【阳光语文素养评价卷】期末评价卷（七）（试卷）-2025-2026学年统编版语文五年级上册

【阳光语文素养评价卷】期末评价卷(七) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、读语段，完成以下练习。(12分) 为了满足市民的运动生活需求，近年来，成都市依靠自身yí rén( )的生态环境，打造了一条又一条城市绿道：徐堰河绿道、蜀绣绿道、沱江河绿道、沙西绿道……在温和的阳光下，人们暂时放下máng lù( )的工作，怀着闲逸的心情，漫步在具有shī qíng huà yì( )的绿道上, bǎo lǎn( )林间风景，yōu rán( )自得，似是达到了人与自然融为一体的jìng jiè( )。 1、看拼音，将词语写在对应的括号里。(6分) 2、下列句子中的加点词与文段中“温和”一词意思相同的一项是( )。(2分) A.老师走过来，温和地拍了拍我的肩膀， B.妈妈平时脸上的温和消失得无影无踪。 C.成都的春天，气候温和，到处花红柳绿。 D.就算别人的脾气再温和，也容忍不了这样的辱骂。 3、请你至少运用两种说明方法，介绍沱江河绿道。(2分)沱江河绿道 总长：约22公里 连接景点：望丛祠、杜鹃城遗址、郫筒井等 4、请你把文段中画线词语用具体的情景表现出来： (2分) 二、选词填空。(4分) 继续 陆续 持续 连续 羽毛球比赛就要开始了，观众( )走进国家体育馆。首先进行的是男子单打比赛，在决定第一轮比赛胜负的最后时刻，两个运动员( )打了十几个回合才分出胜负。过了一会儿，( )进行第二轮比赛。运动员们精湛的球技博得了观众的一片喝彩声，掌声( )了整整一分钟。 三、选择题。(12分) 1、下列加点字的解释有错误的一项是( )。(2分) A.九州生气恃风雷(依靠) B.山居秋暝(太阳刚刚升起的时候) C.三到之中，心到最急(要紧、重要) D.美哉，我中国少年，与天不老(表示赞叹，相当于“啊”) 2、下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )。(2分) A.但悲/不见/九州同 B.山外青山/楼外楼 C.我劝天公/重抖擞 D.少年胜/于欧洲/则/国胜于欧洲 3、下列句中加点词的感情色彩与其他三项不同的一项是( )。(2分) A.举世闻名的敦煌石窟，是我国珍贵的历史文化遗产。 B.我国在航天事业中取得的举世瞩目的成就，是无数科研人员呕心沥血换来的。 C.蔺相如的足智多谋让赵国数次转危为安。 D.就在这得意忘形的狂笑声中，他一脚踩空，摔下了楼梯。 4、下列句子中，标点符号的使用有误的一项是( )。(2分) A.我们吃的粮食，蔬菜，水果，肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 B.我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 C.从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。 D.我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。 5、下面对“我”的情感分析有误的一项是( )。(2分) A.“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！(兴奋) B.我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……(高兴) C.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！(感激、怀念) D.我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。(紧张、焦急) 6、下列信息完全正确的一项是( )。(2分) A.每年的12月14日为“南京大屠杀死难者国家公祭日”。 B.林杰的《乞巧》、秦观的《鹊桥仙》都是根据牛郎织女的动人故事创作的乐曲。 C.闻一多的《七子之歌》里，“你可知‘妈港’不是我的真姓名”中的“妈港”指的是澳门。 D.“面对着姹紫嫣红的春日，或月凉似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田，与庭院中淡雅的木樨花香。”这句话出自琦君的《桂花雨》。。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、请你运用例句中的人物描写方法仿写一句话。 例：他方方的国字脸上有一对浓浓的眉毛，两只眼睛炯炯有神，嘴唇厚厚的，显得很老实。 2、你还可以把母爱比喻成什么?仿照例句写一写。 例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。 母爱是 , 。 3、用上合适的动词，从多个角度描写一下月亮升上半空的过程。 五、根据课文内容填空。(7分) 1、我们的成长离不开三个关键词：一是借时，陶渊明说：“ ，岁月不待人。”二是会读书，朱熹说：“三到之中， 。 ，眼口岂不到乎?”三是勤俭，朱用纯说：“ , , , 。” 2、本学期，我还明白了许多道理。《落花生》让我明白了“人要做 的人，不要做 ，而对别人没有好处的人”的道理：《忆读书》让我明白了“读书好， ， ”的道理：从《少年中国说》(节选)中的“故今日之责任。 、 ”这句话可以看出， (填作者名)把建设祖国的希望寄托在我们少年的身上，我们要努力奋斗。” 阅读理解与感悟 六、读一读下面的古诗，完成练习。(7分) 天净沙①·秋 〔元〕白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿②影下。青山绿水，白草③红叶④黄花。 【注释】①天净沙：曲牌名。②飞鸿：天空中的鸿雁。③白草：枯萎而不凋谢的白草。④红叶：枫叶。 1、这首元曲中“ ”“ ”两个词点出时间是傍晚。(2分) 2、这首元曲在景物的选择上动静结合，其中孤村、落日、残霞、老树、寒鸦都是静止不动的，而“ ”在动，增添了情趣。(1分) 3、这首元曲运用表现色彩的字“ 、 、 、 、黄”，使作者笔下的秋景美丽而有韵味。(2分) 4、本曲前后两组景物呈现出不同的特点，前一组景物的特点是( )，后一组景物的特点是( )。(2分) A.明朗、清丽 B.热烈、向上 C.宁静、孤寂 七、阅读课文片段，完成练习。(10分) 慈母情深(节选) 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 …… 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。批注： 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大 姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们 上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这 是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁 叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 1、联系上下文，解释词语。(2分) 震耳欲聋： 。 2、选文的第1自然段主要是一处 描写，这一部分描写在文中的作用是 。(2分) 3、文中有多处反复出现的语句，具有强烈的表达效果。请结合第6自然段加点的部分，在旁边的方框内批注出你的体会。(2分) 4、联系全文，结合下面的拓展资料，思考：为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”?为什么至今“我”都珍藏着“我”的第一本课外书《青年近卫军》?(4分) 二十世纪六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。当年父亲远在外地，三年才回来一次。母亲是临时工，在一个街道小厂上班。她每天不吃早饭，带上半饭盒生高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，回到家里的时间总在七点左右。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半月见不着母亲的面孔，就为了那每月27元的工资。那时候，一元五角钱相当于有的家庭几天的生活费，要买一本一元五角钱的书是很奢侈的事。即使是这样，每次我要钱买书，母亲都很大方，从不让我难堪！至今我都珍藏着我的第一本课外书《青年近卫军》。 (选自梁晓声《母亲》，有删改) 八、现代文阅读理解。(12分) 香香的“小不点” ①在作物当中，个头虽小但名气颇大的是什么?对，是芝麻，作物中的“小不点”。 ②芝麻的个头很小。[A]它是一年生草本植物，茎秆是中空的，呈四棱柱形，高100厘米左右；花单生或簇生；果实顺茎秆由下而上排列，成熟前青色闭合，成熟后干枯开裂，散落出种子。芝麻的种子，白色居多，也有黄、棕红、黑色。[B]1千粒种子重3克左右，也就是说，15粒芝麻种子才与1粒小麦种子重量相当。种子含油量达55%~61%，气味芳香，加工成的芝麻油也叫香油，是用途广泛的调味品。 ③芝麻的名气很大。与芝麻有关的典故、歇后语、俗语比比皆是。芝麻是自下而上开花，便有了众所周知的歇后语： 。说不值得提及的小事情，叫“芝麻粒儿大的事”；说过时的小事情，叫“ ”；说做了因小失大的傻事，叫“ ”；有的人为官，但官职不大，往往自嘲或被戏称为“芝麻官”。因芝麻的果实在方言里叫“芝麻刷子”，所以，能办成的事叫“有刷”，毫无希望办到的事情叫“没有刷”，有真本事叫“ ”。因芝麻油也叫香油，因而形容得到好处多，叫“吃香”；形容生活富裕，叫“吃香的喝辣的”。不仅如此，在童话故事《阿里巴巴与四十大盗》的故事中，“芝麻开门”成了打开宝藏大门的暗号，看来外国人对芝麻也是崇拜有加。 ④芝麻具有较高的药用价值和食疗价值。[C]芝麻有补肝肾的功效，还可以治疗头发早白、头晕耳鸣、高血压等疾病；用芝麻加工成的食品，深受人们喜爱，比如芝麻球、芝麻酱、芝麻糖、芝麻饼等。但是要注意的是，患有慢性肠炎、便溏腹泻者忌食芝麻。这是因为芝麻含有较多的脂肪和纤维素，会刺激肠道蠕动，加重肠道炎症和腹泻症状。 ⑤芝麻，作物中的“小不点”，我们在品尝它独特风味的同时，也感受到了它独特的文化魅力。 1、说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。文章是从哪几个方面来介绍芝麻的?根据短文，补充完整下面的思维导图。(3分) 2、说明文以“说明白了”为目的。那么怎样才能说明白呢?读文中画“ ”的三个句子，谈谈你的看法。(2分) 我的看法是，使用恰当的说明方法把事物说明白。如C句运用了 的说明方法，把芝麻药用价值和食疗价值较高的特点说明白了。 有时我们需要综合运用多种说明方法才能把事物特点说明白。如B句综合运用了 的说明方法，把芝麻 的特点说明白了。 把事物说明白时，特别要注意语言运用的准确严谨。A句中“ ”这个词语，就用得准确严谨。 3、歇后语、俗语是民间流传的通俗语句。请你将下面有关芝麻的歇后语、俗语送回第③自然段相应的位置。(填序号)(2分) A.陈芝麻烂谷子 B.芝麻开花——节节高 C.有两把刷子 D.捡了芝麻丢了西瓜 4.阅读资料袋中的内容，完成练习。(3分) 资料袋：芝麻约一米高，茎秆挺拔，像列队的士兵，叶、花、荚，紧紧依附茎秆。小喇叭似的白花，青青的芝麻荚，一层又一层，层层向上，展现出无穷的生机和活力。 (1)资料袋中的内容对应的是短文中的哪个句子?用“ ”画下来。(1分) (2)对照第五单元的课文，体会表达特点。(填空或选择)(2分) 通过对照，我发现资料袋中的内容更接近第五单元中《 》这篇课文的表达，语言比较 (平实严谨 生动形象)。 5、“我们在品尝它独特风味的同时，也感受到了它独特的文化魅力。”请结合文章内容，说说你从哪些地方感受到了芝麻独特的文化魅力。(2分) 　　　　　 选材构思与表达 九、涵涵认为感受中华文化还可以从服饰入手，让我们一起来看看她收集到的材料吧！(5分) 中国的传统服饰文化博大精深，它时而波澜壮阔，雄奇瑰丽；时而潮流激荡，惊涛拍岸； ……这5000年的服饰文化包括秦汉儒雅的施服，先秦精美的五级，挑骨叙述的衫子，盛唐华美的妆品，宋代朴素的椅子，明代端庄的补服等……它们都是中国古代传统服务文化的精华。千年中华衣冠，沉浸着时代明暗，积淀着文明难度，彰显着人世沉浮。 1、语段中画波浪线的句子有两处语病，请你在下方写下修改后的句子。(2分) 2、请你仿照前文，将横线处的句子补充完整。(1分) 3、涵涵的朋友很喜欢汉服，但是她又不敢穿出去，怕引人注目产生不好的评论。请你结合材料内容对她进行劝说。(2分) 十、习作。(25分) 《将相和》通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个典型事例，将蔺相如不畏强暴、机智过人、深明大义、顾全大局的性格特点刻画得淋漓尽致，给我们留下了极其深刻的印象。班级里有哪个同学令你印象深刻?他身上的什么特点让你印象深刻?请选择自己印象深刻的一位同学，用突出其特点的典型事例写一写吧！ 注意：①所选的人物特点要鲜明；②所选的事例要典型；③运用语言、动作、神态、心理等细节描写，立体地表现人物形象。 参考答案 一、1、宜人 忙碌 诗情画意 饱览 悠然 境界 2、C 3、沱江河绿道总长约22公里，像一条带子，连接望丛祠、杜鹃城遗址、郫简井等景点。 4、猫猫坐在秋千上，微风吹来屋内油炸小鱼干的香味，它扭头看了看屋内，摇了摇尾巴，伸了个懒腰，不紧不慢地荡着秋千。 二、陆续 连续 继续 持续 三、1、B 2、D 3、D 4、A 5、A 6、C 四、1、仿写（外貌描写）：示例：她圆圆的脸蛋上嵌着一双水汪汪的大眼睛，扎着俏皮的羊角辫，笑起来还有两个浅浅的酒窝，可爱极了。 2、仿写（比喻）：示例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也能清澈澄净。 3、动词描写月亮升空：示例：月亮从山尖悄悄探出头，缓缓地向上攀爬，穿过轻薄的云层，最后稳稳地悬在半空，温柔地洒下清辉。 五、1、及时当勉励 心到最急 心既到矣 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 2、有用 只讲体面 多读书 读好书 不在他人 而全在我少年 梁启超 六、1、落日 残霞 2、飞鸿 3、青 绿 白 红 4、C A 七、1、震耳欲聋：文中指七八十台缝纫机发出的噪声非常大，几乎要震聋耳朵。 2、环境 描写；作用：突出母亲工作环境的恶劣、艰苦，衬托母亲的辛劳与不易，为下文母亲毫不犹豫给钱买书的情节做铺垫。 3、批注示例：四个 “立刻” 反复出现，突出母亲挣钱的忙碌与艰辛，也表现出母亲为了家庭，一刻也不愿停歇的付出，饱含着对母亲的心疼与敬佩。 4、原因：“我” 看到母亲在如此艰苦的环境中辛勤劳作，却依然慷慨地给钱让 “我” 买书，深知这钱来之不易，内心充满了愧疚与感动，所以鼻子一酸。珍藏《青年近卫军》是因为这本书凝聚着母亲对 “我” 的爱与支持，是母爱的见证，也寄托着 “我” 对母亲的感激与怀念。 八、1、名气很大 较高的药用价值和食疗价值 花朵 果实 颜色 重量 2、举例子 ； 列数字、作比较 ； 种子个头小 ； 左右 3、B A D C 4、(1) 对应的句子：它是一年生草本植物，茎秆是中空的，呈四棱柱形，高 100 厘米左右；花单生或簇生；果实顺茎秆由下而上排列，成熟前青色闭合，成熟后干枯开裂，散落出种子。 (2)《白鹭》 生动形象 文化魅力体现：与芝麻相关的歇后语、俗语众多；外国人在童话故事《阿里巴巴与四十大盗》中也赋予芝麻 “打开宝藏” 的特殊意义，可见芝麻的文化影响深远。 九、1、修改后的句子：这 5000 年的服饰文化包括先秦精美的冕服，秦汉儒雅的深衣，魏晋飘逸的衫子，盛唐华美的妆靥，宋代朴素的褙子，明代端庄的补服等…… 2、仿写句子：示例：时而婉约典雅，清新脱俗 3、劝说示例：别担心呀！汉服是中华传统服饰文化的精华，穿上它不仅能展现你的审美，还能让更多人看到传统文化的美。勇敢穿出去，这是对传统文化的一种传承呢，大家只会觉得赏心悦目！ 10、 令我印象深刻的同桌 我的同桌小宇，是个虎头虎脑的男生，最让人佩服的是他那股不服输的韧劲。 记得那次校运会的 800 米长跑比赛，小宇刚起跑就被旁边的同学绊了一下，重重摔在跑道上。膝盖蹭破了一大块皮，渗出血珠。我们都以为他会放弃，没想到他咬着牙，双手撑地，猛地站起身来。他皱着眉头，额头上布满汗珠，却依旧迈开双腿向前冲。 后半程，他的脚步明显慢了下来，脸色也有些苍白。但他眼睛紧紧盯着终点线，嘴里小声念叨着：“不能停，不能停！” 快到终点时，他突然加速，双臂奋力摆动，冲过了红线。虽然只得了第三名，但全场都为他响起了热烈的掌声。 赛后我问他疼不疼，他咧嘴一笑，露出两颗小虎牙：“疼啊，但我不想当逃兵！” 那一刻，我看着他膝盖上的伤口，心里对他充满了敬佩。 这就是我的同桌小宇，他那股不服输的韧劲，就像一束光，照亮了我遇到困难时想要退缩的时刻。人的陪伴，幸福就会一直围绕在我身边。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $