油层的作用是防止量筒内水分蒸发。 A量筒中的枝条带有叶片,植物可以通过叶片上的气孔进行蒸腾作用,散失水分。B量筒中的枝条去除了叶片,由于叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官,去除叶片后,植物散失水分的主要途径被阻断,散失的水分大大减少。因此,在该实验进行24小时后,B量筒中的水量多于A中的,说明植物散失水分的部位是叶片。 【小问2详解】 在图2所示的实验中: C量筒中的枝条叶片上表面涂凡士林,下表面未涂,这样叶片下表皮的气孔仍然可以正常进行气体交换和水分散失。 D量筒中的枝条叶片下表面涂凡士林,上表面未涂,由于叶片下表皮的气孔数目远多于上表皮,当叶片下表皮被凡士林封闭后,水分散失的通道大量减少,所以水分散失的量会明显减少。 一段时间后,观察到C量筒中的水量减少得比D量筒多,由此可推测水分主要是从叶片的下表皮散失到空气中的。 【小问3详解】 观察图3和图4可知,图3表示叶片上表皮细胞,图4表示叶片下表皮细胞,与上表皮相比,下表皮分布的气孔数更多。 上述推测是水分主要是从叶片的下表皮散失到空气中的,而气孔是植物蒸腾作用时水分散失的通道,下表皮气孔数目较多,意味着水分从下表皮散失的通道更多,也就更有利于水分从下表皮散失,所以这一结果支持上述推测。 28. 本学期同学们开展了“家庭小小植物工厂”的实践活动。 (1)在选择栽培蔬菜的种类时,可以考虑蔬菜自身特点,如生长所需时长或__________等,还需要考虑家人的健康需求和个人喜好。 (2)家庭栽培蔬菜适宜采用无土栽培,即用营养液代替土壤,为植物提供水和__________。 (3)选择生菜栽培的同学们查阅资料后获得以下数据,如图1。 ①结合图1的数据,同学们发现“幼苗排布最密的情况下,产量并不是最高的”,原因可能是植株间距过密时,会使植株相互遮挡且影响空气流通,得不到充足的________和________,使得光合作用强度________,单位面积产量下降。 ②根据图1中的信息,选择适合的种植密度,在图2中用“”标记生菜幼苗的位置_______(图中●代表种植孔)。 【答案】(1)蔬菜的营养价值/口感/种植成本等 (2)无机盐 (3) ①. 阳光 ②. 二氧化碳 ③. 下降 ④. 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤,而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定的比例配成营养液,用营养液来培养植物。 【小问1详解】 在选择栽培蔬菜的种类时,可以考虑蔬菜自身特点,如生长所需时长或生长环境需求(如光照、温度、水分、土壤条件)、蔬菜的营养价值、口感、种植成本、抗病虫性、空间占用、食用器官类型、产量与收获频率等,还需要考虑家人的健康需求和个人喜好。 【小问2详解】 无机盐对植物的生长发育起着重要作用,其中植物生长发育需要较多的无机盐是氮、磷、钾,所以营养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。无土栽培的营养液需模拟土壤为蔬菜提供水和无机盐。 【小问3详解】 ①光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光照,场所是叶绿体,光合作用受光照、温度、水分和二氧化碳含量等因素的影响。结合图1的数据,同学们发现“幼苗排布最密的情况下,产量并不是最高的”,原因可能是植株间距过密时,会使植株相互遮挡且影响空气流通,得不到充足的光照和二氧化碳,使得光合作用强度下降,单位面积产量降低。合理密植是增加作物产量的重要措施。合理密植可以充分利用光照等资源,提高光能利用率,从而提高蔬菜产量。 ②由柱状图可知,20×20的种植密度蔬菜的产量最高,因此根据图1中的信息,选择适合的种植密度,在图2中用“”标记生菜幼苗的位置,如图: 。 29. 早餐对人体代谢至关重要,科研人员对早餐习惯与脂类代谢的关系进行了研究。 (1)科研人员采用不同方法喂养小鼠。一段时间后,测量小鼠血液中总胆固醇与甘油三酯的含量,实验处理方式和结果如下表: 组别 小鼠数量(只) 处理方式 总胆固醇含量(mmol/L) 甘油三酯含量(mmol/L) A 20 _________ 2.8 1.2 B 20 不喂食早餐 4.5 2.1 ①A组小鼠处理方式为__________。 ②B组小鼠的总胆固醇和甘油三酯含量_________A组,这是动脉血管粥样硬化的风险信号。 ③由下图可知,一段时间不喂食早餐,胆固醇吸收面积_________,从而改变胆固醇吸收量。 (2)上述研究体现了早餐的重要性。以下是同学们设计的早餐食谱两份与相关评价量表。 早餐食谱设计评价量表 主食占比 5分:合理(约50%) 3分:不太合理 1分:无 蛋白质种类 5分:2种及以上 3分:1种 1分:无 果蔬搭配 5分:2种及以上 3分:1种 1分:无 说明: A等级(13~15分) B等级(9~11分) C等级(3~7分) 请结合表格内容,在下列任务中任选一项完成: ①任选一份早餐食谱进行评价并写出改进建议______。 ②对评价量表提出一条改进建议______。 【答案】(1) ①. 喂食早餐 ②. 高于 ③. 增大 (2) ①. 食谱1的评价:面包作为主食,占比约30%,未达到合理的50%,得3分;蛋白质为牛奶和煎蛋,共2种及以上,得5分;果蔬搭配为“无”得1分,总分为9分,等级为B级;改进建议:将普通面包换成全麦面包,增加主食分量,使主食占比接近50%;加入1种蔬菜(如生菜夹在面包中)和1种水果(如半个苹果),满足2种及以上果蔬的要求;将煎蛋改为水煮蛋或蒸蛋,减少油脂摄入 ②. 可增加“油脂类型与用量”“膳食纤维含量”等评价维度,使评价更全面 【解析】 【分析】(1)本实验通过对照实验的设计,探究了早餐对脂质代谢的影响,体现了单一变量原则和对照原则的应用。实验表明,长期不食用早餐会导致血液中总胆固醇和甘油三酯含量升高,同时小肠绒毛细胞的胆固醇吸收面积增大,增加动脉粥样硬化的风险,这揭示了不良饮食习惯对脂质代谢的影响,以及生物体结构与功能相适应的特点。 (2)合理营养要求早餐做到种类多样、营养均衡,主食、蛋白质、果蔬需合理搭配,现有评价量表可通过增加油脂类型、膳食纤维等维度来提升评估的全面性。 【小问1详解】 ① 本实验的研究目的是探究“是否喂食早餐”对小鼠脂质代谢及肠道吸收结构的影响,实验类型为对照实验。根据对照实验的单一变量原则,即实验中仅允许存在一个人为改变的变量,其他所有无关变量如小鼠品种、年龄、初始体重、饲养环境温度等均需保持完全一致。该实验的唯一变量为“是否喂食早餐”,其中B组已明确设定为“不喂食早餐”的实验组,为形成有效对照,排除无关变量干扰,确保实验结果的科学性与可靠性,A组作为对照组,必须设定为“喂食早餐”。 ②实验数据明确记录:A组小鼠血液中总胆固醇含量为2.8mmol/L、甘油三酯含量为1.2mmol/L;B组小鼠对应指标分别为4.5mmol/L、2.1mmol/L。通过定量数据对比可直接得出结论:B组小鼠的总胆固醇和甘油三酯含量显著高于A组。结合“脂质代谢的调控机制”知识点,脂质的合成、分解与排泄需机体通过稳态调节维持平衡,长期不摄入早餐会打破这一平衡,导致肝脏脂质合成与分解失衡,进而引发脂质代谢紊乱,使血液中脂质积累,而血液中脂质含量过高是诱发动脉粥样硬化的关键危险因素,这一数据结果精准印证了饮食习惯对脂质代谢稳态的影响。 ③从图中可以观察到,B组不喂食早餐的小肠绒毛细胞表面胆固醇吸收面积增大,这一现象体现了“生物体结构与功能相适应”的核心观点。当早餐缺失时,机体摄入的脂质来源减少,为满足自身代谢对胆固醇的基本需求,肠道作为脂质吸收的主要器官,其绒毛结构会通过增大吸收面积的方式,提升对食物中及肠道内少量胆固醇的吸收效率,以此实现代偿性调节,保障机体基础生理功能的正常运行。 【小问2详解】 ①对食谱1的评价: 该评价严格遵循量表的量化评分规则,对食谱1的三个维度逐一打分。主食占比:面包作为主食,占比约30%,未达到合理的50%,得3分;蛋白质种类:牛奶和煎蛋,共2种及以上,得5分;果蔬搭配:无任何蔬菜或水果,符合“无”的标准,得1分,三项得分相加为3+5+1=9分,对应量表中“B等级(9~11分)”的划分,因此食谱1的等级为B级。食谱1的优点:蛋白质种类达标,牛奶和鸡蛋能提供优质蛋白,面包能提供基础的碳水化合物,能满足上午的基础能量需求。食谱1的缺点:主食占比不足,缺少果蔬,膳食纤维和维生素摄入严重不足,煎蛋的烹饪方式还会额外增加油脂的摄入。 改进建议: 调整主食占比:将普通面包换成全麦面包,增加主食分量,使主食占比接近50%; 增加果蔬搭配:加入1种蔬菜(如生菜夹在面包中)和1种水果(如1个苹果),满足2种及以上果蔬的要求;优化烹饪方式:将煎蛋改为水煮蛋或蒸蛋,减少油脂摄入。 ②现有量表的局限性:现有评价量表仅覆盖了“主食占比”“蛋白质种类”“果蔬搭配”三个维度,虽然能评估膳食的基础结构,但未涵盖其他关键营养指标,无法全面反映早餐的营养合理性。 改进建议: 膳食中过多摄入动物性油脂会增加心血管疾病风险,而植物性油脂更利于健康。增加这一维度,可评估早餐中油脂的健康性,避免高油早餐对脂质代谢造成负面影响,呼应题干中“早餐习惯与脂质代谢”的研究背景。膳食纤维能促进肠道蠕动、降低胆固醇吸收,对维持消化系统健康和脂质代谢稳态至关重要。增加这一维度,可评估早餐对肠道健康和脂质代谢的潜在影响,使评价更贴合人体生理需求。增加“油脂类型与用量”“膳食纤维含量”等维度后,评价量表不仅能评估食物种类的搭配,还能深入评估营养素的质量与功能,使评价更全面、更科学,完全契合“合理营养需兼顾种类齐全与比例适当”的核心要求。 30. 阅读科普短文,回答问题。 你见过植物的茎上长出“小支架”吗?2021年,科学家在拟南芥身上发现了一类全新的结构——悬臂。这种结构从茎部向外水平伸出,其中机械组织占比较多,可支撑着花柄,像建筑里的“悬臂梁”一样,因此得名。 作为近百年来科学界研究得最透彻的模式植物,拟南芥的形态结构似乎已经被人们所熟知。那为什么在之前漫长的研究中,悬臂一直没有被发现呢? 原来,悬臂的形成是有条件的:如下图所示,在促进开花的长日照条件下(16小时光照-8小时黑暗),悬臂极少出现;而在短日照条件下(8小时光照-16小时黑暗),拟南芥开花延迟,此时悬臂便会出现,这一现象最早在2008年被观察到,但当时并未引起重视,甚至被误认为是环境污染所导致的“偶然现象”。 直至科学家研究一种开花延迟的突变体拟南芥FT时,才重新关注到悬臂。这种突变体即使在长日照下,开花也很晚且花朵较多,它也能长出悬臂,其数量和野生型短日照组的一样多。这说明悬臂的产生是受光照与遗传物质等多种因素精密调控的。 悬臂为理解植物“条件性结构发生”(即特定环境与遗传条件下才出现的结构)提供了典型案例。也让科学家意识到,即使是被研究了近百年的模式生物,还有很多未知的秘密等着我们发现。 (1)拟南芥结构和功能的基本单位是_________。 (2)结合文中信息可知,悬臂中________组织占比较多,该组织可支撑着花柄。另外还有________组织,将茎中的营养物质运输到花朵中。因此,从生物体的结构层次上看,悬臂属于________。 (3)根据资料可知:_________与遗传物质等多种因素一起调控了悬臂的产生。 (4)为什么开花延迟,会长出悬臂?科学家们推测:开花延迟时,植株经历了更长的茎伸长阶段。此时花柄若直接着生在茎上,会导致花序拥挤。而悬臂能_________,为花朵开放、传粉等后续过程预留空间。 (5)拟南芥悬臂代表了植物界“环境感知—结构响应”的智能系统,这在农业医疗与材料等领域展现出巨大的应用潜力。未来研究可聚焦_______。 A. 调控作物中的“悬臂遗传物质”—塑造作物更优株型—提高产量 B. 模仿捕蝇草的特性—设计自动夹取小工具—用于医生微创手术 C. 利用植物的环境敏感性—制作“植物探测器”—指示土壤污染 D. 借鉴卷须的攀爬机制—研发自动伸缩缠绕的用品—方便收纳 【答案】(1)细胞 (2) ①. 机械 ②. 输导 ③. 器官 (3)光照 (4)从茎部向外水平伸出 (5)A 【解析】 【分析】(1)除病毒外,生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。 (2)植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。输导组织有运输物质的作用,机械组织起到支撑作用。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 【小问1详解】 除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,所以拟南芥结构和功能的基本单位是细胞。 【小问2详解】 结合文中信息“这种结构从茎部向外水平伸出,其中机械组织占比较多,可支撑着花柄”可知,悬臂中机械组织占比较多。植物的输导组织能运输营养物质,所以还有输导组织将茎中的营养物质运输到花朵中。 悬臂是由机械组织、输导组织等不同组织按照一定次序结合在一起构成的,能行使支撑花柄、运输营养物质等功能,从生物体的结构层次上看,悬臂属于器官。 【小问3详解】 根据资料“这说明悬臂的产生是受光照与遗传物质等多种因素精密调控的”可知,光照与遗传物质等多种因素一起调控了悬臂的产生。 【小问4详解】 由“悬臂从茎部向外水平伸出,可支撑着花柄”以及“开花延迟时,植株经历了更长的茎伸长阶段。此时花柄若直接着生在茎上,会导致花序拥挤”可知,悬臂能从茎部向外水平伸出,为花朵开放、传粉等后续过程预留空间。 【小问5详解】 A.因为拟南芥悬臂的产生受遗传物质调控,调控作物中的“悬臂遗传物质”,可以塑造作物更优株型,进而提高产量,这与拟南芥悬臂受遗传调控以及在农业领域的应用潜力相符合,A符合题意。 B.模仿捕蝇草的特性设计自动夹取小工具用于医生微创手术,这是利用捕蝇草的特性,而非拟南芥悬臂的特性,与拟南芥悬臂无关,B不符合题意。 C.利用植物的环境敏感性制作“植物探测器”指示土壤污染,这里强调的是植物普遍的环境敏感性,没有体现出拟南芥悬臂“条件性结构发生”以及受遗传调控等特点,C不符合题意。 D.借鉴卷须的攀爬机制研发自动伸缩缠绕的用品方便收纳,这是借鉴卷须的攀爬机制,和拟南芥悬臂没有关系,D不符合题意。 故选A。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:北京市朝阳区2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题
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