内容正文:
【畅学素养检测卷】期末检测F卷
(考试时间:90分钟 满分:100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
知识能力与运用
1、 阅读语段,完成练习。(10分)
记得小时候,我常常会怀着 wú xiàn( )的期待听爷爷给我讲故事。他讲得绘声绘色,我听得jīn jīn yǒu wèi( )。在一个个故事中,我明白了《红楼梦》中贾府 shuāi luò( )的原因,认识了《水浒传》里众多英雄人物,更明白了朴实文字中传达出的人生jiào huì( )。现在的我早已深深爱上了阅读。我坚信,书籍会一直 péi bàn( )着我,永远带给我 qǐ dí
( )。
1、读拼音,在语段的括号里写词语。(7分)
2、根据“传”的不同意思填空。(填序号)(3分)
“传”的意思:①由一方交给另一方,由上代交给下代;②传授;③传播;④表达;⑤发出命令叫人来;⑥传染。
“雷锋精神流传至今”中“传”的意思是 ;“神舟十九号载人飞船发射成功的消息传遍了全世界”中“传”的意思是 ;“他恳求师傅能把技术传给他”中“传”的意思是 。
二、把下列句子中画“ ”的词语换成意思相近的俗语。(4分)
1、明明做事总是畏首畏尾的,决定能不把这个任务交给他。( )
2、老师教育我们要饮水思源,不能忘恩负义。( )
3、奶奶看着被孩子们踩坏的秧苗,愤怒地对这几个孩子的家长说:“我就直言不讳吧,你们真该好好管管你们的孩子了!这样下去,还得了!”( )
4、他那气急败坏的样子令大家很吃惊。( )
三、选择题。(10分)
1、下列加点词语的意思与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉,斑斑驳驳,生意葱茏。
B.这里山花古松遮掩着悬崖峭壁,鸟语花香,生意盎然,一派秀丽景色。
C.老王最近做生意赔了本,整天闷闷不乐的。
D.因为天旱得厉害,地里的麦苗都耷拉着脑袋,毫无生意。
2、下面句子中没有语病的一项是( )。(2分)
A.当演员唱到感动之处,观众们的眼睛热泪盈眶
B.具有认真负责的工作态度,是一个人事业能否成功的关键
C.五年级学生是提高自主能力,培养健康审美意识的重要阶段
D.针对班级最近出现的问题,班主任广泛听取了同学们的意见
3、下列句子中顿号的使用完全正确的一项是( )。(2分)
A.许多小园分布在圆明园的东、西、南三面。
B.我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车旁,默默地倾吐着心声。
C.为了国家主权完整、为了国内和平稳定、为了人民生活安定,无数革命志士抛头颅洒热血。
D.他参加抗日战争的时候只有十二、三岁。
4、对下面这段话中读书人悟出的道理概括最恰当的一项是( )。(2分)
古代有个读书人,走了三百里路,去向大师请教写作的诀窍。这位大师看了他的文章,把他带到树林边,指着一个蜘蛛网说:“你不要拜我为师,你拜它为师吧。”那个读书人对着蜘蛛网看了整整三天,忽然悟出了其中的道理,从此作文大有长进,并且考场得意。事后有人问他原因,他说:“大师是在告诉我,天下找不到一个没有中心的蜘蛛网。蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈地围绕中心编织。”
A.蜘蛛都围绕一个中心织网。 B.一篇好文章要围绕一个中心“编织”。
C.写作要像蜘蛛织网一样持之以恒。 D.读书人写文章没有明确的中心意思。
5、下列名句中,适合做成条幅挂在食堂里的一项是( )。(2分)
A.一粥一饭,当思来处不易。 B.不饱食以终日,不弃功于寸阴。
C.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。D.花有重开日,人无再少年。
四、按要求完成句子练习。(7分)
1、圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。(改为反问句)(2分)
2、照样子,改写句子。(2分)
例:一只画眉飞来飞去,还唱着歌。
一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
太阳升起,小鸟飞出树林。
3、照样子,写出词语所表现的具体情景。(3分)
例:失魂落魄
那个与孩子走散的阿姨漫无目的地在街上走着。她布满血丝的疲惫的眼睛四处搜寻着,好像孩子就在某个角落藏着。她一次次找寻,又一次次失望,不禁痛哭流涕。
栩栩如生
五、古诗词不仅要诵读,还要学会积累与梳理。根据提示,梳理与“风”相关的诗词名句。(6分)
悠闲之风
唐代诗人张志和描绘了雨中钓鱼的自在生活情趣:“青箬笠,绿蓑衣, 。”
之风
纳兰性德在军旅中写下“ ,雪一更,聒碎乡心梦不成, ”表达自己的情感。
变革之风
清代诗人龚自珍以“风雷”比喻新兴的社会力量,期待杰出人物的涌现:“ ,万马齐喑究可哀。”
清廉之风
“居高声自远, ”表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。
阅读理解与感悟
6、 非连续性文本阅读。(9分)
【材料一】
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
——节选自王英琦《圆明园的毁灭》
【材料二】
有人说:“中国最好的文物不在故宫,而在大英博物馆。”据不完全统计,中国流失国外的文物有160多万件,被全世界200 多个博物馆收藏。而其中最有名的,就是大英博物馆。馆内中国文物多达23000多件。长期陈列的约有 2000件。但这还只是官方数据。有研究学者称,实际上,大英博物馆收藏的中国文物数量很可能超过20万件。但由于文物的来源太有争议,以至于他们不得不隐瞒真实的数据……不少中国游客刚到这里,初见这些珍品,心里都会产生一种民族自豪感,但随着参观的深入,这份自豪又被震惊与悲愤击中……
——摘编自网络
【材料三】
流失之殇(shāng),感同身受。世界舞台上,中国践行人类命运共同体理念,积极扩大文物追索返还“朋友圈”,加入相关国际公约。中国与157个国家签署文化、文物、旅游合作协议,与25个国家签署防止文物非法进出境政府间协定。党的十八大以来,已有37批次、1800多件流失海外的中国文物回归祖国,涉及美国、意大利、法国、英国、日本、澳大利亚、瑞士、加拿大、埃及、土耳其,以及中国港澳台地区等 13个国家和地区。
——圆明园遗址公园官方网站《7根圆明园石柱万里归家记》
1、材料一中加点的词语能否去掉?为什么?(2分)
2、对材料二中画“ ”的句子的理解有误的一项是( )。(2分)
A.“自豪”是因为我们的祖国有如此灿烂的文化、如此宝贵的文化遗产。
B.“中国最好的文物不在故宫,而在大英博物馆。”所以参观者会感到“震惊”。
C.中国如此多的珍贵文物遭侵略者掠夺,所以参观者会感到“悲愤”。
D.大英博物馆里也在展览中国的文物,所以参观者会感到“自豪”。
3、材料二、三中画“ ”的句子都运用了 的说明方法,其中材料二的数字说明了 。 (2分)
4、材料一中,当时我们国家积贫积弱,任人宰割;材料三中我们国家为追讨文物采取积极措施。对此,你有什么心里话?说一说吧!(3分)
七、阅读课文片段,完成练习。(7分)
白鹭(节选)
在清水里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的四便成了一幅在在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种啥好。人们就它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种思息。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
1、根据选文内容-照样子给另外两幅图分别取一个名字。(2分)
2、画横线的句子运用了 的修辞手法,写出了 。(2分)
3、“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”下面对这句话理解正确的一项是( )。(1分)
A.自营十分谨慎,像个哨兵一样观察着周围的一切
B.白鹭站在树顶很不安稳
C.用疑问的语气,增加了对白鹭栖息特点的神秘感,引人遐想
D.白鹭成天无所事事,游手好闲
4、仔细阅读第3自然段,说说你是怎么理解作者所说的“恩惠、形象化、具有生命”的。(2分)
八、现代文阅读理解。(16分)
父亲的船
父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之,无一不是我幼小的心灵中神圣而庄严的精神依托。
奶奶曾经告诉我,一个旭日东升的早晨,父亲摇船去了村东的大湖,把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震!奶奶却笑了:“湖神会赏你一副好胆气,长大后才可做像你父亲一样的男子汉!”
父亲的船,驶进我的童年,在冗长蜿蜒的水道上荡漾,颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。
那天,是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草,悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘,携上心爱的木刻小舟,还有一只赭纹密布的海碗,兴冲冲乘上了父亲的船。
晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫,披在我寒颤颤的肩背;又从海碗中取来黄乎乎的面枣,塞进我稚嫩的手心。蓦然回首,村里的那棵银杏树,已在遥远中忽隐忽现,唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我;继而,懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。
江风紧了,父亲上岸拉纤。我立在船头上,看见父亲微驼的背上勒着一根粗大的绳索,艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上写下一串深沉的脚印。我再也站不住了,满腔的歉意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟,一下子跳上岸去,自个儿奔跑起来!父亲那血红的牛眼一般的双目中,顿时现出莫名的恼怒和痛苦,骂道:“才十三岁的人,就不听话啦!”我流泪了,泪水流成白亮亮的小河……
傍晚,我从门槛缝里偷出一把钥匙,蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁,第一次在村前的小河里摇响属于我的橹声。调皮的船头,顶了小河埠,又撞了竹架桥。歇橹看时,手心里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边,投来一束慈祥而欣慰的目光,手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。
夜里,我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船,去了村东的大湖里,尽情又浪漫地摇哇摇……
1、短文以“父亲的船”为线索,描写了哪些难忘的场景?“我”的感受有哪些变化?请用简洁的语言补全下面的思维导图。(6分)
2、短文第5 自然段在描写父亲的时候,运用了 描写,刻画了一个
的父亲。(2分)
3、下列对短文题目“父亲的船”的理解,不正确的一项是( )。(2分)
A.“父亲的船”是全文的线索,“我”的童年印象都与父亲的船有关,这只船不仅出现在“我”的生活中,还出现在“我”的梦中,串联起了全文的内容。
B.“父亲的船”蕴含了深厚的情感,以此为题,写出了父爱的深厚。
C.因为这条船是属于父亲的,所以用“父亲的船”为题。
D.“父亲的船”承载着“我”对父亲的理解和爱,揭示主题。
4、短文主要写的是父亲,结尾却写了“我”梦见自己摇船,这样写有什么好处?(3分)
5、短文第7 自然段中加点的“第一次”让我们感受到作者的成长。结合下面的例句,想想在你的成长过程中有没有类似的“第一次”,试着写一段话。(3分)
例:这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。(《父爱之舟》)
选材构思与表达
九、语言实践。(4分)
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园,恢复它的原貌。对此,你是赞成还是反对?请你简单谈谈理由。
十、习作。(25分)
你读过哪些民间故事?请把你读过的一个民间故事用简短的话缩写出来。(不要写课本中出现的故事)
要求:叙写的时候,故事情节要连贯,有详有略,结构要完整,语句要通顺。
参考答案
一、1、无限;津津有味;衰落;教诲;陪伴;启迪
2、①;③;②
二、前怕狼后怕虎
吃水不忘挖井人
打开天窗说亮话
鼻子都气歪了
三、1、C
2、D
3、A
4、B
5、A
四、1、圆明园的毁灭难道不是中国乃至世界文化史上不可估量的损失吗?
2、示例:一轮红日缓缓从东方升起,金色的光芒洒满大地。树林里的小鸟们听到了阳光的召唤,一只只欢快地飞出巢穴,有的落在枝头梳理羽毛,有的展翅翱翔,叽叽喳喳的叫声响彻林间。
3、示例:美术馆里陈列着一尊雕塑,雕塑中的少女微微低头,嘴角带着浅浅的笑意,眉眼弯弯,仿佛下一秒就要开口说话。她的裙摆轻轻扬起,发丝柔顺地垂落,每一处细节都刻画得精妙无比,让人忍不住驻足赞叹。
五、斜风细雨不须归
风雪;风一更;故园无此声
九州生气恃风雷
非是藉秋风
六、1、不能去掉。“凡是”“统统”“任意” 这些词语突出了英法联军掠夺的范围之广、行为之野蛮,体现了侵略者的贪婪与残暴,去掉后就无法表达这种强烈的谴责意味。
2、D
3、列数字;中国流失到国外的文物数量极多,其中大英博物馆收藏的中国文物数量尤为庞大
4、国家永远是我们最强有力的后盾,国富则民强,我们要认真学习科学文化知识,把国家建设得更加强大,勿忘国耻,振兴中华。
七、1、白鹭望哨图;白鹭低飞图
2、拟人;白鹭在水田中悠然垂钓的闲适姿态,勾勒出一幅宁静优美的画面
3、C
4、黄昏时白鹭低飞的场景,为乡居生活增添了一份灵动与美好,这是大自然馈赠的恩惠;白鹭的身影清晰地展现在空中,是清澄意境的具象体现;白鹭飞翔的姿态充满活力,让这幅画面拥有了生机与生命感。
八、1、难忘 酸涩 “我” 跳上岸帮忙被责骂 委屈 “我” 第一次独自摇船,父亲投来欣慰目光 开心
2、外貌 神态 语言 艰辛 慈爱、细心、疼爱孩子
3、C
4、示例:结尾写 “我” 梦见自己摇船,既呼应了前文父亲的船对 “我” 的影响,又象征着 “我” 渴望成长为像父亲一样的男子汉,深化了文章主题,饱含对父亲的敬佩与传承父爱的心愿。
5、示例:这是我第一次独自放学回家,与往日有爸妈接送的感觉完全不同。走在熟悉的小路上,看着路边的花草,听着耳边的风声,心里既紧张又兴奋,这是成长路上独有的新体验。
九、示例 1(赞成):我赞成重建。重建圆明园可以让后人直观感受中国古代建筑的辉煌,领略传统文化的魅力,增强民族自豪感。
示例 2(反对):我反对重建。圆明园的废墟是历史的见证,它时刻提醒我们铭记屈辱的历史,激励我们奋发图强,保留废墟更有教育意义。
十、
缩写《田螺姑娘》
从前有个叫谢端的年轻人,忠厚老实,父母双亡,独自生活,日子过得清贫。
一天,谢端在田里捡到一只大田螺,见它十分特别,便带回家养在水缸里。此后,谢端每天外出劳作,回家后却发现饭菜早已做好,屋子也被收拾得干干净净。他十分疑惑,便想查明缘由。
这天,谢端提前回家,悄悄躲在门外,看见一位美丽的姑娘从水缸里出来,走到灶前做饭。他连忙推门进去,询问姑娘来历。姑娘见身份暴露,便如实相告:她本是天上的田螺仙子,见谢端勤劳善良却孤苦伶仃,便下凡帮助他。如今被谢端撞见,她不能再留在人间了。
仙子临走前告诉谢端,田螺壳里藏着粮食,足够他生活。说完,仙子便化作一阵清风离去。谢端十分感激,将田螺壳珍藏起来,此后依旧勤劳耕作,日子渐渐好了起来。
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