精品解析：河北衡水市第八中学2026-2027学年八年级上学期第一次作业评价生物试题

八年级生物第一次作业评价 一、选择题（共25小题，每题1分，共25分） 【生活情境·鱼腥草】 1. 鱼腥草（俗称折耳根）是四川极具代表性的药食两用植物，其脆嫩的茎、嫩叶常作为凉拌菜、火锅配菜的经典食材，其药用价值也被《中国药典》收录，可用于辅助治疗流感引起的咽喉肿痛。下列相关说法错误的是（　　） A. 与鱼类的结构层次相比，鱼腥草没有系统层次 B. 日常食用的主要是鱼腥草的地下茎，属于营养器官 C. 流感患者咳嗽、打喷嚏喷出的飞沫属于传染源 D. 皮肤和黏膜阻挡流感病毒入侵属于非特异性免疫 【科考新发现·丹霞山新型细菌】 2. 中山大学研究团队在广东丹霞山红色岩石中发现了一种新细菌，并将其命名为丹霞红岩杆菌。下列关于丹霞红岩杆菌的叙述，错误的是（ ） A. 没有叶绿体 B. 能进行分裂生殖 C. 具有细胞壁 D. 有成形的细胞核 【生活情景·腐乳】 3. 腐乳是四川家喻户晓的特色美食，制作腐乳的毛霉是一种真菌，其菌体由大量菌丝构成。下列有关毛霉的叙述，错误的是（ ） A. 是单细胞生物 B. 有成形细胞核 C. 不含叶绿体 D. 利用孢子繁殖 【图形分析·细菌与酵母菌对比】 4. 自然界中的微生物无处不在，图示为两种微生物结构简图。下列叙述正确的是（　　） A. 甲和乙均含有细胞核 B. 甲和乙均含有细胞壁 C. 甲和乙属同类型微生物 D. 甲和乙的繁殖方式相同 【模型识图·噬菌体（细菌病毒）】 5. 噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和丝状等，如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述正确的是（　　） A. 在光学显微镜下能观察到图中所示噬菌体结构 B. 噬菌体必须寄生在细菌内才能存活，属于消费者 C. 蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物 D. 噬菌体是一种动物病毒，能寄生在动物体内存活 【农业情境·真菌引发作物病害】 6. 小麦叶锈病由真菌引起，患小麦叶锈病的小麦叶片上有疱疹状病斑，影响农作物生长。下列关于真菌的说法错误的是（　　） A. 部分真菌能促进自然界的物质循环 B. 叶锈病可能会导致小麦的产量下降 C. 可以通过喷洒抗生素治疗患病小麦 D. 显微镜下可以观察到真菌的细胞核 【传统文化·中医药·冬虫夏草】 7. 冬虫夏草是一种珍贵的中药材，具有一定的药用价值和保健功效。蝙蝠蛾幼虫被真菌感染后僵化死亡，形成“冬虫”；到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列相关叙述错误的是（ ） A. “冬虫”和“夏草”是一种共生的关系 B. “夏草”靠死亡幼虫体内的有机物生活 C. 夏季环境条件良好时，“夏草”主要通过孢子生殖产生后代 D. 真菌和蝙蝠蛾幼虫的细胞中都没有叶绿体 【健康科普·狂犬病病毒】 8. 狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，患病后死亡率接近100%。下列关于病毒的说法，正确的是（ ） A. 可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂 B. 病毒仅能感染动物和植物 C. 个体微小，能用光学显微镜观察 D. 可寄生于死细胞中获得能量 【传统文化·古籍史料·古代防疫】 阅读资料完成下面小题。 东晋医学家葛洪所著古代中医方剂著作《肘后备急方》是中国第一部临床急救手册。里面记载了古代一些传染病防治措施，例如将麻风病患者送入深山隔离，使用艾叶熏烧等方法消毒空气。 9. “将麻风病患者送入深山隔离”属于传染病预防措施中的（　　） A. 切断传播途径 B. 控制传染源 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体 10. 与艾叶熏烧防治措施原理相似的是（　　） A. 保持空气流通、保证水源安全 B. 生病后及时就医 C. 补充营养、适当参加体育锻炼 D. 遵医嘱接种疫苗 【疾病情境·水痘-带状疱疹病毒】 11. 水痘-带状疱疹病毒能引起水痘和带状疱疹，通过空气和接触传播。儿童患水痘康复后，少量病毒潜伏在体内。成年后，机体免疫力下降时潜伏的病毒被激活，可能引发带状疱疹。接种特定疫苗能有效预防。下列说法错误的是（ ） A. 儿童接触带状疱疹患者可能患水痘 B. 该病毒侵入人体后需在细胞内繁殖 C. 勤洗手是切断该病毒传播途径的方法之一 D. 注射特定疫苗能刺激机体产生抗原 【生活情境·食物引发过敏反应】 12. “小满至，龙虾红。”某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难熬的现象，这是由于免疫功能失调而引起的过敏反应。下列有关叙述错误的是（ ） A. 从人体的三道防线分析，皮肤属于第一道防线 B. 龙虾中的某成分作为抗原引起机体特异性免疫反应 C. 免疫中的抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 D. 产生过敏反应的原因是该同学的免疫功能过弱 【传染病模型·流感传播环节分析】 13. 小明的同桌确诊流感隔离在家后，小明也出现了发烧等流感症状，如图表示小明感染的过程，分析不正确的是（ ） A. 流感病毒可通过复制繁殖 B. ①代表传播途径 C. 病原体主要通过饮食传播 D. ②代表易感人群 【传统文化·古代防疫·人痘接种术】 14. 天花是一种由天花病毒引起的烈性传染病，曾是人类历史上最致命的传染病之一。人痘是中国古代发明的天花免疫技术，通过人为接触轻度天花病原体（病愈者痘痂结痂粉等）激发免疫。下列与这种技术原理相似的是（　　） A. 皮肤和黏膜的屏障作用 B. 人体内白细胞的吞噬作用 C. 接种乙肝疫苗的预防作用 D. 泪液和唾液中溶菌酶的作用 【免疫应用·卡介苗接种防疫】 15. 接种卡介苗能够提高人体对结核病的免疫力。卡介苗在免疫反应中相当于（ ） A. 抗体 B. 抗原 C. 激素 D. 白细胞 【科普宣传·甲流传染病防治】 16. 甲型流行性感冒（简称甲流）是由甲型流感病毒引起的传染病。某校开展了预防甲流的宣传活动。请结合图所示宣传册分析，下列叙述正确的是（　　） A. 甲流是一种消化道传染病 B. 戴口罩属于切断甲流的传播途径 C. 接种流感疫苗是为了控制传染源 D. 患甲流的学生居家属于保护易感人群 【健康科普·运动与人体系统】 17. 青少年参加体育锻炼，有助于身体健康和发育。下列叙述错误的是（ ） A. 锻炼能增强骨密度 B. 锻炼能促进骨骼肌发育 C. 锻炼能提高机体免疫力 D. 运动仅靠运动系统完成 【政策情境·四川体重管理20条】 18. 2025年4月，四川省发布“四川体重管理20条”，旨在提升全民体重管理意识与技能，推动健康生活方式普及。下列不属于健康生活方式的是（　　） A. 推广低油、低盐、低糖菜品‌ B. 鼓励参与健走、跑步等群体活动‌‌ C. 经常熬夜学习，睡眠不足 D. 关注心理平衡和维护心理健康‌ 【生活科普·日常健康习惯判断】 19. 一个人的健康与其日常生活习惯有着密切的关系。下列属于健康的生活习惯的是（ ） A. 感冒后立即服用抗生素 B. 饮用含酒精的饮料 C. 合理膳食不暴饮暴食 D. 经常熬夜看书学习 【基础概念辨析·传染病三环节区分】 20. 呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、流感病毒、患者的飞沫分别属于（ ） A. 传染源、传播途径、病原体 B. 易感人群、传染源、病原体 C. 传染源、病原体、传播途径 D. 病原体、传播途径、传染源 【核心概念】 21. 关于人的生殖和发育叙述正确的是（　　） A. 受精卵在子宫中形成 B. 睾丸产生精子，分泌雄性激素 C. 胎儿和母体通过羊水进行物质交换 D. 雄性激素能激发和维持男性的第一性征 22. 生殖对于人的繁衍、遗传信息的传递、动物的进化都起着非常重要的作用，而受精是生殖过程中至关重要的一个环节。受精是指（ ） A. 产生精子 B. 精子进入子宫 C. 卵细胞与精子结合 D. 胚泡植入子宫内壁 23. 中学时代是求学旅途中的必经之路，更是生长发育的黄金时期！在该阶段，我们除了要重视自身的生长发育，更要树立远大理想，刻苦学习。下列关于青春期的认识错误的是（　　）。 A. 身高突增是青春期的一个显著特点 B. 遇到挫折时，将痛苦隐藏心底，独自面对 C. 出现第二性征和生殖器官的迅速发育 D. 对异性产生朦胧好感是正常心理变化 24. 社团饲养小组将家蚕、蝗虫和青蛙这三种动物的生殖与发育特点进行比较，并绘制了相关发育简图。结合图示分析，下列叙述正确的是（ ） A. 三种动物都是体外受精 B. 家蚕和蝗虫是无性生殖，青蛙是有性生殖 C. 三种动物在发育过程中都有蜕皮现象 D. 三种动物的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 25. 《西游记》中描述的“拔一根毫毛，吹出猴万个”的神话情节，如今随着科技的进步逐渐成为可能。2017年底，世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”先后在中国科学院诞生，它们培育的过程如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ） A. 克隆猴“中中”和“华华”的培育过程运用了体细胞克隆技术 B. 克隆猴“中中”和“华华”的遗传物质主要来自A猴 C. 克隆猴“中中”和“华华”长得与C猴十分相像 D. 该实例说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 二、非选择题（共35分） 【综合识图·细菌、酵母菌、病毒结构】 26. 自然界中的微生物是地球上最古老、分布最广泛的生物类群。请分析图片并回答下列问题： （1）图1所示为正在进行______生殖的细菌，细菌细胞结构的主要特点是没有______。 （2）图2所示为显微镜下的酵母菌，其属于微生物主要类群中的______，主要生殖方式为______。在缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和________，可用于啤酒、白酒等的发酵酿制。 （3）图3为显微镜下的流感病毒(60000×)，图4为病毒结构模式图。病毒结构简单，没有______结构，由［①］______外壳和［②］______内核组成，其营养方式为______。 【实验探究·发酵技术（泡菜、酵母菌）】 27. 某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。 （1）泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是图一中A（乳酸菌）能够分解有机物产生____。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图二），这样做的科学道理是____。 （2）兴趣小组同时了解到人类从B生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于艾滋病，原因是____。 （3）兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了如图三所示的实验。 一段时间后观察，气球胀大的装置是甲，使气球胀大的原因是C生物在发酵过程中产生了气体____；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是____。 【热点情境·世界流感日传染病与特异性免疫】 28. 2025年11月1日是第八个“世界流感日”。流感由流感病毒引起，是一种人、禽、畜共患性呼吸道传染病，也是常见的传染病之一，可引起季节性流行。世界流感日旨在提高大众对流感病毒的认知，增强防范意识，并推动基础研究和科学创新。 ①磷酸奥司他韦 青霉素 抗病毒药物，抑 制流感病毒神经 氨酸酶，阻止病 毒释放。 β-内酰胺类抗生素，破坏细菌细胞壁合成，导致细菌溶解， 用于链球菌、葡萄球菌等细菌感染的治疗。 （1）从传染病的角度看，流感患者和流感病毒分别属于____________和________________________。 （2）日常生活中预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施，这些属于控制传染病流行方法中的________________________。 （3）免疫是人体内的一种防御功能。经研究发现，流感患者早期出现鼻塞、流涕等症状是由人体呼吸道黏膜对进入休内的流感病毒的防御导致的，这种免疫属于____________免疫。 （4）为避免被感染，建议免疫力较低的同学提前接种流感疫苗，接种疫苗后人体会产生一种能抵抗病毒的特殊蛋白质叫做________________________，流感病毒被清除后身体仍然保持产生这种特殊蛋白质的能力，这种免疫属于____________免疫。 【图文综合】 29. 孕育生命是伟大的过程，图甲是人体的受精及胚胎发育过程，图乙是女性生殖系统示意图，请结合图回答问题。 （1）女孩进入青春期后，出现每月一次的子宫出血现象，这与图乙中［1］________________________分泌的________________________激素有关：男孩在青春期性成熟的标志为出现____________。 （2）图甲中过程④是在图乙中的［ ］____________中完成的。 （3）胚胎和胎儿发育的场所是图乙中的［3］____________，胎儿生活在母体半透明的羊水中，通过脐带和____________从母体的血液中获得所需要的营养物质和____________并排出体内的____________。 【传统文化】 30. 南宋词人辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写道：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这首词里出现了对动物的生殖和生长发育特征的描述，结合图示及所学知识回答问题。 （1）图1中，鸟卵胚胎发育的营养主要来自____________（填序号），结构____________（填序号）将来发育成雏鸟。 （2）图2蝗虫发育属于_________________________________（填“完全变态”或“不完全变态”）发育，蝗虫蜕皮蜕的是____________。 （3）图3中，夏季蛙鸣是一种____________行为，青蛙受精方式为___________________（填“体内”或“体外”）受精，其发育过程属于____________发育。 （4）体内受精动物的受精率要__________（高于／低于）体外受精的动物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级生物第一次作业评价 一、选择题（共25小题，每题1分，共25分） 【生活情境·鱼腥草】 1. 鱼腥草（俗称折耳根）是四川极具代表性的药食两用植物，其脆嫩的茎、嫩叶常作为凉拌菜、火锅配菜的经典食材，其药用价值也被《中国药典》收录，可用于辅助治疗流感引起的咽喉肿痛。下列相关说法错误的是（　　） A. 与鱼类的结构层次相比，鱼腥草没有系统层次 B. 日常食用的主要是鱼腥草的地下茎，属于营养器官 C. 流感患者咳嗽、打喷嚏喷出的飞沫属于传染源 D. 皮肤和黏膜阻挡流感病毒入侵属于非特异性免疫 【答案】C 【解析】 【详解】A．植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，鱼类（动物）的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，因此鱼腥草作为植物没有系统层次，A正确。 B．植物的营养器官包括根、茎、叶，日常食用的地下茎属于茎，是营养器官，B正确。 C．传染源是指能够散播病原体的人或动物，流感患者喷出的飞沫是病原体的传播媒介，属于传播途径，并非传染源，C错误。 D．皮肤和黏膜是人体的第一道防线，能阻挡多种病原体入侵，不针对特定病原体，属于非特异性免疫，D正确。 【科考新发现·丹霞山新型细菌】 2. 中山大学研究团队在广东丹霞山红色岩石中发现了一种新细菌，并将其命名为丹霞红岩杆菌。下列关于丹霞红岩杆菌的叙述，错误的是（ ） A. 没有叶绿体 B. 能进行分裂生殖 C. 具有细胞壁 D. 有成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【详解】A．细菌的基本结构中不含有叶绿体，丹霞红岩杆菌作为细菌，不能进行光合作用制造有机物，A正确。 B．细菌的生殖方式主要是分裂生殖，一个细菌分裂为两个细菌，丹霞红岩杆菌也通过这种方式繁殖后代，B正确。 C．细菌都具有细胞壁，细胞壁对细菌有支持和保护作用，丹霞红岩杆菌也有细胞壁，C正确。 D．细菌的细胞结构中没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，称为拟核，丹霞红岩杆菌作为细菌同样没有成形细胞核，D错误。 【生活情景·腐乳】 3. 腐乳是四川家喻户晓的特色美食，制作腐乳的毛霉是一种真菌，其菌体由大量菌丝构成。下列有关毛霉的叙述，错误的是（ ） A. 是单细胞生物 B. 有成形细胞核 C. 不含叶绿体 D. 利用孢子繁殖 【答案】A 【解析】 【详解】A．毛霉的菌体由大量菌丝构成，属于多细胞真菌，并非单细胞生物，故A错误。 B．毛霉属于真菌，真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，故B正确。 C．毛霉细胞内不含叶绿体，无法通过光合作用制造有机物，营养方式为异养，故C正确。 D．毛霉属于真菌，真菌主要依靠孢子繁殖后代，故D正确。 【图形分析·细菌与酵母菌对比】 4. 自然界中的微生物无处不在，图示为两种微生物结构简图。下列叙述正确的是（　　） A. 甲和乙均含有细胞核 B. 甲和乙均含有细胞壁 C. 甲和乙属同类型微生物 D. 甲和乙的繁殖方式相同 【答案】B 【解析】 【分析】图甲是细菌，乙是酵母菌。 【详解】A．甲是细菌，没有成形的细胞核；乙是酵母菌，属于真菌，有成形的细胞核，A错误。 B．甲细菌和乙酵母菌都具有细胞壁，B正确。 C．甲是细菌，乙是酵母菌，属于真菌，不属于同类型微生物，C错误。 D．甲细菌通过分裂繁殖后代；乙是酵母菌，进行出芽生殖或孢子生殖，D错误。 故选B。 【模型识图·噬菌体（细菌病毒）】 5. 噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和丝状等，如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述正确的是（　　） A. 在光学显微镜下能观察到图中所示噬菌体结构 B. 噬菌体必须寄生在细菌内才能存活，属于消费者 C. 蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物 D. 噬菌体是一种动物病毒，能寄生在动物体内存活 【答案】B 【解析】 【分析】噬菌体个体微小，需借助电子显微镜观察；它营寄生生活，在生态系统中属于消费者；噬菌体是病毒，无细胞结构，既不属于原核生物也不属于真核生物；噬菌体专门寄生在细菌体内，属于细菌病毒。 【详解】A．噬菌体个体极其微小，普通光学显微镜下无法观察到其结构，需要借助电子显微镜才能观察，A错误。 B．噬菌体专门寄生在细菌体内，依靠宿主细菌才能存活，在生态系统中，不能自己制造有机物，只能利用现成有机物获取能量，属于消费者，B正确。 C．原核生物有细胞结构，只是没有成形的细胞核，但噬菌体没有细胞结构，不属于原核生物，C错误。 D．噬菌体专门寄生在细菌体内，属于细菌病毒，并非动物病毒，不能寄生在动物体内存活，D错误。 故选B。 【农业情境·真菌引发作物病害】 6. 小麦叶锈病由真菌引起，患小麦叶锈病的小麦叶片上有疱疹状病斑，影响农作物生长。下列关于真菌的说法错误的是（　　） A. 部分真菌能促进自然界的物质循环 B. 叶锈病可能会导致小麦的产量下降 C. 可以通过喷洒抗生素治疗患病小麦 D. 显微镜下可以观察到真菌的细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】真菌在生态系统中扮演多种角色，部分真菌作为分解者能促进物质循环；真菌引起的病害会影响农作物生长进而影响产量；真菌有细胞核属于真核生物；抗生素主要针对细菌起作用，对真菌引起的疾病治疗无效。 【详解】A．在自然界中，部分真菌能将动植物遗体分解为无机物，重新参与物质循环，例如土壤中的一些腐生真菌，所以部分真菌能促进自然界的物质循环，A正确。 B．患小麦叶锈病的小麦叶片上有疱疹状病斑，会影响小麦叶片的光合作用等生理功能，进而影响小麦生长，可能导致小麦的产量下降，B正确。 C．抗生素主要是针对细菌感染性疾病起作用，通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细菌蛋白质的合成等方式杀死细菌。而小麦叶锈病是由真菌引起的，抗生素对真菌不起作用，不能通过喷洒抗生素治疗患病小麦，C错误。 D．真菌细胞具有细胞核，属于真核生物，在显微镜下可以观察到真菌的细胞核，D正确。 故选C。 【传统文化·中医药·冬虫夏草】 7. 冬虫夏草是一种珍贵的中药材，具有一定的药用价值和保健功效。蝙蝠蛾幼虫被真菌感染后僵化死亡，形成“冬虫”；到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列相关叙述错误的是（ ） A. “冬虫”和“夏草”是一种共生的关系 B. “夏草”靠死亡幼虫体内的有机物生活 C. 夏季环境条件良好时，“夏草”主要通过孢子生殖产生后代 D. 真菌和蝙蝠蛾幼虫的细胞中都没有叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物之间的关系：共生是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。寄生是一种生物生活在另一种生物的体内或体表，从后者获取营养物质，对寄主造成伤害。 （2）真菌的营养方式与生殖： 营养方式：真菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，属于异养型生物。在冬虫夏草中，“夏草”（真菌）依靠死亡的蝙蝠蛾幼虫体内的有机物获取营养。 生殖方式：真菌主要通过孢子生殖产生后代。在适宜的环境条件下，真菌会产生大量孢子，孢子飘散到适宜的环境中发育成新个体。 （3）细胞结构：真菌细胞和动物细胞都没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物。 【详解】A．“冬虫夏草”形成过程中，真菌寄生在蝙蝠蛾幼虫体内，吸收其营养物质，导致幼虫死亡，并非共生关系，共生关系要求双方互利，而此过程对蝙蝠蛾幼虫是有害的，A错误。 B．“夏草”（真菌）自身不能制造有机物，依靠死亡幼虫体内的有机物生活，B正确。 C．真菌主要的生殖方式是孢子生殖，在夏季环境条件良好时，“夏草”（真菌）主要通过孢子生殖产生后代，C正确。 D．真菌细胞和蝙蝠蛾幼虫（动物细胞）中都没有叶绿体，都不能进行光合作用，D正确。 故选A。 【健康科普·狂犬病病毒】 8. 狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，患病后死亡率接近100%。下列关于病毒的说法，正确的是（ ） A. 可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂 B. 病毒仅能感染动物和植物 C. 个体微小，能用光学显微镜观察 D. 可寄生于死细胞中获得能量 【答案】A 【解析】 【分析】病毒是一类没有细胞结构的生物，必须寄生在活细胞内才能生存和复制。病毒可感染动物、植物、细菌等多种宿主，个体微小，需用电子显微镜观察，不能在死细胞中获取能量。 【详解】A．可以利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂：昆虫病毒（如杆状病毒）可用于生物防治，故A符合题意。 B．病毒仅能感染动物和植物：病毒还能感染细菌（如噬菌体）等微生物，故B不符合题意。 C．个体微小，能用光学显微镜观察：病毒个体极小，光学显微镜无法观察，需用电子显微镜，故C不符合题意。 D．可寄生于死细胞中获得能量：病毒只能在活细胞内复制，死细胞无代谢活动，无法提供能量，故D不符合题意。 故选A。 【传统文化·古籍史料·古代防疫】 阅读资料完成下面小题。 东晋医学家葛洪所著古代中医方剂著作《肘后备急方》是中国第一部临床急救手册。里面记载了古代一些传染病防治措施，例如将麻风病患者送入深山隔离，使用艾叶熏烧等方法消毒空气。 9. “将麻风病患者送入深山隔离”属于传染病预防措施中的（　　） A. 切断传播途径 B. 控制传染源 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体 10. 与艾叶熏烧防治措施原理相似的是（　　） A. 保持空气流通、保证水源安全 B. 生病后及时就医 C. 补充营养、适当参加体育锻炼 D. 遵医嘱接种疫苗 【答案】9. B 10. A 【解析】 【9题详解】 A．切断传播途径是阻断病原体从传染源传播至易感人群的过程，如消毒环境、勤洗手等，将麻风病患者隔离不属于该措施，A错误。 B．传染源是能散播病原体的人或动物，麻风病患者属于传染源，对其进行隔离管控属于控制传染源，B正确。 C．保护易感人群是增强易感人群抵抗力或避免其接触病原体，如接种疫苗、加强锻炼等，该选项不符合题意，C错误。 D．消灭病原体是直接清除病原体，隔离患者并未消灭病原体，D错误。 【10题详解】 A．艾叶熏烧通过消毒空气切断传播途径，保持空气流通、保证水源安全同样属于切断传播途径，原理相似，A符合题意。 B．生病后及时就医是对传染源进行管控，属于控制传染源，与艾叶熏烧（切断传播途径）防治措施原理不相似，B不符合题意。 C．补充营养、适当参加体育锻炼是增强易感人群抵抗力，属于保护易感人群，与艾叶熏烧（切断传播途径）防治措施原理不相似，C不符合题意。 D．遵医嘱接种疫苗是使易感人群获得免疫力，属于保护易感人群，与艾叶熏烧（切断传播途径）防治措施原理不相似，D不符合题意。 【疾病情境·水痘-带状疱疹病毒】 11. 水痘-带状疱疹病毒能引起水痘和带状疱疹，通过空气和接触传播。儿童患水痘康复后，少量病毒潜伏在体内。成年后，机体免疫力下降时潜伏的病毒被激活，可能引发带状疱疹。接种特定疫苗能有效预防。下列说法错误的是（ ） A. 儿童接触带状疱疹患者可能患水痘 B. 该病毒侵入人体后需在细胞内繁殖 C. 勤洗手是切断该病毒传播途径的方法之一 D. 注射特定疫苗能刺激机体产生抗原 【答案】D 【解析】 【分析】（1）传染病的传播与预防：传染病流行需要传染源、传播途径和易感人群三个环节。切断其中任何一个环节，都能预防传染病。传播途径有空气传播、接触传播、饮食传播等。例如，勤洗手能减少通过接触传播的病原体，属于切断传播途径的措施。 （2）病毒的生活方式：病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，利用宿主细胞内的物质进行繁殖。 （3）免疫与疫苗：疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体免疫系统会识别疫苗中的抗原，产生相应的抗体，从而对特定病原体具有抵抗力。这属于特异性免疫。 【详解】A．因为水痘带状疱疹病毒可通过空气和接触传播，带状疱疹患者体内存在该病毒，儿童属于易感人群，所以儿童接触带状疱疹患者，有可能通过接触感染该病毒而患水痘，A正确。 B．病毒没有细胞结构，不具备独立代谢系统，必须寄生在活细胞内，依靠宿主细胞提供的物质和能量来进行繁殖，B正确。 C．由于该病毒可通过接触传播，勤洗手可以有效去除手上沾染的病毒，从而减少通过接触传播病毒的机会，属于切断传播途径的有效方法之一，C正确。 D．注射特定疫苗，疫苗相当于抗原，进入人体后，会刺激机体的免疫系统，使免疫系统产生针对该抗原的抗体，而不是产生抗原，D错误。 故选D。 【生活情境·食物引发过敏反应】 12. “小满至，龙虾红。”某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难熬的现象，这是由于免疫功能失调而引起的过敏反应。下列有关叙述错误的是（ ） A. 从人体的三道防线分析，皮肤属于第一道防线 B. 龙虾中的某成分作为抗原引起机体特异性免疫反应 C. 免疫中的抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 D. 产生过敏反应的原因是该同学的免疫功能过弱 【答案】D 【解析】 【分析】免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫； 非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括人体第一、二道防线； 特异性免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是通过患过这种病或注射过疫苗后获得的。 【详解】A．第一道防线由皮肤和黏膜构成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借组成的，A正确。 B．抗原是指能引起机体产生特异性免疫反应的物质。龙虾中的某成分作为抗原，进入机体后会被免疫系统识别，引起机体特异性免疫反应，B正确。 C．抗体是指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，是一种特殊蛋白质，C正确。 D．过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。产生过敏反应的原因是该同学的免疫功能过强，将一些通常不会对人体产生危害的外来物质当作抗原，从而产生过强的免疫反应，而不是免疫功能过弱，D错误。 故选D。 【传染病模型·流感传播环节分析】 13. 小明的同桌确诊流感隔离在家后，小明也出现了发烧等流感症状，如图表示小明感染的过程，分析不正确的是（ ） A. 流感病毒可通过复制繁殖 B. ①代表传播途径 C. 病原体主要通过饮食传播 D. ②代表易感人群 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①传播途径，②易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。病原体是能引起人和动植物患病的微生物和寄生虫的统称。 【详解】A．流感病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，其繁殖方式是自我复制，在宿主细胞内利用宿主细胞的物质和能量，按照病毒核酸所含的遗传信息合成新的病毒，A正确。 B．根据图中标识及传染病传播途径概念，①代表病原体从传染源到易感人群所经过的途径，即传播途径，B正确。 C．流感病原体主要通过空气飞沫传播，比如患者咳嗽、打喷嚏时喷出的带有病毒的飞沫被他人吸入而感染，不是主要通过饮食传播，C错误。 D．②在图中表示被感染的小明，小明原本对流感缺乏免疫力，属于易感人群，被感染后发病成为新的传染源，这里从传染病传播角度分析，在感染过程中未发病前可将其看作②代表的易感人群，D正确。 故选C。 【传统文化·古代防疫·人痘接种术】 14. 天花是一种由天花病毒引起的烈性传染病，曾是人类历史上最致命的传染病之一。人痘是中国古代发明的天花免疫技术，通过人为接触轻度天花病原体（病愈者痘痂结痂粉等）激发免疫。下列与这种技术原理相似的是（　　） A. 皮肤和黏膜的屏障作用 B. 人体内白细胞的吞噬作用 C. 接种乙肝疫苗的预防作用 D. 泪液和唾液中溶菌酶的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．皮肤和黏膜的屏障作用属于人体第一道防线，是生来就有的非特异性免疫，与人痘技术原理不同，A错误。 B．人体内白细胞的吞噬作用属于人体第二道防线，是生来就有的非特异性免疫，与人痘技术原理不同，B错误。 C．接种乙肝疫苗是通过注入减毒或灭活的乙肝病毒，刺激人体产生相应抗体和记忆细胞，属于特异性免疫中的人工主动免疫，与人痘技术通过接触轻度天花病原体激发免疫的原理相似，C正确。 D．泪液和唾液中溶菌酶的作用属于人体第一道防线，是生来就有的非特异性免疫，与人痘技术原理不同，D错误。 【免疫应用·卡介苗接种防疫】 15. 接种卡介苗能够提高人体对结核病的免疫力。卡介苗在免疫反应中相当于（ ） A. 抗体 B. 抗原 C. 激素 D. 白细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．抗体是人体免疫系统受抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合的免疫球蛋白，卡介苗并非抗体，故A错误。 B．抗原是能引发淋巴细胞产生抗体的物质，卡介苗是经过特殊处理的结核杆菌制剂，注入人体后可刺激免疫系统产生相应抗体，属于抗原，故B正确。 C．激素是由内分泌腺分泌的、用于调节人体生理活动的化学物质，卡介苗不属于激素范畴，故C错误。 D．白细胞是参与人体免疫的血细胞类型之一，卡介苗是一种疫苗，并非白细胞，故D错误。 【科普宣传·甲流传染病防治】 16. 甲型流行性感冒（简称甲流）是由甲型流感病毒引起的传染病。某校开展了预防甲流的宣传活动。请结合图所示宣传册分析，下列叙述正确的是（　　） A. 甲流是一种消化道传染病 B. 戴口罩属于切断甲流的传播途径 C. 接种流感疫苗是为了控制传染源 D. 患甲流的学生居家属于保护易感人群 【答案】B 【解析】 【分析】传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群；控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】A．甲流的传播方式包括打喷嚏、咳嗽，属于呼吸道传染病，A错误。 B．传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，戴口罩属于切断传播途径，B正确。 C．接种甲流疫苗属于保护易感人群，C错误。 D．患甲流的同学居家属于控制传染源，D错误。 故选B。 【健康科普·运动与人体系统】 17. 青少年参加体育锻炼，有助于身体健康和发育。下列叙述错误的是（ ） A. 锻炼能增强骨密度 B. 锻炼能促进骨骼肌发育 C. 锻炼能提高机体免疫力 D. 运动仅靠运动系统完成 【答案】D 【解析】 【详解】A．体育锻炼可对骨骼产生刺激，促进骨的生长并提升骨密度，A正确。 B．锻炼时骨骼肌持续收缩与舒张，能推动骨骼肌生长发育、增强肌肉力量，B正确。 C．适度体育锻炼能促进血液循环，增强免疫细胞活性，进而提高机体免疫力，C正确。 D．运动的完成不仅依赖运动系统，还需要神经系统的调节，同时需要消化系统、呼吸系统、循环系统等提供能量和营养支持，D错误。 【政策情境·四川体重管理20条】 18. 2025年4月，四川省发布“四川体重管理20条”，旨在提升全民体重管理意识与技能，推动健康生活方式普及。下列不属于健康生活方式的是（　　） A. 推广低油、低盐、低糖菜品‌ B. 鼓励参与健走、跑步等群体活动‌‌ C. 经常熬夜学习，睡眠不足 D. 关注心理平衡和维护心理健康‌ 【答案】C 【解析】 【详解】A．推广低油、低盐、低糖菜品，能够降低心血管疾病，符合合理膳食的健康生活要求，A不符合题意。 B．鼓励参与健走、跑步等群体活动，有利于身体健康，属于适量运动的健康生活方式，B不符合题意。 C．经常熬夜学习、睡眠不足，会扰乱生物钟，影响身体正常代谢与免疫功能，不属于健康生活方式，C符合题意。 D．健康新概念是指不但身体上健康，更重要的是心理上的健康，并且社会适应良好。关注心理平衡和维护心理健康，是健康生活方式的重要组成部分，D不符合题意。 【生活科普·日常健康习惯判断】 19. 一个人的健康与其日常生活习惯有着密切的关系。下列属于健康的生活习惯的是（ ） A. 感冒后立即服用抗生素 B. 饮用含酒精的饮料 C. 合理膳食不暴饮暴食 D. 经常熬夜看书学习 【答案】C 【解析】 【详解】A．感冒多由病毒感染引起，抗生素仅对细菌起作用，滥用抗生素还会引发细菌耐药性问题，故A错误。 B．饮用含酒精的饮料会损伤肝脏、神经系统等器官组织，不利于身体健康，不属于健康生活习惯，故B错误。 C．合理膳食、不暴饮暴食能够保证营养均衡摄入，维持身体正常的生理代谢功能，属于健康的生活习惯，故C正确。 D．经常熬夜会打乱人体生物钟，降低机体免疫力，影响身体健康，故D错误。 【基础概念辨析·传染病三环节区分】 20. 呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、流感病毒、患者的飞沫分别属于（ ） A. 传染源、传播途径、病原体 B. 易感人群、传染源、病原体 C. 传染源、病原体、传播途径 D. 病原体、传播途径、传染源 【答案】C 【解析】 【详解】患者‌：属于‌传染源‌，是体内携带流感病毒、能排出病原体的活的宿主，是传染病传播链的起点。 ‌流感病毒‌：属于‌病原体‌，是直接引发流感感染的致病性微生物，是导致疾病的核心生物因子。 ‌患者的飞沫‌：属于‌传播途径‌，是病原体从患者体内排出后，借助空气扩散到新易感者的媒介载体。 综上，患者、流感病毒、患者的飞沫分别属于传染源、病原体、传播途径，故C正确，ABD错误。 【核心概念】 21. 关于人的生殖和发育叙述正确的是（　　） A. 受精卵在子宫中形成 B. 睾丸产生精子，分泌雄性激素 C. 胎儿和母体通过羊水进行物质交换 D. 雄性激素能激发和维持男性的第一性征 【答案】B 【解析】 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，这就是分娩。 【详解】A．精子和卵细胞的结合场所是在输卵管，受精卵是在输卵管形成的，A错误。 B．睾丸是男性的性腺，能产生精子，分泌雄性激素，B正确。 C．胎儿与母体之间进行物质交换的结构是胎盘，C错误。 D．性征是指区别男女两性在生物学上差异的特征，可分为第一性征和第二性征。第一性征指的是男女两性在生殖器官结构上的差异；第二性征是指男女两性在生殖器官以外的身体结构和功能方面所显示出来的差异。因此，雄性激素能激发和维持男性的第二性征，如长胡须等，D错误。 故选B。 22. 生殖对于人的繁衍、遗传信息的传递、动物的进化都起着非常重要的作用，而受精是生殖过程中至关重要的一个环节。受精是指（ ） A. 产生精子 B. 精子进入子宫 C. 卵细胞与精子结合 D. 胚泡植入子宫内壁 【答案】C 【解析】 【分析】受精是生殖过程中的关键环节，指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。 【详解】A．产生精子是精子形成的过程，属于生殖细胞产生的阶段，并非受精环节，故A不符合题意。 B．精子进入子宫是精子在雌性生殖道内移动的步骤，尚未与卵细胞结合，故B不符合题意。 C．卵细胞与精子结合是形成受精卵的核心步骤，符合受精的科学定义，故C符合题意。 D．胚泡植入子宫内壁（着床）是受精卵发育后进入子宫的阶段，属于受精后的发育过程，故D不符合题意。 故选C。 23. 中学时代是求学旅途中的必经之路，更是生长发育的黄金时期！在该阶段，我们除了要重视自身的生长发育，更要树立远大理想，刻苦学习。下列关于青春期的认识错误的是（　　）。 A. 身高突增是青春期的一个显著特点 B. 遇到挫折时，将痛苦隐藏心底，独自面对 C. 出现第二性征和生殖器官的迅速发育 D. 对异性产生朦胧好感是正常心理变化 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是生长发育的关键阶段，需正确认识其生理特征（如身高突增、第二性征发育）和心理变化（如情绪调节、异性交往），避免错误行为。 【详解】A．身高突增是青春期的显著生理特征，与骨骼发育加速相关，故A正确。 B．青春期遇到挫折时，应通过沟通、倾诉等方式调节情绪，而非独自隐藏痛苦，否则易导致心理问题，故B错误。 C．第二性征（如男生喉结突出、女生乳房发育）和生殖器官的迅速发育是青春期的核心特征，故C正确。 D．对异性产生朦胧好感是性意识萌发的正常心理现象，需理性对待，故D正确。 故选B。 24. 社团饲养小组将家蚕、蝗虫和青蛙这三种动物的生殖与发育特点进行比较，并绘制了相关发育简图。结合图示分析，下列叙述正确的是（ ） A. 三种动物都是体外受精 B. 家蚕和蝗虫是无性生殖，青蛙是有性生殖 C. 三种动物在发育过程中都有蜕皮现象 D. 三种动物的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 【答案】D 【解析】 【详解】A．家蚕和蝗虫属于昆虫，是体内受精；青蛙属于两栖动物，是体外受精，A错误。 B．家蚕、蝗虫和青蛙的生殖过程都经过两性生殖细胞的结合，都属于有性生殖，B错误。 C．家蚕和蝗虫作为节肢动物，体表有外骨骼，发育过程存在蜕皮现象；青蛙属于两栖动物，体表没有外骨骼，发育过程不存在蜕皮现象，C错误。 D．家蚕是完全变态发育，蝗虫是不完全变态发育，青蛙是变态发育，三者的幼体和成体在形态结构、生活习性上都有显著差异，D正确。 25. 《西游记》中描述的“拔一根毫毛，吹出猴万个”的神话情节，如今随着科技的进步逐渐成为可能。2017年底，世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”先后在中国科学院诞生，它们培育的过程如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ） A. 克隆猴“中中”和“华华”的培育过程运用了体细胞克隆技术 B. 克隆猴“中中”和“华华”的遗传物质主要来自A猴 C. 克隆猴“中中”和“华华”长得与C猴十分相像 D. 该实例说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 【答案】C 【解析】 【分析】克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，细胞核中有遗传物质DNA 。 【详解】A．从图中可以看出，克隆猴“中中”和“华华”是通过体细胞克隆技术培育出来的，A正确。 B．A猴提供了体细胞的细胞核，细胞核中有遗传物质，所以克隆猴“中中”和“华华”的遗传物质主要来自A猴，B正确。 C．遗传物质主要来自A猴，所以克隆猴“中中”和“华华”长得应该与提供细胞核的A猴十分相像，而不是C猴，C错误。 D．克隆猴主要的遗传物质来自提供细胞核的A猴，最终发育成与A猴相似的个体，这说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传，D正确。 故选C。 二、非选择题（共35分） 【综合识图·细菌、酵母菌、病毒结构】 26. 自然界中的微生物是地球上最古老、分布最广泛的生物类群。请分析图片并回答下列问题： （1）图1所示为正在进行______生殖的细菌，细菌细胞结构的主要特点是没有______。 （2）图2所示为显微镜下的酵母菌，其属于微生物主要类群中的______，主要生殖方式为______。在缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和________，可用于啤酒、白酒等的发酵酿制。 （3）图3为显微镜下的流感病毒(60000×)，图4为病毒结构模式图。病毒结构简单，没有______结构，由［①］______外壳和［②］______内核组成，其营养方式为______。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 成形的细胞核 （2） ①. 真菌 ②. 出芽生殖 ③. 酒精 （3） ①. 细胞 ②. 蛋白质 ③. 遗传物质 ④. 寄生 【解析】 【小问1详解】 细菌是单细胞微生物，个体微小，结构简单，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。因此，图1所示为正在进行分裂生殖的细菌，细菌细胞结构的主要特点是没有成形的细胞核。 【小问2详解】 酵母菌为真菌，单细胞个体，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，主要生殖方式是出芽生殖，芽体脱离母体成为新的个体。酿酒时要用到酒曲，主要菌种是酵母菌，在无氧或缺氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。因此，在缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，可用于啤酒、白酒等的发酵酿制。 【小问3详解】 病毒结构简单，没有细胞结构，由①蛋白质外壳和②遗传物质内核组成，病毒不能独立进行新陈代谢，必须寄生在活细胞内才能完成生命活动，营养方式为寄生。 【实验探究·发酵技术（泡菜、酵母菌）】 27. 某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。 （1）泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是图一中A（乳酸菌）能够分解有机物产生____。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图二），这样做的科学道理是____。 （2）兴趣小组同时了解到人类从B生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于艾滋病，原因是____。 （3）兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了如图三所示的实验。 一段时间后观察，气球胀大的装置是甲，使气球胀大的原因是C生物在发酵过程中产生了气体____；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是____。 【答案】（1） ①. 乳酸 ②. 防止空气进入，影响乳酸菌的发酵（合理即可） （2）抗生素只能治疗细菌引起的疾病，艾滋病是病毒引起的疾病 （3） ①. 二氧化碳 ②. 甲丁 【解析】 【分析】图中A是乳酸菌；B是青霉菌；C是酵母菌。A细菌是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成；C酵母菌也是单细胞生物，能独立完成各项生命活动；B青霉菌属于多细胞真菌。 【小问1详解】 泡菜制作主要原理是乳酸菌在无氧条件下分解有机物产生乳酸。乳酸菌是厌氧菌，制作泡菜时加盖并用水封口是为了营造无氧环境，防止空气进入抑制乳酸菌发酵。 【小问2详解】 从青霉菌提取的青霉素是抗生素，抗生素只能治疗细菌引起的疾病，而艾滋病是由HIV引起的，所以抗生素对艾滋病无效。 【小问3详解】 酵母菌用于制作面包、馒头，发酵时产生的气体是二氧化碳，能使面包、馒头松软多孔。 若验证温度对C酵母菌发酵作用的影响，变量应是温度，甲丁除温度外其他条件相同，符合要求。 【热点情境·世界流感日传染病与特异性免疫】 28. 2025年11月1日是第八个“世界流感日”。流感由流感病毒引起，是一种人、禽、畜共患性呼吸道传染病，也是常见的传染病之一，可引起季节性流行。世界流感日旨在提高大众对流感病毒的认知，增强防范意识，并推动基础研究和科学创新。 ①磷酸奥司他韦 青霉素 抗病毒药物，抑 制流感病毒神经 氨酸酶，阻止病 毒释放。 β-内酰胺类抗生素，破坏细菌细胞壁合成，导致细菌溶解， 用于链球菌、葡萄球菌等细菌感染的治疗。 （1）从传染病的角度看，流感患者和流感病毒分别属于____________和________________________。 （2）日常生活中预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施，这些属于控制传染病流行方法中的________________________。 （3）免疫是人体内的一种防御功能。经研究发现，流感患者早期出现鼻塞、流涕等症状是由人体呼吸道黏膜对进入休内的流感病毒的防御导致的，这种免疫属于____________免疫。 （4）为避免被感染，建议免疫力较低的同学提前接种流感疫苗，接种疫苗后人体会产生一种能抵抗病毒的特殊蛋白质叫做________________________，流感病毒被清除后身体仍然保持产生这种特殊蛋白质的能力，这种免疫属于____________免疫。 【答案】（1） ①. 传染源 ②. 病原体 （2）切断传播途径 （3）非特异性 （4） ①. 抗体 ②. 特异性 【解析】 【小问1详解】 病原体是指引起传染病的病毒、细菌、寄生虫等生物，传染源是指能够散播病原体的人或动物。流感患者可以散播流感病毒，因此属于传染源，流感病毒是引起流感的病原体。 【小问2详解】 控制传染病的措施分为三类：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。戴口罩、勤洗手、多通风可以阻断流感病毒从传染源传播到健康人群的路径，因此这些措施属于切断传播途径。 【小问3详解】 非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，包含人体第一道防线（皮肤、黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质、吞噬细胞）。人体呼吸道黏膜属于第一道防线，它对流感病毒的防御是生来就有的，不针对某一特定病原体，因此这种免疫属于非特异性免疫。 【小问4详解】 接种流感疫苗后，疫苗作为抗原会刺激人体淋巴细胞产生一种抵抗流感病毒的特殊蛋白质，这种蛋白质叫做抗体。这种免疫是后天获得的，只针对流感病毒这一种病原体起防御作用，因此属于特异性免疫。 【图文综合】 29. 孕育生命是伟大的过程，图甲是人体的受精及胚胎发育过程，图乙是女性生殖系统示意图，请结合图回答问题。 （1）女孩进入青春期后，出现每月一次的子宫出血现象，这与图乙中［1］________________________分泌的________________________激素有关：男孩在青春期性成熟的标志为出现____________。 （2）图甲中过程④是在图乙中的［ ］____________中完成的。 （3）胚胎和胎儿发育的场所是图乙中的［3］____________，胎儿生活在母体半透明的羊水中，通过脐带和____________从母体的血液中获得所需要的营养物质和____________并排出体内的____________。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 雌 ③. 遗精 （2）2输卵管 （3） ①. 子宫 ②. 胎盘 ③. 氧气 ④. 代谢废物 【解析】 【小问1详解】 月经是女孩进入青春期后，子宫内膜周期性脱落出血的生理现象，该过程受图乙中1卵巢分泌的雌性激素调节；男孩进入青春期性成熟后，睾丸能够产生精子，会出现遗精现象，遗精是男孩性成熟的标志。 【小问2详解】 图甲中过程④是精子和卵细胞结合形成受精卵的受精作用，人体受精作用的场所是图乙中的2输卵管。 【小问3详解】 图乙中3子宫是胚胎和胎儿发育的场所；胎儿生活在母体子宫内半透明的羊水中，通过脐带和胎盘与母体进行物质交换，从母体的血液中获得生长发育需要的营养物质和氧气，同时将自身产生的二氧化碳等代谢废物排出给母体，由母体排出体外。 【传统文化】 30. 南宋词人辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写道：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这首词里出现了对动物的生殖和生长发育特征的描述，结合图示及所学知识回答问题。 （1）图1中，鸟卵胚胎发育的营养主要来自____________（填序号），结构____________（填序号）将来发育成雏鸟。 （2）图2蝗虫发育属于_________________________________（填“完全变态”或“不完全变态”）发育，蝗虫蜕皮蜕的是____________。 （3）图3中，夏季蛙鸣是一种____________行为，青蛙受精方式为___________________（填“体内”或“体外”）受精，其发育过程属于____________发育。 （4）体内受精动物的受精率要__________（高于／低于）体外受精的动物。 【答案】（1） ①. ⑦ ②. ⑧ （2） ①. 不完全变态 ②. 外骨骼 （3） ①. 繁殖##求偶 ②. 体外 ③. 变态 （4）高于 【解析】 【小问1详解】 鸟卵胚胎发育的营养物质主要来自⑦卵黄，卵黄储存了胚胎发育需要的大部分营养；⑧胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位，受精后将来发育成雏鸟。 【小问2详解】 蝗虫的发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期，幼体与成体形态习性差异较小，属于不完全变态发育；蝗虫体表的外骨骼不能随身体生长而长大，会限制蝗虫生长发育，因此蜕皮蜕掉的是外骨骼。 【小问3详解】 夏季蛙鸣是雄蛙吸引雌蛙的求偶行为，属于繁殖行为；青蛙生殖过程中，精子和卵细胞在水中结合完成受精，属于体外受精；青蛙幼体蝌蚪和成蛙在形态结构、生活习性上差异很大，发育过程属于变态发育。 【小问4详解】 体外受精过程在水中进行，受外界环境影响大，而体内受精在雌性体内完成，受环境干扰更小，因此体内受精动物的受精率高于体外受精动物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $