期末评价卷（五）-2025-2026学年语文五年级上册（统编版）

【阳光语文素养评价卷】期末评价卷(五) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 1、 读语段，根据拼音写字词。(7分) “神舟二十号”飞船qiàn 在“长征二号”运载火箭里，火箭承受着 上千shè shì 度高温飞向“天宫”号、稍有差错就会箭huǐ 人亡，陈冬等人rěn 受着空间 xiá zhāi yā yì ，争分夺秒,忙lǜ 工作。他们实现了shì yán ， 为实现中国航天的hóng wěi 目标增添浓墨重彩的一笔。 二、把下列词语补充完整，再选词填空。(填序号)(5分) ①失( )落( ) ②震耳( )( ) ③( )不( )待 ④千军( )( ) ⑤一如( )( ) ⑥( )( )人海 1、看到“神舟二十号”的3名航天员成功进驻中国空间站，教室里的同学们 地鼓起掌来，掌声 。(1分) 2、大堤上早已 ，大家翘首以盼，不一会儿，远处传来隆隆的响声，潮水犹如 向岸边涌了过来。(1分) 三、选择题。(14分) 1、下列选项中加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.鱼鳞(lín) 镜匣(xiá) 抖擞(shǒu) B.执拗(niù) 监狱(yù) 酿酒(liàng) C.宴席(yàn) 嫉妒(jī) 雏鸟(chú) D.协调(xié) 鸵鸟(tuó) 宫殿(diàn) 2、给加点字选择正确的解释。(2分) 负：A.背。B.背弃；辜负。C.享有。D.依仗；倚靠。 (1)廉颇负荆请罪的故事家喻户晓。( ) (2)《农夫和蛇》中的蛇代表了忘恩负义的一类人。( ) (3)这一股敌人还在负隅顽抗。( ) (4)这个品牌的产品久负盛名，一直以高品质和创新著称。( ) 3、下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的一项是( )。(2分) A.我听了小明的解释后鼻子都气歪了。(气急败坏) B.孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。(胆战心惊) C.老师教育我们要吃水不忘挖井人，要做个知道感恩的人。(饮水思源) D.我们打开天窗说亮话：“这个事情不好办。”(直言不讳) 4、下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )。(2分) A.春晚节目《年锦》的创意来自汉、唐、宋、明四个时代的中国传统吉祥纹样。 B.这道菜配料全是荤的，又是猪脚、又是鸡翅、又是海参、蹄筋，炖成一大锅。 C.蝴蝶扣、梅花扣、寿形扣、取其形，延其意，小小的盘扣也有很多意蕴。 D. C919展翅、“神舟”飞天、“中国天眼”探秘未知…… 5、对下面语段的内容概括最准确的一项是( )。(2分) 龙是古人想象中能够飞天入地的神物，并一直被人们当作司雨之神进行崇拜和祭祀。早在3000多年前，就有祀龙祈雨的明确记载。春秋时，人们已经普遍把龙当作司雨之神进行崇拜，并定期举行祀龙祈雨的仪式，以后又广建龙王庙加以祭祀。 A.人们很早就举行祀龙祈雨的仪式。 B.龙神是司雨之神。 C.人们一直把龙神当作司雨之神进行崇拜和祭祀。 D.人们广建龙王庙祭祀龙神。 6、对下列句子运用的说明方法，分析有误的一项是( )。(2分) A.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。(举例子、列数字) B.松鼠的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。(打比方) C.它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。(打比方) D.用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约 10厘米，袋长40~50厘米。(列数字) 7、学校图书馆向同学们征集读书标语，下列不适合的一项是( )。(2分) A.读书有三到，谓心到、眼到、口到。 B.默而识之，学而不厌，诲人不倦。 C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 D.落红不是无情物，化作春泥更护花。 四、按要求改写句子。(5分) 1、没有一本书的家，是没有一只蝴蝶的花园；没有一本书的家。是没有一只鸟儿的森林；没有一本书的家，是 。(续写句子)(1分) 2、读下面的句子，体会用对比手法描写事物的方法，仿写句子。(2分) 比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 3、请运用动态描写、静态描写或动静结合的方法，将下面的画面写具体。(2分) 街道两旁，挂满了红灯笼。 五、根据所学知识填空。(8分) 1、大自然美如画。“ 空山新雨后， ”是王维眼中初秋雨后那山间的美景。在张志和笔下，江南的春天也是一幅彩色的画，“西塞山前白鹭飞，， ”。 2、读书贵在专心，“ ，眼口岂不到乎”；读书要谦虚，“敏而好学， ”；读书能明智，《论语》告诫我们“ ， ，是知也”。 3、节俭是中华民族传统美德。魏征曾道：“ ，戒奢以俭。”司马光也曾警示自己:“由俭入奢易, 。” 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(10分) 【材料一】 圆明园的毁灭(节选) 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 【材料二】 逃出大英博物馆 近日，短视频《逃出大英博物馆》备受关注。剧中讲述了大英博物馆内一盏中华缠枝纹薄胎玉壶化为人形出逃，在一名中国记者的帮助下重回祖国的故事。化身少女的“小玉壶”身着汉服，环佩叮当，刚出场就一再强调自己的全名。这是因为在大英博物馆中，被掠夺的中国文物只拥有一串串冰冷的编号。其实“小玉壶”的名字我们并不陌生，她在王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中，也在骆宾王的“离心何以赠，自有玉壶冰”中。“小玉壶”强调的不仅是自己的全名，更是中华文物的身份和价值。 自1840年鸦片战争后，由于侵略者的疯狂掠夺、清末民国时期盗墓贼的销赃以及清皇室的私卖，“小玉壶”的“哥哥姐姐伯伯阿姨爷爷奶奶们”被迫离开祖国，陆续被大英博物馆蛮横占有。它们只是被任意放置在狭小的空间。大英博物馆甚至还多次发生文物丢失事件。背井离乡百余年的“爷爷奶奶们”在大英博物馆日日夜夜思念着祖国。这次“小玉壶”最主要的任务就是“回家”，为大英博物馆里的文物们带信。 壶爹爹： 在没有你的这些日子里，杯孩子们都很想念你。它们天天念着那两句诗：“杯杯盏盏念故乡，相碰低吟诉衷肠。” 壶妈妈 龙耳虎足前辈： 我们已经多少年没见了！我想对你说：大丈夫生于天地之间，应自强不息。夫爱国之士，不惧九重之渊。前辈不必挂怀，我虽身在万里，仍不坠爱国之心。 朝冠耳炉 【材料三】 数说大英博物馆的中国文物 1、材料中有很多表示时间的词语，联系上下文判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(3分) (1)“上自”“下至”写出了圆明园所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。( ) (2)从“大火连烧三天”可以感受到这把大火烧时间之久、破坏力之大。( ) (3)“百余年”说明了中国文物在大英博物馆待的时间之久，与当地人们产生了深厚的情感。 ( ) 2、阅读材料二，完成下列题目。(3分) (1)“文物名片”介绍中华缠枝纹薄胎玉壶时运用了 、引用、 的说明方法，把“小玉壶”的 、 、寓意三方面说明白了。(2分) (2)同样是描写“小玉壶”，对比画“ ”的句子，“文物名片”的语言风格更加 。(1分) 3、“背井离乡”在词典中指“离开了故乡，在外地生活(多指不得已的)”。结合材料，“背井离乡”在文中的意思是 。(1分) 4、《逃出大英博物馆》在网络上引 发热议，阅读下面的评论，完成练习。 (3分) 对《逃出大英博物馆》冲的“逃” 字，大家有不同的看法。你赞 成哪种说法，说明理由。 七、阅读课文片段，完成练习。(9分) 猎人海力布(节选) 海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打船回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山委扇蜡，大地要被满水淹没，不知道要淹死多少人呢！” 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快撤到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要欺家呢?尽管海力布从急地催促火家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发营，我说的话子真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说说话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下位了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 1、海力布得到宝石后，“打猎方便极了”，表现在哪里?用“ ”画出来。(1分) 2、有人说海力布是个善良的人，他的善良表现在； ① ； ② 。(2分) 3、海力布听到的“这个消息”是什么?请你简单概括。(1分) 4、选文中“ ”“ ”都可以看出海力布得到消息后非常着急，这些细节描写的作用是:① ；② 。(3分) 5、对于大家不相信海力布，不肯搬走的原因理解有误一项是( )。(2分) A.搬家不容易 B.海力布平时总说谎话 C.他们想知道真相 D.他们不舍得世代居住的家园 八、现代文阅读理解。(12分) 小米粥里的母爱 ①我爱喝小米粥是从小养成的习惯。小时候我脾胃不好，总是消化不良，母亲听说小米粥可以养胃，就天天变着花样给我熬小米粥喝。 ②小米都是自家种的，母亲怕外面买的小米施了化肥、打了农药，影响小米粥的口感和营养，就在自家地里种了几分地的小米，坚持不打农药，只施农家肥。那打下来的小米金灿灿的，真是好看，熬出来的粥更是黏稠油亮，米香扑鼻。 ③母亲舍得在熬粥上下功夫。母亲说：“粥好不好喝，火候很重要，只要你肯下功夫，熬出的粥没有不好喝的。”还记得儿时，我们在院子里跳格子、丢沙包，母亲就在厨房里熬小米粥，那灶膛里红红的火苗映红了母亲的脸。母亲守在灶火前，一会儿看看院子里玩耍的我们，一会儿看看锅里溢着香气的小米粥。母亲说熬粥先要用大火烧开，再转成文火慢慢熬煮，在此期间还要时不时地搅拌一下，防止糊了锅底，这样熬出来的粥才好喝。母亲揭开锅盖，轻轻搅拌起锅里的小米粥，院子里立马就氤氲着小米粥的香气，引得我们时不时跑到厨房问一下：“真香啊，小米粥好了吗?”“妈，可以喝小米粥了吗?”母亲总是淡淡一笑：“你们这些小馋猫，快去洗手吧，马上就好。” ④母亲熬小米粥时火候掌握得恰到好处，那小米粥熬得油汪汪黏稠稠的。母亲有时候在里面加些南瓜，有时候加些大枣，还有时候加些地瓜，喝起来甜甜的，糯糯的。母亲对我格外照顾，还会在我的小米粥里再加一勺红糖，拿勺子搅一搅，那红糖慢慢地一圈圈晕开来，那碗小米粥就更加香甜了。舀一勺吃进嘴里，红糖的甜、小米的香在我舌尖开了花，那美妙的滋味让我至今难忘。 ⑤母亲为了给我养胃，一直给我熬小米粥喝，没有间断，即使我慢慢长大，母亲还会每天给我熬上一碗小米粥做我的消夜，而我的肠胃也在母亲那一碗碗小米粥的滋养下越来越好。后来我外出求学，离开了家乡，想家时我也会学着母亲的样子熬出一碗又一碗小米粥，可是我总觉得我熬出的小米粥里少了一些味道。离家多年，我骨子里念念不忘的还是母亲熬的小米粥，那香甜软糯的滋味已经深深融进了我的身体里。 ⑥我怀孕生子那年，母亲不顾劳累，千里迢迢从老家带了两袋子小米来到我居住的城市照顾我坐月子。看着母亲花白的头发，因舟车劳顿而疼痛的双腿，我心疼得厉害：“ ” 母亲却说：“那一样吗?这小米是自家种的，干净又卫生，熬成粥配着月子餐才更有营养。”看着母亲端来的油汪汪的小米粥，我又回忆起了儿时的日子，还是一碗小米粥加一勺红糖，吃起来还是一样的味道。 ⑦我知道母亲的爱就像这碗小米粥一样，在岁月的熬煮中会越来越浓厚，越来越香甜。 1、短文围绕“小米粥里的母爱”描写哪些场景?请用简洁语言概括。(2分) 2、下列对第③自然段画“ ”的句子的理解，最正确的一项是( )。(2分) A.母亲怕“我们”会偷喝小米粥，所以一直看着。 B.母亲熬小米粥很用心，舍得在熬粥上下功夫。 C.自家种的小米很珍贵，母亲熬粥时小心翼翼。 D.熬出好喝的小米粥不容易，母亲用心教“我们”熬粥。 3、第⑤自然段写“我”学着母亲的样子熬小米粥，总觉得熬出的小米粥里少了一些味道。以下说法最恰当的一项是( )。(2分) A.“我”吃惯了母亲熬的小米粥，自然觉得自己熬的小米粥不好吃。 B.“我”外出求学买不到不打农药的小米，以致影响了小米粥的口感和营养。 C.“我”熬煮的小米粥里，少了记忆中母亲对“我”的关爱与照顾的味道。 D.“我”没有像母亲一样在熬粥上下功夫，所以熬的小米粥少了些味道。 4、读第⑥自然段，联系上下文，把“我”的话补充完整。(2分) 5、短文写母亲为“我”熬小米粥，为什么第③、⑥自然段要分别写“红红的火苗映红了母亲的脸”“母亲花白的头发”?请写出你的理解。(2分) 6、联系短文内容，你觉得这篇短文结尾有什么特点?(2分) 选材构思与表达 九、班级开展“民间故事我来讲”活动，根据提示完成题目。(5分) 1、下列需要在杭州西湖拍摄的民间故事是( )。(1分) A.《列那狐的故事》 B.《猎人海力布》 C.《白蛇传》 D.《马头琴的故事》 2、同学们希望在那块叫“海力布”的石头旁竖立介绍牌，写上以下文字。请补充合适的词语。( )(2分) 海力布真诚的 无人相信，他却不想用 欺骗乡亲。他不顾 ，说出实情，为了乡亲的安危变成了石头，毫无 。 A.忠言 誓言 谎言 怨言 B.誓言 谎言 忠言 怨言 C.誓言 怨言 忠言 谎言 D.忠言 谎言 誓言 怨言 3、同学们创作了《牛郎织女》的连环画，下列图中描绘的情节不恰当的一项是( )。(2分) 十、习作。(25分) 题目： 年后的 本次习作为开放式习作。第一个空填什么数字都可以，第二个空可以填地点、人物、事物等，如五年后的机器人、三十年后的我、一百年后的地球等。先补全题目，再展开想象，想象若干年后发生的变化。可以先列提纲，再分段叙述。要突出重点，400字左右。 参考答案 一、嵌、摄氏、毁、忍、狭窄、压抑、碌、誓言、宏伟​ 二、①失魂落魄 ②震耳欲聋 ③迫不及待 ④千军万马 ⑤一如既往 ⑥人山人海​ 1、③ ②​ 2、⑥ ④​ 三、1、D​ 2、(1)A (2)B (3)D (4)C​ 3、B​ 4、B​ 5、C​ 6、C​ 7、D​ 四、1、示例：没有一颗星星的夜空​ 2、示例：比起那商场里摆放的精致玩偶，院子里蹦蹦跳跳的小麻雀可爱多了。​ 3、示例：街道两旁，整齐地挂满了红彤彤的红灯笼。微风拂过，灯笼轻轻摇曳，光影交错，把整条街道装点得喜气洋洋。​ 五、1、天气晚来秋；桃花流水鳜鱼肥​ 2、心既到矣；不耻下问；知之为知之，不知为不知​ 3、居安思危，由奢入俭难 六、1、(1)√ (2)√ (3)×​ 2、(1)打比方、列数字；外形、材质 (2)平实严谨​ 3、“爷爷奶奶”们远离祖国，被堆放在大英博物馆 4、示例：我认为“逃”字用得恰当。因为“小玉壶”想回祖国，离开大英博物馆却不能回来，所以想“逃”回来。 七、1、能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。 2、①打猎回来分给大家的猎物更多了；②得知大山要崩塌、大地要被淹没的消息，第一时间催促乡亲们搬家​ 3、今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。​ 4、大吃一惊、急忙、急得掉下了眼泪；①突出海力布对乡亲们安危的担忧；②为下文海力布说出真相、变成石头的情节做铺垫​ 5、B​ 八、1、①儿时母亲用自家种的小米天天给“我”熬粥养胃；②母亲熬粥时精心掌控火候，还会添加不同食材，给“我”的粥里加红糖；③“我”外出求学时学着熬粥，却总觉得少了味道；④“我”怀孕生子时，母亲千里迢迢带自家小米来照顾“我”坐月子，给“我”熬小米粥。​ 2、B​ 3、C​ 4、示例：妈，您辛苦了！这里也能买到小米，您不用特意大老远带过来呀。 5、“红红的火苗映红了母亲的脸”描写了儿时母亲熬粥时的场景，体现了母亲的年轻与对“我”的用心；“母亲花白的头发”描写了母亲照顾“我”坐月子时的模样，体现了母亲的苍老与无私付出。两处细节形成对比，突出了母亲多年来对“我”不变的关爱，时间在母亲身上留下了痕迹，却没有改变母亲的爱。​ 6、示例：结尾卒章显志，将母亲的爱比作小米粥，生动形象地揭示了文章主旨，表达了对母亲深深的感恩与眷恋之情，呼应了文章题目“小米粥里的母爱”，让文章结构完整，情感真挚浓厚。​ 九、1、C​ 2、D​ 3、C​ 十、题目：二十年后的家乡​ 提纲：1、开头：点明二十年后回到家乡，引出对家乡变化的感慨；2、中间：分述家乡的变化（如交通、环境、生活设施等，选取典型场景描写）；3、结尾：表达对家乡变化的喜悦和对未来的憧憬。​ 习作示例：​ 二十年后的家乡​ 时光飞逝，二十年转眼间就过去了。如今我已是一名职场人，趁着假期，我回到了阔别已久的家乡。​ 刚下高铁，我就被眼前的景象惊呆了。曾经狭窄的街道变得宽阔整洁，无人驾驶的新能源汽车有序穿梭。道路两旁不再是单调的路灯，而是太阳能发光树，既能照明又能净化空气。小时候常去的小公园，如今变成了大型生态乐园，里面有清澈的人工湖，湖边种满了各种绿植，成群的小鸟在枝头欢唱。​ 来到小区，以前的老旧楼房都变成了智能公寓。单元门换成了人脸识别系统，家里的电器都能通过语音控制。奶奶正在阳台上浇花，她笑着告诉我：“现在的生活太方便了，买菜可以线上下单，机器人直接送到家；看病也不用跑医院，线上就能问诊。”​ 看着家乡的巨大变化，我由衷地感到高兴。二十年后的家乡，不仅环境更美了，生活也更便捷了。我相信，家乡的未来会更加美好！ 学科网（北京）股份有限公司 $